陜西省漢濱高級中學創建素質教育示范學校匯報材料陜西省漢濱高級中學創建素質教育示范學校匯報材料陜西省漢濱高級中學創建素質教育示范學校匯報材料陜西省漢濱高級中學創建素質教育示范學校匯報材料編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:關注全體凸現個性強化素質創新發展———漢濱高級中學創建陜西省素質教育優秀學校匯報材料為全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實教育法律法規，努力提高教育教學質量，全面推進素質教育，根據科學發展觀的要求，促使我校的教育教學管理工作再上新臺階，努力創建素質教育省級優秀學校，根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》及省市區各級政府的相關要求，我校專門成立了“素質教育督導評估自評領導小組”，按照素質教育評估指標體系提出的各項要求，對我校的辦學方向、辦學過程、辦學效益進行了全面的自檢自查及評估。現將評估的情況報告如下：㎡㎡㎡㎡根據《陜西省中小學校實施素質教育督導評估指標體系》的實施意見及程序要求，學校成立了和辦公室：組長：鄒安生（校長、書記）副組長：黃壽新（副書記）韋祖安（副校長）李防修（工會主席）組員：各處室中層領導及各年級組長學校素質教育自查自評主要做法領導小組成員認真學習督導評估工作的有關文件，在領會精神實質的前提下全體成員統一認識，明確目的，積極投身于自查自評工作。（3）召開學習會議，掌握評估指標體系和評估標準，并根據文件要求，逐條自查、落實與規范自己的教學管理行為。（4）全體師生總動員，進一步規范學生日常行為，爭取領導、學生、教師、社會各界協調一致，以便更有效地開展工作。（5）聘請區局相關專家領導指導開展自查自評工作。（6）對照評估體系一、二和三級指標，結合評估相關文件要點和專家領導指導意見，編印《素質教育督導評估應準備的各種自查自評材料單》。（7）認真印制各種表冊，按要求收集整理歸檔。（8）自查自評量化打分，統計分析，初步整改。四、多年來，學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以科學發展觀為指導，堅持教育公平公正公開原則，堅持關注全體凸現個性強化素質創新發展的素質教育理念，認真執行教育法律、法規，依法辦學，規范辦學，誠信辦學，創新辦學。學校既注重外延發展，擴大辦學規模和數量，又強化內涵發展，狠抓管理，努力提高教育教學質量。校長帶領全體教職員工以“明禮親學敢為”為學校精神核心理念，以“尚德守法，科學民主、大膽創新、全面發展”為辦學方略，以“打造校園文化品牌，全面推進內涵發展”為辦學特色，以培養有敢為品格和實踐精神，有科學知識和人文素養的建設性才俊為指歸，發揚高度凝聚、高度奉獻、高度和諧的學校傳統精神，積極引領學校走校園文化建設之路，使學校育人環境得到了全面改善，常規管理得到了系統優化，文化內涵得到了有效滲透，師生綜合素質得到了大幅提升。逐步形成了“慎思、求真、相長、啟智”的教風，“篤學、敏思、向善、知趣”的學風，總之，目前學校辦學目標明確，理念科學先進，校風端正、教風精細、學風濃厚。學校嚴格執行國家收費標準，使用區財政局統一票據，杜絕亂收費和自立收費項目現象，精批細算，開源節流，嚴格遵守財務制度，收支兩條線管理。學校運轉經費、發展經費和家庭經濟困難學生補助費以及教師工資、政策補貼等每年度如期足額落實或發放。住房公積金和醫療等社會保險都依法為職工及時辦理。建立了校務公開、教代會審議制度，定期接收審計監督。學校堅決減輕學生課業負擔，禁止向學生推銷教輔材料和商品。教師工資足額按規定發放。學校新一屆領導班子自2006年成立以來，投入大量資金，建設學校校園文化環境，使得學校環境優雅、文化氛圍濃郁，集中資金增添現代化教學設備，按照國家新課程改革要求，有效改善了學校辦學條件。㎡。㎡㎡結合學習實踐科學發展觀，立足校本實際，加強教師隊伍建設，深入開展“三愛”教育，開展傳統文化學習活動，堅持開展讀書交流活動，讓“高度凝聚、高度奉獻和高度和諧”的校園精神成為學校教師精神內核。組織教師學習黨的教育方針，學習《中小學教師職業道德規范》、《未成年保護法》《教師法》《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》等，讓教師與時倶進，更新觀念，教書育人，愛崗敬業，樂于奉獻，關愛學生，不體罰或變相體罰學生，不組織或參加有償家教。通過持續的廉政文化教育，培養了廣大師生員工廉潔高尚的道德情操，形成了教師廉潔自律、廉潔從教、文明和諧的良好氛圍。學校深入落實“青藍工程”，每學期都舉辦一次青年教師拜師儀式，確認師徒關系，明確工作責任，促進青年教師快速成長。逐步建立骨干教師培訓體系，重點栽培、選定骨干教師參加區校市省級培訓，加快教師專業化成長速度。扎扎實實開展隨堂聽課與評課活動，優化課堂結構，提高課堂效率，并做好了教師的相關評估資料收集與管理工作。切實推進校本課題的理論輔導和實施研究引導工作，要求所有參加區市省級比賽的教師、省級骨干培訓者、“青藍工程”徒弟教師每人撰寫一篇相關的賽后反思、培訓反思、教學反思文章。每年舉行教育教學論文大賽，達到以研促教的目的，并通過《安康日報》“名師談藝”“科研廣角”“教育敘事”等專題欄目連續推介教師研究成果。加強與省教育廳資源研發中心聯系，充分利用基地學校的輔導優勢，不斷提高教師的專業素質。逐步建立并逐步完善教師業務考核評估體系及檔案建設工作。=1\*GB3①領導班子結構：=2\*GB3②管理制度方面：學校的制度文化建設富有特色。學校目前已建立健全教育教學管理機構，逐步制定了一套切合學校實際且行之有效的行政管理、民主理校的現代教育管理制度。各種制度已匯集成書，諸如《漢濱高中規章制度匯編》《漢濱高中安全工作手冊》《漢濱高中實施普通高中新課程改革工作方案》《漢濱高中教師評價制度》等。特別是2006年7月15日，學校經過教代會討論正式通過的《漢濱高中年級組責任制實施方案》，是學校管理制度改革的重大舉措，也是體現著學校堅持以人為本，用制度塑造人，用機制發展人，用情感凝聚人，使制度化為精神力量，以期構建和諧校園的民主與科學精神。=3\*GB3③教學管理與科研：根據《陜西省中小學教學常規管理基本要求》和《漢濱高中年級組負責制實施方案》，建立健全漢濱高中教學管理體系，目前運行暢通，職責明確，措施到位，保障了有5000余人的大學校的日常工作健康運行。同時堅持“科研興校，質量立校”的指導思想，高度重視教科研工作，努力打造一支高素質的科研性教師隊伍。長期抓好“青藍工程”，依照《漢濱高中青藍工程實施方案》落實師父帶徒計劃和師徒雙方職責。圍繞“優化課堂結構，提高教學效率”要求，扎扎實實開展隨堂聽課、現場評課活動。鼓勵青年教師通過撰寫案例、論文、經驗、心得、反思等，使眾多青年教師的科研水平有了很大提高。精心組織一年一度的教育教學論文交流大會，聘請教育專家及區域兄弟學校蒞臨指導交流。切實推進課題研究工作，制定校本課題研究方案，定期組織課題研討活動，目前初中年級圍繞減負與增效并結合年級組自身特點開展課題研究，高一圍繞過渡性學習開展指定課題研究，高二年級圍繞新課程改革開展指定課題研究，高三圍繞高考開展校本課題研究，體音美組圍繞新課程改革開展指定課題研究。如今，各課題組已取得階段性成果并在全校交流推介實施。積極研發校本課程，在充分發揮校本資源和地方資源優勢的基礎上，已經編纂正式出版的校本教材有《學會學習，學會做人》（學生學習習慣養成教材）、《青年教師教學常規》（青年教師培訓教材）、《方寸之間》（集郵教材），編輯研究性學習成果集《研究性學習材料匯編》3本，出版學生優秀作文期刊《星語》6期。=3\*GB3③德育工作方面：除傳統的各種德育教育活動外，近年來學校抓特色德育工作，特別是近幾年努力推進校園文化建設，環境文化建設、制度文化建設和精神文化建設逐步深入，極大地提升了師生的精神境界。結合安康市雙創任務要求，繼續加大校園改造投資力度，美化校園，挖掘內涵，搞好環境文化建設。積極開展綠色環保教育，讓學生在潛移默化中受到傳統文化教育。設立心理咨詢室，有專職教師有針對性開展心理咨詢活動。抓好“三風建設”，側重搞好學生的文明禮儀養成教育。重點解決學生的服飾、發型、文明用語、衛生習慣等，特別是對初一、高一年級新生重點做好入學教育，把誠信做人、遵紀守法、文明謙讓、良好的生活、學習習慣的養成作為入學教育的重點，堅持搞好周一國旗下師生演講活動，積極引導學生成為具有漢濱高中光榮傳統的優秀分子。開展傳統文化學習活動和現代科技活動，堅持開展讀書交流活動，校長開講的“校園文化大講堂系列·論語講座”深受師生歡迎。=4\*GB3④體衛藝勞及社團活動：學校教育資源有限，必須進行整合。新課標要求以人為本，必須凸現學生個性發展。體育學科組除了搞好常規教學外，進行了課堂教學改革，基于“整合體藝教育資源，凸現學生個性發展”的課題研究，形成“同級四班六塊分項教學”教學模式，使得學校體育課教學呈現前所未有的新氣象。體藝中心將運動會和文化藝術活動相結合，積極籌備并成功舉辦了三屆校園文化體育藝術節活動，以此提升師生的體育文化藝術素質，活動期間，開展國防教育、健康教育、文化教育、藝術教育等。同時，學生會組織各種如文學、科學、藝術、外語、演講等社團活動，諸如星語文學社團活動、自然科學研究性學習活動等，豐富學生業余生活，提高了學生的人文素質與科學素質，也為學校全面推進校園文化建設增添活力。（6）教育教學質量質量是學校的生命線。漢濱高中招收的學生層次比較復雜，農村與城市混雜，呈獻學業優秀學生少學困生多的局面。學校堅定培育一流人才、進一流學校的素質教育信念，講品位抓管理重質量，經過多年的不懈努力與奮斗，學校的高考本科上線人數逐年提高。近三年來，一本上線率為11%、14%、15%，二本上線率為%、%、%，專科以上總評分別為%、%、%、。特別一提的是2008年高考上線1226人中，二本上線626人，連破500與600人大關，2009年和2010年分別為633人和686人，實現可持續發展，學校的教育教學質量大幅提高，最近一兩年的高一錄取分數線與兄弟學校在不斷縮小差距，學生的綜合風貌也大幅度提高。（7）主要特色與成績學校主要辦學特色為：=1\*GB3①實施“青藍工程”；=2\*GB3②開展校園文化建設；=3\*GB3③加強校本教研；=4\*GB3④推行年級組負責制。近幾年主要成績：=1\*GB3①漢濱區高中教育先進單位；漢濱區初中教育先進單位；漢濱區校本教研先進單位；漢濱區“五好”黨支部；“漢濱區安全穩定工作先進單位”；“漢濱區紀檢監察信訪穩定工作先進單位”。=2\*GB3②安康市高中教育先進單位；安康市校本教研校本校；安康市“316工程”督導評估優秀學校。=3\*GB3③陜西省科研興校名星學校；陜西省校本教研先進單位；陜西省“十一五”規劃課題優秀獎；陜西省校園文化建設評比二等獎；陜西省首批綠色校園；陜西省基礎教育“十一五”教育技術規劃課題研究工作先進單位。陜西省教育資源研發中心基地學校；陜西省文明單位。總之，推動素質教育，響應時代要求，這是學校堅定不移的辦學方向。學校必須堅持遵循教育規律和學生身心發展規律，堅持德育為先、能力為重，改革