最新初中物理精品資料設計第章第節透授時主人課題備時課型

吐爾洪。艾買爾透鏡2014.11.21探究課

年11

月25日復備人復備時間

星期2吐爾洪。艾買爾組長簽字課時1課教學目標

知目能目情目

⑴了解什么是凸透鏡什么是凹透鏡⑵了解透鏡的光心光軸焦點和焦距。⑶了解凸透鏡和凹透鏡對光線的作用凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發散作用據透鏡對光線的作用完成光路的作圖4)會網絡及百度搜索關的學習內容能保持對自然界的好奇，初步領略自然界的美好與和諧教重教難教用

教

凸透鏡和凹透鏡對光線的作用；測量凸透鏡的焦距的方法。凸透鏡的焦點和焦距兩個概念的理解；光路的作圖凸、凹透鏡、透鏡對光線作用一套器材、老花眼鏡、近視眼鏡，手電筒、刻度尺凸、凹透鏡每生各1個學流程二復一、引入新課1、【復習提問】前面我們已經習了哪幾種鏡子(生回答后，老師投影展示圖片并追問你歸類嗎？(引導從是否透明光的作用屬于哪種光學現象①、平面鏡成像光路圖②、凸面鏡光路圖③、凹面鏡光路圖④、三棱鏡對光折射圖2展眼鏡學表演教指著班里某個戴近視眼鏡的同學聲他她所戴的是什么鏡子？并展示一副老人家戴的老花眼鏡讓學生觀察，追問：老人家戴老花眼鏡和年輕近視的人戴近視眼鏡，與前面所學的面鏡相同嗎？誰又能模仿這兩類人，在生活中不戴或戴上眼鏡來看東西時的情境呢？3、【教師講述】像老花眼鏡和視眼鏡一類鏡子，它們都是透明的，我們把它們叫做透鏡。用這些透鏡能夠糾正視力，只因為它們對光能起一定的作用，具體是什么作用呢，今天我們就來研究這個問題。二、教學過程一、透鏡的分類和比較。最新初中物理資料設計

最新初中物理精品資料設計1、分類。課每組每個同學分凸、凹透鏡各一)【提問】⑴透鏡能得此名，你們認為哪些材料適合制作透鏡？⑵們為透鏡可分成哪幾類？請一位同學說出分類的依據是什么，然后下個定義(鼓勵及表揚學生的回答【投影】⑴透鏡的分類和定義(調中間與邊緣的厚度比)；課練習1(見附件1)，讓學生辨認，各種不同形狀的透鏡圖形，并說說分別屬于哪類透鏡？2、比較【提問】1、剛才表演的同學所戴的眼鏡于透鏡，分別屬于哪類透鏡(近視眼鏡是凹透鏡，老花眼鏡是凸透)2、你們有什么方法區分凸透鏡凹透鏡的呢？請同學們用你桌上的透鏡探究一下。(教師留意學生活動并指導最后總結)【引導小結】有“摸(摸外形、“看(透過鏡看文字和周邊景)、“照”(用太陽光來照，看對光的作用不)種方法說明：這里的活動為了活躍氣氛，并為后面打基礎)【提問】小明的奶奶要看報紙，讓小明拿老花鏡，小明發現爸爸的近視眼鏡和奶奶的老花眼鏡都放在桌子上，怎么辦？請你幫忙為小明想個辦法。（學生討論并回答）說明：物理知識學習的根本要應用于生活。）3你們有誰知道，這兩種透鏡制造方法可能是怎樣的呢？?！菊n堂練習】在主光軸上分別畫出凸透鏡和凹透鏡二、透鏡對光線的作用。師：現在請同學們再仔細觀察，看看平行光線經過兩類透鏡后走向如何？表明兩類透鏡對光有什么作用？再思考一下，其中又是發生了光的哪一種現象？【演示】教師演示用平行光源、光具盤、凸透鏡、凹透鏡來演示凸、凹透鏡對光線的作用。畫出凸、凹透鏡對光線的作用光路圖【引導交流總結】平行光經凸透鏡后會聚于交于主光軸上一點，平行光經凹透鏡后發散，光路的可逆性，驗證通過光心的光線傳播方向不變。其實質是：光線從空氣進入玻璃，又從玻璃進入空氣，發生了兩次折射現象?！菊n堂練習】讓學生完成幾個透鏡的光路圖，讓學生理解在光折射現象中光路也是可逆的及透對光線的作。教師黑板上板演例題，等學生完成后，抽幾份實物投影出來進行評講。三、凸透鏡焦距的測量。【引導設計實驗】同學們，有誰玩過用放大鏡會聚太陽光點燃過火柴的？說明了用了什么原理？如果還給你一把刻度尺，你能測出凸透鏡的焦距嗎？說說你們的做法?！咎釂枴拷處熗ㄟ^展示剛才作圖練習中的凸透鏡平行光入射會聚過焦點和光路可逆的過焦點入射平行主光軸折射的光路圖，提出問題：通過剛才的學習所得，能否利用凸透鏡來制得平行光源呢？你能說出你的具體做法嗎？【引導分析】透鏡能對光線作用的實質是：透鏡相當于組合棱鏡，光線從空氣進最新初中物理資料設計

最新初中物理精品資料設計入玻璃，又從玻璃進入空氣，發生了兩次折射現象。并且折射光線總是向厚的一側偏折。四、課堂小結。通給出的光路圖，引導學生小結，盡可能讓較多的同學各各抒己見，發揚民主的學習風氣。五、課堂練習第一節透鏡一、分類：板書設計

1、凸透鏡——中間厚，邊緣薄凹透鏡