2023學年高考生物模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下面是人體某組織細胞吸收葡萄糖的示意圖，據圖分析葡萄糖跨膜運輸的機制，下列敘述正確的是（）A．Na+進出該組織細胞的速率均不受氧氣濃度的影響B．同一載體運輸的物質可能不止一種，說明某些載體蛋白不具有專一性C．某些鈉鉀離子的轉運蛋白具有催化ATP水解的功能，持續運輸的過程中會導致ADP的大量積累D．該組織細胞吸收葡萄糖的過程屬于主動運輸，但驅動葡萄糖進入細胞的動力不直接來自于ATP2．下列關于胰島素合成與分泌過程的敘述中，正確的是（）A．mRNA進入細胞質的方式與胰島素分泌的方式相同B．囊泡從高爾基體向細胞膜移動是主動運輸過程C．向胰島B細胞中注入3H標記的亮氨酸，放射性首先出現在高爾基體D．胰島B細胞的內質網與高爾基體膜成分基本相但成分基本相同3．某植物的抗性（R）對敏感（r）為顯性，如圖表示甲、乙兩個地區在T1和T2時間點，RR、Rr和rr的基因型頻率。下列敘述正確的是（）A．甲地區基因型頻率變化更大，T2時刻產生了新的物種B．T2時刻，乙地區該植物種群中R基因的頻率約為20%C．突變率不同是導致甲、乙地區基因型頻率不同的主要原因D．據圖可知，生物進化的實質是種群基因型頻率的改變4．下列關于人體內環境的敘述，正確的是（）A．生長激素只通過組織液運輸到靶細胞B．細胞進行正常代謝的場所是內環境C．胰蛋白酶是內環境的組成成分D．組織液和血漿中含有尿素5．艾弗里完成肺炎雙球菌體外轉化實驗后，持反對觀點者認為DNA可能只是在細胞表面起化學作用形成莢膜，而不是起遺傳作用”。已知S型肺炎雙球菌中存在能抗青霉素的突變型(這種對青霉素的抗性不是莢膜產生的)。下列實驗設計思路能反駁上述觀點的是（）A．R型菌+S型菌DNA→預期出現S型菌B．R型菌+抗青霉素的S型DNA→預期出現S型菌C．R型菌+抗青霉素的S型DNA→預期出現抗青霉素的S型菌D．R型菌+S型菌DNA→預期出現抗青霉素的S型菌6．番茄根尖經過植物組織培養過程可以獲得完整的番茄植株，有關此過程的敘述錯誤的是A．此過程中發生了細胞的脫分化、再分化B．植物激素在此過程中起調節作用C．此過程中若發生雜菌污染則難以獲得目的植株D．根尖細胞最終發育為無葉綠體的植株7．下列相關說法正確的是（）A．染色體上某個基因的丟失屬于基因突變B．判斷是否為同一物種的標準是——兩個個體能否雜交C．定向改變生物遺傳性狀的育種方法是基因工程育種D．一個染色體組就是體細胞一半的染色體數8．（10分）細胞增殖與細胞凋亡都影響到人體內細胞的數量，下列有關敘述錯誤的是（）A．兩者都受到嚴格的遺傳機制控制B．兩者進行的速率都不受外界影響C．兩者的順利進行都需要有關酶的催化D．兩者均能對多細胞生物體的生長發育起作用二、非選擇題9．（10分）隨著糧食需求量的增加和氣候變化影響的不斷加大，水稻的干旱脆弱性日益受到關注。據媒體報道，現在某理化研究所可持續資源科學中心正在開發一種全新的轉基因水稻，其中導入了來自雜草擬南芥的GOLS2基因，使其更耐旱。GOLS2基因表達可提高植物細胞內糖類含量，降低植物葉片氣孔開度。科研人員將擬南芥GOLS2基因導入并整合到水稻染色體上。請回答下列問題：（1）從cDNA文庫中獲得的目的基因__________（填“含有”或“不含有”）啟動子和終止子。通過PCR技術獲取GOLS2基因的原理是________________，需設計____________種引物。（2）GOLS2基因可以整合到水稻染色體上的遺傳學物質基礎是______________。需將GOLS2基因拼接在運載體上才能成功轉化，轉化指___________________。（3）基因表達載體的組成除了GOLS2因外，還必須有___________________等；在構建基因表達載體過程中，常把兩個啟動子串聯在一起形成雙啟動子，加在GOLS2因上游，雙啟動子的作用可能是__________________________，進一步提高細胞內糖類含量。10．（14分）果蠅的腹部有斑與無斑由位于常染色體上的一對等位基因控制，有斑性狀由B基因控制，無斑性狀由b基因控制，雜合子在雌雄個體中的表現型不同。紅眼與白眼由另一對等位基因（A，a）控制。現用無斑紅眼（♀）與有斑紅眼（♂）進行雜交，子代的表現型及比例如下表：表現型性別無斑紅眼有斑紅眼無斑白眼有斑白眼雌果蠅6/162/1600雄果蠅1/163/161/163/16（1）控制眼色的一對等位基因A和a的本質區別是______________。（2）親代有斑紅眼（♂）的基因型為_______，若只考慮果蠅腹部斑紋性狀，則在雌果蠅中表現為無斑的基因型為____________。（3）若想確定F1中有斑果蠅的基因型，現從F1個體中選擇親本進行雜交實驗，且預測實驗結果為：①若雜交后代雌果蠅均為有斑，則F1中的有斑雄果蠅的基因型為BB；②若雜交后代雌果蠅出現了無斑，則F1中的有斑雄果蠅的基因型為Bb。請利用遺傳圖解表示上述判斷過程：____________________________________________。11．（14分）某科研小組在夏季高溫的種植基地研究不同肥料組合對獼猴桃植株光合作用強度的影響，實驗中將生長發育正常且基本一致的獼猴桃植株每5株作為一組，進行如下處理：對照組所用N∶P=1∶0.5；NPK1組所用N∶P∶K=1∶0.5∶1；NPK2組所用N∶P∶K=1∶0.5∶2；NPK3組所用N∶P∶K=1∶0.5∶3。各組肥料在當年6月和8月分2次施入。實驗結果如下圖所示。回答下列問題：（1）光照強度在400~500μmol·m-2·s-1之間時，影響獼猴桃植株凈光合速率的外界因素有______________________。（2）光照強度在500~1500μmol·m-2·s-1之間時，與對照組相比，栽培獼猴桃時增施K肥可提高凈光合速率和______________________。研究發現給獼猴桃植株增施K肥可提高暗反應速率，作用機理是：一方面增施K肥可能________________（填“增大”或“減小”）葉片氣孔導度，另一方面葉綠體中CO2與C5結合形成C3的速率提高，這表明增施K肥可能______________________。（3）由實驗結果可知，在適宜光照強度下栽培獼猴桃，為了增加產量可采取的有效措施是______________________。（4）獼猴桃產量受多種因素影響，施用P肥可提高光合速率，從結構角度分析，P形成磷脂進而______________________；從能量代謝角度分析，P利于光反應產物中______________________的合成。12．圖示pIJ732是一種常用質粒，其中tsr為硫鏈絲菌素（一種抗生素）抗性基因；mel為黑色素合成基因，其表達能使白色的鏈霉菌菌落變成黑色菌落；而限制酶SacⅠ、SphⅠ，BglⅠ在pIJ732上分別只有一處識別序列。回答下列問題。表1pIJ732pZHZ8BglⅡ1．7kb2．7kb表2固體培養基中硫鏈絲菌素濃度（μg/mL）312113不含質粒的鏈霉菌生長狀況+++++++++--“+”表示生長；“-”表示不生長。（1）限制性內切核酸酶可以識別雙鏈DNA中特定核苷酸序列，并使每條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間_______的斷裂，切割形成的末端有_______兩種。（2）以SacⅠ和SphⅠ切取的目的基因置換質粒PIJ732上長度為3．4kb的SacⅠ/sphⅠ片段，構建重組質粒pZHZ8。上述兩種質粒的限制酶酶切片段長度見表1。由此判斷目的基因的片段長度為_____kb，判定目的基因中含有一個BglⅡ切割位點的理由是____________________________。（3）導入目的基因時，首先用______處理鏈霉菌使其成為感受態細胞，再將重組質粒pZHZ8溶于________中與感受態細胞混合，在一定的溫度下可以促進鏈霉菌完成______過程。（4）不含質粒的鏈霉菌在含硫鏈絲菌素的固體培養基上生長狀況如表2所示。若要篩選導入pzHZ8的鏈霉菌細胞，所需硫鏈絲菌素濃度至少應在______μg/mL以上，挑選成功導入pZHZ8的鏈霉菌的具體方法是________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

據圖分析，葡萄糖進入細胞，需要載體，需要Na+驅動產生的動力提供能量，屬于主動運輸；Na+可順濃度梯度運輸，需要載體不需要能量，屬于協助擴散；K+和Na+通過鈉鉀泵運輸的方式需要載體協助，且需要消耗能量，屬于主動運輸。【詳解】A、Na+通過鈉鉀泵運出該細胞為主動運輸，需要細胞呼吸提供能量，其速率受氧氣濃度的影響，A錯誤；B、圖中鈉鉀泵的載體同時運輸K+和Na+，但也具有專一性，B錯誤；C、圖中鈉鉀離子的轉運蛋白能催化ATP水解生成ADP，但ADP會繼續參與反應，不會大量積累，C錯誤；D、該細胞吸收葡萄糖屬于主動運輸，但葡萄糖進入細胞的動力來自Na+的驅動，D正確。故選D。【點睛】本題考查物質跨膜運輸相關知識，意在考查學生分析圖解的能力，解題時抓住：協助擴散的特點是高濃度運輸到低濃度，需要載體，不需要能量；主動運輸的特點是需要載體和能量。2、D【解析】

分泌蛋白是在細胞內合成后，分泌到細胞外起作用的蛋白質，分泌蛋白的合成、加工和運輸過程：最初是在內質網上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入內質網進行加工，形成有一定空間結構的蛋白質由囊泡包裹著到達高爾基體，高爾基體對其進行進一步加工，然后形成囊泡經細胞膜分泌到細胞外，該過程消耗的能量由線粒體提供。【詳解】A、胰島素屬于分泌蛋白，胰島素合成過程中細胞核中mRNA進入細胞質是通過核孔復合體的主動運輸，是一個信號識別與載體介導的過程，而胰島素分泌的方式是胞吐，A錯誤；B、囊泡從高爾基體向細胞膜移動是借助細胞骨架進行運輸的，不是主動運輸過程，B錯誤；C、向胰島B細胞中注入3H標記的亮氨酸，放射性首先出現在核糖體，C錯誤；D、胰島素的分泌過程在一定程度上說明細胞內各細胞器在結構上是緊密聯系的，如高爾基體膜與內質網膜可通過具膜小泡間接聯系，內質網與高爾基體膜都是生物膜系統的結構，所以二者成分基本相同，D正確。故選D。【點睛】本題考查細胞結構和功能的知識，考生識記細胞結構和功能，明確分泌蛋白的合成和分泌過程是解題的關鍵。3、B【解析】

現代生物進化理論認為：生物進化的基本單位是種群，突變和基因重組為生物進化提供原材料，自然選擇通過定向改變種群基因頻率而使生物朝著一定的方向進化，隔離是新物種形成的必要條件，生殖隔離是新物種形成的標志，生物進化是共同進化，通過漫長的共同進化形成生物多樣性。【詳解】新物種形成的標志是產生生殖隔離，甲地區T2時間不一定產生生殖隔離，A錯誤；乙地區T2時刻，RR約為0.1，rr約為0.7，Rr約是0.2，因此R的基因頻率是（0.1+0.2÷2）×100%=20%，B正確；甲乙地區基因型頻率不同的主要原因是自然選擇，C錯誤；生物進化的實質是種群基因頻率的改變，D錯誤。【點睛】本題旨在考查理解現代生物進化理論內容，并結合柱形圖進行推理、判斷。4、D【解析】

內環境即細胞外液，包括血漿、組織液和淋巴，血漿、組織液、淋巴之間的動態關系是：，內環境是細胞與外界環境進行物質交換的媒介。【詳解】A、生長激素的運輸還需要血漿，A錯誤；B、細胞進行正常代謝的環境是細胞內液，而不是內環境，B錯誤；C、胰蛋白酶存在于消化道，不是內環境的組成成分，C錯誤；D、尿素是細胞的代謝產物，由細胞產生后進入內環境，組織液和血漿中都含有尿素，D正確。故選D。5、C【解析】

1、R型和S型肺炎雙球菌的區別是前者沒有莢膜（菌落表現粗糙），后者有英膜（菌落表現光滑）。由肺炎雙球菌轉化實驗可知，只有S型菌有毒，會導致小鼠死亡，S型菌的DNA才會使R型菌轉化為S型菌。2、肺炎雙球菌體內轉化實驗：R型細菌→小鼠→存活；S型細菌→小鼠→死亡；加熱殺死的S型細菌→小鼠→存活；加熱殺死的S型細菌+R型細菌→小鼠→死亡。【詳解】A、R型菌+S型菌DNA→預期出現S型菌，不能反駁上述觀點，A錯誤；B、R型菌+抗青霉素的S型菌DNA→預期出現S型菌，不能反駁上述觀點，B錯誤；C、R型菌+抗青霉素的S型菌DNA→預期出現抗青霉素的S型菌，說明抗青霉素的S型菌DNA控制其子代出現了相應的性狀，DNA起遺傳作用，能反駁上述觀點，C正確；D、R型菌+S型菌DNA→預期出現抗青霉素的S型菌，不能反駁上述觀點，D錯誤。故選C。6、D【解析】

植物組織培養可以分為四個階段：（1）建立無菌體系，即外植體及培養基的消毒、接種，經脫分化形成愈傷組織；（2）進行增殖，不斷分化產生新的植株，或直接產生不定芽及胚狀體，也可以根據需要反復進行繼代培養，以達到大量繁殖的目的；（3）將植株轉移進行生根培養，可以轉入生根培養基，也可以直接切取進行扦插生根；（4）試管苗過渡，即試管苗出瓶后進行一定時間對外界環境的適應過程。【詳解】A、植物組織培養過程中涉及到脫分化形成愈傷組織和再分化形成根或芽的過程，A正確；B、植物組織培養時所用培養基中除含有各種營養物質外，還要加入起調節作用的植物激素，B正確；C、植物組織培養過程中應進行無菌操作，防止培養基和培養材料滋生雜菌，若發生雜菌污染則難以獲得目的植株，C正確；D、根尖細胞中雖然沒有葉綠體，但是細胞內含有葉綠體基因，所以經植物組織培養形成的植株中有葉綠體，D錯誤。故選D。7、C【解析】

1、基因突變是指基因在結構上發生堿基對組成或排列順序的改變。基因雖然十分穩定，能在細胞分裂時精確地復制自己，但這種穩定性是相對的。在一定的條件下基因也可以從原來的存在形式突然改變成另一種新的存在形式，就是在一個位點上，突然出現了一個新基因，代替了原有基因，這個基因叫做突變基因。2、細胞中的一組完整非同源染色體，它們在形態和功能上各不相同，但又互相協助，攜帶著控制一種生物生長、發育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組。【詳解】A、染色體上某個基因的丟失是染色體片段缺失，屬于染色體變異，A錯誤；B、判斷是否為同一物種的標準是——兩個個體能否雜交產生后代，且后代具有繁殖下一代的能力，B錯誤；C、基因工程育種是外源基因通過體外重組后導入受體細胞內，使這個基因能在受體細胞內復制、轉錄、翻譯表達的育種方法，能定向改變生物遺傳性狀，C正確；D、一個染色體組指細胞中的一組非同源染色體，D錯誤；故選C。【點睛】結合基因突變、染色體變異、基因工程和染色體組的定義分析選項。8、B【解析】

細胞的增殖是細胞一個重要的生命歷程，也是生物體生長、發育、繁殖和遺傳的基礎；細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程。細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程。【詳解】AB、細胞增殖與細胞凋亡雖都受到內因的控制，但也會受外因的影響。如細胞在致癌因子的影響下，甚至可能出現惡性增殖、增殖速率變快，A正確，B錯誤；C、細胞增殖與細胞凋亡都屬于細胞的代謝過程，離不開酶的參與，C正確；D、多細胞生物體的生長發育都離不開細胞增殖和細胞凋亡，D正確。故選B。二、非選擇題9、不含有DNA雙鏈復制2不同生物DNA分子的基本結構相同目的基因進入受體細胞內，并在受體細胞內維持穩定和表達的過程標記基因、啟動子、終止子保證目的基因的高效轉錄（表達）【解析】

基因工程技術的基本步驟：

（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成。

（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。

（3）將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法。

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因-DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA-分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。【詳解】（1）cDNA基因文庫中的DNA是通過逆轉錄產生的，所以從cDNA文庫中獲得的目的基因不含有啟動子和終止子。通過PCR技術獲取GOLS2基因的原理是DNA雙鏈復制，需設計2種引物。（2）由于不同生物DNA分子的基本結構相同，所以GOLS2基因可以整合到水稻染色體上。基因工程中的轉化指的是目的基因進入受體細胞內，并在受體細胞內維持穩定和表達的過程。（3）基因表達載體的組成除了GOLS2基因外，還必須有標記基因、啟動子、終止子等；在構建基因表達載體過程中，常把兩個啟動子串聯在一起形成雙啟動子，加在GOLS2基因上游，雙啟動子的作用可能是保證目的基因的高效轉錄（表達），進一步提高細胞內糖類含量。【點睛】本題考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的原理、基本步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細節，能結合所學的知識準確答題。10、堿基對的排列順序不同BbXAYBb、bb【解析】

對有斑與無斑這一對相對性狀進行分析，由題意可知，基因型BB表現為有斑，基因型bb表現為無斑，基因型Bb在雌、雄果蠅中的表現型不同。有斑雌果蠅與有斑雄果蠅進行雜交，子代雌果蠅中無斑∶有斑=3∶1，子代雄果蠅中有斑無斑=3∶1，說明雜合子Bb在雌果蠅中表現為無斑，在雄果蠅中表現為有斑，親代無斑雌果蠅的基因型為Bb，親代有斑雄果蠅的基因型為Bb。對紅眼與白眼這一對相對性狀進行分析，紅眼雌果蠅與紅眼雄果蠅進行雜交，子代雌果蠅全為紅眼，子代雄果蠅中紅眼∶白眼=1∶1，說明紅眼為顯性性狀，白眼為隱性性狀，等位基因A、a位于X染色體上，親代紅眼雌果蠅的基因型為XAXa，親代紅眼雄果蠅的基因型為XAY。【詳解】（1）基因中堿基對的排列順序代表遺傳信息，因此等位基因A和a的本質區別是堿基對的排列順序不同。（2）由分析可知，控制腹部有斑與無斑B、b基因位于常染色體，基因型BB表現為有斑，基因型bb表現為無斑，基因型Bb在雌、雄果蠅中的表現型不同。雜合子Bb在雌果蠅中表現為無斑，在雄果蠅中表現為有斑，親代無斑雌果蠅的基因型為Bb，親代有斑雄果蠅的基因型為Bb，若只考慮果蠅腹部斑紋性狀，則在雌果蠅中表現為無斑的基因型為Bb和bb；控制眼色A、a基因位于X染色體上，紅眼為顯性性狀，白眼為隱性性狀，根據子代的表現型及比例可知，親代紅眼雄果蠅的基因型為XAY，故親代有斑紅眼（♂）的基因型為BbXAY。（3）根據題意，若想確定F1中有斑果蠅的基因型，現從F1個體中選擇有斑親本進行雜交實驗，根據以上分析可知，基因型BB表現為有斑，而基因型Bb在雌果蠅中表現為無斑，在雄果蠅中表現為有斑。①若F1中的有斑雄果蠅的基因型為BB，則雜交后代雌果蠅均為有斑（BB）；②若F1中的有斑雄果蠅的基因型為Bb，則雜交后代雌果蠅出現了無斑（Bb、bb）。故遺傳圖解分別為：【點睛】本題考查遺傳定律的知識點，要求學生掌握基因分離定律的實質和應用，把握伴性遺傳的特點和應用，能夠根據親代雜交的實驗的結果表格中的數據進行分析判斷，將每對性狀單獨分析，根據子代的表現型及比例判斷顯隱性及基因在染色體上的位置，進而推導相關個體的基因型，利用所學的基因分離定律和伴性遺傳的知識點解決問題，這是該題考查的重點。11、光照強度和增施K肥的含量光飽和點增大提高催化CO2固定的酶的活性適當增施K肥形成葉綠體的類囊體薄膜ATP和NADPH【解析】

（1）據圖分析，光照強度在400~500μmol·m-2·s-1之間時，影響獼猴桃植株凈光合速率的外界因素有光照強度和增施K肥的含量。（2）分析曲線可知，光照強度在500~1500μmol·m-2·s-1之間時，與對照組相比，栽培獼猴桃時增施K肥可提高凈光合速率和光飽和點。研究發現給獼猴桃植株增施K肥可提高暗反應速率，作用機理是：一方面增施K肥可能增大葉片氣孔導度，另一方面葉綠體中CO2與C5結合形成C3的速率提高，這表明增施K肥可能提高催化CO2固定的酶的活性。（3）綜合實驗結果分析可知，在適宜光照強度下栽培獼猴桃，為了增加產量可采取的有效措施是適當增施K肥。（4）獼猴桃產量受多種因素影響，施用P肥可提高光合速率，從結構角度分析，P形成磷脂進而形成葉綠體的類囊體薄膜。從能量代謝角度分析，P利于光反應產物中ATP和NADPH的合成。12、磷酸二酯鍵黏性末端和平末端