小學(xué)語文教學(xué)論19春在線作業(yè)1-0001試卷總分:100得分:100一、單選題(共10道試題,共30分)1.（）就是研究者通過問卷、談話、座談等多種方式和手段，對小學(xué)語文教學(xué)的實際情況進(jìn)行的有計劃地、周密地、系統(tǒng)地了解和收集材料的一種方法。A.實地觀察法B.現(xiàn)狀調(diào)查法C.文獻(xiàn)法D.訪談法正確的答案是:B2.1904年1月(清光緒二十九年十一月)，清廷公布了（）規(guī)定在優(yōu)級師范開設(shè)“教育學(xué)”一科，其中有“各科教授法”的內(nèi)容。A.《欽定學(xué)堂章程》B.《高等師范課程標(biāo)準(zhǔn)》C.《奏定學(xué)堂章程》D.《教學(xué)大綱》正確的答案是:C3.“對周圍事物要有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀，共同討論;結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得;熱心參加校園、社區(qū)活動。結(jié)合活動，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法.”這是語文綜合性第（）學(xué)段的目標(biāo)。A.二B.一C.三D.初中正確的答案是:B4.1904~1906年之間，由維新派人物吳眺，張元濟(jì)、高風(fēng)謙、蔣維喬等編輯的初等小學(xué)用的（），由商務(wù)印書館出版了。這是我國最早的一套國文教科書，它與新學(xué)制互相促進(jìn)。A.《新制中華小學(xué)國文教科書》B.《史籀篇》C.《最新國文教科書》D.《千字文》正確的答案是:C5.（）曾說過：“寫作固然需要精熟的技巧，但更需要積極的思想和人格。”這就說明要積極培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀，通過寫作來促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。A.魯迅B.林語堂C.張志公D.呂叔湘正確的答案是:A6.（）應(yīng)集中注意力，并整體把握閱讀材料，善于捕捉關(guān)鍵信息。A.精讀B.略讀C.朗讀D.默讀正確的答案是:B7.“引導(dǎo)啟發(fā)型”語文教學(xué)方法源于（）的“憤啟—悱發(fā)”思想。A.荀子B.孔子C.孟子D.老子正確的答案是:B8.（）就是研究者以發(fā)展變化觀點為指導(dǎo)，對各個歷史時期的語文教學(xué)情況作分析比較的一種研究方法。A.實地觀察法B.現(xiàn)狀調(diào)查法C.歷史比較法D.訪談法正確的答案是:C9.按（）的標(biāo)準(zhǔn)，語文綜合性學(xué)習(xí)可分為討論、演講、辯論、參觀、訪問、調(diào)查、表演等。A.活動形式B.課題性質(zhì)C.活動的時間與空間D.資源利用情況正確的答案是:A10.（）是語文課程的基本特點。A.工具性B.工具性與人文性的統(tǒng)一C.實踐性D.人文性正確的答案是:B二、多選題(共10道試題,共30分)11.口語交際教學(xué)的實施策略有（）A.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)交際興趣：在選擇交際話題的時候，要關(guān)注學(xué)生所熟悉的、喜歡的話題；要努力創(chuàng)設(shè)一種生動的情境B.雙向互動，實現(xiàn)全員參與C.開放空間，拓展交際渠道：在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力；在日常生活中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力D.教師要通過多種方法和多種形式，激發(fā)學(xué)生自學(xué)興趣，要編報自學(xué)提綱，設(shè)計自學(xué)程序，并適當(dāng)安排自學(xué)時間，讓學(xué)生體會學(xué)法，掌握學(xué)法，運用學(xué)法正確的答案是:ABC12.小學(xué)語文課程進(jìn)行目標(biāo)設(shè)計的“三個維度”為A.知識與技能B.過程與方法C.情感態(tài)度與價值觀D.聽說讀寫正確的答案是:ABC13.語言與言語的根本區(qū)別表現(xiàn)在A.語言是工具，言語是對這種工具的應(yīng)用B.語言是社會現(xiàn)象，言語是心理現(xiàn)象，具有個體性C.分別是語言學(xué)與心理學(xué)的研究對象D.語言不能脫離言語而存在正確的答案是:ABC14.影響字音掌握的主要心理因素有（）等。A.聽音辨調(diào)能力的發(fā)展B.拼音能力的水平C.漢字在口語中出現(xiàn)的頻率D.字義正確的答案是:ABCD15.理解評價的特點有：（）A.重視評價標(biāo)準(zhǔn)的生成性B.重視形成性評價C.注重多樣化的結(jié)果信息D.評價者與評價對象的相互理解正確的答案是:ABCD16.識字與寫字教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)在結(jié)構(gòu)上的特點主要體現(xiàn)在（）A.從橫向來說，目標(biāo)體現(xiàn)了多元化和重點性的統(tǒng)一B.結(jié)構(gòu)全面合理C.從縱向來說，學(xué)習(xí)目標(biāo)體現(xiàn)了階段性和連續(xù)性的統(tǒng)一D.三維目標(biāo)體現(xiàn)不明顯正確的答案是:AC17.語文課程的特點包括A.內(nèi)容的時代性與知識的綜合性B.要求的實踐性與選材的規(guī)范性C.語文學(xué)科的工具性與人文D.學(xué)科的模糊性性正確的答案是:ABCD18.新課程倡導(dǎo)的三種新的學(xué)習(xí)方式是（）A.自主學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.記憶學(xué)習(xí)D.探究學(xué)習(xí)正確的答案是:ABD19.課改后，小學(xué)語文課程的特點有A.內(nèi)容的時代性與知識的綜合性B.要求的實踐性與選材的規(guī)范性C.語文學(xué)科的工具性與人文D.學(xué)科的模糊性性正確的答案是:ABCD20.漢語言文字的特點表現(xiàn)在A.漢語缺少形態(tài)變化B.具有很強(qiáng)的歷史繼承性C.漢字是一種獨特的表意文字D.造字法多樣正確的答案是:ABC三、判斷題(共20道試題,共40分)21.綜合性學(xué)習(xí)作為一種相對獨立的課程組織形態(tài)，它是超越了傳統(tǒng)單一學(xué)科的界限而按照水平組織的原則，將人類社會的綜合性課題和學(xué)生關(guān)心的問題以單元的形式統(tǒng)整起來，通過學(xué)生主體的、創(chuàng)造性的問題解決學(xué)習(xí)過程，有機(jī)地將知識與經(jīng)驗、理論與實際、課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外結(jié)合起來，以提高學(xué)生綜合解決問題的能力。它強(qiáng)調(diào)從外在的內(nèi)容形式轉(zhuǎn)化為內(nèi)在實際的結(jié)果，實現(xiàn)從內(nèi)容到形式、從手段到結(jié)果的統(tǒng)一。正確的答案是:正確22.實踐性原則是指在學(xué)法指導(dǎo)過程中自始至終使學(xué)生接受認(rèn)真、嚴(yán)格的操作實踐，以提高教學(xué)的有效性。正確的答案是:正確23.自主學(xué)習(xí)是教育活動之核心，因為學(xué)生不能被動地接受知識。正確的答案是:正確24.小學(xué)語文教學(xué)論屬學(xué)科教學(xué)論，是從“語文教授法”、“語文教學(xué)法”、“語文教材教法”等發(fā)展而來的。正確的答案是:正確25.規(guī)程模式就是把規(guī)定的語文學(xué)習(xí)方法、要求(即學(xué)習(xí)規(guī)程)等傳授或印發(fā)給學(xué)生，并且要求學(xué)生按照既定的學(xué)習(xí)規(guī)程進(jìn)行訓(xùn)練和實踐。正確的答案是:正確26.語文課程標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào)多寫少認(rèn)并且認(rèn)寫分開。正確的答案是:錯誤27.小學(xué)語文口語交際的總體目標(biāo)表述為“具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學(xué)會傾聽，表達(dá)與交流，初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。”正確的答案是:正確28.新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，在閱讀教學(xué)上學(xué)生有選擇閱讀內(nèi)容和閱讀方法的自由。正確的答案是:正確29.五四前，“國語”改為“語文”。正確的答案是:錯誤30.詞匯是語言的結(jié)構(gòu)規(guī)律，反映著人類思維的邏輯規(guī)律。正確的答案是:錯誤31.《昭明文選》屬于文選教材。正確的答案是:正確32.口語交際課必須在一定的活動情境中進(jìn)行，它具有情境性。正確的答案是:正確33.思維的敏捷性是一個人智力高低的重要指標(biāo)，在口語交際教學(xué)中，教師可以采用限時口語交際等方法進(jìn)行思維的敏捷性的訓(xùn)練。正確的答案是:正確34.精讀是要求我們按照習(xí)慣的分析模式去閱讀，從時代背景到作者介紹、分段分層、主題思想、寫作特點一路下去。正確的答案是:錯誤35.語法主要是由語音(及文字)、詞匯、語素和語法幾個部分構(gòu)成的符號系統(tǒng)。正確的答案是:正確36.口語交際的要求的“高”，集中體現(xiàn)在敏銳、迅