常見的傳染病的預防人教版初中七年級體育與健康常見的傳染病的預防人教版初中七年級體育與健康1一、傳染病的危害和種類1.什么是傳染病傳染病是指能夠在人群之間或者人和動物之間引起流行的感染性疾病，也是由病原體（細菌、病毒、寄生蟲等）感染人體后引起的帶有傳染性的疾病。2.傳染病的三重危害①對個人的危害②對家庭的危害③對社會的危害一、傳染病的危害和種類1.什么是傳染病2

傳染病的種類呼吸道傳染病腸道傳染病接觸性傳染病性傳播疾病蟲媒/動物疫源傳染病血液性傳染病

傳染病的種類3二、傳染病傳播的途徑和預防措施1.傳染病流行的三個基本條件①傳染源②傳播途徑③易感人群2.呼吸道傳染病途徑：病原體經人體的鼻腔、咽喉、氣管和支氣管等部位侵入而引起的有傳染性的疾病。措施：①常開窗，保持空氣新鮮②養成良好的衛生習慣③不隨地吐痰，勤洗手④堅持鍛煉身體，保持膳食平衡⑤根據天氣變化適時增減衣物⑥按時完成預防疫苗的接種二、傳染病傳播的途徑和預防措施43.腸道傳染病

途徑：通過消化道傳染的疾病。病人腸道內的病原體，隨糞便排出體外，可直接污染食物、用具、玩具以及水源，也可以通過病人的手、蒼蠅、蟑螂的爬叮而污染食物。人食用了被污染的食物或飲用了被污染的水，就會患上腸道傳染病。

措施：喝開水，吃熟食，勤洗手

4.接觸性傳染病

途徑：通過與病人握手，以及和病人共用毛巾、手帕、臉盆或洗臉水等直接或間接接觸的方式傳染。

措施：①不直接用手或不干凈的衣物擦眼睛。②洗漱用品一人一套，并經常洗燙更換。③用流動的水洗手、洗臉，最好使用香皂或者洗手液。3.腸道傳染病55.蟲媒/動物疫源傳染病

途徑：老鼠、蚊子、虱子、跳蚤等是蟲媒傳染病的主要傳播媒介，貓狗的抓、咬同樣也是這類傳染病的傳播途徑。

措施：夏季用蚊帳、蚊香、驅蟲劑等，改善居住環境，注意個人衛生。5.蟲媒/動物疫源傳染病6

虱子的成蟲和若蟲終生在寄主體上吸血。寄主主要為：陸生哺乳類動物，少數為海棲哺乳類，人類也常被寄生。虱子不僅吸血危害，而且使寄主奇癢不安，并能傳染很多重要的人畜疾病。由虱子傳播的回歸熱是世界性的疾病，這種疾病的病原體是一種螺旋體。虱子的壽命大約有六個星期，每一雌虱每天約產十粒卵，卵堅固地粘附在人的毛發或衣服上。八天左右小虱子孵出，并立刻咬人吸血。大約兩三周后通過三次蛻皮就可以長為成蟲。虱子一生都是寄生生活。人們由于接觸可互相傳播。回歸熱的傳播是它咬人后，被咬部位很癢，人在用力抓癢時，會把虱子擠破，它體液內的病原體隨抓癢而帶入被咬的傷口，人們就此得病。防治回歸熱最好辦法是消滅虱子；如果我們常用熱水肥皂洗澡，并時常換衣服，注意環境衛生，身上就不會長虱子。如已長有虱子，可以用藥殺死。有虱子的衣服可用開水煮。毛發內有虱子就要把毛發剃去。因為陰虱是可以活動的，在脫離人體后還可單獨存活3-5天，為了避免人物之間的交叉感染。虱子的成蟲和若蟲終生在寄主體上吸血。寄主主要7跳蚤為屬于蚤目(Siphonaptera)的完全變態類。俗稱革子，跳蚤是小型、無翅、善跳躍的寄生性昆蟲，成蟲通常生活在哺乳類動物身上，少數在鳥類。觸角粗短。口器銳利，用于吸吮。腹部寬大，有9節。后腿發達、粗壯。蛹被繭所包住。成蟲體型微小或小型，無翅，體堅硬側扁，外寄生于哺乳類和鳥類體上，具刺吸式口器，雌雄均吸血；幼蟲無足呈圓柱形，營自由生活，具咀嚼式口器，以成蟲血便或有機物質為食。跳蚤為屬于蚤目(Siphonaptera)的完全變態類。俗稱86.常見的血液性傳染病

途徑：病原體在血液中，通過血液傳播、母嬰傳播及性傳播，皮膚黏膜破損傳播。措施：注意衛生，杜絕不健康行為。

血液傳染疾病有很多種比如肝炎，乙肝丙肝丁肝，艾滋病，梅毒等都可以通過血液傳染。6.常見的血液性傳染病血液傳染疾病有很多種比如9三、本課小結：

通常我們可以按照傳染病的傳播途徑的不同，把它分為呼吸道傳染病、腸道傳染病、接觸性傳染病、性傳播疾病、血液性傳染病、蟲媒傳染病等。依據傳染病的流行必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本條件。如果缺少其中任何一個，傳染病就不可能流行。因此，預防傳染病可以根據不同類型傳染病的特點，從這三個方面做起。三、本課小結：10四、評價建議自我檢查：如果做到以下表中提到的這些行為，你認為可以預防哪些傳染病的發生？檢查一下你做的如何？四、評價建議11人教版初中體育與健康七年級《常見傳染病的預防》優質課課件2套12五、拓展活動在課后調查當地幾種常見的傳染病。目的：強化學習內容，了解當地常見的幾種傳染病的基本情況。形式：以小組為單位，組員分工合作。注意：在沒有老師帶領和未采取防護措施的情況下，學生不得擅自前往傳染病醫院、病人家庭等處進行調查，以免感染上傳染病。調查內容包括：當地常見傳染病的種類和名稱；近年來發病人數較多的傳染病的發病原因、傳播流行情況、造成的危害；以一種傳染病為例，分析其傳染源、傳播途徑和易感人群；當地傳染病的預防措施；等等。

對調查的結果進行簡單分析，以廣播和板報等形式呈現。五、拓展活動在課后調查當地幾種常見的傳染病。13人教版初中體育與健康七年級

常見傳染病的預防人教版初中體育與健康七年級常見傳染病的預防14學習目標1、知道傳染病的概念、特點；2、能區分常見的傳染病與非傳染病；3、掌握傳染病流行的三個基本環節及其預防措施學習目標1、知道傳染病的概念、特點；15一、傳染病的概念:

傳染病是由病原體（細菌、病毒和寄生蟲）感染人體后引起的帶有傳染性的疾病。一、傳染病的概念:傳染病是由病原體（細菌、病毒16每年全世界至少有

1700萬人死于傳染病，

其中900萬以上是少年兒童。

1700萬

8－＝－51，0000萬

3×800每年全世界至少有

1700萬人死于傳染病，

其中900萬以上17傳染病的危害傳染病的危害18傳染病的種類傳染病類型傳播途徑常見的傳染病呼吸道傳染病空氣、飛沫流感、肺結核、百日咳、流行性腮腺炎、麻疹腸道性傳染病飲水、食物細菌性痢疾、甲型肝炎、蛔蟲病、脊髓灰質炎血液性傳染病吸血的節肢動物（蚊、虱、蚤）乙型肝炎、丙型肝炎、艾滋病接觸性傳染病性傳染病動物傳染病接觸傳播性接觸血液、接觸沙眼、紅眼病、破傷風、癬、梅毒、淋病、艾滋病狂犬病、鼠疫傳染病的種類傳染病傳播途徑常見的傳染病呼吸道空氣、飛沫流感、19你能區分傳染病和非傳染病嗎？請大家當評委你能區分傳染病和非傳染病嗎？請大家當評委20人教版初中體育與健康七年級《常見傳染病的預防》優質課課件2套21人教版初中體育與健康七年級《常見傳染病的預防》優質課課件2套22你根據什么特點判定以上這些病是傳染病呢？你根據什么特點判定以上這些病是傳染病呢？23傳染病的二大特點：1、傳染性2、流行性傳染病的二大特點：1、傳染性241、傳染源：散播病原體的人或動物傳染病流行的基本環節：2、傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑3、易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群1、傳染源：散播病原體的人或動物傳染病流行的基本環節：2、傳25合作探究

在自己的手上輕輕放在撒上香水，手上就會有香味。然后你和第二同學握手，第二個同學和第三個同學握手，以此類推，每個同學握過的手，自己聞聞手上有沒有香水味？趣味游戲合作探究在自己的手上輕輕放在撒上香水，手上就會有香味26假如香水代表病原體,請試著描述一下它是如何從一個人傳播到另一個人的?攜帶香水的人握手與之握手的人傳染源傳播途徑易感人群假如香水代表病原體,請試著描述一下它是如何從一個人傳播到另一27傳染源易感人群禽流感消毒傳播途徑如何預防傳染病？切斷保護控制傳染源易感人群禽流感消毒傳播途徑如何預防傳染病28流感患者腮腺炎患者預防呼吸道傳染病流感患者腮腺炎患者預防呼吸道傳染病29

對流感缺乏免疫力而容易感染該疾病的人

能夠散播病原體的人或動物易感人群傳播途徑傳染源流感在同學之間流行時，從病原體到被患者要經過哪些環節？咳嗽打噴嚏飛沫懸浮于空氣中對流感缺乏免疫力而容易30預防胃腸道傳染病養成良好的個人衛生習慣1、勤剪指甲2、飯前便后要洗手3、不咬手指和指甲4、不喝生水把住“病從口入”關做到四不吃1、不吃沒有煮熟的食物2、不吃沒有洗凈的瓜果蔬菜3、不吃腐爛變質食物4、不吃沒加熱熟透的剩飯菜預防胃腸道傳染病養成良好的個人衛生習慣把住“病從口入”關31拒絕病從口入拒絕病從口入32我們中學生是群居團體，生活、學習基本都是多人在一起，一旦有人感染了傳染病，很有可能會引起一定范圍的傳播和流行。那么，作為集體生活中的一員，我們在校期間應該怎樣預防傳染病呢？

我們中學生是群居團體，生活、學習基本都是多人在一起，一旦有人331、注意個人衛生，培養健康的生活習慣2、創造良好的環境衛生3、參加體育鍛煉提高身體抵抗力4、在疾病流行期，采取必要地防護1、注意個人衛生，培養健康的生活習慣2、創造良好的環境衛生3341、下列疾病屬于傳染病的是（）A近視B肝炎C貧血D齲齒B2、水災過后要防止瘟疫爆發，注意飲食衛生顯得格外重要，這是為了（）A控制傳染源B切斷傳播途徑C保護易感人群D獲得免疫B3、進行預防接種屬于預防傳染病措施中的（）A控制傳染源B控制傳播媒介C保護易感人群D切斷傳播途徑C試試身手1、下列疾病屬于傳染病的是（）A近視B肝炎35

通過這一節課的學習，你學到了哪些知識？通過這一節課的學習，361傳染病是由病原體(寄生蟲或細菌病毒)侵入人體引起的，并可在人群中傳播的疾病。2傳染病的特點：3傳染病的流行必須具備三個環節：4預防傳染病的主要措施：傳染性、流行性傳染源、傳播途徑、易感人群。控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群等。1傳染病是由病原體(寄生蟲或細菌病毒)侵入人體引起的，并可37身體健康！祝同學們：有一個健康的身體、陽光的心理、美好的未來！謝謝！身體健康！祝同學們：有一個健康的身體、陽光的心理、38常見的傳染病的預防人教版初中七年級體育與健康常見的傳染病的預防人教版初中七年級體育與健康39一、傳染病的危害和種類1.什么是傳染病傳染病是指能夠在人群之間或者人和動物之間引起流行的感染性疾病，也是由病原體（細菌、病毒、寄生蟲等）感染人體后引起的帶有傳染性的疾病。2.傳染病的三重危害①對個人的危害②對家庭的危害③對社會的危害一、傳染病的危害和種類1.什么是傳染病40

傳染病的種類呼吸道傳染病腸道傳染病接觸性傳染病性傳播疾病蟲媒/動物疫源傳染病血液性傳染病

傳染病的種類41二、傳染病傳播的途徑和預防措施1.傳染病流行的三個基本條件①傳染源②傳播途徑③易感人群2.呼吸道傳染病途徑：病原體經人體的鼻腔、咽喉、氣管和支氣管等部位侵入而引起的有傳染性的疾病。措施：①常開窗，保持空氣新鮮②養成良好的衛生習慣③不隨地吐痰，勤洗手④堅持鍛煉身體，保持膳食平衡⑤根據天氣變化適時增減衣物⑥按時完成預防疫苗的接種二、傳染病傳播的途徑和預防措施423.腸道傳染病

途徑：通過消化道傳染的疾病。病人腸道內的病原體，隨糞便排出體外，可直接污染食物、用具、玩具以及水源，也可以通過病人的手、蒼蠅、蟑螂的爬叮而污染食物。人食用了被污染的食物或飲用了被污染的水，就會患上腸道傳染病。

措施：喝開水，吃熟食，勤洗手

4.接觸性傳染病

途徑：通過與病人握手，以及和病人共用毛巾、手帕、臉盆或洗臉水等直接或間接接觸的方式傳染。

措施：①不直接用手或不干凈的衣物擦眼睛。②洗漱用品一人一套，并經常洗燙更換。③用流動的水洗手、洗臉，最好使用香皂或者洗手液。3.腸道傳染病435.蟲媒/動物疫源傳染病

途徑：老鼠、蚊子、虱子、跳蚤等是蟲媒傳染病的主要傳播媒介，貓狗的抓、咬同樣也是這類傳染病的傳播途徑。

措施：夏季用蚊帳、蚊香、驅蟲劑等，改善居住環境，注意個人衛生。5.蟲媒/動物疫源傳染病44

虱子的成蟲和若蟲終生在寄主體上吸血。寄主主要為：陸生哺乳類動物，少數為海棲哺乳類，人類也常被寄生。虱子不僅吸血危害，而且使寄主奇癢不安，并能傳染很多重要的人畜疾病。由虱子傳播的回歸熱是世界性的疾病，這種疾病的病原體是一種螺旋體。虱子的壽命大約有六個星期，每一雌虱每天約產十粒卵，卵堅固地粘附在人的毛發或衣服上。八天左右小虱子孵出，并立刻咬人吸血。大約兩三周后通過三次蛻皮就可以長為成蟲。虱子一生都是寄生生活。人們由于接觸可互相傳播。回歸熱的傳播是它咬人后，被咬部位很癢，人在用力抓癢時，會把虱子擠破，它體液內的病原體隨抓癢而帶入被咬的傷口，人們就此得病。防治回歸熱最好辦法是消滅虱子；如果我們常用熱水肥皂洗澡，并時常換衣服，注意環境衛生，身上就不會長虱子。如已長有虱子，可以用藥殺死。有虱子的衣服可用開水煮。毛發內有虱子就要把毛發剃去。因為陰虱是可以活動的，在脫離人體后還可單獨存活3-5天，為了避免人物之間的交叉感染。虱子的成蟲和若蟲終生在寄主體上吸血。寄主主要45跳蚤為屬于蚤目(Siphonaptera)的完全變態類。俗稱革子，跳蚤是小型、無翅、善跳躍的寄生性昆蟲，成蟲通常生活在哺乳類動物身上，少數在鳥類。觸角粗短。口器銳利，用于吸吮。腹部寬大，有9節。后腿發達、粗壯。蛹被繭所包住。成蟲體型微小或小型，無翅，體堅硬側扁，外寄生于哺乳類和鳥類體上，具刺吸式口器，雌雄均吸血；幼蟲無足呈圓柱形，營自由生活，具咀嚼式口器，以成蟲血便或有機物質為食。跳蚤為屬于蚤目(Siphonaptera)的完全變態類。俗稱466.常見的血液性傳染病

途徑：病原體在血液中，通過血液傳播、母嬰傳播及性傳播，皮膚黏膜破損傳播。措施：注意衛生，杜絕不健康行為。

血液傳染疾病有很多種比如肝炎，乙肝丙肝丁肝，艾滋病，梅毒等都可以通過血液傳染。6.常見的血液性傳染病血液傳染疾病有很多種比如47三、本課小結：

通常我們可以按照傳染病的傳播途徑的不同，把它分為呼吸道傳染病、腸道傳染病、接觸性傳染病、性傳播疾病、血液性傳染病、蟲媒傳染病等。依據傳染病的流行必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本條件。如果缺少其中任何一個，傳染病就不可能流行。因此，預防傳染病可以根據不同類型傳染病的特點，從這三個方面做起。三、本課小結：48四、評價建議自我檢查：如果做到以下表中提到的這些行為，你認為可以預防哪些傳染病的發生？檢查一下你做的如何？四、評價建議49人教版初中體育與健康七年級《常見傳染病的預防》優質課課件2套50五、拓展活動在課后調查當地幾種常見的傳染病。目的：強化學習內容，了解當地常見的幾種傳染病的基本情況。形式：以小組為單位，組員分工合作。注意：在沒有老師帶領和未采取防護措施的情況下，學生不得擅自前往傳染病醫院、病人家庭等處進行調查，以免感染上傳染病。調查內容包括：當地常見傳染病的種類和名稱；近年來發病人數較多的傳染病的發病原因、傳播流行情況、造成的危害；以一種傳染病為例，分析其傳染源、傳播途徑和易感人群；當地傳染病的預防措施；等等。

對調查的結果進行簡單分析，以廣播和板報等形式呈現。五、拓展活動在課后調查當地幾種常見的傳染病。51人教版初中體育與健康七年級

常見傳染病的預防人教版初中體育與健康七年級常見傳染病的預防52學習目標1、知道傳染病的概念、特點；2、能區分常見的傳染病與非傳染病；3、掌握傳染病流行的三個基本環節及其預防措施學習目標1、知道傳染病的概念、特點；53一、傳染病的概念:

傳染病是由病原體（細菌、病毒和寄生蟲）感染人體后引起的帶有傳染性的疾病。一、傳染病的概念:傳染病是由病原體（細菌、病毒54每年全世界至少有

1700萬人死于傳染病，

其中900萬以上是少年兒童。

1700萬

8－＝－51，0000萬

3×800每年全世界至少有

1700萬人死于傳染病，

其中900萬以上55傳染病的危害傳染病的危害56傳染病的種類傳染病類型傳播途徑常見的傳染病呼吸道傳染病空氣、飛沫流感、肺結核、百日咳、流行性腮腺炎、麻疹腸道性傳染病飲水、食物細菌性痢疾、甲型肝炎、蛔蟲病、脊髓灰質炎血液性傳染病吸血的節肢動物（蚊、虱、蚤）乙型肝炎、丙型肝炎、艾滋病接觸性傳染病性傳染病動物傳染病接觸傳播性接觸血液、接觸沙眼、紅眼病、破傷風、癬、梅毒、淋病、艾滋病狂犬病、鼠疫傳染病的種類傳染病傳播途徑常見的傳染病呼吸道空氣、飛沫流感、57你能區分傳染病和非傳染病嗎？請大家當評委你能區分傳染病和非傳染病嗎？請大家當評委58人教版初中體育與健康七年級《常見傳染病的預防》優質課課件2套59人教版初中體育與健康七年級《常見傳染病的預防》優質課課件2套60你根據什么特點判定以上這些病是傳染病呢？你根據什么特點判定以上這些病是傳染病呢？61傳染病的二大特點：1、傳染性2、流行性傳染病的二大特點：1、傳染性621、傳染源：散播病原體的人或動物傳染病流行的基本環節：2、傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑3、易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群1、傳染源：散播病原體的人或動物傳染病流行的基本環節：2、傳63合作探究

在自己的手上輕輕放在撒上香水，手上就會有香味。然后你和第二同學握手，第二個同學和第三個同學握手，以此類推，每個同學握過的手，自己聞聞手上有沒有香水味？趣味游戲合作探究在自己的手上輕輕放在撒上香水，手上就會有香味64假如香水代表病原體,請試著描述一下它是如何從一個人傳播到另一個人的?攜帶香水的人握手與之握手的人傳染源傳播途徑易感人群假如香水代表病原體,請試著描述一下它是如何從一個人傳播到另一65傳染源易感人群禽流感消毒傳播途徑如何預防傳染病？切斷保護控制傳染源易感人群禽流感消毒傳播途徑如何預防傳染病66流感患者腮腺炎患者預防呼吸道傳染病流感患者腮腺炎患者預防呼吸道傳染病67

對流感缺乏免疫力而容易感染該疾病的人

能夠散播病原體的人或動物易感人群傳播途徑傳染源流感在同學之間流行時，從病原體到被患者要經過哪些環節？咳嗽打噴嚏飛沫懸浮于空氣中對流感缺乏免疫力而容易68預防胃腸道傳染病養成良好的個人衛生習慣1、勤剪指甲