文言文閱讀——詞類活用文言文閱讀——詞類活用1

詞類活用是指與現代漢語不同的用法。詞類活用是指一部分實詞（也有個別虛詞）在一定的條件下臨時改變原來所屬那類詞的語法功能而作另一類詞用的現象。識別詞類活用主要根據上下文，從語法角度去分析。詞類活用是指與現代漢語不同的用22006年高考江蘇卷：

天大雨，烈風雷電，槐起衣冠而坐。天下大雨，刮起狂風，雷鳴電閃，董槐起身穿衣戴帽坐著。（名詞活用為動詞）2006年高考江蘇卷：

天大雨，烈風雷電，槐起衣冠而坐。2006年高考江蘇卷：天下大雨，刮起狂風，雷鳴電閃，232008年廣東高考題）①時陶侃為散吏，訪薦為主簿，相與結友，以女妻侃子瞻。譯文：當時陶侃擔任閑散官員，周訪舉薦他做主簿的官職，與他結為好友，周訪把女兒嫁給陶侃的兒子陶瞻。

譯對“妻”字給1分，譯對大意給2分。妻：嫁給。說明：

“妻”為名詞用作動詞，答案是“嫁給”。此外下列譯法也算對：“嫁給……為妻子”、“許給”、“許配給……做妻子”、“給……做妻子”、“送給……做妻子”等。2008年廣東高考題）4（2）使七十個穿華麗衣服的陪嫁侍妾跟隨。

（從動詞使動用法）（衣名詞用為動詞）2007年高考湖南卷：

（2）從衣文之媵七十人。（2）使七十個穿華麗衣服的陪嫁侍妾跟隨。5（3）知道它（良藥）喝進去就能使自己的病治好。（已動詞使動用法）2007年高考湖南卷：

（3）知其入而已己疾也。（3）知道它（良藥）喝進去就能使自己的病治好。2007年62009年高考湖南卷：

（3）賜之車馬而辭者，不畏步者也。賞賜給他車馬卻推辭的人是不怕步行的人。（名詞活用為動詞）2009年高考湖南卷：

（3）賜之車馬而辭者，不畏步者也。2009年高考湖南卷：賞賜給他車馬卻推辭的人是不怕步行7文言詞類的活用●動詞活用作名詞●形容詞活用作名詞●形容詞活用作動詞●數詞活用作動詞●使動用法●意動用法●名詞活用作狀語●名詞活用作動詞文言詞類的活用●動詞活用作名詞●8

名詞處在動詞應該處的位置上。名詞活用為動詞

名詞處在動詞應該處的位置上。名詞91．朝歌夜弦《阿房宮賦》2．晉軍函嶺，秦軍氾南。《燭之武退秦師》3．朝服衣冠《諫太宗十思疏》4．子孫帝王萬世之業也《過秦論》名作動，駐軍。名作動，唱歌。規律：兩個名詞連用，不是并列、偏正、修飾關系，其中一個名詞活用為動詞。規律總結名作動，穿上。帝王：稱帝稱王1．朝歌夜弦《阿房宮賦》名作動，駐軍。名作動，唱歌。規律105．五畝之宅，樹之以桑。（《寡人之于國也》）6．今王鼓樂于此（《孟子》）規律：只有動詞能帶賓語和介賓補語，所以，如果名詞后緊接代詞或處所名詞、介賓短語，即可判斷它是活用成了動詞。

樹：種植鼓樂：擊鼓奏樂5．五畝之宅，樹之以桑。（《寡人之于國也》）規律：只有動詞11

9．云霏霏兮欲雨《夢游天姥吟留別》10．假舟楫者，非能水也，而絕江河《勸學》11．然而不王者，未之有也《寡人之于國也》名作動，下雨名作動，游泳規律：名詞前面有副詞或能愿動詞，名詞活用為動詞。名作動，稱王9．云霏霏兮欲雨《夢游天姥吟留別》名作動，下雨名作動，1212．范增數目項王。（《鴻門宴》）13．然而不王者，未之有也。（《齊桓晉文之事》）14．江水又東（《水經注》）規律：副詞特別是否定副詞后面的名詞活用為動詞。目：使眼色王：稱王東：向東流12．范增數目項王。（《鴻門宴》）規律：副詞特別是否定副詞后1315．衣冠而見之《馮諼客孟嘗君》16．扣弦而歌《赤壁賦》名作動，穿上衣服戴上帽子名作動，歌唱。規律：名詞前后用“而”與動詞或動詞性短語連接，這個名詞一般活用為動詞15．衣冠而見之《馮諼客孟嘗君》名作動，穿上衣服戴上帽子名14A吏于土：在地方上做官。后帶補語。B芽：發芽。前有副詞“已”。C花：開花。在謂語位置。D事：做，從事。E侯：封侯。練習一A．凡吏于土者，皆往之。B．二月草已芽。C．如平地三月花者，深山中則四月花。D．如曰今日當一切不事事，守前所為而已，則非某之所敢知。E．趙王之子孫侯者，其繼有在者乎。A吏于土：在地方上做官。后帶補語。練習一A．凡吏于土者，151．鄒忌朝服衣冠2．驢不勝怒，蹄之3．其疾病而死。4．太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。答案：1服：穿上戴好2蹄：用蹄踢3疾病：患疾病4志：做標記。“所”字結構：所+動詞=名詞性詞組練習二答案：練習二16規律一：動詞前面有名詞，如果此名詞不是句子的主語，一定活用作狀語。名詞活用作狀語現代漢語里，普通名詞是不能直接作狀語的，而古代漢語中普通名詞直接作狀語卻是相當普遍的現象。規律一：動詞前面有名詞，如果此名詞不是句子的主語，一定活用作171．表示比喻。2．表示對待人的態度。3．表示處所。4．表示動作使用的工具。5．表示動作進行的方式。天下云集響應，贏糧而景從。君為我呼入，吾得兄事之。草行露宿，日與北騎相出沒于江淮間。余自齊安舟行適臨汝。群臣吏民能面刺寡人之過者譯為：像……一樣。譯為：當作……一樣。譯為：在……譯為：用（乘，憑借）……譯為：當面6．表示時間。君子博學而日參省乎己1．表示比喻。2．表示對待人的態度。3．表示處所。4．表示動181．上食埃土，下飲黃泉。2．日削月割。3．南取漢中，西舉巴蜀……（上：向上，下：向下）（《勸學》）（日：一天天地，月：一月月地）（《六國論》）（南：向南，西：向西）（《過秦論》）規律二：表示時間、方位的名詞常常活用為狀語。1．上食埃土，下飲黃泉。（上：向上，下：向下）（《勸學》）（191．常以身翼蔽沛公。2．人皆得以隸使之。3．黔無驢，有好事者船載以入。4．事不目見耳聞而臆斷其有無。（目：親眼，耳：親耳）（《石鐘山記》（隸：像對奴隸一樣）（《五人墓碑記》）（船：乘船）（《黔之驢

》）（翼：像鳥張開翅膀一樣）（《鴻門宴》）練習一1．常以身翼蔽沛公。（目：親眼，耳：親耳）（《石鐘山記》（隸201．猱進鷙擊，或能免乎？2．夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王。”3．卒廷見相如。4．操軍破，必北還。5．東割膏腴之地，北收要害之郡。1．表比喻。像“猱”“鷙”那樣，表示動作行為的特征。2．表比喻。像“狐貍”那樣鳴叫。3．表處所。在朝廷上，表示動作行為的地點。4．表方向。向北方，表示動作行為的趨向。5．表方向。向東；向北。練習二1．猱進鷙擊，或能免乎？1．表比喻。像“猱”“鷙”那樣，表211．下列屬于名詞活用為動詞的一項是（）A．王無罪歲B．君子博學而日參省乎己C．席卷天下，包舉宇內D．用心一也A、名作動，歸罪BC、名詞作狀語D、數詞作形容詞隨堂測試

A1．下列屬于名詞活用為動詞的一項是（）A、名作動，歸罪222．選出下面加點字不是名詞活用作動詞的一項（）

A．不耕而食，不蠶而衣。

B．公子怒，欲鞭之。

C．兒涕而去。（《促織》）

D．士大夫終不肯夜泊絕壁之下

ABC名作動。意思分別是：A養蠶，B鞭打，C哭泣。D時間名詞作狀語。D2．選出下面加點字不是名詞活用作動詞的一項（）23動詞動詞活用為為名詞及物動詞活用為使動不及物動詞活用為使動動動詞24動詞活用為名詞

規律:動詞活用為名詞，它一般處在句中主語或賓語的位置，有時前邊有“其”或“之”。殫其地之出，竭其廬之入。蓋其又深，則其至又加少矣。夫大國，難測也，懼有伏焉。譯為：出產的東西，收入的東西。譯為：到的人。譯為：埋伏的人（伏兵）。動詞規律:動詞活用為名詞，它一般處在句中主語或賓語251．項伯殺人，臣活之。2．可燒而走也。3．故遠人不服，則修文德以來之。活之：使之活。走：使（之）逃跑。來:使……來。動詞的使動用法。表示“（主語）使（賓語）怎樣”，活用為有“使”“令”意義的動詞。動詞和它的賓語不是一般的支配與被支配的關系，而是使賓語所表示的人或事物產生這個動詞所表示的動作行為。

一般來說，凡是不及物動詞帶賓語的，多屬使動用法。動詞使動用法1．項伯殺人，臣活之。26形容詞活用為動詞形容詞活用為意動形容詞活用為使動形容詞的活用形容詞活用為名詞形容詞的活用形容詞27形容詞活用為名詞形容詞處在主語、賓語的位置，有時前面有“其”“之”等字或數詞，形容詞活用作名詞.將軍身披堅執銳。兼百花之長而各去其短。君安與項伯有故？瑜等率輕銳繼其后。是故圣益圣，愚益愚。譯為：堅硬的鎧甲；銳利的武器。譯為：長處；短處。譯為：舊交情。譯為：輕銳的部隊。譯為：圣人；愚人。形容詞形容詞處在主語、賓語的位置，有時前面有“其”“之”等字28形容詞活用為動詞

形容詞是不帶賓語的，如果帶了賓語（有時也不帶），而又沒有使動、意動的意味，就是活用為一般動詞。項羽季父也，素善留侯張良。卒使上官大夫短屈原于頃襄王。譯為：善待。譯為：說壞話。形容詞是不帶賓語的，如果項羽季父也，素善留侯291．義不殺少而殺眾2．四美具，二難并3．兼百花之長而各去其短。4．與蒼梧太守吳巨有舊，欲往投之。

1．少：很少的人；眾：很多的人。2．美：美好的事物，四美指良辰、美景、賞心．樂事；難：難得的賢主嘉賓。3．長：長處；短：短處。4．舊：舊交情。總結：形容詞，處在主語或賓語的位置，一般活用作名詞。1．義不殺少而殺眾1．少：很少的人；眾：很多的人。總結：形容30A．春風又綠江南岸。 B．大王必欲急臣。 C．足以榮汝身。 D．今媼尊長安君之位。 E．求木之長者，必固其根本。 A．綠：使（江南岸）返綠。B．急：使臣著急。C．榮：使你榮耀。D．使……尊貴。E．使……穩固。總結：以上是形容詞的使動用法。形容詞帶上賓語以后，使得賓語所表示的人或事物具有這個形容詞所表示的性質或狀態，可譯為“使……怎樣”。A．春風又綠江南岸。 A．綠：使（江南岸）返綠。總結：31使動用法與意動用法使動用法意動用法能夠使賓語在客觀上產生某種行為或行動主觀認為賓語具有謂語所表示的性質與狀態例：況吾與子漁樵江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，侶：以……為侶，友：以……為友，意動用法“臣活之”中的主語是“臣”，而“活”這個動作的發出者卻是項伯，因而“主語不一致”，為使動用法。活：使之生存下來例（1）項伯殺人，臣活之。“使賓語怎樣”“認為賓語怎樣”或“以為賓語怎樣”翻譯為“認為……”、“以……為……”“把……看成（當作）……”使動用法與意動用法使動用法意動用法能夠使賓語在客觀上產生某32形容詞活用為使動使動用法及物動詞活用為使動不及物動詞活用為使動

使動的翻譯有兩種，一種為直譯，使……；一種為意譯，用相應的及物動詞代替。名詞活用為使動使動使動的翻譯有兩種，一種為直譯，使……；一種為意33動詞活用為使動動詞的使動用法包括不及物動詞使動和及物動詞使動兩種。表示使賓語產生某種動作行為。動詞的使動用法包括不及物動詞使動和及物動詞使動兩34（1）不及物動詞活用為使動。（2）及物動詞活用為使動。項伯殺人，臣活之。雖大風浪不能鳴（之）也。卒庭見相如，畢禮而歸之。吞二周而亡諸侯。遠人不服，則修文德以來之。沛公旦日從百余騎來見項王。均之二策，寧許以負秦曲。譯：使……活，或意譯為救活譯：使……鳴，或意譯為敲響譯：使……歸譯：使……亡，或意譯為滅亡譯：使……來，或意譯為招來譯：使……跟從，或意譯為帶領譯：使……承擔，或意譯為救活（1）不及物動詞活用為使動。（2）及物動詞活用為使動。項伯殺35

解釋下列劃線動詞的含義。（1）子謂生死而肉骨也。（《左傳·襄公二十二年》）[譯文：先生真是讓死人復生、叫白骨長肉的人。]（2）曹軍方連船艦，可燒而走也。（《赤壁之戰》）［譯文：曹操的軍隊正把戰船連接在一起，可以用火燒船來使（他）敗逃。］（3）嘗人，人死；食狗，狗死。《呂氏春秋》［譯文：使人嘗那食品，人便死掉；使狗吃那食品，狗便死掉。］解釋下列劃線動詞的含義。（1）子謂生死而肉骨也。（《36形容詞活用為使動

表示使賓語具有某種性質或狀態。春風又綠江南岸。今媼尊長安君之位。臣聞求木之長者，必固其根本。秦王恐其破璧。譯：使……綠，或譯為吹綠譯：使……尊，或譯為位居尊位譯：使……固，或譯為固定譯：使……破，或譯為撞（砸）破表示使賓語具有某種性質或狀態。春風又綠江南岸。今媼尊長安君37

解釋下列劃線詞的含義。（1）古之善為道者，非以明民，將以愚之。（《老子》）（2）春風又綠江南岸。（王安石《船泊瓜州》）（3）市中游俠兒得佳者籠養之，昂其直，居為奇貨。（蒲松齡《促織》）譯文：古代善于行道的人，不是用道去使老百姓聰明，而是用道使他們愚蠢。譯文：春風又使江南的大地變綠了。

譯文：集市上游手好閑的年輕人捉到好的蟋蟀就用籠子養起來，使它的價值昂貴，囤積起來當作珍貴的貨物。解釋下列劃線詞的含義。（1）古之善為道者，非以明民，將以38

名詞的使動用法，是指名詞活用為動詞，表示主語使賓語成為這個名詞表示的人或事物。先生之恩，生死而肉骨也。舍相如廣成傳舍。先破秦入咸陽者王之。齊威王欲將孫臏。譯：使……復活，使……長肉譯：使……住在，或意譯為：安排……住在譯：使……稱王，或意譯為：稱王天下譯：使……為將，或意譯為：任命……為將領名詞活用為使動名詞的使動用法，是指名詞活用為動詞，表示主語使賓語成為這個39

（１）故王不如東蘇子，秦必疑齊而不信蘇子矣（《史記·蘇秦列傳》）

（２）膏澤斯民。（《答司馬諫議書》）解釋下列劃線詞的含義。使蘇秦往東方去使這些百姓得到好處。（１）故王不如東蘇子，秦必疑齊而不信蘇子矣（《史記·40形容詞活用為意動意動用法名詞活用為意動意動名詞41謂語中心語主語賓語以為

例如：一人橫行天下，武王恥之。［譯文：紂王一個人在天下橫行霸道，武王認為這是羞恥。］意動用法的翻譯圖示意動用法的翻譯格式：（1）“認為（覺得）……怎么樣”（2）“把……當作……看待”（3）“對……感到怎么樣”謂語中心語主語賓語以為例如：一人橫行天下，武王恥之。42形容詞活用為意動

表示認為賓語具有某種人性質、狀態。成以其小，劣之。邑人奇之，稍稍賓客其父。漁人甚異之。且庸人尚羞之，況于將相乎？大將軍鄧騭奇其才，累召不應。譯：認為……小譯：對……感到奇怪譯：以……為羞，對……感到羞恥譯：認為……奇特譯：認為……奇特表示認為賓語具有某種人性質、狀態。成以其小，劣之。邑人奇之43

指出下列劃線詞的意義和用法。（1）然則吾大天地而小毫末，可乎？（《莊子·秋水》）（2）叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？（《孟子·梁惠王上》）（3）孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。（《孟子》）那么，我以天地為大而以毫末為小，可以嗎？老先生不把千里路當作遙遠來到我國，大概也有使我國獲得利益的辦法吧！孔子登上東山就覺得魯地小了，登上泰山就覺得天下小了。指出下列劃線詞的意義和用法。（1）然則吾大天地而小毫末，44

（1）稍稍賓客其父。（《傷仲永》）（2）君子病無能焉，不病人之不己知也。（《論語·衛靈公》）

（3）孔子之作《春秋》也，諸侯用夷禮，則夷之；進入中國，則中國之。（韓愈《原道》）名詞活用為意動名詞的意動用法，表示主語把賓語當作某種人或事物。把……當作賓客對待把……當作憂患，不把……當作憂患把……當作外族；把……當作中華人（1）稍稍賓客其父。（《傷仲永》）名詞的意動451.糞土當年萬戶侯。2.吾從而師之。3.邑人奇之，稍稍賓客其父。4.孟嘗君客我。糞土：把……當作糞土一樣師：以……為老師賓客：以……為賓客規律：不能帶賓語的名詞帶有賓語，活用為使動或意動詞。指出下列哪些名詞有活用現象，并解釋其含義。客：把……當作客人一樣1.糞土當年萬戶侯。糞土：把……當作糞土一樣師：以……為老師46其它詞數詞用作動詞。六王畢，四海一。朝輝夕陰，氣象萬千。（統一）（變化萬千）

小結：學習詞類活用知識，有助于正確閱讀理解文言文。

學習詞類活用知識，要注意掌握和積累典型的例子。對于不典型的甚至模棱兩可的可不必糾纏。此外，不能只滿足于能說出來某詞是什么活用現象，還要能夠準確地解釋和翻譯活用詞。從高考的角度說，一般不考這是什么詞活用作什么詞，考查較多的是某個詞在某個句子里面是什么意思，即放在選擇題和翻譯題來考查。其數詞用作動詞。六王畢，四海一。朝輝夕陰，氣象萬千。（統一）47練習：解釋各句中加線的活用詞語的用法和意義。

1．或異二者之為

為：動詞活用作名詞，意為“心理活動”。

2．故以怪之矣

怪：形容詞的意動用法，意為“認為……很奇怪”。3．誰悲失路之人

4

．妻之美我者，私我也

悲：形容詞的為動用法，意為“為……悲傷”。

美：形容詞的意動用法，意為“認為……美”。練習：解釋各句中加線的活用詞語的用法和意義。1．或異二者48

5．以其無禮于晉，且貳與楚也6．夜縋而出，見秦伯7．若亡鄭有益于君，敢以煩執事8．越國以鄙遠，君知其難也9．吊有憂，賀有喜

貳：數詞活用作動詞，意為“有二心”。

夜：名詞活用作狀語，意為“在夜晚”。

亡：動詞的使動用法，意為“使……滅亡”。

鄙：名詞的意動用法，意為“把……當作邊界”。

優、喜:形容詞活用作名詞,意為“憂愁的事、高興的事”.

5．以其無禮于晉，且貳與楚也4910．七十者衣帛食肉11．是使民養生喪死無憾也12．其曲中規衣：名詞活用作動詞，意為“穿”。

生、死：動詞活用作名詞，意為“活著的人、死去的人”。

曲：形容詞活用作名詞，意為“彎曲的弧度”。10．七十者衣帛食肉衣：名詞活用作動詞，意為“穿”。50文言文閱讀——詞類活用文言文閱讀——詞類活用51

詞類活用是指與現代漢語不同的用法。詞類活用是指一部分實詞（也有個別虛詞）在一定的條件下臨時改變原來所屬那類詞的語法功能而作另一類詞用的現象。識別詞類活用主要根據上下文，從語法角度去分析。詞類活用是指與現代漢語不同的用522006年高考江蘇卷：

天大雨，烈風雷電，槐起衣冠而坐。天下大雨，刮起狂風，雷鳴電閃，董槐起身穿衣戴帽坐著。（名詞活用為動詞）2006年高考江蘇卷：

天大雨，烈風雷電，槐起衣冠而坐。2006年高考江蘇卷：天下大雨，刮起狂風，雷鳴電閃，2532008年廣東高考題）①時陶侃為散吏，訪薦為主簿，相與結友，以女妻侃子瞻。譯文：當時陶侃擔任閑散官員，周訪舉薦他做主簿的官職，與他結為好友，周訪把女兒嫁給陶侃的兒子陶瞻。

譯對“妻”字給1分，譯對大意給2分。妻：嫁給。說明：

“妻”為名詞用作動詞，答案是“嫁給”。此外下列譯法也算對：“嫁給……為妻子”、“許給”、“許配給……做妻子”、“給……做妻子”、“送給……做妻子”等。2008年廣東高考題）54（2）使七十個穿華麗衣服的陪嫁侍妾跟隨。

（從動詞使動用法）（衣名詞用為動詞）2007年高考湖南卷：

（2）從衣文之媵七十人。（2）使七十個穿華麗衣服的陪嫁侍妾跟隨。55（3）知道它（良藥）喝進去就能使自己的病治好。（已動詞使動用法）2007年高考湖南卷：

（3）知其入而已己疾也。（3）知道它（良藥）喝進去就能使自己的病治好。2007年562009年高考湖南卷：

（3）賜之車馬而辭者，不畏步者也。賞賜給他車馬卻推辭的人是不怕步行的人。（名詞活用為動詞）2009年高考湖南卷：

（3）賜之車馬而辭者，不畏步者也。2009年高考湖南卷：賞賜給他車馬卻推辭的人是不怕步行57文言詞類的活用●動詞活用作名詞●形容詞活用作名詞●形容詞活用作動詞●數詞活用作動詞●使動用法●意動用法●名詞活用作狀語●名詞活用作動詞文言詞類的活用●動詞活用作名詞●58

名詞處在動詞應該處的位置上。名詞活用為動詞

名詞處在動詞應該處的位置上。名詞591．朝歌夜弦《阿房宮賦》2．晉軍函嶺，秦軍氾南。《燭之武退秦師》3．朝服衣冠《諫太宗十思疏》4．子孫帝王萬世之業也《過秦論》名作動，駐軍。名作動，唱歌。規律：兩個名詞連用，不是并列、偏正、修飾關系，其中一個名詞活用為動詞。規律總結名作動，穿上。帝王：稱帝稱王1．朝歌夜弦《阿房宮賦》名作動，駐軍。名作動，唱歌。規律605．五畝之宅，樹之以桑。（《寡人之于國也》）6．今王鼓樂于此（《孟子》）規律：只有動詞能帶賓語和介賓補語，所以，如果名詞后緊接代詞或處所名詞、介賓短語，即可判斷它是活用成了動詞。

樹：種植鼓樂：擊鼓奏樂5．五畝之宅，樹之以桑。（《寡人之于國也》）規律：只有動詞61

9．云霏霏兮欲雨《夢游天姥吟留別》10．假舟楫者，非能水也，而絕江河《勸學》11．然而不王者，未之有也《寡人之于國也》名作動，下雨名作動，游泳規律：名詞前面有副詞或能愿動詞，名詞活用為動詞。名作動，稱王9．云霏霏兮欲雨《夢游天姥吟留別》名作動，下雨名作動，6212．范增數目項王。（《鴻門宴》）13．然而不王者，未之有也。（《齊桓晉文之事》）14．江水又東（《水經注》）規律：副詞特別是否定副詞后面的名詞活用為動詞。目：使眼色王：稱王東：向東流12．范增數目項王。（《鴻門宴》）規律：副詞特別是否定副詞后6315．衣冠而見之《馮諼客孟嘗君》16．扣弦而歌《赤壁賦》名作動，穿上衣服戴上帽子名作動，歌唱。規律：名詞前后用“而”與動詞或動詞性短語連接，這個名詞一般活用為動詞15．衣冠而見之《馮諼客孟嘗君》名作動，穿上衣服戴上帽子名64A吏于土：在地方上做官。后帶補語。B芽：發芽。前有副詞“已”。C花：開花。在謂語位置。D事：做，從事。E侯：封侯。練習一A．凡吏于土者，皆往之。B．二月草已芽。C．如平地三月花者，深山中則四月花。D．如曰今日當一切不事事，守前所為而已，則非某之所敢知。E．趙王之子孫侯者，其繼有在者乎。A吏于土：在地方上做官。后帶補語。練習一A．凡吏于土者，651．鄒忌朝服衣冠2．驢不勝怒，蹄之3．其疾病而死。4．太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。答案：1服：穿上戴好2蹄：用蹄踢3疾病：患疾病4志：做標記。“所”字結構：所+動詞=名詞性詞組練習二答案：練習二66規律一：動詞前面有名詞，如果此名詞不是句子的主語，一定活用作狀語。名詞活用作狀語現代漢語里，普通名詞是不能直接作狀語的，而古代漢語中普通名詞直接作狀語卻是相當普遍的現象。規律一：動詞前面有名詞，如果此名詞不是句子的主語，一定活用作671．表示比喻。2．表示對待人的態度。3．表示處所。4．表示動作使用的工具。5．表示動作進行的方式。天下云集響應，贏糧而景從。君為我呼入，吾得兄事之。草行露宿，日與北騎相出沒于江淮間。余自齊安舟行適臨汝。群臣吏民能面刺寡人之過者譯為：像……一樣。譯為：當作……一樣。譯為：在……譯為：用（乘，憑借）……譯為：當面6．表示時間。君子博學而日參省乎己1．表示比喻。2．表示對待人的態度。3．表示處所。4．表示動681．上食埃土，下飲黃泉。2．日削月割。3．南取漢中，西舉巴蜀……（上：向上，下：向下）（《勸學》）（日：一天天地，月：一月月地）（《六國論》）（南：向南，西：向西）（《過秦論》）規律二：表示時間、方位的名詞常常活用為狀語。1．上食埃土，下飲黃泉。（上：向上，下：向下）（《勸學》）（691．常以身翼蔽沛公。2．人皆得以隸使之。3．黔無驢，有好事者船載以入。4．事不目見耳聞而臆斷其有無。（目：親眼，耳：親耳）（《石鐘山記》（隸：像對奴隸一樣）（《五人墓碑記》）（船：乘船）（《黔之驢

》）（翼：像鳥張開翅膀一樣）（《鴻門宴》）練習一1．常以身翼蔽沛公。（目：親眼，耳：親耳）（《石鐘山記》（隸701．猱進鷙擊，或能免乎？2．夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王。”3．卒廷見相如。4．操軍破，必北還。5．東割膏腴之地，北收要害之郡。1．表比喻。像“猱”“鷙”那樣，表示動作行為的特征。2．表比喻。像“狐貍”那樣鳴叫。3．表處所。在朝廷上，表示動作行為的地點。4．表方向。向北方，表示動作行為的趨向。5．表方向。向東；向北。練習二1．猱進鷙擊，或能免乎？1．表比喻。像“猱”“鷙”那樣，表711．下列屬于名詞活用為動詞的一項是（）A．王無罪歲B．君子博學而日參省乎己C．席卷天下，包舉宇內D．用心一也A、名作動，歸罪BC、名詞作狀語D、數詞作形容詞隨堂測試

A1．下列屬于名詞活用為動詞的一項是（）A、名作動，歸罪722．選出下面加點字不是名詞活用作動詞的一項（）

A．不耕而食，不蠶而衣。

B．公子怒，欲鞭之。

C．兒涕而去。（《促織》）

D．士大夫終不肯夜泊絕壁之下

ABC名作動。意思分別是：A養蠶，B鞭打，C哭泣。D時間名詞作狀語。D2．選出下面加點字不是名詞活用作動詞的一項（）73動詞動詞活用為為名詞及物動詞活用為使動不及物動詞活用為使動動動詞74動詞活用為名詞

規律:動詞活用為名詞，它一般處在句中主語或賓語的位置，有時前邊有“其”或“之”。殫其地之出，竭其廬之入。蓋其又深，則其至又加少矣。夫大國，難測也，懼有伏焉。譯為：出產的東西，收入的東西。譯為：到的人。譯為：埋伏的人（伏兵）。動詞規律:動詞活用為名詞，它一般處在句中主語或賓語751．項伯殺人，臣活之。2．可燒而走也。3．故遠人不服，則修文德以來之。活之：使之活。走：使（之）逃跑。來:使……來。動詞的使動用法。表示“（主語）使（賓語）怎樣”，活用為有“使”“令”意義的動詞。動詞和它的賓語不是一般的支配與被支配的關系，而是使賓語所表示的人或事物產生這個動詞所表示的動作行為。

一般來說，凡是不及物動詞帶賓語的，多屬使動用法。動詞使動用法1．項伯殺人，臣活之。76形容詞活用為動詞形容詞活用為意動形容詞活用為使動形容詞的活用形容詞活用為名詞形容詞的活用形容詞77形容詞活用為名詞形容詞處在主語、賓語的位置，有時前面有“其”“之”等字或數詞，形容詞活用作名詞.將軍身披堅執銳。兼百花之長而各去其短。君安與項伯有故？瑜等率輕銳繼其后。是故圣益圣，愚益愚。譯為：堅硬的鎧甲；銳利的武器。譯為：長處；短處。譯為：舊交情。譯為：輕銳的部隊。譯為：圣人；愚人。形容詞形容詞處在主語、賓語的位置，有時前面有“其”“之”等字78形容詞活用為動詞

形容詞是不帶賓語的，如果帶了賓語（有時也不帶），而又沒有使動、意動的意味，就是活用為一般動詞。項羽季父也，素善留侯張良。卒使上官大夫短屈原于頃襄王。譯為：善待。譯為：說壞話。形容詞是不帶賓語的，如果項羽季父也，素善留侯791．義不殺少而殺眾2．四美具，二難并3．兼百花之長而各去其短。4．與蒼梧太守吳巨有舊，欲往投之。

1．少：很少的人；眾：很多的人。2．美：美好的事物，四美指良辰、美景、賞心．樂事；難：難得的賢主嘉賓。3．長：長處；短：短處。4．舊：舊交情。總結：形容詞，處在主語或賓語的位置，一般活用作名詞。1．義不殺少而殺眾1．少：很少的人；眾：很多的人。總結：形容80A．春風又綠江南岸。 B．大王必欲急臣。 C．足以榮汝身。 D．今媼尊長安君之位。 E．求木之長者，必固其根本。 A．綠：使（江南岸）返綠。B．急：使臣著急。C．榮：使你榮耀。D．使……尊貴。E．使……穩固。總結：以上是形容詞的使動用法。形容詞帶上賓語以后，使得賓語所表示的人或事物具有這個形容詞所表示的性質或狀態，可譯為“使……怎樣”。A．春風又綠江南岸。 A．綠：使（江南岸）返綠。總結：81使動用法與意動用法使動用法意動用法能夠使賓語在客觀上產生某種行為或行動主觀認為賓語具有謂語所表示的性質與狀態例：況吾與子漁樵江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，侶：以……為侶，友：以……為友，意動用法“臣活之”中的主語是“臣”，而“活”這個動作的發出者卻是項伯，因而“主語不一致”，為使動用法。活：使之生存下來例（1）項伯殺人，臣活之。“使賓語怎樣”“認為賓語怎樣”或“以為賓語怎樣”翻譯為“認為……”、“以……為……”“把……看成（當作）……”使動用法與意動用法使動用法意動用法能夠使賓語在客觀上產生某82形容詞活用為使動使動用法及物動詞活用為使動不及物動詞活用為使動

使動的翻譯有兩種，一種為直譯，使……；一種為意譯，用相應的及物動詞代替。名詞活用為使動使動使動的翻譯有兩種，一種為直譯，使……；一種為意83動詞活用為使動動詞的使動用法包括不及物動詞使動和及物動詞使動兩種。表示使賓語產生某種動作行為。動詞的使動用法包括不及物動詞使動和及物動詞使動兩84（1）不及物動詞活用為使動。（2）及物動詞活用為使動。項伯殺人，臣活之。雖大風浪不能鳴（之）也。卒庭見相如，畢禮而歸之。吞二周而亡諸侯。遠人不服，則修文德以來之。沛公旦日從百余騎來見項王。均之二策，寧許以負秦曲。譯：使……活，或意譯為救活譯：使……鳴，或意譯為敲響譯：使……歸譯：使……亡，或意譯為滅亡譯：使……來，或意譯為招來譯：使……跟從，或意譯為帶領譯：使……承擔，或意譯為救活（1）不及物動詞活用為使動。（2）及物動詞活用為使動。項伯殺85

解釋下列劃線動詞的含義。（1）子謂生死而肉骨也。（《左傳·襄公二十二年》）[譯文：先生真是讓死人復生、叫白骨長肉的人。]（2）曹軍方連船艦，可燒而走也。（《赤壁之戰》）［譯文：曹操的軍隊正把戰船連接在一起，可以用火燒船來使（他）敗逃。］（3）嘗人，人死；食狗，狗死。《呂氏春秋》［譯文：使人嘗那食品，人便死掉；使狗吃那食品，狗便死掉。］解釋下列劃線動詞的含義。（1）子謂生死而肉骨也。（《86形容詞活用為使動

表示使賓語具有某種性質或狀態。春風又綠江南岸。今媼尊長安君之位。臣聞求木之長者，必固其根本。秦王恐其破璧。譯：使……綠，或譯為吹綠譯：使……尊，或譯為位居尊位譯：使……固，或譯為固定譯：使……破，或譯為撞（砸）破表示使賓語具有某種性質或狀態。春風又綠江南岸。今媼尊長安君87

解釋下列劃線詞的含義。（1）古之善為道者，非以明民，將以愚之。（《老子》）（2）春風又綠江南岸。（王安石《船泊瓜州》）（3）市中游俠兒得佳者籠養之，昂其直，居為奇貨。（蒲松齡《促織》）譯文：古代善于行道的人，不是用道去使老百姓聰明，而是用道使他們愚蠢。譯文：春風又使江南的大地變綠了。

譯文：集市上游手好閑的年輕人捉到好的蟋蟀就用籠子養起來，使它的價值昂貴，囤積起來當作珍貴的貨物。解釋下列劃線詞的含義。（1）古之善為道者，非以明民，將以88

名詞的使動用法，是指名詞活用為動詞，表示主語使賓語成為這個名詞表示的人或事物。先生之恩，生死而肉骨也。舍相如廣成傳舍。先破秦入咸陽者王之。齊威王欲將孫臏。譯：使……復活，使……長肉譯：使……住在，或意譯為：安排……住在譯：使……稱王，或意譯為：稱王天下譯：使……為將，或意譯為：任命……為將領名詞活用為使動名詞的使動用法，是指名詞活用為動詞，表示主語使賓語成為這個89

（１）故王不如東蘇子，秦必疑齊而不信蘇子矣（《史記·蘇秦列傳》）

（２）膏澤斯民。（《答司馬諫議書》）解釋下列劃線詞的含義。使蘇秦往東方去使這些百姓得到好處。（１）故王不如東蘇子，秦必疑齊而不信蘇子矣（《史記·90形容詞活用為意動意動用法名詞活用為意動意動名詞91謂語中心語主語賓語以為

例如：一人橫行天下，武王恥之。［譯文：紂王一個人在天下橫行霸道，武王認為這是羞恥。］意動用法的翻譯圖示意動用法的翻譯格式：（1）“認為（覺得）……怎么樣”（2）“把……當作……看待”（3）“對……感到怎么樣”謂語中心語主語賓語以為例如：一人橫行天下，武王恥之。92形容詞活用為意動

表示認為賓語具有某種人性質、狀態。成以其小，劣之。邑人奇之，稍稍賓客其父。