第第頁小學開學班會課教案

本班會榮獲漢陽區學校主題班會競賽二等獎：

設計過程：

一、導入主題

1、活動：集體分吃大餅。

2、小記者采訪。

董子怡：我是小記者，看著大家吃的這么快樂，我來采訪一下他們吧!(采訪李帆、鄧穎慧、魯雅靜)

董子怡：原來大家都從吃餅這一活動中感受到了共享的歡樂。瞧，連一口都沒吃的張老師都笑得特別快樂呢!

3、師小結：是啊，看著大家吃得快樂，我也快樂。一張餅這么多人分吃，卻還帶給大家這么多歡樂。看來，學會共享，也能感受到歡樂!

4、主持人(董訓昭、夏冬妮、張志鵬)：《學會共享》三班級4班主題班會現在開始。

二、感悟篇

1、全班合作詩朗誦《這就是共享》。

董：森林和草原，沐浴在金色的陽光下，共享著太陽的光輝!

夏：青草和花朵，被溫潤的雨水滋養著，共享著雨露的精髓!

張：燕子和風箏，共享著一片藍天!

楊宇軒：我和弟弟蔣琪琪：我和妹妹

王豫晗：姐姐和我程心怡：我和哥哥

四人齊：正一同共享著家庭的暖和!

全班齊：我們大家也正在共同享受著老師無私的愛。這就是共享!

2、主持人(董)：同學們，關于共享你們想起了哪些經受或故事呢?請大家自由地說一說吧!

3、同學自由溝通：

胡然李紫伊黃辰罡郭子揚章啟航陳假設冰郝禹泰

4、主持人(夏)：這個故事真好!盲人點燈既照亮了別人，也照亮了自己。在生活中，我們也應當時刻記得：援助別人也等于援助自己。接下來，有幾個問題想考考大家!

5、集體活動：考考你。

文志豪陳思思陳濤李巧紅王奧

三、體驗篇

1、主持人(張)：同學們回答得真不錯!現在你們最想和大家一起共享什么呢?

2、共享活動展示。

但愛榴：舞蹈共享《茉莉花》

夏冬妮：手工作品共享風鈴

唐蝶：書法作品共享

萬佳琪：繪畫作品共享

武力、程詩雪：學習方法共享

黃辰罡、田奧成、歐陽宇、楊茜：小品共享《快樂湯》

3、主持人(董)：兩個人共享一個美滿，便會擁有兩個美滿。今日，我們共享了這么多份歡樂，此時此刻，大家肯定都無比歡樂!既然歡樂可以共享，那么憂愁也可以分擔。兩個人分擔一個痛楚，痛楚也會減削一半。

四、歌頌篇

1、主持人(夏)：汶川大地震、玉樹大地震使許多個家庭蒙受了巨大的痛楚，一時間，很多種關愛與援助紛至沓來：有人在第一時間里加入到志愿者的行列;有人向災區捐款捐物;有人在無聲的祈禱與祝愿;有人在悄悄地提供各種援助(圖片觀賞)

2、主持人(董、夏)：請觀賞詩朗誦《生死不離》

3、詩朗誦：

湯子晗、沈欣芯、程詩雪：《生死不離》

宋家輝、孫曉燕：《青海，我們與你同在》

張志鵬、夏冬妮、董訓昭、程詩雪：《讓我們共同分擔苦難》

4、老師總結發言。

5、全班齊頌。

6、主持人宣布班會結束。

學校開學班會課教案【二】

班隊會主題：團結互助，我愛我班

一、活動目的：

1、體驗"我'是集體的一份子，使同學明白團結合作能量大，在日常的生活、學習中我們應當多為別人著想、關懷別人、援助別人，發揚團結合作的精神。

2、體會團結、友愛是每個人的義務和責任，確立"我為人人，人人為我'的生活準那么，加強自身的服務意識和責任感。

3、培育同學的集體榮譽感，加強班級凝集力。樹立集體意識，讓同學懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學會團結友愛、互幫互助、謙讓，養成良好的道德習慣，這樣才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。

二、活動形式：

故事共享，室內游戲，音樂觀賞，互助小幫手。

三、活動預備：

游戲安排，報紙，多媒體。

四、活動過程：

(一)隊列儀式

中隊長：全體立正，稍息，各小隊整隊，報告人數。

小隊長：立正，向前看齊，向前看，稍息。

小隊長：(跑步到中隊長前，敬隊禮)報告中隊長，我小隊應到*人，實到*人全部到齊，報告完畢。

中隊長："接受你的報告'(敬隊禮)

小隊長：(轉身跑步歸隊)立正，稍息，坐下。

中隊長：報告中隊輔導員老師，三(1)中隊應到57人，實到57人，全部到齊，我們今日的活動主題是團結互助，我愛我班，請中隊輔導員批準。

中隊輔導員："接受你的報告，同意開展活動，并預祝你們的活動取得圓滿勝利!'

中隊長："第一項出旗，全體起立敬隊禮。(禮畢)

第二項唱隊歌，由王月指揮。(請坐)'

中隊長講話："隊員們，活動就要開始了，今日咱們的參賽者可要來個競賽，大家預備好了嗎?有請主持人上場。'

(二)活動過程：

主持人1：班級就像一個大的火爐，每個同學就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會燃燒的更旺盛，才會擁有長久的熱量。

主持人2：每個人擁有不同的性格，有不同的能量，就像戰場上的將軍與戰士，不同的角色有不同的作用，只有合作團結，協調協作才能取得成功，取得預想中的結果。

主持人1、2：團結就是要相互寬容，相互理解，將自己的性格與一個集體的目標統一起來，讓每個人的性格在一個寬容的`集體中相互取長補短并發揮出最大的作用。"下面我宣布：試驗學校三(1)中隊《團結互助，我愛我班》主題中隊會，現在開始!'

主持人1：首先由梁老師為我們共享一個故事。

師：你們喜愛螞蟻嗎?為什么?

突如其來的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有很多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的，由于它們不會水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場面。

但是這一次它們無法預先知道，由于這一次是人禍，那個人挖開了溝渠，要澆灌他的菜園子。

天災可以預知，但是對于人禍螞蟻們就無法預知了。螞蟻們爬出了洞窟，一陣慌亂，螞蟻們秩序了，它們聚集，聚集，聚集成了一個大大的螞蟻團，這時，水漫了上去，螞蟻團就漂在了水面，而且在微風的吹動下，螞蟻團滾動，在水面上向前滾動。沒有一只螞蟻松手，那螞蟻團似乎向前漂得很輕靈。

究竟，他們抵達了陸地，它們分散開來，它們肯定又一次開始重建家園。通過這那么故事，同學們，你們想到了什么?

(同學發言)

小伙伴，你知道