機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)劃方案最新校正版本學(xué)習(xí)資料機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)劃方案最新校正版本學(xué)習(xí)資料27/27機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)劃方案最新校正版本學(xué)習(xí)資料煙臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼：580201專業(yè)負(fù)責(zé)人：高學(xué)民系主任：孫國成煙臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院二〇一一年三月二十五日機(jī)電一體化專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會成員序

委員會職姓名

職稱

工作單位

職務(wù)

電話號

務(wù)煙臺工程職業(yè)技1孫彩玲副教授機(jī)電系副主任6397087術(shù)學(xué)院煙臺工程職業(yè)技2王世橋副教授機(jī)電系副科長6933520術(shù)學(xué)院煙臺工程職業(yè)技機(jī)電一體化教3張邦永高級實習(xí)指6932190術(shù)學(xué)院研室主任導(dǎo)教師煙臺工程職業(yè)技機(jī)電一體化教4張波副教授6933506術(shù)學(xué)院研室副主任煙臺工程職業(yè)技機(jī)電一體化教孫雅麗副教授6938271術(shù)學(xué)院研室副主任煙臺氨綸股份有5劉作義高工設(shè)施部部長限企業(yè)煙臺天澤科技公PLC技術(shù)/副6賈彬高工司總經(jīng)理機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼：580201二、招生對象：一般高中三、學(xué)習(xí)年限：三年（整天制）四、專業(yè)人才需求解析（一）行業(yè)背景解析本專業(yè)學(xué)生的職業(yè)范圍主要涉及機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)制造及維修行業(yè)。對口行業(yè)產(chǎn)業(yè)性質(zhì)對應(yīng)崗位1、機(jī)電設(shè)施保護(hù)與維修；2、機(jī)電產(chǎn)品組裝與調(diào)試；膠東半島制造業(yè)包括船舶、汽車、機(jī)電制造業(yè)3、機(jī)電產(chǎn)品檢驗和質(zhì)量管理；工程機(jī)械等機(jī)電產(chǎn)品。4、生產(chǎn)技術(shù)調(diào)動；5、機(jī)電產(chǎn)品售后維修服務(wù)。（二）崗位需求解析詳細(xì)從事的就業(yè)崗位以下：職業(yè)范圍職業(yè)崗位典型工作任務(wù)機(jī)械零部件制造與機(jī)械零部件生產(chǎn)與裝置機(jī)電設(shè)施的維修裝置與保護(hù)機(jī)電設(shè)施的保護(hù)與機(jī)電設(shè)施的保護(hù)與維修維修機(jī)電產(chǎn)品的組裝機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)的組機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)的組裝與調(diào)試（機(jī)械部件的組裝與調(diào)試、電與調(diào)試裝與調(diào)試氣部件的組裝與調(diào)試、整機(jī)的組裝與調(diào)試）機(jī)電產(chǎn)品檢驗和機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)的質(zhì)機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)的質(zhì)量檢驗和質(zhì)量管理質(zhì)量管理量檢驗與質(zhì)量管理機(jī)械裝置工藝員依照圖紙要求，擬定合理的工藝流程方案，編制機(jī)械裝置工藝編制與調(diào)動生產(chǎn)工藝規(guī)程機(jī)電產(chǎn)品的售后機(jī)電產(chǎn)品的售后服熟悉本企業(yè)機(jī)電產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、性能、特色，掌握其工作原理，服務(wù)務(wù)技術(shù)能安妥地解決售后各種技術(shù)問題（三）職業(yè)能力解析職業(yè)行職業(yè)行動領(lǐng)域描述動領(lǐng)域主要工作任（崗位務(wù)知識要求技術(shù)要求群）機(jī)械零部件制造機(jī)電設(shè)備的保護(hù)與維修

、刀具的采用與刃磨；、機(jī)械零部件的找正及劃線；、通用量具、專用量具的正確使用；、機(jī)械設(shè)施的平常保護(hù)。、設(shè)施的正常運轉(zhuǎn)保護(hù)；2、設(shè)施的二級保養(yǎng)；、判斷并辦理設(shè)施的一般故障；

、掌握制圖的基本知識；、掌握金屬切削機(jī)床基根源理；、掌握金屬切削機(jī)床結(jié)構(gòu)；、掌握數(shù)控編程原理；、掌握液壓與氣動回路結(jié)構(gòu)；、掌握產(chǎn)品裝置工藝；、掌握互換性與測量技術(shù)；、掌握機(jī)械零部件的基本結(jié)構(gòu)和采用；、掌握機(jī)床電氣控制系統(tǒng)原理；、掌握典型工裝夾具的結(jié)構(gòu)和采用；、掌握機(jī)電設(shè)施操作規(guī)程知識；、掌握液壓與氣動技術(shù)知識；、掌握機(jī)床機(jī)械系統(tǒng)以及電氣控制系統(tǒng)常有故障基本知識；、掌握機(jī)床機(jī)械系統(tǒng)以及電氣控制系統(tǒng)管理與保護(hù)應(yīng)具備知識；、掌握安全知識；、擁有溝通能力、團(tuán)隊協(xié)作能力、自我學(xué)習(xí)能力、信息檢索與解析能力、創(chuàng)新能力。

、熟練完成機(jī)械裝置工作，達(dá)到鉗工中級工水平；、認(rèn)識一種數(shù)控機(jī)加設(shè)施的原理及平常保護(hù)與維修；、能編寫老例零部件的裝置工藝；、能熟練進(jìn)行機(jī)械設(shè)施三級保養(yǎng)；、熟練使用各種常有裝置工具；、能進(jìn)行典型機(jī)電產(chǎn)品裝置。、進(jìn)行機(jī)加設(shè)施的一般維修工作；、熟練使用電腦繪圖，達(dá)到初級制圖員水平；、能熟練使用標(biāo)準(zhǔn)件手冊；、能閱讀專業(yè)資料；、擁有鉗工技術(shù)操作證、維修電工技術(shù)操作證。機(jī)電產(chǎn)1、機(jī)械部件的1、掌握制圖的基本知識；1、擁有機(jī)電設(shè)施安裝和調(diào)試能品生產(chǎn)的組裝與調(diào)試；組裝與調(diào)2、電氣部件的試組裝與調(diào)試；3、整機(jī)的組裝與調(diào)試；4、生產(chǎn)指導(dǎo)與過程控制。

2、掌握機(jī)電一體化技術(shù)基礎(chǔ)知識；力；、掌握機(jī)械制造基礎(chǔ)知識；、掌握電工、電子技術(shù)的基本知識；2、擁有機(jī)電產(chǎn)品或設(shè)施安裝、、掌握液壓與氣動技術(shù)知識；調(diào)試、運轉(zhuǎn)和保護(hù)方面的基本技6、掌握PLC應(yīng)用及變頻器的基本能；知識；7、掌握機(jī)電產(chǎn)品和設(shè)施在安裝、調(diào)試、運轉(zhuǎn)和保護(hù)方面的基本知識；8、掌握安全知識；3、能閱讀專業(yè)資料；、掌握專業(yè)英語知識。、擁有讀圖和制圖的能力；11、擁有機(jī)電設(shè)施或產(chǎn)品的基本安4、能正確使用各種測量器具；裝、調(diào)試、運轉(zhuǎn)和維修的能力；12、擁有溝通能力、團(tuán)隊協(xié)作能力、自我學(xué)習(xí)能力、信息檢索與解析能5、擁有裝置鉗工、維修電工技力、創(chuàng)新能力。能操作證。1、掌握互換性與測量技術(shù)；1、熟練使用各種常有檢測器具；、掌握機(jī)械加工誤差解析；、掌握機(jī)械加工技術(shù)參數(shù)、表面質(zhì)機(jī)電產(chǎn)1、產(chǎn)品檢驗；量解析；、能進(jìn)行檢測數(shù)據(jù)解析；2品生產(chǎn)的4、掌握機(jī)電一體化技術(shù)基礎(chǔ)知識；、質(zhì)量反響；質(zhì)量檢驗5、掌握電工、電子技術(shù)的基本知識；與質(zhì)量管3、質(zhì)量統(tǒng)計與6、掌握氣動與液壓技術(shù)知識；3、能繪制質(zhì)量管理圖表；理解析。7、掌握PLC應(yīng)用及變頻器的基本知識；8、掌握安全知識；、擁有溝通能力、團(tuán)隊協(xié)作能力、自我學(xué)習(xí)能力、信息檢索與解析能力、創(chuàng)新能力。1、部件工藝性1、掌握互換性與測量技術(shù)；1、能進(jìn)行詳細(xì)的部件圖紙解析；審查；2、工藝流程方案的初2、掌握機(jī)械部件裝置工藝原則；2、能設(shè)計較合理的工藝流程方機(jī)械裝定；3、工量具案；3、掌握金屬切削機(jī)床基根源理、結(jié)配工藝規(guī)的采用；4、設(shè)構(gòu)與采用；3、能優(yōu)選合適的設(shè)施和量檢具；程編制及備的采用；5、推行現(xiàn)場生產(chǎn)指4、擁有溝通能力、團(tuán)隊協(xié)作能力、4、能正確完成工序卡片的編制；導(dǎo)；6、不合格自我學(xué)習(xí)能力、信息檢索與解析能5、能進(jìn)行生產(chǎn)組織管理。力、創(chuàng)新能力。產(chǎn)品的解析與控制。1、認(rèn)識典型機(jī)電產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、性能及1、能與顧客進(jìn)行優(yōu)秀的語言溝使用知識；通；2、掌握典型機(jī)電產(chǎn)品的安裝與調(diào)2、擁有裝置鉗工、維修電工技熟悉典型機(jī)電試；能操作證；產(chǎn)品性能，掌3、認(rèn)識營銷知識；3、擁有機(jī)電產(chǎn)品或設(shè)施安裝、機(jī)電產(chǎn)握銷售渠道和4、掌握機(jī)電產(chǎn)品或設(shè)施在安裝、調(diào)調(diào)試、運轉(zhuǎn)和保護(hù)方面的基本技品售后服方法，能安妥試、運轉(zhuǎn)和保護(hù)方面的基本知識；能；務(wù)地解決售后各5、掌握機(jī)電設(shè)施的故障診斷與維修4、擁有機(jī)電設(shè)施安裝和調(diào)試能類技術(shù)問題的基本知識；力；6、掌握安全知識。5、擁有優(yōu)秀的質(zhì)量意識與職業(yè)道德。工作準(zhǔn)時,關(guān)心同事,樂于助人,工作認(rèn)真,認(rèn)真耐心，能吃苦耐勞,擁有團(tuán)職業(yè)態(tài)度要求隊合作精神和創(chuàng)新精神,有責(zé)任心，有較強(qiáng)的自學(xué)能力。五、培養(yǎng)目標(biāo)（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，擁有優(yōu)秀的職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)精神,有責(zé)任意識和創(chuàng)新意識,面向半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)、安裝行業(yè),依照該行業(yè)相關(guān)崗位（群）需求而設(shè)置,培養(yǎng)擁有機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，擁有較強(qiáng)的機(jī)電設(shè)施操作、機(jī)電產(chǎn)品組裝、調(diào)試、保護(hù)及機(jī)電產(chǎn)品售后服務(wù)的專業(yè)實踐能力，適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)需要的高素質(zhì)技術(shù)型人才。確立本專業(yè)所面向的職業(yè)崗位群主要有：（1）機(jī)電設(shè)施的操作與保護(hù)；（2）機(jī)電產(chǎn)品的組裝與調(diào)試；（3）機(jī)械裝置工藝規(guī)程編制及推行；（4）機(jī)電產(chǎn)品售后技術(shù)服務(wù)。（二）培養(yǎng)規(guī)格職業(yè)能力（專業(yè)能力、社會能力、方法能力）要求。1、社會能力、專業(yè)能力、方法能力的描述社會能力擁有優(yōu)秀的思想道德、敬業(yè)與團(tuán)隊精神及協(xié)調(diào)辦理人際關(guān)系的能力。擁有寬容,優(yōu)秀的心理承受力；參加意識強(qiáng),有優(yōu)秀的自信心、積極進(jìn)步的精神。擁有必然的人文藝術(shù)、社會科學(xué)知識,對自然、社會生活和藝術(shù)擁有必然的鑒賞能力和高尚的生活情操與美好的心靈。擁有從事專業(yè)工作安全生產(chǎn)、環(huán)保、職業(yè)道德等意識,能遵守相關(guān)的法律法規(guī)。2）專業(yè)能力擁有電工電子的基本知識和電氣控制的基本知識，能夠熟練地對電機(jī)進(jìn)行控制；能夠應(yīng)用PLC控制技術(shù)對機(jī)電設(shè)施進(jìn)行控制；擁有較熟練的機(jī)械裝置操作技術(shù)、較強(qiáng)的機(jī)電產(chǎn)品裝置和保護(hù)維修能力；擁有機(jī)電一體化設(shè)施的調(diào)試、維修和技術(shù)支持能力；擁有產(chǎn)品檢驗和質(zhì)量管理的能力；擁有機(jī)械產(chǎn)品工藝規(guī)程的編制能力；擁有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品商務(wù)代表及售后維修能力。擁有初步運用計算機(jī)辦理工作領(lǐng)域內(nèi)的信息和技術(shù)溝通能力。擁有翻譯本專業(yè)英語技術(shù)文件和商務(wù)文件能力及初步聽聞能力。核心能力：擁有機(jī)電一體化設(shè)施與產(chǎn)品的安裝、調(diào)試、操作、維修、管理和售后技術(shù)服務(wù)能力。3）方法能力能擬定出確實可行的工作計劃,提出解決實責(zé)問題的方法；擁有對新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)能力,經(jīng)過不同樣路子獲守信息的能力，以及對工作結(jié)果進(jìn)行評估的能力；擁有創(chuàng)新思想的能力；能記錄、收集、辦理、保存各種專業(yè)技術(shù)的信息資料。職業(yè)資格與專業(yè)技術(shù)要求。本專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容的采用參照了國家職業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),行業(yè)資格考證要求的相關(guān)知識和技術(shù)。要求畢業(yè)生除獲得專業(yè)學(xué)歷畢業(yè)證外,還必定獲得以下資格證書：職業(yè)范圍職業(yè)資格證書發(fā)證機(jī)關(guān)機(jī)電設(shè)施維修與保護(hù)高級維修電工證省勞動和社會保障廳機(jī)電產(chǎn)品組裝與調(diào)試電工特種作業(yè)操作證煙臺市安監(jiān)局工藝編制與調(diào)動裝置鉗工中級證、dianhan???省勞動和社會保障廳機(jī)電產(chǎn)品的售后服務(wù)（三）人才培養(yǎng)模式采用“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的培養(yǎng)模式，以專業(yè)理論為指導(dǎo)，開設(shè)相應(yīng)的試驗或?qū)嵺`課程；全部專業(yè)課課題均推行理論實習(xí)一體化授課，并輔以階段性的綜合實踐課和頂崗實習(xí)，由專職教師或企業(yè)的工程技術(shù)人員和能工巧匠擔(dān)當(dāng)授課任務(wù)。??六、專業(yè)課程系統(tǒng)（一）成立基于崗位職業(yè)能力，以工作過程為導(dǎo)向的課程系統(tǒng)基于崗位職業(yè)能力，以工作過程導(dǎo)向的課程系統(tǒng)職業(yè)崗位典型工作任務(wù)職業(yè)能力課程系統(tǒng)職業(yè)證書機(jī)電設(shè)施的操作與保護(hù)；機(jī)電產(chǎn)品的組裝與調(diào)試；機(jī)械裝置工藝規(guī)程編制及實施；機(jī)電產(chǎn)品售后技術(shù)服務(wù)。

機(jī)械制圖、機(jī)械部件的組裝與調(diào)制圖能力；機(jī)械裝置工藝與調(diào)試；維修電工技整技術(shù)、電氣部件的組裝與調(diào)能；電氣設(shè)施安裝與調(diào)鉗工中級工、試；機(jī)電設(shè)施裝試技術(shù)、電焊工上崗證、整機(jī)的組裝與調(diào)試；配能力；維修電工技術(shù)及訓(xùn)維修電工中/高生產(chǎn)指導(dǎo)與過程控制。生產(chǎn)工藝編練、級工、機(jī)械零部件制造；制技術(shù)；鉗工技術(shù)及訓(xùn)練、機(jī)器拆裝保護(hù)與調(diào)試；單片機(jī)應(yīng)用計算機(jī)繪圖造型技機(jī)床電氣裝置檢測與技術(shù)；術(shù)及訓(xùn)練、調(diào)試；PLC應(yīng)用技液壓與氣動技術(shù)及部件檢測及質(zhì)量反響；能；應(yīng)用訓(xùn)練產(chǎn)品檢測；機(jī)電產(chǎn)品檢機(jī)電一體化應(yīng)用技流程監(jiān)控；測技術(shù)；術(shù)、產(chǎn)品生產(chǎn)管理、質(zhì)量管故障診斷及維數(shù)控機(jī)床及保護(hù)理、數(shù)據(jù)管理；修技術(shù)；PLC及變頻控制技產(chǎn)品運轉(zhuǎn)與測試；設(shè)施工作分術(shù)及訓(xùn)練、產(chǎn)品性能特色闡述；析能力；機(jī)械制造技術(shù)及訓(xùn)制圖員、手工/CAD制圖；機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)練、三維CAD應(yīng)用局部設(shè)計計算；與管理能力；機(jī)電控制系統(tǒng)解析工程師、部件生產(chǎn)工藝編制；機(jī)電產(chǎn)品局部與檢測（建議考一證）對產(chǎn)品提出檢測方法；改造能力；交直流調(diào)速控制實數(shù)據(jù)統(tǒng)計與解析；驗、撰寫質(zhì)量報告機(jī)械傳動裝置解析與測繪、機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)與管理培養(yǎng)能力扎實的首崗勝任能力突出的崗位適應(yīng)能力優(yōu)秀的職業(yè)可連續(xù)發(fā)展能力1）基于工作過程完滿專業(yè)課程系統(tǒng)將結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特色，依照人才市場和企業(yè)的崗位需求，經(jīng)過深入校企合作，完滿基于工作過程的課程系統(tǒng)。任務(wù)引領(lǐng)：以工作任務(wù)引領(lǐng)知識、技術(shù)和素質(zhì)，讓學(xué)生在完成工作任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)相關(guān)知識，發(fā)展學(xué)生的綜合職業(yè)能力。工學(xué)結(jié)合：引進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品入校，圍繞工作完成的需要選擇相關(guān)知識，經(jīng)過課堂--車--課堂--車間之間的交替，使學(xué)生將理論知識、實訓(xùn)課題與企業(yè)頂崗操作對知識和技術(shù)的真實要求結(jié)合起來，促進(jìn)技術(shù)水平提升。教做學(xué)一體：專業(yè)課授課推行模塊化，加強(qiáng)學(xué)生著手能力，以基于工作過程的典型工作任務(wù)為中心，教、學(xué)、做訂交融，實現(xiàn)理論與實踐的一體化授課。目前的專業(yè)課程《PLC應(yīng)用技術(shù)》、《單片機(jī)原理及應(yīng)用》、《變頻技術(shù)》、《自動控制原理》、《液壓與氣動技術(shù)》等已實現(xiàn)模塊授課，收到了很好的授課收效。校企合作：已建有校外實訓(xùn)基地十幾家，頂崗實習(xí)，校企雙贏。依照職業(yè)崗位知識、能力、態(tài)度特色，充分考慮學(xué)生職業(yè)生涯的需要，確立本專業(yè)的課程和課程結(jié)構(gòu)，形成了基于工作過程的課程系統(tǒng)；在調(diào)整和校正該專業(yè)授課計劃時，不斷增大實踐授課比重，實踐課達(dá)到了55.4%；在專業(yè)授課方法上堅持了“教、學(xué)、做三合一”的原則，依照專業(yè)課程的特色，采用了將教室搬進(jìn)工廠的“現(xiàn)場授課法”、將實物、模具搬進(jìn)教室的“實物授課法”、以工程實例為導(dǎo)入的“案例授課法”、以工程實質(zhì)產(chǎn)品為對象的“項目授課法”等。特別重視實踐性授課環(huán)節(jié)，以案例或仿真的任務(wù)來設(shè)計專業(yè)實訓(xùn)項目；精心組織并推行畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)，擬定了畢業(yè)實習(xí)設(shè)計管理方法、畢業(yè)實習(xí)大綱，明確了畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師，成立了筆試與提問相結(jié)合、閉卷與開卷相結(jié)合，職業(yè)資格考證與實訓(xùn)成績相結(jié)合的專業(yè)核查與議論方法。2）以突出職業(yè)技術(shù)培養(yǎng)為特色，將技術(shù)證書課程納入到課程系統(tǒng)中培養(yǎng)方案表現(xiàn)了相關(guān)職業(yè)資格證書的要求，增加專業(yè)證書的種類，在原有維修電工證書及中級鉗工證書的基礎(chǔ)上，增加制圖員、計算機(jī)應(yīng)用能力等證書，使學(xué)生畢業(yè)時確實具備相應(yīng)的上崗能力。（二）課程設(shè)計與內(nèi)容的選擇本專業(yè)共開出專業(yè)課程17門，其中專業(yè)核心課程11門，實踐課時占總課時55％以上，實驗實訓(xùn)開出率yao達(dá)到100%。主要使用高職高專的規(guī)劃教材或行業(yè)“工學(xué)結(jié)合”特色鮮亮的教材及配套課件。在課程系統(tǒng)設(shè)置中，主要內(nèi)容包括：機(jī)械制圖：包括原機(jī)械制圖內(nèi)容，增加計算機(jī)輔助繪圖（AutoCAD）內(nèi)容，融入公差與配合部分，使學(xué)生將制圖、尺寸注明和公差注明融為一體。機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)：包括工程力學(xué)、機(jī)械原理和機(jī)械部件、金屬資料與熱辦理等內(nèi)容。本課程主若是為了培養(yǎng)機(jī)械工程方面的初步知識和能力。控制工程基礎(chǔ)：包括電工與電子技術(shù)、電器控制PLC、液壓傳動與氣壓傳動等內(nèi)容，使機(jī)械中常用的電、液、氣控制有機(jī)地組合在一起。本課程完成機(jī)械控制方面初步知識和能力的培養(yǎng)。機(jī)械制造基礎(chǔ)：包括金屬切削機(jī)床、切削原理與刀具、機(jī)械制造工藝和機(jī)床夾具等內(nèi)容，將加工工藝和工藝裝備知識有機(jī)地組合在一起。本課程完成機(jī)械制造工藝與設(shè)備初步知識和基本能力培養(yǎng)。傳感器技術(shù)：主要包括檢測各種物理量的傳感器的種類、原理和應(yīng)用。計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)：主要包括計算機(jī)原理、信息辦理、編程三大部分內(nèi)容，以完成計算機(jī)應(yīng)用方面的初步知識和能力培養(yǎng)。機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計：主要包括機(jī)電一體化產(chǎn)品設(shè)計的基本方法、控制方法和策略、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計實例等。本課程要做到綜合性、合用性、實踐性強(qiáng)，完成綜合運用知識能力、綜合實踐能力培養(yǎng)。（三）課程標(biāo)準(zhǔn)《機(jī)械制圖》課程標(biāo)準(zhǔn)《金屬工藝學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)《金屬切削機(jī)床》課程標(biāo)準(zhǔn)《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)AUTOCAD》課程標(biāo)準(zhǔn)PLC應(yīng)用技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)《單片機(jī)原理及應(yīng)用》課程標(biāo)準(zhǔn)《液壓與氣動技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)《電機(jī)與拖動》課程標(biāo)準(zhǔn)《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)《交直流調(diào)速》課程標(biāo)準(zhǔn)《傳感器與檢測技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)《數(shù)控機(jī)床與維修》課程標(biāo)準(zhǔn)《機(jī)電一體化專業(yè)實訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn)七、實踐授課條件建設(shè)（一）實踐授課條件建設(shè)1.校內(nèi)實訓(xùn)條件實習(xí)場所名稱主要設(shè)施名稱型號數(shù)量臺鉆Z5152砂輪機(jī)（臺式）MQ32201鉗工實訓(xùn)車間1#四鉗臺案自制9分度頭FW-1251合計13臺鉆Z5153砂輪機(jī)（臺式）MQ32202鉗工實訓(xùn)車間2#四鉗臺案自制9分度頭FW-1251合計15實習(xí)場所名稱鉗工實訓(xùn)車間3#交直流調(diào)速實驗室線路安裝實驗室機(jī)床線路實驗室PLC實驗室

主要設(shè)施名稱型號數(shù)量臺鉆Z5152砂輪機(jī)（臺式）MQ32202四鉗臺案自制9分度頭FW-1251合計14交直流調(diào)速綜合實驗臺YJSG-B11交直流調(diào)速綜合實驗臺YJSG-A1高級電工核查裝置RXG-B12示波器DS5042ME2高頻信號發(fā)生器EE10512工具柜雙層2桌子600×17002合計22電工實訓(xùn)實驗臺TX-D127工具柜雙層2合計29中級維修電工實訓(xùn)裝置YJSZ-A10中級電工核查裝置RXG-B12合計12穩(wěn)壓器CA17303D1電腦17寸50電腦桌550×120025可編程控制實驗S7-200/22622模擬裝置PCLCPU222,H其他設(shè)施電機(jī)和D56實習(xí)場所名稱

主要設(shè)施名稱

型號

數(shù)量投影幕

100吋單片機(jī)微機(jī)接口實驗儀投影機(jī)（1臺）Dais-PJ20626單片機(jī)實驗室2600流明美的空調(diào)1024*768微機(jī)3P2編程器17寸32電腦桌RF180miniusb1互換機(jī)雙人26投影幕722DNS1椅子100吋1電工電子綜合實驗室合計54示波器144231087低頻信號發(fā)生器COS-6204CA1640-02交直流電焊機(jī)型手提流電焊機(jī)BX6-300-21二氧化碳電焊機(jī)8KVA1溝通電焊機(jī)NBC-3151電焊實訓(xùn)車間溝通電焊機(jī)BX1-3001溝通電焊機(jī)BX6-300-21實習(xí)場所名稱主要設(shè)施名稱型號數(shù)量溝通電焊機(jī)BX6-180-21合計BX6-2001液壓氣動實驗臺7液壓元件YQS-B1液壓與氣動實訓(xùn)（驗）合計50室變頻器合計E1000-0004S227變頻器實驗室2.校外實習(xí)基地更新合作企業(yè)名稱企業(yè)性質(zhì)合作形式東岳汽車動力總成市直校外實習(xí)基地斗山工程機(jī)械有限企業(yè)合資校外實習(xí)基地大宇造船廠外資校外實習(xí)基地山東永弘機(jī)械有限企業(yè)股份制校外實習(xí)基地?zé)熍_勝地汽車零部件企業(yè)民營校外實習(xí)基地伊諾特LG電子有限企業(yè)外資校外實習(xí)基地?zé)熍_冰輪企業(yè)有限企業(yè)國有校外實習(xí)基地（二）實踐授課基地運轉(zhuǎn)與管理1、引進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)線進(jìn)校內(nèi)，創(chuàng)建真實的生產(chǎn)環(huán)境，睜開生產(chǎn)性實訓(xùn)，使“工學(xué)交替”授課模式表現(xiàn)在授課各個環(huán)節(jié)。校內(nèi)實驗實訓(xùn)室本著能夠保證學(xué)生專業(yè)基本技術(shù)、崗位專項能力訓(xùn)練的目標(biāo)進(jìn)行建設(shè)，滿足專業(yè)理論和實訓(xùn)課“一體化”授課需要，擁有授課、培訓(xùn)、職業(yè)技術(shù)判斷、技術(shù)研發(fā)為一體的多功能的實訓(xùn)基地。2、供應(yīng)工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)的實踐環(huán)境，校企深度交融，共建校外實訓(xùn)基地。校外實訓(xùn)基地建設(shè)本著產(chǎn)品方向與專業(yè)課程內(nèi)容相對應(yīng)、為工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)供應(yīng)實踐環(huán)境的原則進(jìn)行建設(shè)，為頂崗實習(xí)供應(yīng)大量崗位。頂崗實習(xí)分為兩個階段，第一階段為特地性集中頂崗實習(xí)，主要安排在大二下學(xué)期或大三上學(xué)期。經(jīng)過這一階段實習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生某一專項技術(shù)的實踐，體驗企業(yè)的真實生產(chǎn)環(huán)境；第二階段為畢業(yè)頂崗實習(xí)，經(jīng)過這一階段的實習(xí)進(jìn)一步提升學(xué)生專業(yè)綜合能力，更好地與就業(yè)工作崗位進(jìn)行連結(jié)。保證95%以上的學(xué)生頂崗實習(xí)時間達(dá)到半年以上。3、積極激勵教師上企業(yè)掛職鍛煉，研究教師與企業(yè)技術(shù)人員身份互兼，調(diào)動企業(yè)參加校企合作積極性，同時利用學(xué)院授課科研資源和教師知識優(yōu)勢為企業(yè)供應(yīng)技術(shù)服務(wù)和技術(shù)研發(fā)。4、組建“學(xué)生訂單”培養(yǎng)模式，不斷加強(qiáng)與企業(yè)的合作，加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)和管理力度。采用“把企業(yè)請進(jìn)來，把學(xué)生送出去”的方式，提升學(xué)生的職業(yè)能力。八、師資隊伍建設(shè)（一）授課團(tuán)隊的組建現(xiàn)有專任教師25人，其中高級職稱6人；研究學(xué)生學(xué)歷1人；考取高級技術(shù)證書教師14人，6名教師擁有職業(yè)技術(shù)判斷高級維修電工考評員和“金藍(lán)領(lǐng)”技師培訓(xùn)判斷考評員證書；“雙師”素質(zhì)教師12人(占56%)，近三年擁有2個月企業(yè)頂崗實踐經(jīng)歷教師20人（占80%）,并邀請了3名企業(yè)兼職教師擔(dān)當(dāng)實踐授課任務(wù)。是一支不斷開拓創(chuàng)新，擁有豐富理論、實踐授課經(jīng)驗和能力的“雙師型教”師隊伍。該授課團(tuán)隊的知識結(jié)構(gòu)覆蓋了電機(jī)與變壓器、電工電子技術(shù)、PLC應(yīng)用技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、變頻技術(shù)、自動控制原理、數(shù)控機(jī)床與維修、數(shù)控編程、信號系統(tǒng)、傳感器原理及應(yīng)用等課程的各方面；90％為中青年教師，平均年齡35歲，結(jié)構(gòu)合理、年青體壯、信心進(jìn)步，有較強(qiáng)的授課、實踐指導(dǎo)和知識更新的能力，長遠(yuǎn)擔(dān)當(dāng)機(jī)電專業(yè)相關(guān)課程的授課工作，授課經(jīng)驗豐富，各年度核查均為優(yōu)秀。（二）授課團(tuán)隊建設(shè)目標(biāo)形成以專業(yè)帶頭人為龍頭，專業(yè)骨干教師、機(jī)電企業(yè)專家為核心，建設(shè)一支數(shù)量充足、梯隊合理、授課能力突出的“雙師型教”學(xué)團(tuán)隊。使“雙師素質(zhì)”教師占80%以上，專任教師與兼職教師的比率達(dá)到2：1，每位專任教師要求最少有6個月企業(yè)頂崗實踐經(jīng)歷。（三）授課團(tuán)隊的培養(yǎng)側(cè)重師資隊伍建設(shè)，擬定并推行學(xué)歷提升、短期培訓(xùn)、企業(yè)頂崗鍛煉、校內(nèi)傳幫帶等一系列專業(yè)教師培養(yǎng)方案和政策，以此提升教師的業(yè)務(wù)水平，使機(jī)電一體化專業(yè)教師隊伍成長為一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)厚、學(xué)術(shù)水平高、學(xué)術(shù)梯隊合理、實踐能力強(qiáng)的教師隊伍。1）加強(qiáng)專業(yè)帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，推行“名師工程”，激勵專業(yè)帶頭人或骨干教師在合作企業(yè)中參加大型企業(yè)決策，獨立擔(dān)當(dāng)企業(yè)技術(shù)指導(dǎo)和產(chǎn)學(xué)研項目開發(fā)。2）提升教師學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平上，以“走出去和送出去”為原則，激勵教師任職攻讀碩士學(xué)位，提升科研能力和專業(yè)水平。加強(qiáng)對外溝通，要請教師參加校內(nèi)外各種技術(shù)溝通活動。3）培養(yǎng)師資實踐操作能力，一方面向來保持20％的專任教師參加企業(yè)技術(shù)項目開發(fā)，另一方面每年與校辦工廠、實習(xí)企業(yè)互換員工2-3名，參加對方的生產(chǎn)（授課）活動。4）睜開授課示范活動，主講教師上課，青年教師旁聽學(xué)習(xí)，并要求青年教師在獨立授課前最少完滿地旁聽1學(xué)期課，并作詳細(xì)的聽課筆錄。5）如期睜開授課商議活動，溝通授課、教改及科研的心得，重視授課內(nèi)容和授課方法的研究，活動包括授課觀摩、經(jīng)驗溝通、說授課方案等多種方式，授課商議活動每周一次。6）加強(qiáng)境內(nèi)外培訓(xùn)，安排教師到韓國、新加坡、德國等學(xué)習(xí)先進(jìn)的授課理念；到國內(nèi)高等學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)修。7）在教師引進(jìn)上，堅持以引進(jìn)企業(yè)能工巧匠和高學(xué)歷人才雙管齊下，以推動教師隊伍全面發(fā)展。8）如期為兼職教師創(chuàng)立培訓(xùn)班，提升其授課水平。九、授課運轉(zhuǎn)管理1.課程設(shè)置與授課計劃表機(jī)電一體化專業(yè)課程設(shè)置及授課計劃表課學(xué)時分配各學(xué)期課時分配學(xué)總程核查方一二三四五六編號課程代碼課程名稱學(xué)理實備注類式方法型分時論踐19周21周19周21周19周21周1軍訓(xùn)1觀察2606030/2580202健康體育10558020思想道德修養(yǎng)與3法律基礎(chǔ)58020毛澤東思想和中4104國特色社會主義基理論系統(tǒng)概論

1-2觀察46014462/152/151觀察230302/152-3觀察456562/152/13礎(chǔ)講講講講講（課平5形勢與政策觀察12020座座座座座余）臺心理健康教育課6（職業(yè)生涯規(guī)程劃）58020大學(xué)語文7（應(yīng)用文寫作）580208高等數(shù)學(xué)107580209大學(xué)英語

（課講講講講講觀察12020余）座座座座座1-2觀察260602/152/151-2考試71201204/154/151-2考試101201204/154/15考證1025802010計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)1考試69030604/152/15考證112就業(yè)指導(dǎo)11觀察1講座（畢業(yè)教育）12小計：（占課堂學(xué)時22.8%）4063647016658020機(jī)械制圖/公差1~2考試7150100506/154/151課設(shè)10858020電工與電子技1~2考210150100504/156/15110術(shù)基礎(chǔ)試5802034業(yè)5心6程78910

120AUTOCAD3考試378786/1358020Protel1133考試226262/1358020機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)2~3考109試5138110284/156/1358020單片機(jī)原理與347840386/13應(yīng)用58020機(jī)械制造工藝4考試59670266/16（含金材）58020電機(jī)與變壓器4考試59670266/1611458020金屬切削機(jī)床4觀察46450144/1611658020液壓與氣壓傳4考試59670266/16動58020傳感器與檢測11119技術(shù)4考試49660366/16（儀器儀表）12PLC應(yīng)用技術(shù)4考試47850286/1313變頻器5考試53618184/9數(shù)控機(jī)床與維14修5考試45440146/9交直流調(diào)速系155考試45440146/9統(tǒng)58020機(jī)電一體化技術(shù)165觀察45440146/9與系統(tǒng)171-3金工與裝置實訓(xùn)6180381423090602-5電工電子技術(shù)實181039076314601509090訓(xùn)19頂崗實習(xí)1763063063020畢業(yè)設(shè)計4120120430×小計：（占課堂學(xué)時75.2%）11962169266422工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)1應(yīng)用5觀察2能18182力2供電技術(shù)5觀察2拓3企業(yè)管理5觀察2展課36364程4心理學(xué)5觀察2

選修課至少二選一56小計：（占課堂學(xué)時2%）4545411278138140課程合計282828282884222.授課進(jìn)度安排表機(jī)電一體化專業(yè)授課進(jìn)度表單位：周周學(xué)12345678910111213141516171819202122~26期一△△☆☆●●●●●●●●●●●●●○※＊＊＊二○○○○●●●●●●●●●●●●●●●○※＊三○○○○○●●●●●●●●●●●●○※＊＊＊四○○●●●●●●●●●●●●●●●●○○※＊五●●●●●●●●●○○○※⊙⊙⊙⊙△△＊＊＊六▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲注：“○”為理論+實踐授課周（第一學(xué)期全部為理論周，第六學(xué)期為頂崗實習(xí)，第二學(xué)期到第五學(xué)期各系按專業(yè)不同樣確立理論和實習(xí)周數(shù)，理論用“●”實習(xí)用“○”）“☆”為軍訓(xùn)周“※”為考試周“＊”為假期周“⊙”為畢業(yè)設(shè)計周“△”為靈巧周“▲”為頂崗實習(xí)周3.課類比率統(tǒng)計表課類比率表課程種類總學(xué)分總學(xué)時實踐學(xué)時備注基礎(chǔ)平臺課程40636166專業(yè)核心課程11226641692能力拓展課程454選修合踐課時比率55.4%4.認(rèn)證時間安排認(rèn)證時間安排表序號證書種類證書等級認(rèn)證時間備注1計算機(jī)應(yīng)用能力第一學(xué)期必考2英語應(yīng)用能力B級第二學(xué)期必考3制圖員四級及以上第二、三學(xué)期選考4電焊證初級第二、三學(xué)期選考？、、、、？？（三）專業(yè)課程的授課推行積極推行工學(xué)交替、“授課做”一體、情境授課、現(xiàn)場授課等，將專業(yè)課程按特色進(jìn)行分類授課：對《電機(jī)與拖動》、《液壓氣動技術(shù)》等課程采用“工學(xué)交替”的授課模式；對《可編程控制器》、《單片機(jī)原理及應(yīng)用》、《電氣焊基礎(chǔ)》等課程采用“授課做”一體化的授課模式；對《交直流調(diào)速》、《機(jī)械裝置與維修》、《高級電工綜合實訓(xùn)》等課程的實訓(xùn)項目，給合生產(chǎn)性授課工廠的數(shù)控機(jī)床電氣配盤的設(shè)計、安裝和調(diào)試。在實踐授課中，對“工學(xué)結(jié)合”親密的課程采用“任務(wù)驅(qū)動”授課模式研究與實踐。將維修電工、機(jī)修鉗工、電焊工等職業(yè)資格認(rèn)證課程納入到專業(yè)課程系統(tǒng)，使學(xué)生具備“雙證書”資格，進(jìn)一步提升畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量，提升就業(yè)率。（四）質(zhì)量保障系統(tǒng)質(zhì)量保障系統(tǒng)建設(shè)成立院系兩級授課質(zhì)量督導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，學(xué)院成立專職督導(dǎo)室，系部成立督導(dǎo)小組。人才培養(yǎng)質(zhì)量的議論與反響在學(xué)院教務(wù)等部門指導(dǎo)下，我們將改革現(xiàn)有的課程核查方式，突出過程監(jiān)控和形成性議論，試一試