2020-2021學年度（下）期中質量監(jiān)測七年級語文時間：120分鐘滿分：100分、選擇題（每題2分，共14分）1、下列加點字的注音完全正確的一項是（）A、校補（jido）殷紅（ydn）詰問（ji）讕語（ldn）B、亙古（gen）笨拙（zhuo）倔強（jue）默契（qi）鍥而不舍（qie）兀兀窮年（wu）C、愧怍（zuo）胸脯（pu）修葺（qi）菜畦（qi）同仇敵愾（kai）DD、懲罰（cheng）侮辱（wU）矗立（chU）晌午（shdng）撲朔迷離（shuO）2、下列詞語書寫完全正確的一項是（A、慷慨瀾語選聘奠基鋒芒必露C、湊合吩咐咳嗽暴躁深惡痛絕3、下列加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〣、澎湃迭起草率調羹大廷廣眾D、抹殺荒辟鑲嵌取締微不足道）A、在困難面前，我們?nèi)绻軌驈娜輼酚^，就能心安理得地鼓起勇氣戰(zhàn)勝困難。B、離開了原來的工作崗位，媽媽不但沒有顯露出失落，反而有如釋重負的感覺。C、他們兩個正在激烈地辯論，盡管在旁人看來小明所言更在理，但小剛卻不以為意。D、郭老師對待學生和藹可親，不論遇到誰，都先付之一笑，這讓她與學生的關系非常融洽。4、下列句子沒有語病的一項是（）A、隨著全球氣溫升高，颶風、洪水、干旱等極端氣象事件的頻率正在增加，氣候變暖已經(jīng)成為全人類必須共同面對的挑戰(zhàn)。B、各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認識到自己不良的衛(wèi)生習慣。C、鳥的翅膀不管多么完美，如果不憑借空氣，就永遠不能飛到高空。D、同學們寫作文，要細心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實感，切記不要胡編亂造。5、下列有關課文的說法，有誤的一項是（）A、《黃河頌》是一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩。這首詩以頌歌的形式塑造黃河的形象,并表達中華兒女向黃河學習的決心。B、《木蘭詩》是南北朝時南方的一首樂府民歌，記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場，凱旋回朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩。C、《老山界》是無產(chǎn)階級革命家陸定一寫的一篇文章，表現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領導下的工農(nóng)紅軍不怕困難、艱苦奮斗、勇往直前的堅強意志和大無畏的革命樂觀主義精神。D、《土地的誓言》是作家端木蕻良寫于“九一八”事變十周年的一篇抒情散文，抒發(fā)了作者對國土淪喪的壓抑之感和對故土的深深眷戀之情。6、將下列句子組成一段語意完整、連貫的話，排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┪覀冎荒苡y而上，努力向前。②因為退縮解決不了問題。③人走在路上，是可以停歇一下的，卻不可能停一輩子。④縱使前路布滿荊棘，也不能退縮。⑤前方的路還是需要自己去探索，去經(jīng)歷。A、④②①③⑤B、③⑤④②①C、③⑤①④②D、①④②⑤③7、下列關于《駱駝祥子》說法不正確的一項是（）A、在寫車主劉四爺時，寫到“車夫們沒有敢跟他耍骨頭的”，體現(xiàn)出京味語言的特點。B、祥子是老舍筆下一個被侮辱、被壓迫的下層勞動者形象，他本是農(nóng)民，進城后以拉洋車為生。虎妞時祥子的妻子，也是人和廠的主人劉四爺?shù)呐畠骸、祥子的第一輛車被搶走以后，千辛萬苦攢的準備第二次買車的錢又被孫偵探敲詐去了。D、《駱駝祥子》中夏太太勸祥子把錢存入銀行或放債，祥子沒有接受建議。二、古詩文填空（每空1分，共8分）8、（1）《泊秦淮》諷喻晚唐統(tǒng)治者醉生夢死、荒淫誤國的詩句：2）《賈生》表現(xiàn)漢文帝誠意十足、賈生才華橫溢的詩句：3）雄兔腳撲朔，；雙兔傍地走，4）《木蘭詩》用視覺和聽覺寫戰(zhàn)場生活的詩句：，三、文言文閱讀（4小題，共10分）【甲】初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。【乙】王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸.忘其牛。或牽牛來責蹊①田者。父怒.撻②之.已而復如初。母曰：“兒癡如此，曷③不聽其所為？”冕因去.依僧寺以居。夜?jié)摮?坐佛膝上.執(zhí)策映長明燈讀之.瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬④若不見。安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學遂為通儒。——王冕僧寺夜讀（節(jié)選）【注】①蹊xT:踩踏，踐踏。②撻td：用鞭子或棍子打。③曷h6：為什么。④恬：安靜、平靜。9、下列加點詞解釋有誤的一項是（）（2分）A、但當涉獵，見往事耳（耳：而已，罷了）B、安陽韓性聞而異之（異：不同）C、父怒，撻之，已而復如初（復：又）D、冕小兒，恬若不見（若：好像）10、下列各句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）（2分）A、即更刮目相待；是日更定矣B、執(zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦；每至晴初霜旦C、冕因去，依僧寺以居；策之不以其道D、大兄何見事之晚乎；予嘗求古仁人之心11、請把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）孤常讀書，自以為大有所益。（2分）（2）兒癡如此，曷不聽其所為？（2分）12、下列對選文的理解有誤的一項是（）（2分）A、【甲】文中孫權善勸，向呂蒙指出學習的必要性，并且現(xiàn)身說法，使呂蒙無可推辭。B、【甲】文中魯肅與呂蒙的對話，既從側面表現(xiàn)出孫權勸學的顯著效果，又進一步告訴人們讀書、學習的重要性。C、【乙】文中王冕幼時讀書專心致志，好學不倦，并且達到癡迷的程度。這種頑強的學習精神造就了他的成功。D、【乙】文中年幼的王冕，面對猙獰兇惡的神像，也會改變神色，內(nèi)心驚惶。但他在這種情況下繼續(xù)發(fā)奮讀書。四、現(xiàn)代文閱讀（8小題，共28分）（一）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（5小題，共10分）二、閱讀下面的課內(nèi)文段，完成下列小題。但當我哀悼隱鼠，給它復仇的時候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。這渴慕是從一個遠房的叔祖惹起來的。他是一個胖胖的，和藹的老人，愛種一點花木，如珠蘭，茉莉之類，還有極其少見的，據(jù)說從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸！”這老人是個寂寞者，因為無人可談，就很愛和孩子們往來，有時簡直稱我們?yōu)椤靶∮选薄Ｔ谖覀兙圩宥拥恼永铮挥兴麜啵姨貏e。制藝和試帖詩，自然也是有的；但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》，還有許多名目很生的書籍。我那時最愛看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當作眼睛的怪物，……可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機會。有書買的大街離我家遠得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關著門。玩的時候倒是沒什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了。一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)'，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。13、“我”為何沒有對阿長說起《山海經(jīng)》的事？用原文回答。（1分）14、阿長為什么關心《山海經(jīng)》？這突出了她的什么特點？（3分）15、阿長為“我”買《山海經(jīng)》，說明什么？（2分）16、“這又使我發(fā)生新的敬意了”一句中的“這”指代什么？（2分）17、如何理解畫橫線的句子？（2分）（二）課外現(xiàn)代文閱讀（4小題，共18分）在冬夜里歌唱的魚

查一路天空是一片灰蒙蒙的蒼茫，鳥兒去了沉寂的北方。火燒云沉到山那一邊，山岡上，風一陣冷過一陣，野草在風中蕭瑟。目光越過一道道山梁，一個人的影子在昏暗中裹挾著晚風，逐漸清晰。我和妹妹在等待父親和父親手中的魚。父親手中提著一尾胖頭魚，這種魚頭重尾輕，是鄉(xiāng)村廉價的魚，很適合我父親的購買能力。父親微薄的工資，要養(yǎng)活一家六口，只能偶爾買這種魚。他很少笑，只在遞給我們拴魚的草索時“嘿嘿”幾聲。在夜色中，他的牙齒很白，這是他留給我最深的印象。我飛跑著，把魚交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過魚，刮鱗、剔腮、破肚，把整條的魚分成小塊，嫻熟而又忙亂。當菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌散開來的時候，廚房成了溫暖的心臟，召集一家人圍攏到一起。我們催促著母親往爐膛添柴。火舌從灶口舔出來，母親的影子貼上后墻，忽大忽小，斑駁搖曳。罡風①纏繞窗欞發(fā)出嗚咽的叫聲，屋里的溫度升起來，熱量向著寒冷四散突圍。鍋中的水，沸騰起來了。咕嚕咕嚕，魚開始在水中歌唱，由一個聲部轉入另一個聲部。這是世間最美的音樂，傳遞著口福的信息。大姐在這時也不忘記做弟妹們的表率，裝模作樣地伏在灶臺做作業(yè)；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的長辮，眼睛隨著騰起的蒸汽升高；妹妹和我，繞著灶臺打架，虛張聲勢，有別于平日里泄憤的爭斗，而是在幸福的預感中，矯揉造作，故作嬌嗔。父親黝黑、冷峻的臉上露出慈愛的笑容，雖然沉默獨坐，而他內(nèi)心必然掠過一陣陣喜悅，眼前的景象是他的成就。魚熟了，母親只吃魚湯泡飯。她撥開我們幾個孩子貪婪的交叉著的筷子，挑出一塊大而少刺的魚肉，放在一只小碗中。在我們茫然的眼神里走出異香氤氳的房間。寒冷跟隨著溫暖的小碗，跟隨著母親推開那間草屋的門。溫暖的魚讓瞎眼老爺爺?shù)谋涞男∥萃瑯荧@得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出，不知道是不是太辣的緣故？同樣是一個冬天的夜晚，這位孤寡老人孤單地走了。臨終前，他告訴在場的人，他慶幸的時刻是那個冬夜，因為他吃到了我母親送給他的魚。他用手摸著胸口，說：“這里，很暖！”另一個冬天。黃昏，我們不再去那個山岡張望。我父親在這年的秋天去世了。妹妹的黃發(fā)已經(jīng)扎成了小辮，我們漸漸長大成人。但我們常常想念那樣的冬夜，溫暖只會在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一門課程。嚴寒來襲時，需要取暖，并且不讓一個人孤單。【注釋】①罡（gdng）風：強烈的風。18、結合原文內(nèi)容，簡要概括文中“父親”的形象特點。（4分）19、“魚”在文章結構和表現(xiàn)主題上，分別有什么作用？（4分）20、結合上下文賞析語言。（1）咕．嚕．咕．嚕．，魚開始在水中歌．唱．，由一個聲．部．轉入另一個聲．部．。（從用詞、修辭角度簡??????????要賞析句中的加點詞。）（4分）（2）眼前的景象是他的成就。（“成就”的含義是什么？）（2分）21、“冬夜是我人生最初的一門課程”，“這門課程”教會了作者什么？對此你有怎樣的感悟和思考？（4分）五、閱讀下面的材料，按要求作文（40分）是什么給了你前行的動力？是什么讓你擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量？是什么鼓舞著

你在風雨中依然奮力張開飛翔的翅膀？是什么讓你對未來充滿了憧憬與向往……請以《的力量》為題，寫一篇文章。要求：①先把題目補充完整，文體自選，立意自定；②不少于600字；③文中不要出現(xiàn)真實的任命、校名、地名。

答案1、D（A、詰問jiQ笨拙zhuo倔強jidng胸脯pu）1、C（A、讕語B、大庭廣眾D、荒辟）2、B（A、心安理得：比喻自以為做的事情合乎道理，心里很坦然。B、如釋重負：好像放下了一副重擔子。形容心情緊張后的輕松愉快。C、不以為意：表示對人或事抱輕視態(tài)度。此處應該用“不以為然”D、付之一笑：用一笑表示回答。形容不計較或不值得理會。）3、D（A、在“事件后加'發(fā)生B、語序不當，認識到并改正C、前后句主語不一致，把關聯(lián)詞不管放到句首。）4、B、北方民歌5、B6、D、勸祥子把錢存進銀行或放債的是高媽8、（1）商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。（2）宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫。（3）雌兔眼迷離；安能表我是雄雌？（4）說起產(chǎn)金柝，寒光照鐵衣。9、B【解析】“異”應該是意動用法，“對……感到驚訝”。10、B【解析】B項中的“旦”均譯為“早晨”。11、（1）我經(jīng)常讀書，自己認為獲得的好處很多。（2）孩子對讀書這樣癡迷，為什么不聽任他去做想做的事呢？12、D【解析】王冕面對神像“恬然不見”，所以D選項中說他內(nèi)心驚惶不正確。13、【答案】“我知道她并非學者，說了也無益。”【解析】本題考查學生篩選提煉文章信息的能力。仔細閱讀文章，根據(jù)第一段中的“我知道她并非學者，說了也無益”可作答我為什么不向阿長說買書的事，這表明了“我”對從長媽媽這里得到這幾本書不報任何希望，當然里面也有對長媽媽的輕視。14、【答案】因為她發(fā)現(xiàn)作者非常喜愛這套書，而作者又是她最疼愛、最關心的孩子。反映了她的善良。【解析】本題考查的是對文章人物形象的把握。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手。可以直接摘取對人物評價的詞語，也可以自己結合相關的語句進行概括，學會結合原文從原文中找到依據(jù)。15、【答案】說明阿長對“我”極其疼愛，表明她的善良、樸刻4【解析】本題考查學生分析人物形象的能力。根據(jù)未選入文本中的阿長讓我過年吃福橘的小事可知，阿長其實是很愛我的，只是她的表達方式讓我難以接受罷了，正是因為阿長對我的關愛，不想讓我失望，所以才會不辭辛苦為我買為這本書，表現(xiàn)了她的善良和樸實。16、【答案】“這”指代上文阿長為“我”買《山海經(jīng)》的事。【解析】本題考查學生對記敘文指示代詞