紅領巾獎章二星章集體推薦表(通用12篇)紅領巾獎章二星章集體推薦表篇1xx，xx中學八年級六班學生。在幾年的學校生活之中，該同學做到了勤奮好學，工作負責，樂于助人，進取進取，團結向上，努力做一個全面發展的好隊員，孝敬老人的好孩子，教師心目中品學兼優的好學生，父母眼中的乖孩子，也是同學們學習的好榜樣。在生活、學習等各方面她都給自我提出了高標準，能夠從嚴要求自我，虛心理解教師的教育、幫忙。在課堂上，守紀律，認真聽講，勤學好問；在學校里，講禮貌，熱愛團體，尊師愛友，樂于助人;在家中，聽話懂事，尊老愛幼，幫忙父母做自我力所能及的家務事。良好的行為習慣，促使她在德、智、體、美、勞等方面得到不斷發展與成長。xx同學能學好書本知識，充分利用了課堂上45分鐘，認真聽教師講課，進取大膽發言，認真做好筆記，不懂的問題勇于提出來，對教師所講的資料及時理解、消化和吸收，課后會把上課時的筆記復習復習，回憶教師講的重要資料。在學習中，她求知欲強，勇氣于質疑，對所學的并不只是能理解的掌握，課外方面，也習慣閱讀一些有益的書報，以開闊自我的視野，增長知識。在日常生活中，她講禮貌懂禮貌，她會時刻注意自我的言行舉止，談吐禮貌。不僅僅如此，她還從小事做起，表現出禮貌禮貌的良好品質。同學在學習或生活中遇到了困難，她都會伸出熱情之手給予力所能及的幫忙。xx同學時刻記住自我是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自我行為的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。紅領巾獎章二星章集體推薦表篇2xxx，xx小學四年一班的學生，現任學校副大隊長，曾任班級的中隊長，她愛好廣泛，品學兼優，尊敬師長，團結同學，做事執著，有毅力，學習刻苦，成績優秀，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。一個文靜且聰慧的女孩。四年來，在眾多園丁的辛勤培育下，她通過不懈的努力，成長為全面發展的優秀少先隊員。一、品學兼優，屢獲佳績。xx同學自入學以來，學習成績一直名列前茅，這都與她嚴以律己，刻苦勤奮是分不開的。在課堂上她專心聽講，思維活躍，積極發言，按照老師的要求認真做好課前準備，找好學習的素材。她找到了適合自己的科學的學習方法，盡管課外活動很多，但學習成績非常優秀。她曾經獲得過許多獎項和榮譽稱號：20XX-20XX年度，被評為校級優秀學生干部20XX-20XX年度，被評為區級“百名誠信好少年”、校級優秀學生干部、“我心中的祖國”演講比賽獲二等獎。20XX-20XX年度，被評為區級十愛標兵、校級三好學生、“道德辯論臺”演講比賽獲一等獎、智慧星、藝術星等，蒲公英第八屆青少年優秀藝術新人選拔活動中“拉丁舞”獲遼寧賽區兒童組十佳，全國總決賽中獲金獎。20XX-20XX年度，被評為好習慣星、學校第一屆英語比賽中獲銀獎、“中國舞蹈家協會第16屆教學成果展演”中榮獲表演一等獎二等獎。二、老師的小助手，同學的好榜樣。無論在家里還是在學校，她都受到正確思想的教育和熏陶。因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。她從小就懂禮貌，守紀律，熱愛集體，助人為樂，心地善良、追求純真、無私無邪。作為班干部她以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力，把班級工作組織的井井有條，是老師的得力助手。在少先隊活動中，她是帶頭人，是組織者。在父母心中，她是一個自立能力強，懂事乖巧的好孩子，經常做一些力所能及的家務活，能夠體諒父母的艱辛，關注親人的冷暖;在老師眼里，她不僅品學兼優，而且是個小助手，老師交給的任務她都樂意接受，以班級榮譽為重，積極配合老師，勤勤懇懇地為班級為同學服務，做事一絲不茍，認真負責，有始有終;在同學眼里，她隨和大方，樂于助人，不但自己學習突出，還處處以身作則，積極和同學們合作學習，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解;對于生活上有困難的同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。四川汶川大地震期間，她帶頭拿出自己的零花錢，積極為災區的同學捐款。就這樣，她以自己的真誠，贏得了老師和同學的稱贊，同學們都習慣地把她當成學習的榜樣了。三、興趣廣泛，全面發展。她追求全面發展，興趣廣泛，多才多藝，她把自己的作息時間安排的十分合理，除認真學習課本知識外，業余時間她還很喜歡閱讀，大量的課外閱讀拓寬了她的知識面，也豐富了她多彩的生活。她是班級黑板報的主創人員，文字、繪畫、布局，把黑板報辦成了班級的一個亮點。還積極參與組織學校的各項活動，是學校舞蹈隊的主力人員，排球隊的隊長，……而且游泳、繪畫、聲樂、拉丁舞、電腦制作、主持等樣樣都感興趣，也都取得了不菲的成績。這些興趣愛好，豐富了她的人生，她像一塊海綿一樣快樂地汲取著、學習著;像羽翼漸豐的小鳥一樣快樂地成長著、翱翔著。xx同學一直以一個優秀少先隊員的標準嚴格要求自己，是新一代優秀少年的代表，她一直以一個優秀少先隊員的身份帶動和感染著身邊的每一個同學。我們相信這位聰明伶俐、勤奮好學、富有愛心、全面發展的陽光女孩，一定會飛得更高、飛得更遠。紅領巾獎章二星章集體推薦表篇3xx中隊是一個充滿自信、知難而進、團結合作的中隊.在這里有56個朝氣蓬勃的童心,他們有著自己獨特的個性,為著一個共同的目標,共同的集體而擰成的一股強大的力量.為了集體,他們無私奉獻.在這個溫馨的大家庭里,每個人都在不斷發掘自己的潛能,提高自身素質,為這個集體增添光彩.六(2)中隊2011年、2012年、2013年三年連續被學校評為“先進中隊”、“優秀班集體”.2011年5月,《感恩的心》主題中隊會獲校級一等獎.2012年5月的《胸懷感恩,快樂一生》的主題中隊會獲校級一等獎.2013年5月《文明禮儀與感恩同行》的主題中隊會獲校級一等獎.在2012年的班級文化建設中,榮獲精神文明班集體一等獎.在朗讀大賽中,六(2)中隊獲集體一等獎;2013年3月榮獲校級學雷鋒優秀中隊的光榮稱號;2012年在學校開展的《感恩于心,回報于行》的活動中表現突出成績顯著,被評為“感恩優秀中隊”;在2013年10月舉行的古詩文頌讀比賽中六(2)中隊獲集體頌讀一等獎.六(2)中隊還有許多品學兼優的隊員,在各類比賽中獲獎.如:中隊長xxx在xx市2011年舉辦的繪畫比賽中獲一等獎,xx在2013年市舉辦的書法大賽中榮獲二等獎.xx2011年3月校舉行的講故事比賽中獲一等獎,符可欣在2012年3月學校舉辦的講故事比賽中獲二等獎,xx在2013年學校舉行的講故事比賽中獲一等獎.2013年學校舉行的“書香校園的活動中,六(2)中隊的xxxxx都被評為讀書能手.累累碩果,是隊員們的辛勤努力的結果xx中隊是一個優秀的集體.隊員們熱愛少先隊組織、珍惜少先隊的榮譽.作為中隊輔導員,我為他們取得的成績而驕傲自豪,同時也為這些孩子們在成長過程中付出的努力而感動.成績是屬于xx小這個的集體,如果沒有學校領導的關懷和大隊輔導員的幫助,也不會有六(2)中隊的成績.現將六(2)中隊開展的活動匯報如下:一、堅持二周一次的主題班會利用主題班會進行思想教育是少先隊必不可少的一項活動.我們六(2)中隊在2013年一年就開了16次主題班會.2013年4月6日舉行了“追思勵志做棟梁”為主題的演講比賽,選手們結合清明節祭掃烈士陵園等愛國主義社會實踐活動談感想,結合學習與現實談體會,結合自己的成長談希望.他們演講感人肺腑,催人奮進,唱響了愛國、愛黨、愛人民、愛社會主義的時代主旋律,體現了同學們樂觀向上的人生態度,勇于拼博的奮進精神.2013年3月5日六(2)中隊召開了《雷鋒他永遠活著》的主題班會.隊員們以詩朗頌、舞蹈、小品等形式展現了雷鋒平凡而又偉大的人生.雷鋒精神永遠激勵著人們.隊員們感悟了“有的人死了他還活著,有的人活著他卻死了”這句名言的含義.隊員們都表示要向雷鋒叔叔學習,做一個樂于助人,勇于奉獻的好少年.2013年5月開了“關注消防,關愛生命”的主題隊會.2013月5日召開了“文明禮儀與愛同行”的主題隊會,還以“感動我的一件事”為主題舉行了演講比賽.2013年9月10的教師節開了“師恩難忘”的主題隊會.2013年12月8日開了“不忘國恥”的主題隊會,這次中隊會激發了隊員們為中華騰飛而發奮讀書的決心.通過一系列的歷史事實,隊員們明白了中國強大了才不會受屈辱,才不會再被侵略.深刻認識了“少年智則中國智,少年強則中國強,少年雄于地球則中國雄于地球”這句話的含義.通過這些內容和形式多樣的主題隊會,培養了學生良好的行為習慣和高尚的道德情操,同時增強了學生的責任感使命感,激發了學生愛國、愛校、愛師的情懷.二、堅持開展學雷鋒活動,培養學生樂于助人勇于奉獻的品質六(2)中隊的隊員們團結友愛,相互尊重、相互幫助,能發揚民主勇于開展批評與自我批評,堅持開展學雷鋒活動.他們經常幫助一年級小隊員打掃衛生、出黑板報.還組織了學雷鋒小組,到社區做好事,幫助居民打掃衛生,為他們表演節目,送去歡樂.做好事無數件,得到了大家的好評.在汶川大地震中,同學們都能伸出援助之手,積極響應學校的號召,將自己平時的零花錢捐出來,幫助災區;當身邊的同學生病、家里經濟困難時,隊員們都會在中隊長的帶領下進行募捐活動,伸出友愛之手;當隊員遇到學習或生活上的困難時,大家馬上就會幫助他解決困難.這樣互相幫助的事例數不勝數,他們學雷鋒做好事的足跡,踏遍了校園內外,大家為他們的表現豎起了大拇指.三、陣地建設富有特色,中隊制度管理完善“美化環境,突出情趣,使陣地充滿育人氛圍”這是六(2)中隊陣地的一大特色.陣地的每一幅畫、每一句標語都激勵著隊員們奮斗拼博,積極進取.陣地體現了“文明、自信、團結、合作”的育人氛圍.他們將后墻設為“精彩表現,處處可現”的活動陣地,同學們將自己的構思設計,寫作制作的手抄報、書法、繪畫等張貼在陣地里展示了自己的才能,中間那開屏的孔雀,展示了隊員們的精彩表現,處處可現,體現了他們成長有著多彩的經歷.六(2)中隊的教室窗明幾凈、地面干凈、鮮花點綴窗臺,圖書角、衛生角,榮譽欄等等,所有的一切,都給人一種賞心悅目的感覺,都滲透著“學會生活,學會合作、學會創新”的育人宗旨,整個中隊充滿了比學趕幫的濃濃氛圍.在中隊的管理上,有自己獨特制度:增設管理崗位,管理人員采用競爭上崗,除中隊常設的干部外還增設了紀律巡查員、副課考查員,衛生監督員,板報編輯,圖書管理員,花卉管理員一人一崗,各負其責.結合大隊部“達標創優“活動,六(2)中隊制定了日常行動規范考核細則及”中隊陣地評估“活動方案.每周進行評比,誰得分最高,誰就被評為“中隊之星”隊員們既體驗到成功的快樂又增強了競爭意識,隊員們更加努力向上四、重視隊員學習生活的體驗,培養自我成功感為了體驗學習的快樂,激發培養自己的自我成功感,隊員們開展了“愉快的課堂學習”“趣味作業設計”等活動,拿課堂變得不再乏味,做作業也興趣盎然,特別是“經典文化,書香校園”為主題的讀書活動,更讓同學們在書的海洋中領略了知識的精深和博大,他們不斷的積累,不停的吮吸,徜徉在知識的海洋中.隊員們還在教室里精心設置了“少先隊圖書角”,并開展了“讀書表演賽”五、家庭和社會的體驗,培養學生自豪感“爸爸、媽媽,我能行”發自內心的呼喚,來自國二十小六(2)中隊的每一位隊員.這是他們以家庭為陣地開展的“我當一天家”的家庭體驗活動,一個小小的活動,卻讓兩代人感受到了濃濃的親情,正是在這情感的體驗和交流之中,孩子們長大了,他們懂得了愛是什么,怎樣去關愛別人,愛也是由此得到了無聲延續.總之,通過開展各種活動,在活動中培養了隊員優秀的思想品質,使六(2)中隊成長為一個充滿朝氣,勤奮上進、團結互助的優秀集體.進步永無止境,在未來的日子里,六(2)中隊一定會揚起自信的風帆,積極進取,努力創造更美好的明天!紅領巾獎章二星章集體推薦表篇4xx中隊是一個充滿自信、知難而進、團結合作的中隊.在這里有56個朝氣蓬勃的童心,他們有著自己獨特的個性,為著一個共同的目標,共同的集體而擰成的一股強大的力量.為了集體,他們無私奉獻.在這個溫馨的大家庭里,每個人都在不斷發掘自己的潛能,提高自身素質,為這個集體增添光彩.六(2)中隊2011年、2012年、2013年三年連續被學校評為“先進中隊”、“優秀班集體”.2011年5月,《感恩的心》主題中隊會獲校級一等獎.2012年5月的《胸懷感恩,快樂一生》的主題中隊會獲校級一等獎.2013年5月《文明禮儀與感恩同行》的主題中隊會獲校級一等獎.在2012年的班級文化建設中,榮獲精神文明班集體一等獎.在朗讀大賽中,六(2)中隊獲集體一等獎;2013年3月榮獲校級學雷鋒優秀中隊的光榮稱號;2012年在學校開展的《感恩于心,回報于行》的活動中表現突出成績顯著,被評為“感恩優秀中隊”;在2013年10月舉行的古詩文頌讀比賽中六(2)中隊獲集體頌讀一等獎.六(2)中隊還有許多品學兼優的隊員,在各類比賽中獲獎.如:中隊長xxx在xx市2011年舉辦的繪畫比賽中獲一等獎,xx在2013年市舉辦的書法大賽中榮獲二等獎.xx2011年3月校舉行的講故事比賽中獲一等獎,符可欣在2012年3月學校舉辦的講故事比賽中獲二等獎,xx在2013年學校舉行的講故事比賽中獲一等獎.2013年學校舉行的“書香校園的活動中,六(2)中隊的xxxxx都被評為讀書能手.累累碩果,是隊員們的辛勤努力的結果xx中隊是一個優秀的集體.隊員們熱愛少先隊組織、珍惜少先隊的榮譽.作為中隊輔導員,我為他們取得的成績而驕傲自豪,同時也為這些孩子們在成長過程中付出的努力而感動.成績是屬于xx小這個的集體,如果沒有學校領導的關懷和大隊輔導員的幫助,也不會有六(2)中隊的成績.現將六(2)中隊開展的活動匯報如下:一、堅持二周一次的主題班會利用主題班會進行思想教育是少先隊必不可少的一項活動.我們六(2)中隊在2013年一年就開了16次主題班會.2013年4月6日舉行了“追思勵志做棟梁”為主題的演講比賽,選手們結合清明節祭掃烈士陵園等愛國主義社會實踐活動談感想,結合學習與現實談體會,結合自己的成長談希望.他們演講感人肺腑,催人奮進,唱響了愛國、愛黨、愛人民、愛社會主義的時代主旋律,體現了同學們樂觀向上的人生態度,勇于拼博的奮進精神.2013年3月5日六(2)中隊召開了《雷鋒他永遠活著》的主題班會.隊員們以詩朗頌、舞蹈、小品等形式展現了雷鋒平凡而又偉大的人生.雷鋒精神永遠激勵著人們.隊員們感悟了“有的人死了他還活著,有的人活著他卻死了”這句名言的含義.隊員們都表示要向雷鋒叔叔學習,做一個樂于助人,勇于奉獻的好少年.2013年5月開了“關注消防,關愛生命”的主題隊會.2013月5日召開了“文明禮儀與愛同行”的主題隊會,還以“感動我的一件事”為主題舉行了演講比賽.2013年9月10的教師節開了“師恩難忘”的主題隊會.2013年12月8日開了“不忘國恥”的主題隊會,這次中隊會激發了隊員們為中華騰飛而發奮讀書的決心.通過一系列的歷史事實,隊員們明白了中國強大了才不會受屈辱,才不會再被侵略.深刻認識了“少年智則中國智,少年強則中國強,少年雄于地球則中國雄于地球”這句話的含義.通過這些內容和形式多樣的主題隊會,培養了學生良好的行為習慣和高尚的道德情操,同時增強了學生的責任感使命感,激發了學生愛國、愛校、愛師的情懷.二、堅持開展學雷鋒活動,培養學生樂于助人勇于奉獻的品質六(2)中隊的隊員們團結友愛,相互尊重、相互幫助,能發揚民主勇于開展批評與自我批評,堅持開展學雷鋒活動.他們經常幫助一年級小隊員打掃衛生、出黑板報.還組織了學雷鋒小組,到社區做好事,幫助居民打掃衛生,為他們表演節目,送去歡樂.做好事無數件,得到了大家的好評.在汶川大地震中,同學們都能伸出援助之手,積極響應學校的號召,將自己平時的零花錢捐出來,幫助災區;當身邊的同學生病、家里經濟困難時,隊員們都會在中隊長的帶領下進行募捐活動,伸出友愛之手;當隊員遇到學習或生活上的困難時,大家馬上就會幫助他解決困難.這樣互相幫助的事例數不勝數,他們學雷鋒做好事的足跡,踏遍了校園內外,大家為他們的表現豎起了大拇指.三、陣地建設富有特色,中隊制度管理完善“美化環境,突出情趣,使陣地充滿育人氛圍”這是六(2)中隊陣地的一大特色.陣地的每一幅畫、每一句標語都激勵著隊員們奮斗拼博,積極進取.陣地體現了“文明、自信、團結、合作”的育人氛圍.他們將后墻設為“精彩表現,處處可現”的活動陣地,同學們將自己的構思設計,寫作制作的手抄報、書法、繪畫等張貼在陣地里展示了自己的才能,中間那開屏的孔雀,展示了隊員們的精彩表現,處處可現,體現了他們成長有著多彩的經歷.六(2)中隊的教室窗明幾凈、地面干凈、鮮花點綴窗臺,圖書角、衛生角,榮譽欄等等,所有的一切,都給人一種賞心悅目的感覺,都滲透著“學會生活,學會合作、學會創新”的育人宗旨,整個中隊充滿了比學趕幫的濃濃氛圍.在中隊的管理上,有自己獨特制度:增設管理崗位,管理人員采用競爭上崗,除中隊常設的干部外還增設了紀律巡查員、副課考查員,衛生監督員,板報編輯,圖書管理員,花卉管理員一人一崗,各負其責.結合大隊部“達標創優“活動,六(2)中隊制定了日常行動規范考核細則及”中隊陣地評估“活動方案.每周進行評比,誰得分最高,誰就被評為“中隊之星”隊員們既體驗到成功的快樂又增強了競爭意識,隊員們更加努力向上四、重視隊員學習生活的體驗,培養自我成功感為了體驗學習的快樂,激發培養自己的自我成功感,隊員們開展了“愉快的課堂學習”“趣味作業設計”等活動,拿課堂變得不再乏味,做作業也興趣盎然,特別是“經典文化,書香校園”為主題的讀書活動,更讓同學們在書的海洋中領略了知識的精深和博大,他們不斷的積累,不停的吮吸,徜徉在知識的海洋中.隊員們還在教室里精心設置了“少先隊圖書角”,并開展了“讀書表演賽”五、家庭和社會的體驗,培養學生自豪感“爸爸、媽媽,我能行”發自內心的呼喚,來自國二十小六(2)中隊的每一位隊員.這是他們以家庭為陣地開展的“我當一天家”的家庭體驗活動,一個小小的活動,卻讓兩代人感受到了濃濃的親情,正是在這情感的體驗和交流之中,孩子們長大了,他們懂得了愛是什么,怎樣去關愛別人,愛也是由此得到了無聲延續.總之,通過開展各種活動,在活動中培養了隊員優秀的思想品質,使六(2)中隊成長為一個充滿朝氣,勤奮上進、團結互助的優秀集體.進步永無止境,在未來的日子里,六(2)中隊一定會揚起自信的風帆,積極進取,努力創造更美好的明天!紅領巾獎章二星章集體推薦表篇5我是XX小學X年級(2)班的XXX，能成為一名優秀的、有責任心的少先隊員代表，我時刻以《小學生日常行為規范》為準則，自覺遵守《中國少年先鋒隊章程》，積極進取，奮發向上。在學校，我不僅是老師的得力小助手，還是同學們的好朋友，因為老師的信任和同學的鼓勵，我在班里一直擔任——大隊委的職務，不僅為班級，還為學校做了許多有意義的工作，這使我在學習之余得到了充分地鍛煉。我不但自己努力學習，還樂于幫助班級里其他學習有困難的同學。無論在學校內外，我都樂于助人，處處以身作則，因此得到了老師和同學們的一致好評，曾多次被評選為“好干部”、“三好生”等。一、熱愛少先隊，為紅領巾爭光自從戴上紅領巾，我感到心中無比的自豪，同時也肩負起了時刻為紅領巾、為少先隊爭光的責任感。我積極響應少先隊的號召，踴躍參加少先隊的活動。在校期間，我每天放學后義務值周，幫助班里同學做值日，檢查完畢后，最后一個走出教室的學生一般都是我，這雖然是一點小事，但是我堅持了幾年也沒有怨言。在學習之余我還抽出時間，經常和社區的叔叔阿姨們去慰問孤寡老人，幫助他們做些力所能及的家務。還協助社區清理亂貼小廣告，清掃樓道，做社區義務法制宣傳員等。因經常參加社區活動，那里的叔叔阿姨都認識我，并且很熟了。每次，參加完活動，把寫的感受拿給他們看時，他們都夸我認真、懂事、踏實......我也暗喜，這才不愧于胸前佩戴的紅領巾啊!二、熱愛環保，奉獻愛心地球是我們賴以生存的家園，為了地球和所有生命的延續，我們要宣傳環保，堅持環保，做好環保，我一直在時時刻刻的宣傳和行動著我的綠色承諾：1.出門盡可能多步行，騎自行車或乘公共交通工具;2.節約紙張，用過的白紙可以用背面當草稿紙;3.使用節能家電、熱水器、燈泡;4.養成節能習慣，如電器不使用時，拔掉電源插頭;5.節約用水，洗菜水用來澆花，洗衣服水涮墩布;6.廢舊物品、報紙統一回收;7.進行垃圾分類等。2008年5月，我榮幸的被XX區教委評為“環保小衛士”的稱號。2010年7月13日，我參加中國科學技術館“綠色住宅”體驗，參與五個展項，累計綠點積分滿分，獲得“環保衛士”稱號。課余時間，我還在博客上發表環保文章，上傳了我的環保照片：有我做的環保衣服，有愛護、保護綠地，還有批評亂貼小廣告的行為。三、刻苦學習，全面發展我熱愛生活，因為它在我眼里是五彩斑斕的。我每天完成老師留的作業外，還要預習下一節課的內容，帶著問題去聽課，這樣我試過不少回，收獲還真不小，學習效果也大大提高了，我還把這種方法介紹給同學們，大家都叫好。雖然課業負擔重，但是我還是要抓緊時間做自己的事情。我興趣廣泛，喜歡看課外書、科幻電影，喜歡寫作，還喜歡各種體育運動，例如：游泳、羽毛球、網球等等，我更喜歡旅游，爸爸總說：“讀萬卷書，行萬里路”，所以每到假期，爸爸媽媽總帶我出去開開眼界，讓我能從玩樂中學到課本上沒有的知識，而且每次出去回來，我都收獲多多，媽媽還要求我寫幾篇所謂的游記，玩高興了，我也樂此不疲的寫，由此也就不懼怕作文了。雖然我工作比較認真負責，學習成績也較好，但是我知道自己身上還存在著許多不足。人們常說有缺點不怕，怕的是不能發現和正視自己的缺點，面對缺點，我懇請老師和同學多加指正，多加批評，我一定虛心接受，認真改過。我認為自己有勇氣、有信心、有能力，我會努力做得更好。我知道，現在取得的成績是和老師的辛勤培育，父母無微不至的關心，同學們的信任有著密切的聯系，我應該更加刻苦學習，努力完成少先隊指派的工作，回報您們對我的愛。我是一名新中國的少年兒童，我有責任、有信心履行我作為優秀少先隊員的職責，熱愛黨，熱愛少先隊，這是我最為驕傲和自豪的事情。感謝各位老師、評委，請您們一定相信我，投我一票，您的一票對我將是莫大的鼓勵和肯定，在今后的人生道路上，我一定做得更加出色。紅領巾獎章二星章集體推薦表篇6我叫宋文璐,是一名性格開朗、學習成績優秀的女生,我今年11歲,現就讀于宣武區白紙坊小學五年級一班,是一名中隊干部。學校的各種活動總能見到我的身影,我愛好多樣興趣廣泛,唱歌、跳舞、古箏等,榮獲多個獎項,我勤奮好學樂于助人贏得老師和同學們的贊賞。一、做先進少先隊員,起模范帶頭作用我非常熱愛少先隊組織,具有少先隊員的光榮感和使命感,深刻理解、努力餞行隊章的要求,積極參加各項活動。作為一名中隊委員,我把集體的榮譽看的極為重要,嚴格要求自己、從我做起,在各種活動中起著模范帶頭作用。我對工作認真負責,對同學熱情幫助、團結友愛,我是這么想的,也是這么做的。二、用實踐磨練品格和毅力我生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體,班主任嚴格、認真、富有愛心,同學們聰明、活潑、熱情、開朗,我感到非常幸福,也非常愿意為集體貢獻智慧和力量。在班里我是老師得力的“小助手”,對于老師交給我的任務,我總能夠克服困難,出色的完成,學校組織的各項活動我都積極參加,并在活動中起到模范帶頭作用。雖然學習很忙,但能為班集體做事,能為學校工作,我感到特別驕傲和自豪。同時,參加各種實踐活動,不但鍛煉了我各方面的能力,還增強了我戰勝困難的信心和毅力。紅領巾獎章二星章集體推薦表篇7劉xx，女，現年10歲，威海高區黃家溝小學四年級學生，學校少先隊大隊長，班級班長。她品學兼優、樂于助人、熱愛團體、進取向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。一、努力進取，品學兼優在學習上，她刻苦努力，對待學習一絲不茍，從一年級到四年級語文、數學、英語、科學的學習成績都在班級或年紀名列前茅。從入學到此刻她作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為優秀學生。她還喜歡演講、讀書，曾在學校舉辦的比賽中取得不少可喜可賀的成績，但她從不驕傲，反而更加刻苦、認真。在學校里，她是教師的得力助手，同學們的好伙伴。她是班里的班長，對工作異常認真，每一天早上收作業，檢查作業都做的十分好。如果發現誰的作業不認真或格式不對，立刻重寫，毫不留情，為此，全班的作業都寫的比較好。如果同學們在學習上有什么困難，她都是滿腔熱情地去幫忙，有的同學病了沒上學，耽誤了功課，她會主動幫忙補課，直到趕上為止。她勞動進取肯干，臟活、累活她總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其她同學到校后，教室早就被她打掃得干干凈凈了。對于學校組織的大型勞動，她不但自我肯干，還表現出極強的組織本事和號召力。她是班級的學習帶頭人。在課堂上認真聽講，進取動腦發言，課后能夠及時復習鞏固，并且能夠提前預習下一篇課文。平時在學習中遇到困難，能夠主動找其她同學討論，力求解決問題。每次考試都名列前面，在她的這種學習風氣的帶動下，全班構成了良好的學習習慣。同學們都以她為榜樣，爭做好學生。她還是同學的好伙伴。同學生病了，她總是補上拉下的課程，輔導好作業；她主動要求和班上成績最差的同學同桌，給予幫忙。之后同學們誰有了困難，都去找她，最終都能得到幫忙。走出學校，她同樣把自我的愛心獻給需要幫忙的人，尊老愛幼，助人為樂。在家里經常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里她禮貌禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。二、勇擔重任，勤于創新作為學校的大隊長，她不僅僅是輔導員的得力助手并且是大隊部的小當家。她進取獻計獻策，勇于創新，將大隊部的工作開展的紅紅火火。她向輔導員教師提出許多大隊活動構想，并詳細策劃組織，在教師的幫忙下，活動開展的有聲有色。她和其她隊員商量，組織開展‘‘講禮貌，樹新風’活動，使得學校處處洋溢著禮貌新風；在‘‘新世紀我能行’’才藝展示比賽，‘‘學雷鋒樹新風’’的倡議活動中，她都是重要的組織者和參與者，事前精心設計，全面準備，進取號召全校隊員參與，每次都搞的轟轟烈烈，取得圓滿成功。尤其是在‘‘做環保小衛士，為創立禮貌城市做貢獻’’活動中，她發動全體隊員行動起來，使得學校和周邊環境衛生有了很大的改觀。作為少先隊紀律監督委員，每周一到周末，無論刮風下雨，她都堅持提前到校，最終離開，認真履行自我的職責。對待班級的活動，她同樣一絲不茍，主題班會，演講比賽，故事會等班級活動每次都搞的紅紅火火，成了教師有力的好幫手。三、全面發展，多才多藝從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種比賽的獲獎者，從櫥窗里篇篇習作的作者到各科考試的全優，她在休息日還有參加一些課外的業余愛好的特長班。她成了同學們最佩服，最感動的榜樣。2009年在學校“慶國慶”詩文誦讀大賽中獲優秀獎。她的優秀不僅僅表此刻她的學習上，這個歡樂的陽光少年更以她卓越的組織才能和出色的領導才干引領著學校的少先隊員們進取的參加校內外的一切有益活動。在她的帶動下，正努力的創立和諧學校、和諧家庭、和諧社會，她組織隊員成立了“環保小隊”帶領她們每一天在上學放學的路上撿到處亂飛的塑料袋，然后統一收集、統一處理為清潔學校，同時為“創立禮貌城市活動”做出了她們的貢獻。劉xx同學洋溢著青春的朝氣，開朗、自信、樂于助人，優異成績，工作突出，綜合素質高，這些都是劉xx同學一步一步積累下來的。她優秀的品質不愧于一名優秀的全面發展的好學生、好少先隊員！紅領巾獎章二星章集體推薦表篇8xxx，女，20XX年6月出生，是xxx市xxx縣桃城鎮第一小學六年級031班的學生。她是品學兼優的孩子，在老師的關懷呵護下，在家長的熏陶影響下，她的德、智、體、美、勞得到全面、均衡的發展，成了一名學校的好學生，社區的好公民，家庭的好孩子。五年來歷任學習委員，學校廣播室播音員，連續五年被評為“三好學生”，“優秀學生干部”。學習上，她是佼佼者，有良好的學習習慣，各科學習成績一直是年級前茅。尤其是語文更加優異，令人敬佩，先后榮獲過“廣西中小學語文知識競賽一等獎”、“廣西青少年‘心系祖國健康成長’讀書活動優秀獎”、“第八屆‘語文報杯’全國小學生作文大賽二等獎”、“中國—東盟中小學生作文大賽一等獎”、“全國首屆‘思維訓練杯’數學競賽二等獎”……她的所得與她的付出是劃等號的，她從小就博覽群書，猶如一棵茁壯成長的小樹苗，貪婪地吸取知識的甘露。xxx酷愛學習，成績一直名列年級里前茅，語文，數學，英語每次單元測試都在95分以上，每次期末文化素質檢測，成績也高居榜首。各科作業都能認真完成，字跡工整，書寫清潔。這些與她有良好的學習習慣分不開的，她從小就接受良好教育，進入幼兒園就能寫100多字的日記;從一年級起學會讀書筆記，所寫的讀書筆記本一摞又一摞的，到了二年級，老師教會預習。從此以后，上課，她認真聽講，積極思考，勇于發言，充分利用課堂時間將當天所學知識消化掌握;課后，她認真做好作業，自覺寫讀書筆記、做讀書卡片，并提前預習好次日要上的新功課。預習時，她課本里的每一篇課文空白處寫滿了她從課外書、從電腦上查來的資料，有時比老師的備課還要密，還要齊。由于xxx的學習方法靈活，尤其是她寫讀書筆記、做讀書卡片的習慣取得了明顯的成效，因此她的“學習經”在班里廣為“流行”，使全中隊同學形成了“樂學、勤學、會學、助學”的良好學習氛圍。xxx自己學得好，但她沒有只注重自己的成績。在班里她主動幫助幾名學困生，只要一有空就會給差生講題，幫助差生提高學習的興趣。在她的幫助下，班級里的幾名學困生成績都有明顯好轉，學習勁頭也更足了。同學們有不明白的地方，也都喜歡問她，她總是很耐心地講解，直到對方完全明白。有一次，一位同學打電話來問一道題，因為是閱讀問題，比較繁瑣，電話里不好講清楚，碰巧這位同學和xxx家住得很近，于是她就直接到這名同學家里去，耐心地講解。她是全班同學的知心朋友，無論哪個同學有了煩惱、傷心事，都愿與她訴說，跟她聊天，交流自己的看法。她總是能解開同學心中的疙瘩和疑團，撫慰他們的憂傷，分享他們的快樂。有同學問她這樣累不累?她總是說：“我們要做一名健康快樂的兒童，讓我們的童年沒有遺憾”。她總是那么健康向上。她就是這樣關心同學、幫助同學，得到老師和同學的一致好評。xxx是個關心班集體，熱心參與班集活動的好同學。她勤勤懇懇地為班級為同學服務，在班里威信很高，是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信服她，成了老師的小助手，每天檢查同學到校、讀書、作業、佩戴紅領巾、紀律等情況，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，上課專心聽講，認真思考，積極同同學合作學習，認真完成各科作業。與所有的不文明行為告別，從不講臟話，不買零食，不亂扔亂吐，并能幫助同學們改正一些缺點或不良行為。班里有幾個調皮的淘氣包，老師拿他們沒轍，很頭痛。可xxx對付他們卻有一套。學習基礎差的就叫到身邊挨著座，只要有空就給他們講解，補課;課堂上有不聽課搞小動作的，只要她瞪一眼，就會乖乖坐好;紀律差、愛上游戲廳的同學，她就經常讓他們參加學校的各種活動。這些同學在她的幫助下都慢慢改掉了壞習慣。出黑板報是班級中最累的活，既要繪畫，還要書寫。每次要出黑板報，同學們都是張飛穿針——大眼瞪小眼。而每次，xxx都主動請纓，經老師準許后，她就會馬上組織幾位同學，找出板報的資料，然后合理排版，并安排好幾位同學的任務，把最艱巨的任務留給自己去完成。黑板報是她展現才華的園地。在家里，她是個勤快、懂事的好孩子，是爸爸的好幫手。放學回家總是完成自己作業的前提下再幫家里做些力所能及的家務，幫爸爸摘菜、掃地、擦地、刷碗、洗衣服。懂事的她為了不給父母在金錢上增加任何負擔，她似乎沒有自己最喜歡的衣服，也沒有最喜歡的禮物，但她說她很幸福，除了缺知識，什么也不缺。放假了，她就會象一只快樂的小鳥，飛到老祖家去陪伴90多歲的太祖母，跟她說說話，講學校的事給她聽，想辦法讓老人開心。有一回，太祖母到地里摘菜，不小心摔了一跤，扭傷了手腕。xxx聽說了，立即央求父母在周末帶她回去看看，還給太祖母換藥、上藥，有說有笑的，象一對好朋友。xxx在假期里還喜歡往農村外公外婆家跑，那里更有她的樂趣。在外婆家里，可有她忙的。早晨，把大人們從地里收割回來的糧食搬到曬場去曬，然而還學會了在雨季看天氣的變化，運用了她在書上學到的知識告訴不識字的外公外婆，天氣的諺語“朝霞不出門，晚霞行千里”等等。然后把欄里的一群鴨子趕到村口的小溪，把鴨子圈在那里;傍晚又把鴨子趕回來，再把曬場的糧食搬回屋里，引得外公外婆對社區居民說：“外孫女是我們家的一名勞動力，而且也是我們的新聞解說員，把大山外我們沒見到的、沒聽到的見聞告訴了我們。”此外，還教外公、外婆怎樣看到有用的電視節目，比如在晚上7點整看新聞聯播，能了解世界各國的重xxx聞，真正做到“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事關心。”7時30分看中央七套節目，及時了解我國農業新聞與動態，還當起了外公的小老師，教目不識丁的外公學會農村日常記事的字和乘法口訣。五年來，她始終以“沒有最好，只有更好”為自己追求目標，時刻培養自己的各種能力，在磨練中不斷成熟，努力成為更優秀的少先隊隊員。紅領巾獎章二星章集體推薦表篇9***，女，10歲，現任***小學*年級一班的大隊宣傳委員。在五年的學習生活之中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的好孩子、老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。一、熱愛紅領巾，爭當少先隊員楷模從加入少先隊以來，***牢記自己是一名光榮的少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則。她積極響應少先隊的號召，踴躍參加各項少先隊活動。從“陽光心語行動”到“體驗教育活動”，從“雛鷹行動”到“紅領巾文明行動”，及參加“奧運五色微笑圈”活動，她樣樣不落，爭當少先隊員楷模。她還是紅領巾廣播站的負責人，開展健康活潑的課間廣播。為了辦好課間廣播，她多方搜集播音資料、音樂素材、刻錄光盤，反復練習朗誦技巧，她們的課間廣播深受老師和同學們的喜愛。同大隊輔導員老師一起，開展同海淀外國語學院附小等學校校際聯誼活動；參加海淀區第七屆少代會，代表**小學發言；等等。在學校大隊部組織的“童眼看世界”活動中，她負責了對主人公的臺詞翻譯及配音工作，得到老師及學校的好評。二、以身作則，積極發揮少先隊干部的模范作用***是五（1）班和全校師生公認的“好學生”、“好干部”、“好榜樣”。在思想行為上，她積極要求進步，平時能以隊干部的標準嚴格要求自己，踴躍參加校內外組織部署的各項活動。班主任不在時，也能代替班主任獨擋一面，認真負責地管理班級，保持良好的學習和生活秩序，做到了正課、自習一個樣，有無老師一個樣。如今的她，已經是老師離不開的小幫手。***始終把班集體的榮譽放在第一位。她不但自己學習成績好，還帶動班級后進生共同進步。對于學習成績落后的同學，她總是幫助他們明確學習目的，端正學習態度，定時幫他們輔導功課、作業，直至他們完全弄懂。她作為少先隊大隊宣傳委員，要求同學做到的，她自己首先做到并要求班委成員同時做好。她會根據班級出現的苗頭問題，主動向老師溝通匯報，確定每周二下午第3節班會課的班會主題，開展形式多樣的主題活動，帶動班集體形成積極良好的班風。她所在班級的三科總評成績總是在平行班中名列第一，所在班級曾多次被評為校級“優秀班級集體”。三、熱心公益，處處獻愛心在學校、家庭正面的教育、熏陶下，***培養出熱愛社會、富有愛心的好品德。她積極響應2008北京奧運的人文奧運精神，利用大量的課余時間參加學校編排的“藏羚羊”舞蹈排練；弘揚傳統文化，參加國際古箏音樂節千人古箏表演；參加學校舞蹈團與俄羅斯民間舞蹈團的聯誼活動，贈送異國小朋友自己親手編織的中國結；積極參加北京環保活動，榮獲“節水小能手”稱號。學校少先隊每次開展獻愛心、募捐活動，她都積極響應，帶頭參加。一張卡、一本書、一元錢……都代表著一名小紅領巾的真誠、善良的心意：向汶川災區人民捐贈現金、書包、文具，制作祝福賀卡寄送給災區小朋友；與內蒙四子王旗小學建立聯誼，和同學們一起捐贈了300多本圖書建起書苑；為山西貧困地區捐贈圖書；向流浪貓、流浪狗捐報紙。四、刻苦學習、成績優異，深得老師同學喜愛****不僅能夠自主學習，還能科學安排學習時間，提高學習效率。課前，她能認真做好各門功課的預習，找出不會的字、詞、難以理解的問題，上課帶著問題認真聽講，思維跟著老師的講課內容走，積極思考老師提出的問題，踴躍發言。課后，她能按時保質保量完成老師布置的各科作業，及時復習。其他同學玩的時候，她卻能抓緊時間看書學習，養成了閱讀課外書籍的良好習慣。因此，小小年紀的她有著同齡人并不具備的較寬知識面，這不僅有助于提高她的作文水平，而且在學校少先隊活動中發揮著重要的作用。做為一名學生，***牢牢記住學習的重要性。她的孜孜不倦和努力拼搏贏得了學校、老師和同學們的認可，也結出了累累碩果。連續四年獲學校“三好生”稱號；20xx年度還被評為“海淀區三好生”呢。她參加許多競賽并獲獎：20xx年“數學解題能力展示”活動中獲一等獎第七屆“走進美妙的數學花園”獲二等獎20xx年“全能王杯”青少年綜合能力展示系列活動中獲英語單項金獎20xx年通過劍橋英語PET考試（優秀）第九屆“春蕾杯”作文比賽三等獎20xx年獲中小學生科技競賽“世紀杯”計算機比賽二等獎五、興趣廣泛，全面發展***不僅學習成績優秀，而且熱心集體活動，在各類活動中培養友愛精神，陶冶身心，健康成長。她愛好音樂、舞蹈、書法，是班級及學校的文藝骨干，積極參加校內外的各種演出活動、比賽，為集體爭取榮譽。以下是曾獲獎勵、證書：20xx年通過中央音樂學院古箏專業校外音樂水平考試-9級20xx年海淀區中小學生藝術節篆刻比賽中獲一等獎20xx年通過中國歌劇舞劇院舞蹈水平考試-7級20xx年文化部第三屆“和平旗幟”繪旗展覽銀獎20xx年第一屆“小藝術家杯”國際少兒書畫攝影大賽-篆刻二等獎20xx年海淀區中小學生科技競賽科學幻想畫一等獎20xx年海淀區中小學生藝術節獨奏比賽-古箏一等獎20xx年海淀區中小學生藝術節獨唱比賽-二等獎在成績面前，她從不驕傲。她說，這算不了什么。那些比我更優秀的大哥哥、大姐姐們才是我趕超的目標，我要爭取更大的成績、更高的榮譽。紅領巾獎章二星章集體推薦表篇10xxx，xx小學四年一班的學生，現任學校副大隊長，曾任班級的中隊長，她愛好廣泛，品學兼優，尊敬師長，團結同學，做事執著，有毅力，學習刻苦，成績優秀，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。一個文靜且聰慧的女孩。四年來，在眾多園丁的辛勤培育下，她通過不懈的努力，成長為全面發展的優秀少先隊員。一、品學兼優，屢獲佳績。xx同學自入學以來，學習成績一直名列前茅，這都與她嚴以律己，刻苦勤奮是分不開的。在課堂上她專心聽講，思維活躍，積極發言，按照老師的要求認真做好課前準備，找好學習的素材。她找到了適合自己的科學的學習方法，盡管課外活動很多，但學習成績非常優秀。她曾經獲得過許多獎項和榮譽稱號：20XX-20XX年度，被評為校級優秀學生干部20XX-20XX年度，被評為區級“百名誠信好少年”、校級優秀學生干部、“我心中的祖國”演講比賽獲二等獎。20XX-20XX年度，被評為區級十愛標兵、校級三好學生、“道德辯論臺”演講比賽獲一等獎、智慧星、藝術星等，蒲公英第八屆青少年優秀藝術新人選拔活動中“拉丁舞”獲遼寧賽區兒童組十佳，全國總決賽中獲金獎。20XX-20XX年度，被評為好習慣星、學校第一屆英語比賽中獲銀獎、“中國舞蹈家協會第16屆教學成果展演”中榮獲表演一等獎二等獎。二、老師的小助手，同學的好榜樣。無論在家里還是在學校，她都受到正確思想的教育和熏陶。因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。她從小就懂禮貌，守紀律，熱愛集體，助人為樂，心地善良、追求純真、無私無邪。作為班干部她以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力，把班級工作組織的井井有條，是老師的得力助手。在少先隊活動中，她是帶頭人，是組織者。在父母心中，她是一個自立能力強，懂事乖巧的好孩子，經常做一些力所能及的家務活，能夠體諒父母的艱辛，關注親人的冷暖;在老師眼里，她不僅品學兼優，而且是個小助手，老師交給的任務她都樂意接受，以班級榮譽為重，積極配合老師，勤勤懇懇地為班級為同學服務，做事一絲不茍，認真負責，有始有終;在同學眼里，她隨和大方，樂于助人，不但自己學習突出，還處處以身作則，積極和同學們合作學習，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解;對于生活上有困難的同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。四川汶川大地震期間，她帶頭拿出自己的零花錢，積極為災區的同學捐款。就這樣，她以自己的真誠，贏得了老師和同學的稱贊，同學們都習慣地把她當成學習的榜樣了。三、興趣廣泛，全面發展。她追求全面發展，興趣廣泛，多才多藝，她把自己的作息時間安排的十分合理，除認真學習課本知識外，業余時間她還很喜歡閱讀，大量的課外閱讀拓寬了她的知識面，也豐富了她多彩的生活。她是班級黑板報的主創人員，文字、繪畫、布局，把黑板報辦成了班級的一個亮點。還積極參與組織學校的各項活動，是學校舞蹈隊的主力人員，排球隊的隊長，……而且游泳、繪畫、聲樂、拉丁舞、電腦制作、主持等樣樣都感興趣，也都取得了不菲的成績。這些興趣愛好，豐富了她的人生，她像一塊海綿一樣快樂地汲取著、學習著;像羽翼漸豐的小鳥一樣快樂地成長著、翱翔著。xx同學一直以一個優秀少先隊員的標準嚴格要求自己，是新一代優秀少年的代表，她一直以一個優秀少先隊員的身份帶動和感染著身邊的每一個同學。我們相信這位聰明伶俐、勤奮好學、富有愛心、全面發展的陽光女孩，一定會飛得更高、飛得更遠。紅領巾獎章二星章集體推薦表篇11xxx，女，20XX年6月出生，是xxx市xxx縣桃城鎮第一小學六年級031班的學生。她是品學兼優的孩子，在老師的關懷呵護下，在家長的熏陶影響下，她的德、智、體、美、勞得到全面、均衡的發展，成了一名學校的好學生，社區的好公民，家庭的好孩子。五年來歷任學習委員，學校廣播室播音員，連續五年被評為“三好學生”，“優秀學生干部”。學習上，她是佼佼者，有良好的學習習慣，各科學習成績一直是年級前茅。尤其是語文更加優異，令人敬佩，先后榮獲過“廣西中小學語文知識競賽一等獎”、“廣西青少年‘心系祖國健康成長’讀書活動優秀獎”、“第八屆‘語文報杯’全國小學生作文大賽二等獎”、“中國—東盟中小學生作文大賽一等獎”、“全國首屆‘思維訓練杯’數學競賽二等獎”……她的所得與她的付出是劃等號的，她從小就博覽群書，猶如一棵茁壯成長的小樹苗，貪婪地吸取知識的甘露。xxx酷愛學習，成績一直名列年級里前茅，語文，數學，英語每次單元測試都在95分以上，每次期末文化素質檢測，成績也高居榜首。各科作業都能認真完成，字跡工整，書寫清潔。這些與她有良好的學習習慣分不開的，她從小就接受良好教育，進入幼兒園就能寫100多字的日記;從一年級起學會讀書筆記，所寫的讀書筆記本一摞又一摞的，到了二年級，老師教會預習。從此以后，上課，她認真聽講，積極思考，勇于發言，充分利用課堂時間將當天所學知識消化掌握;課后，她認真做好作業，自覺寫讀書筆記、做讀書卡片，并提前預習好次日要上的新功課。預習時，她課本里的每一篇課文空白處寫滿了她從課外書、從電腦上查來的資料，有時比老師的備課還要密，還要齊。由于xxx的學習方法靈活，尤其是她寫讀書筆記、做讀書卡片的習慣取得了明顯的成效，因此她的“學習經”在班里廣為“流行”，使全中隊同學形成了“樂學、勤學、會學、助學”的良好學習氛圍。xxx自己學得好，但她沒有只注重自己的成績。在班里她主動幫助幾名學困生，只要一有空就會給差生講題，幫助差生提高學習的興趣。在她的幫助下，班級里的幾名學困生成績都有明顯好轉，學習勁頭也更足了。同學們有不明白的地方，也都喜歡問她，她總是很耐心地講解，直到對方完全明白。有一次，一位同學打電話來問一道題，因為是閱讀問題，比較繁瑣，電話里不好講清楚，碰巧這位同學和xxx家住得很近，于是她就直接到這名同學家里去，耐心地講解。她是全班同學的知心朋友，無論哪個同學有了煩惱、傷心事，都愿與她訴說，跟她聊天，交流自己的看法。她總是能解開同學心中的疙瘩和疑團，撫慰他們的憂傷，分享他們的快樂。有同學問她這樣累不累?她總是說：“我們要做一名健康快樂的兒童，讓我們的童年沒有遺憾”。她總是那么健康向上。她就是這樣關心同學、幫助同學，得到老師和同學的一致好評。xxx是個關心班集體，熱心參與班集活動的好同學。她勤勤懇懇地為班級為同學服務，在班里威信很高，是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信服她，成了老師的小助手，每天檢查同學到校、讀書、作業、佩戴紅領巾、紀律