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我的建議

習作一同學們，通過預習你們知道這次作文要寫什么內容？有什么要求嗎？還有什么不懂的地方嗎？預習交流同學們，春天到了，我們準備舉行一次春游活動，大家想一想，到哪里去呢？

1、讀懂兩篇例文，體會兩篇例文表達的建議一樣，但寫法不同。2、選擇其中的一種寫法，根據習作要求寫一篇關于春游的《我的建議》。學習目標

匯報交流：1、這次習作要求我們寫什么內容？（建議到哪兒去春游，）2、有哪些要求？可以用什么作題目？理由要充分，《我的春游建議》、《我的建議》3、可以怎樣寫？怎樣開頭？怎樣結尾？中間寫什么？（總起開頭，中間抓住了事物的特點，按方位的順序或事物吸引順序描寫，采用總分的構段方式。結尾設置懸念。或提出希望）歸納演繹1、“我建議”、“我希望”之類的話在文章開頭和結尾最好都要提一提，中間也可以提。2、要把理由說充分，景色描寫是習作主要內容，要抓住重點寫具體些，以增加對同學們的吸引力。但不能把建議去春游地方的景物全部寫完，寫到關鍵處要故意“賣關子”，以留下懸念激發別人想去看一看的愿望。

題目：我的建議一、開頭：交待春游的地點。總寫地點景物有哪些特點？幾句話。二、描寫主要景點。按方位順序、觀賞順序、或景物對你的吸引順序分別抓住景物的特點來寫。要求特點突出，語言生動準確，有詳有略，充分發揮想象，能大量運用比喻、擬人、排比等修辭手法。能采用總分的構段方式。三、建議大家去那里春游。設下懸念，以調動讀者的游覽積極性。寫作提綱你打算建議同學們去哪里春游呢？有什么理由？請說給大家聽一聽。

你能口頭作文嗎？《春游建議》

冬爺爺邁著沉重的腳步慢慢地離開了人間，春姑娘跳著輕盈舞蹈來到我們的身旁，她輕輕一吹，喚醒了沉睡了一冬天的大地媽媽。這時萬物復蘇，到處一片生機勃勃，花兒爭著向人們傳遞著春天的訊息。在這陽光明媚、百花盛開的春季，又是人們春游踏青的好時節。我建議今年的春游到溱湖景區去看看，因為一個新的溱湖將從那里開始。

這就是我們的溱湖景區，我相信溱湖的將來會變得更加富饒，我們的明天會更加美好！希望大家能接受我的建議，親自到溱湖風景區看看！桃花園中的桃花很漂亮：有的兩三朵桃花聚在一起，像在悠閑地聊天。

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