3.1利用搜索引擎搜尋信息一、學科核心素養1.能夠根據實際需要，確定信息的需求，選擇恰當的方法獲取信息。（信息意識）2.通過制訂信息需求內容大綱，網絡搜尋信息，制作宣傳手冊，感受分析信息需求、網絡搜尋信息、小組合作交流的過程，提高學生數字化學習與創新能力。（數字化學習與創新） 3.在信息搜尋的過程中，逐步培養鑒別信息的真偽，合理地評價信息，合法地利用信息的意識，樹立正確的信息社會價值觀和責任感。（信息意識、信息社會責任）二、教材分析

本課是第3單元第一節《利用搜索引擎搜尋信息》，本活動目的是讓學生知道信息來源的多樣性，了解獲取信息的一般途徑，學會用搜索引擎搜尋網絡中需要的信息，培養學生的信息意識、數字化學習與創新的能力和信息社會的責任。 本活動分為以下2個階段進行：

1.信息獲取途徑：知道信息來源的多樣性，親歷、體驗獲取信息的過程，了解獲取信息的途徑。 2.利用搜索引擎搜尋信息：能利用搜索引擎搜尋信息，掌握關鍵詞搜索的幾種主要策略與技巧。三、學情分析

學生大都喜歡網上沖浪，能通過搜索引擎搜索信息，網絡搜尋的知識能力強。也有少部分學生，由于家中沒有電腦或者不經常上網，網絡搜尋的知識能力較弱。教師可通過合理分組，恰當引導，讓學生通過自主探究與小組交流相結合，實現合作學習，互幫互助，共同提高。四、教學目標

1.知識與技能

（1）能根據信息需求，選擇適當的方法獲取信息。（2）能利用搜索引擎搜尋信息，掌握關鍵詞搜索的幾種主要策略與技巧。2.過程和方法

（1）親歷、體驗獲取信息的過程，了解獲取信息的途徑。第1頁共5頁 （2）認識搜索引擎的工作方式，了解搜索引擎的分類查找、關鍵詞查找方法，掌握關鍵詞搜索的技巧。3.情感態度價值觀

（1）在獲取信息過程中，逐步培養學生的信息意識和數字化學習與創新的能力。（2）能對常用的搜索引擎進行比較和評價，能鑒別和評價信息。五、教學重點

1.教學重點

（1）能根據信息需求，選擇適當的方法獲取信息。（2）掌握關鍵詞搜索的幾種主要策略與技巧。2.教學難點

靈活運用關鍵詞搜索的幾種主要策略與技巧。六、教學策略

通過創設情境，項目學習、分組討論等方式進行，以學生的自主學習和合作探究為主線有序展開教學。七、教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖情境導入學校準備開展主題為“抗擊疫情，有你有我”宣傳活動，你準備宣傳哪些方面的內容？如何收集相關資料，獲取信息？學生紛紛發言：問老師、問同學、請專家、收看電視、網絡搜尋等等。創設情境，激發學生思考：需要哪些信息，如何獲取信息？活動一：信息獲取途徑1.確定信息需求：

指導學生制訂信息需求內容大綱，填寫信息需求清單。2.確定信息來源

信息來源主要有事物本身、他人和媒體。根據信息的不同來源會有不同的采集方法。信息來源的渠道越多、越可靠，收集到的信息就越豐富、越真實。教師下發項目學習單，學生2人一

組，列出信息需求清單。學生根據所列的信息需求清單，討論獲取信息的途徑。通過填寫信息需求清單，感受分析信息需求的過程。小組交流，討論自己獲取信息方面的經驗，能鑒別和評價信息。第2頁共5頁教學環節教師活動學生活動設計意圖3.網絡搜尋信息

隨著信息技術的飛速發展，從互聯網上搜尋信息已成為當今世界上獲取信息最常用、最快捷的方法。網絡搜尋信息方法多種多樣，主要有：使用搜索引擎、專業網站和利用智能工具等。學生聽講、操作讓學生了解根據不同的搜尋內容選擇不同的方法。活動二：利用搜索

引擎搜尋

信息1.常見搜索引擎

搜索引擎是指根據一定的策略、運用特定的計算機程序搜集互聯網上的信息，再對搜集到的信息進行組織和處理后，將處理后的信息顯示給用戶，是一種為用戶提供檢索服務的系統。常見的搜索引擎有目錄類搜索引擎和全文搜索引擎。常用的目錄類搜索引擎有搜狐、新浪、網易等，全文搜索引擎有:百度、搜

狗、360搜索等。2.關鍵詞搜索的技巧

（1）精煉關鍵詞

從復雜的信息中提煉出最具代表性和指示性的關鍵詞，對提高信息搜索效率至關重要。（2）組合關鍵詞

需要搜尋的內容有是時涉及到多個關鍵詞，這時可用邏輯運算符號來組合關鍵詞，提高搜尋的效率。學生分小組開展活動，從網絡上查找相關的信息。教師分析講解，學生聽講，精煉關鍵詞進行搜尋。教師分析講解，學生聽講，使用邏輯運算符號組合關鍵詞進行搜尋。教師采用小組代表演示或描述如何搜索網絡信息，引導學生分析兩類搜索引擎的工作方式和特征。教師分析講解，學生自主學習，小組合作交流，完成項目學習單。第3頁共5頁教學環節教師活動學生活動設計意圖搜索引擎基本上都支持“與”（AND、“＋”、空格）、“或”（OR、“|”）、“非”(NOT、“-”)等邏輯運算查詢。（3）強制搜索

通過添加英文雙引號來強制搜尋，在查找名言警句或專有名詞時格外有用。（4）細化搜索條件

細化搜索條件，搜索條件越具體，搜索引擎返回的結果就越精確。教師分析講解，學生聽講，添加英文雙引號來強制搜

尋。教師分析講解，學生聽講，細化搜索條件進行搜尋。能對常用的搜索引擎進行比較和評

價。課堂小結本節課你有哪些收獲呢？1.信息獲取途徑：知道信息來源的多樣性，親歷、體驗獲取信息的過程，了解獲取信息的途徑。2.利用搜索引擎搜尋信息：利用搜索引擎搜尋信息，掌握關鍵詞搜索的幾種主要策略與技巧。學生發言，教師歸納總結。師生共同梳理本課要點，復習、鞏固、提高。活動評價1.你是否完成了本次活動的項目嗎？□全部完成□部分完成□沒有完成

2.本次活動中，你是通過什么途徑獲取信息的？3.你使用的是什么搜索引擎？分享你的搜索技巧。請對自己的本次活動過程進行評價。第4頁共5頁教學環節教師活動學生活動設計意圖拓展延伸1.操作：如何將搜索到文字、圖片、音頻、視頻、動畫