一年級小學教師總結(jié)_第1頁
一年級小學教師總結(jié)_第2頁
一年級小學教師總結(jié)_第3頁
免費預覽已結(jié)束,剩余6頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

Word———一年級小學教師總結(jié)【導語】為你整理了“一班級學校老師”范文,盼望對你有參考作用。

一班級學校老師總結(jié)1

本學期我擔當了學校一班級的工作,已有20xx年沒有教學校一班級了,因今年我校老師減員,這屆入學兒童中有幾個素養(yǎng)較差的同學,由于難以提高教學質(zhì)量等諸多緣由,老師們都不敢接受這個班,我自這班的語文教學任務擔當下來,作為我的“試驗田”進行細心耕耘,下面做一個總結(jié):

一、運用新課標理念

在教學中,仔細學習《學校語文新課標》理念,依據(jù)新課標精神和同學的年齡特點,仔細制定“語文教學方案”,做到教學有目標,有方法,有反思。通過學習和實際教學,我了解到這個階段的兒童感性多于理性,對于外界事物,側(cè)重于主觀熟悉。為此,在教學中,我始終用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學,讓同學能快速接受學問。把孩子當成伴侶,當成相互學習的伙伴兒,讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷,知道老師就是他們賴以信任的伴侶。

二、習慣養(yǎng)成重于一切

一班級的同學可塑性強,有人說他們是“一張白紙”,看老師怎樣在這張白紙上落墨。因此,如何培育同學良好的學習習慣是教學工作中的首要任務。

1、課前預備,要求同學上課前,要把上課的書、本、文具預備好,不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前,還要把鉛筆削好,把鉛筆屑扔到垃圾桶里,養(yǎng)成有備無患,講究衛(wèi)生的好習慣。

2、上課起立時,要整齊站好,一切聽從指揮,落座時,要全心身地投入到學習中去,不要左顧右盼、交頭接耳說話,培育同學遵守紀律的習慣。

3、做到“三個一”,胸離座一拳,眼離書一尺,筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習慣。

4、回答問題時,要大膽發(fā)言。聲音要嘹亮,要用一般話,要“由于、所以”把問題說明白、講清晰。別人回答問題時,要留意聽,當別人回答完畢時,可以補充自己的觀點,不能打斷別人的發(fā)言,更不能三心二意,似乎與自己沒有關(guān)系似的。

5、老師講課時,留意聽講,記住老師講的學問和有關(guān)的學習方法,要能提出自己的不同見解,但要舉手,獲得老師的同意后,才能發(fā)言。

6、仔細完成老師布置的作業(yè),書寫要仔細規(guī)范,不敷衍老師。7、課前要養(yǎng)成預習的習慣,老師要提前做好“預習提示”。

8、每學完一課,要做好復習,有疑必問,要達到全知全解,不能留下不懂得問題。

上面的要求看起來,對同學有點苛刻,過于嚴厲,筆者認為:這樣對同學的習慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也留意要多接觸同學,做他們的伴侶,讓同學知道老師嚴格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到老師和氣可親,易于接近。我常常用李大釗的一句話教育同學“學就學個踏實,玩就玩?zhèn)€痛快!”。

教給同學學習方法

現(xiàn)在的一班級同學,較前些年的同學識字量和熟悉問題、接受問題的力量相對提高了許多,老師應適時的教給同學學習的方法,更能關(guān)心同學提高識字量和理解寫作的水平。一班級的主要任務就是學會拼音和識字。在學拼音時運用形象的教學關(guān)心同學熟悉拼音,如:l像什么?n想什么?在識字時,運用古代的造字法關(guān)心同學識字。提前教會同學,運用字典學習拼音、字詞。

學完拼音后,讓同學用寫日記的方式學習寫作,想什么寫什么?拼音、漢字都可以。一學期末,大部分同學能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!

四、培育同學相互學習的習慣

在日常教學中,把同學分成了若干個學習小組,一般前后桌。讓他們相互學習、相互爭論、取長補短,輪番做組長,充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外,我把班上一半兒的好同學任命為“小老師”,讓他們發(fā)揮學習好的帶頭作用,隨時監(jiān)督、關(guān)心他帶的同學學習,效果很好。

通過一學期的教學,我開頭摸索到了一點兒低班級教學的方法,期末語文綜合考試,同學的成果達到了方案的目標。下學期連續(xù)探究、試驗,總結(jié)出適合自己特點的教學方法來。

一班級學校老師總結(jié)2

班主任的工作是辛苦的,也是歡樂的;班主任的工作是一門科學,也是一門藝術(shù)。今后,我將不斷探究工作方法,努力把本職工作做好。

一、德育工作

本學期,我連續(xù)擔當一班級的班主任。這學期的工作真是豐富、充實。三月份的學雷鋒活動,三八婦女節(jié)的“我為媽媽、奶奶、姥姥做一件事”的活動,四月份的“清明節(jié)詩歌朗誦”活動,五月份的勞動節(jié)活動,六月份的“六一兒童節(jié)文藝表演”活動。在這些活動中,我們班主任都細心預備板報,專心籌備節(jié)目,老師和同學們收獲了許多學問和歡樂!真心是難忘的一學期啊!

二、教學工作

這學期是我工作以來的其次個學期,和第一學期相比,有了一點點教學閱歷,但仍有許多的不足,還需要長期不斷地學習。本學期的教學是緊急的,是充實的。現(xiàn)總結(jié)如下:

1、校內(nèi)教學工作

本學期我擔當?shù)娜耘f是一班級數(shù)學的教學任務,通過上學期一學期的磨合,老師和同學都彼此熟識了。通過一學期的教學閱歷,發(fā)覺一班級同學很喜愛在課堂上有一些動作教學,比如伸伸手指,因此在這學期的教學中,我在課堂上就努力多用這種方法,結(jié)果表明效果很好。

課堂教學中,努力多組織同學動手操作,起初同學操作起來不是很好,但經(jīng)過訓練之后,同學的動手操作力量還是有肯定的提高的。

在以后的教學中還需不斷學習,不斷積累閱歷,使自己駕馭課堂的力量越來越強。

2、課外教學工作

這學期出去學習的機會還是挺多的',很感謝學校給了我這么多學習的機會。這學期我參與了“名師名家走進濱海新區(qū)”啟動儀式——暨全國知名特級老師徐長青專場活動,徐長青工作室的“簡約課堂”思想,徐老師的課堂個人魅力都給了我很大深的印象,給了我很大的激勵。

“雙導互動”的教學活動,也使我大開眼界,原來課堂還可以這樣精彩,師生的互動還能如此驚心動魄!這使我思索到:在同學低段的時候,要努力培育同學回答完整問題,完整表述自己的想法。

xx鎮(zhèn)xx試驗學校學訪,更是讓我受益匪淺,老師們的敬業(yè)精神,教學特色都感染了我。“差異教學”思想第一次進去了我的頭腦,激發(fā)了我,使我有了方向。

總之,這學期的工作生活是充實的,收獲了許多,我會不斷努力!

一班級學校老師總結(jié)3

轉(zhuǎn)瞬,一個學期又要劃上句號,回收本學期的工作,我感覺一班級老師不簡單,面對這些朝氣蓬勃、活潑好動,自我表現(xiàn)欲強的同學,感受許多,為此,我按著學期初的方案有秩序的組織課堂教學。

一班級同學,走進課堂時間不長,剛接觸英語,所以如何讓他們在課堂上規(guī)范聽課,養(yǎng)成良好的學習英語的習慣,成了我的首要工作。為了培育同學英語學習愛好,我規(guī)范了課堂常規(guī),如想回答問題,先要舉手,規(guī)范后才有機會回答問題;實行小組機制,培育孩子們合作意識和競爭意識,集中孩子們聽講留意力并提高學習愛好。

仔細備課,做好課前充分預備。不但備同學而且備教材教法,依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際,針對一班級教學目標的不同:一班級在培育愛好的基礎(chǔ)上訓練同學認讀單詞的力量,對每一顆都做到“有備而來”。每堂課都在課堂做好充分的預備,并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具,課后準時對該課做總結(jié)。

在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性,加強師生溝通,充分體現(xiàn)同學的主體作用,基本做到了讓同學學得簡單,學得輕松,學得開心,留意精講精練,在課堂上充分考慮每個層次的同學的學習需求和學習力量,讓各個層次的同學得到提高。

營造語言學習氛圍,力求全面進展。課堂上盡量用英語組織課堂教學,絕大多數(shù)同學有用英語唯一的方式和場所都在學校,所以我覺得更應當注意傳達同學欣喜的接受形式,為同學營造良好的學習語言的環(huán)境。

用英語授課時,盡量采納同學學過的詞匯,在用英語介紹學問時,幫助實物、簡筆畫、表情、手勢、表演等,借助板書形式加以說明。

由于教學閱歷的不足,在教學過程中走了不少彎路,在今后的教學過程中我會連續(xù)加強對教材的鉆研,逐步改正和完善教育教學方法,讓同學學得更輕松,爭取更大的進步。

一班級學校老師總結(jié)4

一、抓好同學的學習習慣

作為剛剛進入一班級的學校生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上仔細地聽講,是特別重要的。因此,培育同學良好的學習習慣是我教學工作開頭的重點。剛開學的二個星期里,我采納編兒歌、口令等形式,將同學學習習慣的培育融入情趣之中,讓同學在情趣之中漸漸地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿態(tài)到疼惜學習用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,通過一學期來的培育,我班同學都能養(yǎng)成良好的學習習慣。

好的學習習慣。

二、仔細備課

不但備同學而且備教材備教法,依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際,設(shè)計課的類型,擬定采納的教學方法,并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄,仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的預備,并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具,課后準時對該課作出總結(jié),寫好教學后記。

三、抓好同學的基礎(chǔ)學問教學

一班級作為同學走進學校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必需要為同學的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學期,我主要在注意同學的漢語拼音學問的把握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

(1)注意漢語拼音學問的把握:

漢語拼音學問既是同學學好語文的基礎(chǔ),又是學好語文的重點。如何讓同學能把這看似枯燥的學問學得生動好玩,又能很好地把握,我與班級里、科組里的老師常常溝通,并向她們學習教學閱歷,以使自己能讓同學學得輕松、學得扎實。同時,在開學前一個半月教學拼音的時間里,我針對同學因材施教,每天鼓舞同學讀課外書,并常常引導同學對已學拼音學問活學活用,通過學兒歌、“摘蘋果”嬉戲等形式激發(fā)同學學習的愛好。

(2)抓好寫字訓練。

寫字教學是一班級語文教學工作的難點。能讓每一個同學寫一手好字,是我最大的心愿。所以,在平常的教學工作中,我特殊留意對同學寫字的要求。首先,要讓同學寫好字,作為他們的語文老師,我更注意自己在課堂板書、給同學的留言等方面給同學做一個很好的示范。其次,引導同學學會讀帖、描紅,既從技能方面要求同學,又從習慣方面的要求同學。特殊是習慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿態(tài),這些往往簡單忽視,而恰恰正是這影響了同學的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好同學寫好字的同時,我更注意同學有良好的寫字習慣。

(3)抓好讀書訓練。

調(diào)動同學讀書的樂觀性是最為重要的,在課堂上,我常常設(shè)立各種各樣的讀書競賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在肯定程度上激發(fā)了同學讀書的愛好;其次,我注意在閱讀教學的過程中,盡量引發(fā)同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論