第3頁共3頁2021年?小學(xué)語文教?研組工作總?結(jié)___?學(xué)年度第二?學(xué)期：小學(xué)?語文教研組?工作總結(jié)-?-勤學(xué)——?新課程標(biāo)準(zhǔn)?為指針

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本學(xué)?期，我們語?文教研組以?新課程理念?為指導(dǎo)，以?課堂教學(xué)研?究與改革為?切入口，不?斷提高教師?的專業(yè)理論?水平和教學(xué)?實(shí)踐能力，?努力營(yíng)造開?放的、適合?主體發(fā)展的?教學(xué)氛圍，?使每一位學(xué)?生和諧、有?個(gè)性地發(fā)展?，全面提高?學(xué)生的語文?綜合素養(yǎng)。?一學(xué)期來，?本教研組教?學(xué)情況總結(jié)?如下：

?勤學(xué)——新?課程標(biāo)準(zhǔn)為?指針

現(xiàn)?代社會(huì)對(duì)語?文教育提出?了新的挑戰(zhàn)?和要求。為?此，我們經(jīng)?常開展切實(shí)?有效的教研?活動(dòng)，做到?期初有計(jì)劃?，活動(dòng)有記?錄，期末有?總結(jié)。認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的《?義務(wù)教育階?段國(guó)家語文?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，把握新的?教育理念，?明確語文課?程目標(biāo)，掌?握內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)?，了解《標(biāo)?準(zhǔn)》提供的?教學(xué)建議和?評(píng)價(jià)建議是?當(dāng)前擺在教?師面前的重?要任務(wù)。我?們___了?全體語文教?師學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)，并?責(zé)成每位年?輕的語文教?師結(jié)合新課?程的理念設(shè)?計(jì)一堂課，?在教研組里?進(jìn)行教學(xué)展?示；還要求?每位教師運(yùn)?用新理念進(jìn)?行說課、評(píng)?課的訓(xùn)練，?努力使各位?教師形成新?的“學(xué)習(xí)觀?”、“教學(xué)?觀”和“學(xué)?科觀”。

?評(píng)課是新?的一項(xiàng)教學(xué)?基本功，同?時(shí)評(píng)課又是?一個(gè)新生事?物，我們語?文組很多老?師對(duì)評(píng)課都?不是很了解?，為了迎接?下學(xué)期市里?的評(píng)課比賽?，也為了提?高組里教師?們的評(píng)課能?力，以便在?各級(jí)各類比?賽、評(píng)比中?取得好成績(jī)?，本學(xué)期語?文組加強(qiáng)了?評(píng)課的專項(xiàng)?訓(xùn)練，期初?請(qǐng)王優(yōu)娜老?師向全體語?文組的老師?介紹了關(guān)于?評(píng)課的基本?模式和結(jié)構(gòu)?，在老師們?有了大概了?解的基礎(chǔ)上?，___大?家觀看了_?__節(jié)課堂?教學(xué)的錄象?并做了書面?的評(píng)課交流?，大家在新?課程理念的?背景之下，?圍繞這些課?例“成功在?何處？有什?么問題？怎?樣解決更好?？”來評(píng)議?，并將評(píng)課?稿發(fā)表在校?園網(wǎng)上。同?時(shí)，在教學(xué)?研討課時(shí)，?也要求大家?有主題，有?針對(duì)性地對(duì)?一節(jié)課進(jìn)行?評(píng)論。在這?樣的專項(xiàng)訓(xùn)?練中，老師?們的評(píng)課能?力有了一定?程度的提高?，效果良好?。

善思?——教研公?開課為契機(jī)?

為保證?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的進(jìn)一步落?實(shí)，為使大?家對(duì)更多的?模式教學(xué)課?進(jìn)行更深入?的研討，本?學(xué)期，我們?進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?教育觀念，?以“自主、?合作、探究?”學(xué)習(xí)模式?的探討為主?題，以創(chuàng)設(shè)?開放而有活?力的語文課?堂為重點(diǎn)，?努力實(shí)現(xiàn)教?學(xué)高質(zhì)量、?課堂高效率?。我們__?_了每月一?次的教研活?動(dòng)，矯正疏?漏，拋磚引?玉，憑借教?材，緊扣新?的課程標(biāo)準(zhǔn)?精心設(shè)計(jì)，?反復(fù)修改，?提煉推敲出?一節(jié)節(jié)獨(dú)具?特色的展示?課。全校的?語文老師歡?聚一堂，探?討教學(xué)上存?在的共性與?個(gè)性的問題?。

期初?三位新教師?的展示課：?徐治英老師?執(zhí)教了《我?家住在大海?邊》；騰頭?小學(xué)的卓昂?杰老師執(zhí)教?了《翠鳥》?；丁朝女老?師執(zhí)教了《?祖國(guó)到處有?歡樂》。他?們的上課水?平和能力得?到了大家的?一致肯定，?讓我們?cè)诟?受到后生可?畏的同時(shí)也?欣喜地感受?到了青年教?師的成長(zhǎng)。?另外還有更?多的老師展?示了精心設(shè)?計(jì)的教研課?：應(yīng)嬋娜老?師的《群鳥?學(xué)藝》；王?優(yōu)娜老師的?《可愛的小?蜜蜂》；楊?花芬《綠色?的衛(wèi)兵》；?胡世浩《西?門豹》等。?

執(zhí)教者?客觀的自評(píng)?介紹，看課?人真切的評(píng)?價(jià)交流，熱?烈的討論爭(zhēng)?議，都使我?們欣慰地感?受到教研活?動(dòng)所體現(xiàn)出?的我校語文?課堂教改上?取得的突破?性進(jìn)展。我?們堅(jiān)信，通?過教師們的?自身努力，?會(huì)有更多的?新手成為教?學(xué)的能手。?

實(shí)干—?—常規(guī)教學(xué)?持之以恒

?一學(xué)期以?來，我們始?終堅(jiān)持以教?學(xué)為中心，?強(qiáng)化管理，?進(jìn)一步規(guī)范?教學(xué)行為，?并力求常規(guī)?與創(chuàng)新的有?機(jī)結(jié)合，把?常規(guī)工作抓?嚴(yán)、抓細(xì)、?抓實(shí)，促進(jìn)?教學(xué)管理的?良性循環(huán)；?促進(jìn)教師嚴(yán)?謹(jǐn)、扎實(shí)、?高效、科學(xué)?的良好教風(fēng)?及學(xué)生嚴(yán)肅?、勤奮、求?真、善問的?良好學(xué)風(fēng)的?形成。

?平時(shí)，我們?認(rèn)真上好每?一堂課，努?力提高課堂?教學(xué)效率。?全體語文教?師從點(diǎn)滴入?手，了解學(xué)?生的認(rèn)知水?平，查找資?料，精心備?課，努力創(chuàng)?設(shè)寬松愉悅?的學(xué)習(xí)氛圍?，激發(fā)興趣?，教給了學(xué)?生知識(shí)，更?___了他?們求知、合?作、競(jìng)爭(zhēng)，?培養(yǎng)了學(xué)生?正確的學(xué)習(xí)?態(tài)度，良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?及方法，使?學(xué)生學(xué)得有?趣，學(xué)得實(shí)?在，確有所?得，向__?_分鐘要效?益；在教導(dǎo)?處的牽引下?，新教師和?老教師進(jìn)行?師徒結(jié)對(duì)，?互學(xué)互促，?扎扎實(shí)實(shí)做?好常規(guī)工作?，做好教學(xué)?的每一件事?，切實(shí)抓好?單元過關(guān)及?期中質(zhì)量檢?測(cè)，真正將?考試作為促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展、促進(jìn)?教師提高改?進(jìn)教學(xué)的手?段，此外，?我們六年級(jí)?畢業(yè)班語文?教師狠抓畢?業(yè)班學(xué)生語?文綜合素質(zhì)?，取得了較?滿意的成績(jī)?。一學(xué)期來?，我們對(duì)每?個(gè)班級(jí)進(jìn)行?了寫字測(cè)試?、朗讀測(cè)試?，四、五、?六年級(jí)進(jìn)行?了片段寫作?比賽。收到?了令人滿意?的成績(jī)。

?一份耕耘，?一份收