五年級(jí)語(yǔ)文試卷及答案五年級(jí)語(yǔ)文試卷及答案五年級(jí)語(yǔ)文試卷及答案五年級(jí)語(yǔ)文放學(xué)期第三次月檢測(cè)試題學(xué)校：班級(jí)：姓名：一看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分，每字分）jiāozàobùāndéyìyángyángtiàowàng()()()wǔrúxīnyuèchéngfúzhèngjīnwēizuò()()()二按要求寫(xiě)出以下各詞的近義詞或反義詞。（12分）近義詞：侮辱（）對(duì)持（）牢固（）朦模糊朧（）反義詞：興盛（）搶奪（）洋洋得意（）不計(jì)其數(shù)（）三按要求寫(xiě)成語(yǔ)（9分）表示人物神態(tài)的：洋洋愉悅（）（）（）含有人體器官名稱(chēng)的：胸有成竹（）（）（）成語(yǔ)中有兩個(gè)字是一對(duì)反義詞的：轉(zhuǎn)敗為勝（）（）（）四下面的句子用三個(gè)成語(yǔ)概括，請(qǐng)寫(xiě)在后邊的括號(hào)里。（3分）大伙都把袖子舉起來(lái)，就能夠連成一片云；（）大伙兒都甩一把汗，就能夠下一陣雨；（）街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖遇到腳跟。（）五選擇合適的詞語(yǔ)填空（3分）夢(mèng)想希望期望1、我（）到上海出差已三個(gè)月的爸爸早點(diǎn)兒回來(lái)。2、面對(duì)著我們正在成長(zhǎng)的一代，老師們總是滿(mǎn)情（）。3、你想做個(gè)科學(xué)家，但想過(guò)怎樣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)（）嗎？六判斷面的說(shuō)法可否正確。（4分）（1）“爸爸手里拿著一把錢(qián)。”是把字句，能改成被字句。（）（2）“叔叔像平常相同回來(lái)得很晚。”（）3）“我們?cè)趺茨芡裟兀俊迸c“我們不能夠不忘掉。”兩句話(huà)意思相同。）（4）“即使你對(duì)同學(xué)有些建議，你就提出來(lái)。”這是個(gè)病句。（）

七依照課文內(nèi)容填空。（11分）1《草船借箭》這篇課文節(jié)選于（），它的作者是（），這部書(shū)與《》、《》、《》合稱(chēng)為我國(guó)的四大名著。（5分）《將相和》中講了三個(gè)小故事，給每一個(gè)小故事加一個(gè)小標(biāo)題。①②③（3分）《草船借箭》中諸葛亮說(shuō)：“只要三天”，是由于（（1分）3、我認(rèn)為武松有（）的性格。（2分）八綜合實(shí)踐（8分）1古詩(shī)候傳達(dá)信息有這些方式：(),(),();現(xiàn)在人們能夠經(jīng)過(guò)（）()()()（）等來(lái)獲守信息。2研究報(bào)告一般包括()()()()這四個(gè)部分。3你經(jīng)過(guò)什么方式收集信息，寫(xiě)出兩樣：（）（）。九將下面排列錯(cuò)誤的句子整理成一段暢達(dá)的話(huà)。（7分）①葉老先生請(qǐng)我到他家做客，這使我感覺(jué)不測(cè)。②抵達(dá)客廳，葉老先生正在門(mén)口等著我。③我走進(jìn)院子，看見(jiàn)一墻綠色的爬山虎。④葉老先生問(wèn)我各科學(xué)習(xí)成績(jī)，還叫我背背中國(guó)歷史朝代。⑤我有幸，我第一次見(jiàn)到的竟是這樣一位大作家。⑥下午，我抵達(dá)東四北大街葉老先生的家。⑦我們談得很友善，致使忘掉了時(shí)間，直至夜晚時(shí)分才結(jié)束發(fā)言。正確排序是：（）（）（）（）（）（）（）十閱讀理解。（13分）威尼斯之夜威尼斯藍(lán)天的嫵媚和夜空的可愛(ài)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述。在那光亮的夜晚，湖面水平如鏡，連星星的倒影也不會(huì)有絲毫的顫動(dòng)。泛舟湖心，周?chē)黄邓{(lán)、寂靜，真是水天一色，令人仿進(jìn)入絢爛的夢(mèng)境一般，空氣那么清明、透明，仰頭望去，這里的星星憂(yōu)如遠(yuǎn)比我我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關(guān)系呢？你不會(huì)由于以前見(jiàn)過(guò)你的朋友就不愿再會(huì)們法蘭西北部夜空中的星星要多。我發(fā)現(xiàn)，由于夜空各處充滿(mǎn)星辰，到他們了吧？你不會(huì)由于熟悉家中的所有就棄家而去吧？你喜歡的書(shū)就像一個(gè)朋友，就那深藍(lán)色的夜色都變淡了，融入了一片星輝。若是你想領(lǐng)悟一番這兒獨(dú)有的清爽和寂靜，你能夠在這迷人的像你的家。你已經(jīng)見(jiàn)過(guò)朋友一百次了，可第一百零一次再會(huì)面時(shí)，你還會(huì)說(shuō)：“真想不到夜晚去皇家花園周邊，沿著大理石臺(tái)階往下，直到運(yùn)河邊上。若是你懂這個(gè)！”你每天都回家，可無(wú)論過(guò)了多少年，你還會(huì)說(shuō)：“我怎么沒(méi)注意過(guò)，燈光照那處鍍金的柵欄已經(jīng)關(guān)上，那你能夠乘坐一種名字叫岡多拉的風(fēng)格著那個(gè)角落，光輝怎么那么美！”你總能從一本書(shū)發(fā)現(xiàn)新東西,無(wú)論你看過(guò)多少遍。所獨(dú)到的威尼斯小艇，慢慢蕩去。到那夕陽(yáng)余溫未散盡的石板小路旁，以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書(shū)。第一我會(huì)思慮，故事中的人為什那處就不再會(huì)有人來(lái)打擾你的寂靜。晚風(fēng)從椴樹(shù)頂上輕輕吹過(guò)，把片片花瓣灑落在水面上，天竺葵和三葉草淡淡的芳香一陣陣向你襲么這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。爾后，我會(huì)在腦子里連續(xù)把這個(gè)故事編下去，回來(lái)。圣瑪利亞教堂那雪花狀石膏的圓頂和螺旋型的尖塔在夜空中高過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀其他部分，高的矗立著，周?chē)乃校ㄗ鳛橥崴谷^的碧水、藍(lán)天和色并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單據(jù)。最后，調(diào)明朗的大理石，都給抹上了一層薄薄的銀輝。當(dāng)圣馬可大教堂頂我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷------這真像與另一個(gè)人同船而行。樓上的鐘聲在空中逐漸回蕩時(shí)，就會(huì)有一種難以言傳的寧?kù)o感透入你的靈魂，使你感覺(jué)整個(gè)身心都已溶化在那足以忘掉所有的安謐和一本你喜歡的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某種意義上說(shuō)，靜止之中了。這它是你自己的東西，由于世上沒(méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書(shū)。1、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。（4分）問(wèn)題：寂靜（）矗立（）1、在文段中找出下面詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。（4分）近義詞：寧愿——（）遨游——（）反義詞：反對(duì)——（）陌生——2、請(qǐng)找出文中的疊詞。（2分）（）慢慢（）2、我能用文段中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)“第一爾后最后”說(shuō)一句造句。（1分）3、完成以下填空。（8分）①威尼斯的三絕是（）、（）、（）。②文中提到的威尼斯建筑物有（）、()。③作者描述威尼斯夜色美時(shí)，寫(xiě)了()、()、()三種植物。4、威尼斯之夜給你留下了怎樣深刻的印象？把你的感覺(jué)告訴大家吧。（2分）

3、作者是是怎樣“一遍又一遍地讀那本書(shū)”的？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑?huà)出來(lái)。（1分）4、讀畫(huà)線的句子，再依照自己讀書(shū)的感覺(jué)填空。（3分）一本你喜歡的書(shū)就是（）5、若是你獨(dú)自旅行，你會(huì)帶上什么東西呢？模擬短文，寫(xiě)一寫(xiě)你自己的想法。（2分）（二）一本書(shū)！我聽(tīng)到有人惋惜了：若是你坐船遨游世界，這一趟下來(lái)，你能夠把它讀上一百遍，最后你能背誦下來(lái)。對(duì)此，我的回答是：是的，我愿意讀上一百遍，十一習(xí)作。（35分）題目：發(fā)生在教室里的一件事要求：字跡齊整，能寫(xiě)出事情的經(jīng)過(guò)。字?jǐn)?shù)很多于450字。五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三次月檢測(cè)答案一看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分，每字分）焦躁不安洋洋得意眺望侮辱頂禮膜拜正襟危坐二按要求寫(xiě)出以下各詞的近義詞或反義詞。（12分）近義詞：侮辱（侮辱）對(duì)持（相對(duì)）牢固（牢固）朦模糊朧（朦模糊朧）反義詞：興盛（細(xì)小）搶奪（恩賜）洋洋得意（垂頭喪氣）不計(jì)其數(shù)（屈指可數(shù)）三按要求寫(xiě)成語(yǔ)（9分）表示人物神態(tài)的：洋洋愉悅（神采奕奕）（神采飛揚(yáng)）（神態(tài)自如）含有人體器官名稱(chēng)的：胸有成竹（擔(dān)驚受怕）（耳聰目明）（心靈手巧）（驚慌失措）成語(yǔ)中有兩個(gè)字是一對(duì)反義詞的：轉(zhuǎn)敗為勝（有頭無(wú)尾）（七上八下）（東張西望）四下面的句子用三個(gè)成語(yǔ)概括，請(qǐng)寫(xiě)在后邊的括號(hào)里。（3分）大伙都把袖子舉起來(lái)，就能夠連成一片云；（舉袖為云）大伙兒都甩一把汗，就能夠下一陣雨；（揮汗為雨）街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖遇到腳跟。（人流如潮）五選擇合適的詞語(yǔ)填空（3分）夢(mèng)想希望希望1、我（希望）到上海出差已三個(gè)月的爸爸早點(diǎn)兒回來(lái)。2、面對(duì)著我們正在成長(zhǎng)的一代，老師們總是滿(mǎn)情（希望）。3、你想做個(gè)科學(xué)家，但想過(guò)怎樣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)（夢(mèng)想）嗎？六判斷面的說(shuō)法可否正確。（4分）（1）“爸爸手里拿著一把錢(qián)。”是把字句，能改成被字句。（錯(cuò)）（2）“叔叔像平常相同回來(lái)得很晚。”（對(duì)）3）“我們?cè)趺茨芡裟兀俊迸c“我們不能夠不忘掉。”兩句話(huà)意思相同。對(duì)）

（4）“即使你對(duì)同學(xué)有些建議，你就提出來(lái)。”這是個(gè)病句。（對(duì)）七依照課文內(nèi)容填空。（11分）1《草船借箭》這篇課文節(jié)選于（《三國(guó)演義》），它的作者是（羅貫中），這部書(shū)與《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》合稱(chēng)為我國(guó)的四大名著。（5分）《將相和》中講了三個(gè)小故事，給每一個(gè)小故事加一個(gè)小標(biāo)題。①完璧歸趙②澠池之會(huì)③負(fù)荊請(qǐng)罪（3分）3《草船借箭》中諸葛亮說(shuō)：“只要三天”，是由于（我才只用三天的時(shí)間，我就估計(jì)今日大霧垂江。）（1分）3、我認(rèn)為武松有（一身虎膽，武藝高妙，疾惡如仇，行俠仗義，路見(jiàn)不平，拔刀互幫）的性格。（2分）八綜合實(shí)踐（8分）1古詩(shī)候傳達(dá)信息有這些方式：(鐘鼓),(煙火),(鴿子);現(xiàn)在人們能夠通過(guò)（有線電話(huà)）(手機(jī))(網(wǎng)絡(luò))(傳真)等來(lái)獲守信息。研究報(bào)告一般包括(問(wèn)題的提出)(檢查方法)(檢查情況)(資料整理)這四個(gè)部分。你經(jīng)過(guò)什么方式收集信息，寫(xiě)出兩樣：（檢查法）（察見(jiàn)解）。九將下面排列錯(cuò)誤的句子整理成一段暢達(dá)的話(huà)。（7分）①葉老先生請(qǐng)我到他家做客，這使我感覺(jué)不測(cè)。②抵達(dá)客廳，葉老先生正在門(mén)口等著我。③我走進(jìn)院子，看見(jiàn)一墻綠色的爬山虎。④葉老先生問(wèn)我各科學(xué)習(xí)成績(jī)，還叫我背背中國(guó)歷史朝代。⑤我有幸，我第一次見(jiàn)到的竟是這樣一位大作家。⑥下午，我抵達(dá)東四北大街葉老先生的家。⑦我們談得很友善，致使忘掉了時(shí)間，直至夜晚時(shí)分才結(jié)束發(fā)言。正確排序是：1435726十閱讀理解。（13分）閱讀（一）威尼斯之夜威尼斯藍(lán)天的嫵媚和夜空的可愛(ài)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述。在那光亮答：主要寫(xiě)了威尼斯之夜水上城市獨(dú)具風(fēng)光的特點(diǎn)，表達(dá)了作者喜歡.熱愛(ài)和向往的夜晚，湖面水平如鏡，連星星的倒影也不會(huì)有絲毫的顫動(dòng)。泛舟之情。湖心，周?chē)黄邓{(lán)、寂靜，真是水天一色，令人仿進(jìn)入絢爛的夢(mèng)境一般，空氣那么清明、透明，仰頭望去，這里的星星憂(yōu)如遠(yuǎn)比我閱讀（二）們法蘭西北部夜空中的星星要多。我發(fā)現(xiàn)，由于夜空各處充滿(mǎn)星辰，那深藍(lán)色的夜色都變淡了，融入了一片星輝。一本書(shū)！我聽(tīng)到有人惋惜了：若是你坐船遨游世界，這一趟下來(lái)，你能夠把它讀若是你想領(lǐng)悟一番這兒獨(dú)有的清爽和寂靜，你能夠在這迷人的上一百遍，最后你能背誦下來(lái)。對(duì)此，我的回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿夜晚去皇家花園周邊，沿著大理石臺(tái)階往下，直到運(yùn)河邊上。若是意讀到能背誦的程度。這有什么關(guān)系呢？你不會(huì)由于以前見(jiàn)過(guò)你的朋友就不愿再會(huì)到他那處鍍金的柵欄已經(jīng)關(guān)上，那你能夠乘坐一種名字叫岡多拉的風(fēng)格們了吧？你不會(huì)由于熟悉家中的所有就棄家而去吧？你喜歡的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你獨(dú)到的威尼斯小艇，慢慢蕩去。到那夕陽(yáng)余溫未散盡的石板小路旁，那處就不再會(huì)有人來(lái)打擾你的寂靜。晚風(fēng)從椴樹(shù)頂上輕輕吹過(guò)，把的家。你已經(jīng)見(jiàn)過(guò)朋友一百次了，可第一百零一次再會(huì)面時(shí)，你還會(huì)說(shuō)：“真想不到你懂片片花瓣灑落在水面上，天竺葵和三葉草淡淡的芳香一陣陣向你襲這個(gè)！”你每天都回家，可無(wú)論過(guò)了多少年，你還會(huì)說(shuō)：“我怎么沒(méi)注意過(guò)，燈光照著那來(lái)。圣瑪利亞教堂那雪花狀石膏的圓頂和螺旋型的尖塔在夜空中高個(gè)角落，光輝怎么那么美！”你總能從一本書(shū)發(fā)現(xiàn)新東西,無(wú)論你看過(guò)多少遍。所以，高的矗立著，周?chē)乃校ㄗ鳛橥崴谷^的碧水、藍(lán)天和色我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書(shū)。第一我會(huì)思慮，故事中的人為什么這調(diào)明朗的大理石，都給抹上了一層薄薄的銀輝。當(dāng)圣馬可大教堂頂樓上的鐘聲在空中逐漸回蕩時(shí)，就會(huì)有一種難以言傳的寧?kù)o感透入樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。爾后，我會(huì)在腦子里連續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭你的靈魂，使你感覺(jué)整個(gè)身心都已溶化在那足以忘掉所有的安謐和來(lái)品味我最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀其他部分，并從靜止之中了。中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單據(jù)。最后，我會(huì)1、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。（4分）想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷------這真像與另一個(gè)人同船而行。寂靜（寂靜）矗立（矗立）2、請(qǐng)找出文中的疊詞。（2分）一本你喜歡的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某種意義上說(shuō)，慢慢（薄薄）（淡淡）這它是你自己的東西，由于世上沒(méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書(shū)。3、完成以下填空。（8分）問(wèn)題：①威尼斯的三絕是（碧水）、（藍(lán)天）、（色彩明朗的大理石）。1、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。（4分）②文中提到的威尼斯建筑物有（皇家花園）、(圣瑪利亞教堂)。近義詞：寧愿——（愿意）遨游——（環(huán)游）；③作者描述威尼斯夜色美時(shí)，寫(xiě)了(椴樹(shù))、(天竺葵)、(三葉草)三反義詞：反對(duì)——（擁護(hù)）陌生——（熟悉）種植物。2、我能用文段中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)“第一爾后最后”說(shuō)一句造句。（1分）若是要種一棵樹(shù),我們第一要挖一個(gè)坑,爾后把樹(shù)放進(jìn)去,最后把坑填4、威尼斯之夜給你留下了怎樣深刻的印象？把你的感覺(jué)告訴大家上。吧。（2分）3、作者是是怎樣“一遍又一遍地讀那本書(shū)”的？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑?huà)出來(lái)。（1分）（文中已劃出.）4、讀畫(huà)線的句子，再依照自己讀書(shū)的感覺(jué)填空。（3分）以下答案僅供參照（只要吻合文意即可）

；一本你喜歡的書(shū)就是一間黃金屋，也是一座知識(shí)的寶庫(kù)。一本你喜歡的書(shū)就是一位朋友，一本你喜歡的書(shū)就是一筆財(cái)富，也是通往成功路上的一個(gè)階梯。一本你先的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地一本你喜歡的書(shū)就是一位朋友.一本你喜歡的書(shū)就是一位智者，也是良師良朋

-。一本你喜歡的書(shū)就是沙漠的清泉，也是雪窖冰天的一把火。一本你喜歡的書(shū)就是人間的真諦，也是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果。一本你鮮花的書(shū)就是春天的春雨，也是夏天的冷清。5、若是你獨(dú)自旅行，你會(huì)帶上什么東西呢？模擬短文，寫(xiě)一寫(xiě)你自己的想法。（

2分）若是你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，若是你只能帶相同東西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫(huà)，一本幽默的書(shū)，一個(gè)百音盒，還是一個(gè)口琴