圖圖亂買東西惹得媽媽生氣圖圖亂買東西惹得媽媽生氣你有過亂買東西的經歷嗎？當時是什么樣的情景？你有過亂買東西的經歷嗎？當時是什么樣的情景？第一課時那些我想要的東西第五課第一課時第五課生活中有許多商品對我們具有吸引力，每個人都會有自己想要的東西。我們總是希望父母能夠滿足自己的需求。

生活中有許多商品對我們具有吸引力，每個人都會有自己想要的東西你特別想讓父母給你買的東西有哪些呢？心愿卡我想要的理由

我的小心愿你特別想讓父母給你買的東西有哪些呢？心愿卡我想要的理由

請猜想一下，心愿卡上的哪些東西父母是不會同意購買的，為什么？請猜想一下，心愿卡上的哪些東西父母是不會同意購買的幾天前，小茜在商場看中了一個名牌書包。那個書包雖然價格昂貴，但確實非常漂亮，她越看越喜歡，站在柜臺邊好久都舍不得走。她雖然剛買了一個新書包,但還是很想買這個名牌包。她想，背這個包到學校去多有面子!肯定許多同學都會羨慕的.....你覺得她的父母會同意購買嗎？為什么？不會同意購買。因為小茜才買了一個新書包，再買一個就很浪費，而且這個書包價格昂貴。幾天前，小茜在商場看中了一個名牌書包。那個書包雖然價格昂貴，當我們提出一些要求時，父母會根據具體情況作出決定。當我們的一些愿望確實不合理，父母也會拒絕。當我們提出一些要求時，父母會根據具體情況作出決定。當我們的一（1）下面這些同學的要求合理嗎？為什么？（2）如果你是父母，會怎樣答復他（她）？爸爸，王曉曉媽媽從城里給他買的運動鞋真好看，我也想要一雙！礦泉水喝起來沒滋味，牛奶我也不喜歡喝。我要買這個，特甜，特好喝。！圖1這位同學的爸爸只是一個農民，經濟條件并不是太好，因此，這位同學向爸爸提出為他到城里購買名牌運動鞋的要求是不合理的。圖2中的這位小女孩向媽媽提出不喝牛奶，不喝礦泉水，買另外的飲料喝，這個要求是合理的。（1）下面這些同學的要求合理嗎？為什么？爸爸，王曉曉媽媽從城大頭兒子讓媽媽給他買新的玩具車被拒絕大頭兒子讓媽媽給他買新的玩具車被拒絕說大頭兒子為什么要買新玩具車？媽媽的態度是什么？為什么？說一說大頭兒子為什么要買新玩具車？媽媽的態度是什么？為什么？說一心愿卡我想要的理由再看看你的心愿卡，你覺得你的理由充足嗎？有沒有想要改動的地方？

想一想，改一改心愿卡我想要的理由再看看你的心愿卡，你覺得你的理由充足嗎？有不合理的要求:合理的要求:

我們向父母提出要求的理由千萬種，讓我們把各種理由歸歸類。想一想，哪些要求是合理的，哪些是不合理的，為什么？

生活必需品；有利于我們健康成長；合理改善生活條件；爸爸媽媽經濟上承擔得起的；價廉物美的……價格過于昂貴；增加家庭經濟負擔；是為了與同學攀比的；對我們的健康成長沒有多大幫助的；盲目跟風消費的……不合理的要求:合理的要求:我們向父母提出要求的理由千萬在我們的生活中，并不是所有的要求都能得到滿足。我們可以做到：1、體貼父母，想想父母的難處，不提讓父母為難的要求。2、不趕時髦，不要攀比。小貼士在我們的生活中，并不是所有的要求都能得到滿足。我們可以做到：我也知道有些東西不應該要，但是心里真的特別想要。怎么才能讓我忍住，不那么想呢？我也知道有些東西不應該要，但是心里真的特別想要。怎么才能讓我我的辦法是轉移注意力。媽媽不同意給我買漫畫書，我很不開心。后來我到爺爺奶奶家住了兩天，就把這事忘到腦后了。我的辦法是轉移注意力。媽媽不同意給我買漫畫書，我很不開心。后當我想買那些比較昂貴的玩具時，就和父母協商，找到可以替代的東西。后來我發現簡單、便宜、自己組裝的玩具更能給我帶來快樂。當我想買那些比較昂貴的玩具時，就和父母協商，找到可以替代的東我的辦法很簡單，就是至少過五天之后再想是否真的想買。我感覺每次冷靜下來，誘惑就小了不少。我的辦法很簡單，就是至少過五天之后再想是否真的想買。我感覺每胡軍有次跟同學逛超市，看到一些自己沒吃過的零食很是心動，但是想想自己的家里條件不好，便放棄了購買的念頭。胡軍有次跟同學逛超市，看到一些自己沒吃過的零食很是心動，但是我們提出來的很多要求都是不合理的，所以要通過合理比較、自我克制、轉移注意力等多種方法，使自己做出正確的購物選擇，真正做到合理消費。我們提出來的很多要求都是不合理的，所以要通過合理比較、自我克1、消費要根據自己的需要，而且要適合自己的需要。2、消費要有主見，不人云亦云，不隨大流、追風頭。3、寬以待人，心態平和，不能因賭氣而消費。4、消費要協調，不能只重物質消費而忽視精神消費。正確的消費觀：1、消費要根據自己的需要，而且要適合自己的需要。正確的消費觀超前消費變“負翁”疫情把“精致窮”打回原形超前消費變“負翁”疫情把“精致窮”打回原形你知道什么是超前消費嗎？你認為怎樣消費才是合理的？你知道什么是超前消費嗎？你認為怎樣消費才是合理的？第二課時

學會合理消費第五課第二課時第五課

比較下面兩種消費方式，你認為這兩類不同的消費方式結果會有什么不同呢？比較下面兩種消費方式，你認為這兩類不同的消費方式結果

有計劃的消費—量入為出飲食適量，按需就餐按實際需要采購日常用品有儲蓄，可以進行投資理財有計劃的消費—量入為出飲食適量，按需就餐按實際需

過度的消費—入不敷出暴飲暴食，不知約束買東西不知節制，超過預算不僅沒有儲蓄，還可能到處借錢過度的消費—入不敷出暴飲暴食，不知約束買東西不知兩類不同的消費方式結果不同合理消費的好處過度消費的壞處養成良好的生活習慣可以促進消費安全提高生活質量，避免浪費浪費資源拉大貧富差距，破壞社會和諧不利于自身的健康發展…………兩類不同的消費方式結果不同合理消費的好處過度消費的壞處養成良無計劃的過度消費會導致入不敷出、甚至負債累累；有計劃的消費，根據實際需求合理消費，學會克制，是擁有健康生活的重要條件。無計劃的過度消費會導致入不敷出、甚至負債累累；有計劃的消費，你聽過關于合理消費或過度消費的小故事嗎？和同學們交流一下吧。你聽過關于合理消費或過度消費的小故事嗎？和同學們交流一下吧。美國富豪洛克菲勒家族，對年幼的子女在經濟上卻"吝嗇"得很，七至八歲的孩子每周給零花錢三角，十一至十二歲每周一元，十二歲以上每周三元。且每周發一次，還發給每個人一個小賬本，要他們記清楚每筆支出的用途，領錢時交家長審查，錢賬清楚，用途正當，下周增發五分，反之則減。洛克菲勒通過這種辦法，使孩子從小養成不亂花錢的習慣。學會精打細算當家理財的本領，其用心之良苦，招數之獨特，確實令人感慨，促人深思！難怪其后人成年后往往都成了企業經營的能手。美國富豪洛克菲勒家族，對年幼的子女在經濟上卻"吝嗇"得很，七上海大學生小侯想買蘋果手機和電腦但是錢不夠，跟一家“校園貸”借款4萬元，誰知卻在高利貸的層層套路下，掉入“深淵”—半年時間，欠下貸款100多萬！小侯的父親說，中間他們籌款還了近30萬，但這些高利貸放貸者期間亦通過威逼索要方式，讓小侯的欠款不斷增加。而借款事件完全打亂了小侯的求學生涯，因不堪借款者的騷擾，他們一家四處躲債，如今小侯輟學在家。上海大學生小侯想買蘋果手機和電腦但是錢不夠，跟一家“校園貸”請你閱讀一下課本第41頁《由奢入儉難》，談談你對有奢入儉難的體會，并思考養成什么樣的消費習慣才能避免這種情況的出現?閱讀角請你閱讀一下課本第41頁《由奢入儉難》，談談你對有奢入儉難的“由儉入奢易，由奢入儉難”

，出自宋·司馬光《訓儉示康》。人們從節儉的生活進到奢侈的生活很容易，要由奢侈的生活改變到節儉的生活卻很難。因此我們要從小養成勤儉節約、合理消費的好習慣。“由儉入奢易，由奢入儉難”，出自宋·司馬光《訓儉示康》。人寧愿中暑也不開空調，七旬老伯為省錢昏倒寧愿中暑也不開空調，七旬老伯為省錢昏倒

合理開支并不意味著要一味省錢。我們既要精打細算、量入為出，又要把生活安排得井井有條、有滋有味。這才是最明智的做法。合理開支并不意味著要一味省錢。我們既要精打細算、量入為出，學校組織春游，同學們需要自備午餐。請到超市看看，了解一下食品的價格，計劃你的開支，安排一頓既經濟又營養的午餐。我的午餐計劃表1、花費元2、花費元3、花費元4、花費元5、花費元我這樣安排的理由是：我還想準備的食品是：學校組織春游，同學們需要自備午餐。請到超市看看，了解一下食品1.與同學們交流一下午餐計劃表，看看大家都是怎樣選擇的，各自的理由是什么?2.從營養、花費、便利性等方面互相評一評，看誰的計劃比較合理，并說說理由，也可以請同學給自己提出改進建議。1.與同學們交流一下午餐計劃表，看看大家都是怎樣選擇的，各自自主閱讀43頁的“閱讀角”。你贊成誰的觀點？請說說你的理由。“這有什么?又不是買不起。自己家的錢，還不是想怎么花就怎么花。“父母收入都是他們辛苦勞動所得，我覺得無論何時都該注意節約、合理消費。”自主閱讀43頁的“閱讀角”。你贊成誰的觀點？請說說你的理由。消費項目早餐零食文具輔導書上網費用金額50元30元15元20元35元比例33.3%20%10%13.3%23.3%他消費的合理嗎？這是一位小學生歡歡的一個月零用錢的賬單：（零用錢150元）消費項目早餐零食文具輔導書上網費用金額50元30元15元20中小學生超前消費讓家長頭大中小學生超前消費讓家長頭大

你的零花錢一般是這樣安排的：午餐：______元；零食：大約是_____元；學習用品：大約是_______元交通費：大約是_____元；剩余：_____元

你處理剩余的錢的方式是___________________你如何安排零花錢？你每個月的零花錢大約是_______________元你花錢是否合理？是否有改進的地方？?你的零花錢一般是這樣安排的：交通費：大約是_____元；剩“不當家不知柴米貴”，合理地安排消費真是不容易。試著了解一下家里的收入，并與父母共同制定你們家一個月的消費計劃吧。家庭月消費計劃表項目購物教育水費電費燃料通信房費其他總計金額“不當家不知柴米貴”，合理地安排消費真是不容易。試著（1）消費前，作預算，把錢花在關鍵點。（2）消費中，不超支，經濟實用是首選。

（3）有理智，不攀比，金錢絕對不浪費。

（4）環保點，節儉點，綠色消費更美好消費寶典（1）消費前，作預算，把錢花在關鍵點。消費寶典圖圖亂買東西惹得媽媽生氣圖圖亂買東西惹得媽媽生氣你有過亂買東西的經歷嗎？當時是什么樣的情景？你有過亂買東西的經歷嗎？當時是什么樣的情景？第一課時那些我想要的東西第五課第一課時第五課生活中有許多商品對我們具有吸引力，每個人都會有自己想要的東西。我們總是希望父母能夠滿足自己的需求。

生活中有許多商品對我們具有吸引力，每個人都會有自己想要的東西你特別想讓父母給你買的東西有哪些呢？心愿卡我想要的理由

我的小心愿你特別想讓父母給你買的東西有哪些呢？心愿卡我想要的理由

請猜想一下，心愿卡上的哪些東西父母是不會同意購買的，為什么？請猜想一下，心愿卡上的哪些東西父母是不會同意購買的幾天前，小茜在商場看中了一個名牌書包。那個書包雖然價格昂貴，但確實非常漂亮，她越看越喜歡，站在柜臺邊好久都舍不得走。她雖然剛買了一個新書包,但還是很想買這個名牌包。她想，背這個包到學校去多有面子!肯定許多同學都會羨慕的.....你覺得她的父母會同意購買嗎？為什么？不會同意購買。因為小茜才買了一個新書包，再買一個就很浪費，而且這個書包價格昂貴。幾天前，小茜在商場看中了一個名牌書包。那個書包雖然價格昂貴，當我們提出一些要求時，父母會根據具體情況作出決定。當我們的一些愿望確實不合理，父母也會拒絕。當我們提出一些要求時，父母會根據具體情況作出決定。當我們的一（1）下面這些同學的要求合理嗎？為什么？（2）如果你是父母，會怎樣答復他（她）？爸爸，王曉曉媽媽從城里給他買的運動鞋真好看，我也想要一雙！礦泉水喝起來沒滋味，牛奶我也不喜歡喝。我要買這個，特甜，特好喝。！圖1這位同學的爸爸只是一個農民，經濟條件并不是太好，因此，這位同學向爸爸提出為他到城里購買名牌運動鞋的要求是不合理的。圖2中的這位小女孩向媽媽提出不喝牛奶，不喝礦泉水，買另外的飲料喝，這個要求是合理的。（1）下面這些同學的要求合理嗎？為什么？爸爸，王曉曉媽媽從城大頭兒子讓媽媽給他買新的玩具車被拒絕大頭兒子讓媽媽給他買新的玩具車被拒絕說大頭兒子為什么要買新玩具車？媽媽的態度是什么？為什么？說一說大頭兒子為什么要買新玩具車？媽媽的態度是什么？為什么？說一心愿卡我想要的理由再看看你的心愿卡，你覺得你的理由充足嗎？有沒有想要改動的地方？

想一想，改一改心愿卡我想要的理由再看看你的心愿卡，你覺得你的理由充足嗎？有不合理的要求:合理的要求:

我們向父母提出要求的理由千萬種，讓我們把各種理由歸歸類。想一想，哪些要求是合理的，哪些是不合理的，為什么？

生活必需品；有利于我們健康成長；合理改善生活條件；爸爸媽媽經濟上承擔得起的；價廉物美的……價格過于昂貴；增加家庭經濟負擔；是為了與同學攀比的；對我們的健康成長沒有多大幫助的；盲目跟風消費的……不合理的要求:合理的要求:我們向父母提出要求的理由千萬在我們的生活中，并不是所有的要求都能得到滿足。我們可以做到：1、體貼父母，想想父母的難處，不提讓父母為難的要求。2、不趕時髦，不要攀比。小貼士在我們的生活中，并不是所有的要求都能得到滿足。我們可以做到：我也知道有些東西不應該要，但是心里真的特別想要。怎么才能讓我忍住，不那么想呢？我也知道有些東西不應該要，但是心里真的特別想要。怎么才能讓我我的辦法是轉移注意力。媽媽不同意給我買漫畫書，我很不開心。后來我到爺爺奶奶家住了兩天，就把這事忘到腦后了。我的辦法是轉移注意力。媽媽不同意給我買漫畫書，我很不開心。后當我想買那些比較昂貴的玩具時，就和父母協商，找到可以替代的東西。后來我發現簡單、便宜、自己組裝的玩具更能給我帶來快樂。當我想買那些比較昂貴的玩具時，就和父母協商，找到可以替代的東我的辦法很簡單，就是至少過五天之后再想是否真的想買。我感覺每次冷靜下來，誘惑就小了不少。我的辦法很簡單，就是至少過五天之后再想是否真的想買。我感覺每胡軍有次跟同學逛超市，看到一些自己沒吃過的零食很是心動，但是想想自己的家里條件不好，便放棄了購買的念頭。胡軍有次跟同學逛超市，看到一些自己沒吃過的零食很是心動，但是我們提出來的很多要求都是不合理的，所以要通過合理比較、自我克制、轉移注意力等多種方法，使自己做出正確的購物選擇，真正做到合理消費。我們提出來的很多要求都是不合理的，所以要通過合理比較、自我克1、消費要根據自己的需要，而且要適合自己的需要。2、消費要有主見，不人云亦云，不隨大流、追風頭。3、寬以待人，心態平和，不能因賭氣而消費。4、消費要協調，不能只重物質消費而忽視精神消費。正確的消費觀：1、消費要根據自己的需要，而且要適合自己的需要。正確的消費觀超前消費變“負翁”疫情把“精致窮”打回原形超前消費變“負翁”疫情把“精致窮”打回原形你知道什么是超前消費嗎？你認為怎樣消費才是合理的？你知道什么是超前消費嗎？你認為怎樣消費才是合理的？第二課時

學會合理消費第五課第二課時第五課

比較下面兩種消費方式，你認為這兩類不同的消費方式結果會有什么不同呢？比較下面兩種消費方式，你認為這兩類不同的消費方式結果

有計劃的消費—量入為出飲食適量，按需就餐按實際需要采購日常用品有儲蓄，可以進行投資理財有計劃的消費—量入為出飲食適量，按需就餐按實際需

過度的消費—入不敷出暴飲暴食，不知約束買東西不知節制，超過預算不僅沒有儲蓄，還可能到處借錢過度的消費—入不敷出暴飲暴食，不知約束買東西不知兩類不同的消費方式結果不同合理消費的好處過度消費的壞處養成良好的生活習慣可以促進消費安全提高生活質量，避免浪費浪費資源拉大貧富差距，破壞社會和諧不利于自身的健康發展…………兩類不同的消費方式結果不同合理消費的好處過度消費的壞處養成良無計劃的過度消費會導致入不敷出、甚至負債累累；有計劃的消費，根據實際需求合理消費，學會克制，是擁有健康生活的重要條件。無計劃的過度消費會導致入不敷出、甚至負債累累；有計劃的消費，你聽過關于合理消費或過度消費的小故事嗎？和同學們交流一下吧。你聽過關于合理消費或過度消費的小故事嗎？和同學們交流一下吧。美國富豪洛克菲勒家族，對年幼的子女在經濟上卻"吝嗇"得很，七至八歲的孩子每周給零花錢三角，十一至十二歲每周一元，十二歲以上每周三元。且每周發一次，還發給每個人一個小賬本，要他們記清楚每筆支出的用途，領錢時交家長審查，錢賬清楚，用途正當，下周增發五分，反之則減。洛克菲勒通過這種辦法，使孩子從小養成不亂花錢的習慣。學會精打細算當家理財的本領，其用心之良苦，招數之獨特，確實令人感慨，促人深思！難怪其后人成年后往往都成了企業經營的能手。美國富豪洛克菲勒家族，對年幼的子女在經濟上卻"吝嗇"得很，七上海大學生小侯想買蘋果手機和電腦但是錢不夠，跟一家“校園貸”借款4萬元，誰知卻在高利貸的層層套路下，掉入“深淵”—半年時間，欠下貸款100多萬！小侯的父親說，中間他們籌款還了近30萬，但這些高利貸放貸者期間亦通過威逼索要方式，讓小侯的欠款不斷增加。而借款事件完全打亂了小侯的求學生涯，因不堪借款者的騷擾，他們一家四處躲債，如今小侯輟學在家。上海大學生小侯想買蘋果手機和電腦但是錢不夠，跟一家“校園貸”請你閱讀一下課本第41頁《由奢入儉難》，談談你對有奢入儉難的體會，并思考養成什么樣的消費習慣才能避免這種情況的出現?閱讀角請你閱讀一下課本第41頁《由奢入儉難》，談談你對有奢入儉難的“由儉入奢易，由奢入儉難”

，出自宋·司馬光《訓儉示康》。人們從節儉的生活進到奢侈的生活很容易，要由奢侈的生活改變到節儉的生活卻很難。因此我們要從小養成勤儉節約、合理消費的好習慣。“由儉入奢易，由奢入儉難”，出自宋·司馬光《訓儉示康》。人寧愿中暑也不開空調，七旬老伯為省錢昏倒寧愿中暑也不開空調，七旬老伯為省錢昏倒

合理開支并不意味著要一味省錢。我們既要精打細算、量入為出，又要把生活安排得井井有條、有滋有味。這才是最明智的做法。合理開支并不意味著要一味省錢。我們既要精打細算、量入為出，學校組織春游，同學們需要自備午餐。請到超市看看，了解一下食品的價格，計劃你的開支，安排一頓既經濟又營養的午餐。我的午餐計劃表1、花費元2、花費元3、花費元4、花費元5、花費元我這樣安排的理由是：我還想準備的食品是：學校