—二年級上學期班主任總結班主任要充足進展同學的獨特特長、培育制造潛質，培育他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，班主任是學校中全面負責一個班同學的思想、學習、健康和生活等工作的老師。你是否在找正準備撰寫“二班級上學期班主任總結”，下面搜集了相關的素材，供大家寫文參考！二班級上學期班主任總結1時間飛逝，轉瞬間一學期的教學工作已接近尾聲。本學期，我擔任二班級X班的班主任。擔任班主任工作，我覺得身上的擔子不輕。我時辰牢記“為人師表”的職業道德宗旨，在實際工作中不辭勞苦的開展班級管理和德育建設。班主任工作有了點滴收效，為了更好地做好今后的工作，總結經驗吸取教訓，特總結本學期班主任工作如下：一、主動營造民主、公平、和諧向上的班級氣氛同學是班級的主人，學習的主人。營造民主、公平、和諧的氣氛，是同學自主學習，合作學習的基礎。在這樣的氣氛中，同學才能充足發表自己的看法，才能激發他們的創新思維，使他們想說、敢說、樂說，獨特得到充足的張揚。我在平常的工作尤為重視這一點。二、真誠、耐煩，培育同學良好的習慣低班級同學的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們順應小同學活，成為一個真正懂事的小同學？我認為，好習慣受用一生，良好的習慣是學習的基礎，對于低班級的同學來說，培育良好的習慣顯得尤為重要。如：衛生方面，每天到校后值日生自覺去清掃，每天順手撿起紙屑并放進紙簍里。三、全面了解同學，關愛同學，多激勵同學每個孩子都是有思想的，活生生的生命個體，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，老師更不能居高臨下地逼視孩子，要以好友的身份蹲下身子和他們說話，公平地進行溝通，設身處地為他們著想，認真傾聽孩子的聲響，尊重孩子的選擇，共享孩子的歡樂。教育的目的不在于傳授，而是喚醒、鼓勵和賞識。四、切實做好安全工作和管理方面安全是一切工作的前提，必需時時講安全，事事留意安全。我校地處交通要道，上學放學都很危險。通過主題班會課、安全課、黑板報等形式增加同學的安全意識，提高同學的自我防范力量。這一學期下來，我班成立安全小組，每天上學、放學都讓路隊長管理好，如有在玩、或不按時回家，做擔心全事，要馬上向我匯報。按時與家長取得聯系，共同批判教育。每個同學上輪滑課之前都要穿戴好護具，強調活動過程中不得推別人，要摔倒的時分不抓別人，隨時留意安全。下課活動時分，都要做健康有益安全的活動，嚴禁追逐打鬧。在管理方面盡量激勵同學，分工到人，落到實處。衛生方面等，同學都是自覺的去完成。常常與家長聯系，深受同學家長得好評。五、存在的缺乏及努力方向當然，我在工作中也存在著一些缺乏：對班干部的培育力度不夠。很多班干部在同學中的威信不高，一方面班干部本身沒有做得很好，沒有說服力；另一方面，我放得不夠，他們缺少錘煉的時機。低班級的同學愛玩，愛動，喜愛做游戲。但回看這一學期，同學的課間活動內容不夠豐富。今后努力方向：1、開展豐富多彩的活動。學校是孩子們學習的地方，也是孩子們活動的地方，更是孩子們長大后有許多美妙回憶的地方。通過各種活動，激發同學的愛好，培育同學的力量。2、按時與家長溝通聯系，共同促進孩子的進展。3、著力培育班干部，幫忙其樹立威信，幫助老師管理好班級。4、在本學期最終的復習時間里，制訂具體的復習方案，進行有效的復習，爭取每一個同學都上一個臺階。小學班主任工作是艱難而又榮耀的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，就肯定能把這份工作做好。二班級上學期班主任總結2本學期我連續擔任小學X班的班主任工作，回憶這一學期的工作，有成果，也有失誤，有經驗，也有教訓。下面，就我本學期的工和總結如下：一、強化德育工作韓愈曾說：“師者，傳道授業解惑也！”傳道，即教會同學如何做真人，老師工作就應把德育工作置之首位。除要強化個人言行等素養修養，為同學做好表率，更要選擇肯定的符合兒童年齡特點的教育教學方法。對于二班級的孩子來說，正是接受各方面教育的最正確機遇，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周的班會，結合國旗下講話的內容，對同學進行思想品德教育。每天的晨會課我都堅持上好，不斷對同學進行紀律、勤奮學習、衛生健康、安全等方面的教育。還通過講優秀少先隊員的感人故事，使同學懂得紀律的重要性和生活中的真、善、美。堅持早到校組織同學，緊跟班，漸漸使同學在遵守校規校紀及品德方面由被動到主動。二、教學方面從一班級時手把手地教到小學二班級半扶半放地學，有個樹立信念，培育愛好，自主學習的過程。在班上樹立學習標兵，開展了好幫差共同進步的活動，成立學習小組，相互催促，相互幫忙。在顧及普遍的同時，對優生拔高尺度，對學困生放低標準，使人人都達標，主動進取起到抓兩頭，促中間的作用。對同學們的作業嚴格要求，盡量面批，把好人數關，質量關和改錯關，按時查缺補漏。其次，做好轉差工作。先對學困生摸底找原因，按時與家長取得聯系，齊抓共管，反應家校看法。在班上按時發現，表揚他們的閃光點，主動調動他們的非智力因素，幫其與小伙伴們建立和諧關系，從而樹立信念，力求上進。為增加同學的競爭意識，充足調動學習主動性，班上開展了“摘星園”和“爭先恐后”的評比活動，還屢次進行了作業展評，學問小競賽，難題技巧競賽等活動。在活動中同學們愛好深厚，也促使他們虛心向別人學習，增加上進心，激發求知欲，班上呈現出深厚的學習風氣。三、培育良好的班集體班集體是培育同學獨特的沃土，有了這塊沃土，同學的獨特才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學的凝聚力、集體榮譽感。我帶著同學主動參與學校的各項活動，這樣，同學不僅養成逐步養成熱愛集體的好習慣，而且時辰想為自己的班集體爭光。通過“學習園地”和“作品展”展現同學各方面的才能，進展獨特。通過組織同學參與本學期六一匯演的節目和備戰參與“校內十佳歌手評比”等競賽，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。四、安全和衛生我經常利用晨會和班隊課進行安全教育，教育同學遵守交通規章，留意人身安全，不到危險地帶玩耍，留意食品安全，不購置小攤小販出售的不潔食品。同學課間玩耍時也要求他們留意團結，不打鬧。總之，在班級工作中雖然取得了肯定的成果，但是也有很多需要改進的地方，在今后的工作中要總結經驗教訓，學習先進做法，使班級工作再上新臺階。作為小學二班級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。二班級上學期班主任總結3本學期我擔任二班級班主任工作，在學校整體思想的指導下，經過全體師生一學期的共同努力，己經形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、努力學習、相互幫忙、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。現將本學期班主任工作總結如下：一、深化了解同學，搞活課堂教學本學期初我接任了班主任工作，為了能很快地了解同學，我深化班級，每天早來晚走，坐班聽課，同時通過任課老師及家長，了解同學方方面面的表現。開學前三天我已能精確叫出每個同學的名字，開學一個月，就對全班同學的學習力量、學習狀況有了比擬詳盡的了解。在長期接觸中，我了解到：我們班的同學比擬有獨特，大部分的同學都有很強的接受力量，但自覺力量較差，男生女生好講好動，較俏皮，而且懶散，缺乏耐性。針對同學的獨特特點，我在教學過程中作了一些應變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內容里增加一些有的話題，培育同學的學習愛好，讓他們集中精神聽課。二、學習優秀班主任工作經驗，抓好班級管理做好班主任工作，并不是件簡單事，由于班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，假如把握不好方法，會做許多重復性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認真鉆研魏書生老師的班級管理經驗，主動進行實踐，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。開學初，我與同學一起學習《小同學守則》《小同學日常行為標準》，組建了班干部集體，確立了值周班長輪番挨次，利用《怎樣當好班干部》主題班會，教給同學明確工作的方法，并制定了獎懲措施。為了能充足調動同學的主動性，培育同學的各方面力量，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部幫助期工作，這樣既調動了同學工作的主動性，培育其工作的責任感又從中挖掘同學的潛力，培育了更多優秀的小干部。三、言傳身教，培育同學主人翁意識如今的同學幾乎都是獨生子女，嬌生慣養。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時分，我就指使同學把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續了一個多月，同學還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒主動主動性，這時我就開頭思索，怎樣才能使同學人人關懷班級，人人講衛生呢？從這以后，我每天都早早來到學校，首先清掃一下教室，灑上水，發現地上有紙再也不喊同學了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學看見地上有臟東西主動清掃潔凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我按時的予以表揚，夸贊他們愛潔凈、講衛生的優良品德，慢慢地全班同學都養成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，趕緊有人責備他，大家都把破壞班級衛生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事我受到了啟發：指派是被動的行為，不利于同學良好習慣的培育，要讓同學真正養成好習慣，要用正確的方法去引導。于是我組織了主題班會《我能為班級做點什么》。受到班會的號召，全班同學主動行動起來，黑板有人承包了，飲水機的清潔、窗臺、地面的衛生，燈的開關……都被同學承包下來。從前塵煙四起的空氣、歪扭的桌椅、滿地的紙團、臟亂的掃除工具被清爽的空氣、整齊的桌案、照人的地面、和整齊的掃除工具所代替。如今一走進我班，會讓人感到心情舒服。在學校組織的“流淌紅旗”評比活動中我班屢次被評為“流淌紅旗”班。四、重視對后進生的教育工作針對每一個同學的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫忙，使每個同學都能得到良好的充足的進展。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學習不努力，成果也較差，所以利用課間、政教、休息時間找他們談心，深化細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信念和士氣，幫忙他們制定學習方案，和劃分學習小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學習成果。五、注意對班主任工作的研討常常向有經驗的班主任學習和向書本學習。本學期己經學習了魏書生老師的《班主任工作漫談》和拿破倫？希爾的《勝利學》兩本書，工作中不斷向有經驗的班主任請教，總結班主任工作經驗，用科學、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發新的活力和有新的起色。二班級上學期班主任總結4二班級是定型教育階段，這一步明確同學對本專業的認識，穩定同學的專業思想，增加同學對專業的信念，愛好和熱愛；進一步端正同學的學習看法，更自覺努力地學好文化基礎學問，和專業學問技能，從而使同學自我教育，自我管理的力量得到培育和提高，為下一步走向實習，走向社會奠定基礎。圍繞這一目標，本學期的工作開展如下。一、指導班干部在同學中樹立威信本學期開學初，本班的同學對學校的紀律從剛開頭的好奇到熟識之后，一些原來頑皮搗蛋，不好學習的同學在紀律上放松了要求，想鉆紀律的空子，而部分班委對這些同學無可奈何后，便對自己的工作失去了耐煩和信念，不敢。不愿去管理，失去了同學們的信任，班級紀律一度下滑。針對這些情況，我屢次召開班委會，指導班干部們如何在同學們當中樹立自己的威信。1、統一思想認識，講究團結，嚴格要求自我，做遵守校紀校規，守法的模范。班干部是班里的帶頭羊，是同學門的表率，一舉一動在同學們中有明顯的影響，只有嚴格要求自己，以身作則，才能贏得同學們的尊重與信任，成為他們的楷模，在紀律上要求別人做到的，自己肯定要做到。不答應別人好，自己首先不做。我班的副班長兼學習委員符同學，國慶將至，想到很快和家人見面非常快樂地買了禮品與食物，準備下午放學后回臨高孝敬父母，因提著為同學買的快餐，被校警擋住批判并記名，不準其回宿舍，要求她把食物全吃掉才準回宿舍，一氣之下，該同學整理好行李，不說一聲就回家了，由于她成果較好，既是班干部，又是宿長，在同學當中有肯定的聲威，宿舍的同學一看宿長跑了，立刻心情沖動，各種不順心的事立刻涌現，大家也打起行李準備集體離校，幸好我按時發現制止，并和政教處及管理宿舍的校警共同對同學進行了教育，才沒有釀成嚴峻的后果，待該同學返校后，我耐煩做她的工作，指出她對學校的紀律了解不深，對自己的要求不嚴，對班干部在同學當中的影響力知之不夠，險釀后患，并在班委會上進行商量，使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認識和理解，在工作中對自己的言行要求高了，在同學們當中取到了表率作用。2、在學習上要努力使自己的成果是優良的。我班的班長徐小妹同學，工作力量較強，能吃苦耐勞但成果不高，屬中等水平，我在對她進行教育時指導她：同學在校的主要任務還是學習，學習不好，工作在買力，也是難于讓同學們信服的，班干部只有把學習搞好，說話才有力度，作為班干部和同學會干部，比其他的同學要花費更多的時間，由于既要學習，又要工作，因此班干部的時間比一般同學更寶貴，緊迫，這就需要學會處理好學習與工作關系，懂得科學的學習方法，合理地運用時間，加之他自己的努力，小妹同學在本學期的學習兇橫機加趕上了班上的優秀同學，在同學當中有較高的威信。3、優良的個人品德，是班干部在同學中樹立威信的基礎。做為一名班干部，要培育自己勤奮，正直坦誠，虛心、寬容等優秀個人品德，這也是做好一名旅行服務人員的根本要求，要培育自己的原則觀，以旅校日常行為標準要求，做好班級日常的管理的度量衡，既要嚴格自己，又要不膽地管理同學，使之成為習慣，共同進步。班委經過反復的學習實踐與管理，在同學們當中的威信得到了提高，班委之間的團結協作力量也得到了提高。二、指導班干部在實干中學習成長本學期學校的活動較多，除了學校的活動，我也依據本班的情況制定出手抄報，一般話，粵語，鋼筆字競賽和專業技能競賽及英語活動等等多項活動，來提高同學們在參與活動中形成自我教育，自我管理的力量，要完成著力量的培育，班干部是關鍵，只有班干部成長了才能以點帶面，推動整個班級的成長和良好班風的建設。1、指導班干部分工協作責任到人。把每項活動細分到每個干部身上，依據活動的內容及班干部的特點由一位班干帶