第8頁(yè)共8頁(yè)音樂(lè)教學(xué)工作方案熱門優(yōu)秀模板三篇音樂(lè)教學(xué)工作方案1一、工作思路本學(xué)期將繼續(xù)將課改作為中心工作，及時(shí)總結(jié)義務(wù)教育階段的經(jīng)歷，深化的學(xué)習(xí)新課程理論，從整體上領(lǐng)會(huì)音樂(lè)、課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。理論中及時(shí)消除因片面理解課程標(biāo)準(zhǔn)所走進(jìn)的教學(xué)誤區(qū)。教學(xué)中突出音樂(lè)的本體，實(shí)實(shí)在在的還藝術(shù)教育的本來(lái)面目。加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)研究，最大限度的發(fā)揮教師、教材在藝術(shù)教育中的作用。扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究，注重學(xué)科教學(xué)常規(guī)的建立，研究活動(dòng)基于問(wèn)題，解決問(wèn)題。貼近教師與教學(xué)實(shí)際，順利完成新的音樂(lè)課題的準(zhǔn)備研究工作。二、活動(dòng)安排二月份1、制訂新學(xué)期音樂(lè)教學(xué)方案。2、集體備課活動(dòng)。3、音樂(lè)興趣組活動(dòng)。4、參加小學(xué)音樂(lè)教師六年級(jí)〔下〕教材及學(xué)科常規(guī)培訓(xùn)。〔武進(jìn)區(qū)〕5、音樂(lè)教師參加常州市音樂(lè)教材分析^p研究活動(dòng)。〔武進(jìn)區(qū)〕三月份1、集體備課活動(dòng)。2、音樂(lè)新課程教學(xué)研究活動(dòng)。3、音樂(lè)興趣組活動(dòng)。四月份1、集體備課活動(dòng)。2、參加專職音樂(lè)教師開(kāi)展教材教法研究活動(dòng)。〔武進(jìn)區(qū)〕3、音樂(lè)興趣組活動(dòng)。4、音樂(lè)新課程教學(xué)研究活動(dòng)。五月份1、集體備課活動(dòng)。2、音樂(lè)課題研究成果的推廣展示課活動(dòng)。〔武進(jìn)區(qū)〕3、音樂(lè)興趣組活動(dòng)。4、籌備排練校藝術(shù)節(jié)文娛節(jié)目。六月份1、“六一”文娛慶賀活動(dòng)。2、音樂(lè)興趣組成果展示活動(dòng)。3、期末音樂(lè)復(fù)習(xí)迎考。音樂(lè)教學(xué)工作方案2一、班級(jí)情況分析^p：高段的學(xué)生具有一定的自學(xué)才能，紀(jì)律情況也相對(duì)穩(wěn)定，也具有一定的根底。五〔2〕班學(xué)生上課氣氛活潑，聲音整齊統(tǒng)一，有一定的表現(xiàn)力，小合唱也能勝任。一首新曲聽(tīng)?zhēng)妆楦灸芎舷聛?lái)。但本學(xué)期新教材對(duì)我們的學(xué)生提出了新的要求，增加了很多合唱歌曲，所以學(xué)習(xí)相比照擬困難，所以要以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，在此根底上，讓他們掌握一定音樂(lè)知識(shí)和技能技巧。二、教材分析^p：在教材大致可以分聆聽(tīng)欣賞、歌曲演唱、創(chuàng)編活動(dòng)三個(gè)方面。在聆聽(tīng)欣賞方面：全冊(cè)共有聆聽(tīng)欣賞曲18首，其中外國(guó)作品5首，中國(guó)作品13首；器樂(lè)作品2首，聲樂(lè)作品16首〔其中包括一課的京劇相關(guān)內(nèi)容〕。跟以往的欣賞教材相比，本冊(cè)的欣賞曲中國(guó)作品增加了，特別是民族音樂(lè)。編創(chuàng)活動(dòng)方面：編創(chuàng)活動(dòng)浸透在聆聽(tīng)欣賞和學(xué)唱表演中，主要涉及有幾個(gè)方面的內(nèi)容：第一方面是聽(tīng)辨樂(lè)曲的力度、速度、音區(qū)、音色、情緒及演奏樂(lè)器，區(qū)分樂(lè)曲段落，用不同的顏色、線條或圖形來(lái)表示樂(lè)曲的情緒。第二方面是選擇或編創(chuàng)節(jié)奏，用打擊樂(lè)給歌曲伴奏或作情景表演。第三方面是隨著音樂(lè)邊唱邊舞，做歌表演。第四方面是運(yùn)用人聲、自制樂(lè)器及其他樂(lè)器創(chuàng)作命題音響小品。第五方面是視唱旋律，改編不同節(jié)拍的旋律。在歌曲演唱方面：在本冊(cè)教材中共安排了七個(gè)單元的兩聲部歌唱教學(xué)。共有學(xué)唱歌曲16首，其中單聲部歌曲8首，合唱歌曲8首。在本冊(cè)合唱歌曲有了明顯的增加，隨著合唱歌曲的增加，也說(shuō)明了音樂(lè)新課程施行以來(lái)，對(duì)多聲部教學(xué)也逐漸重視起來(lái)了。這個(gè)也是很多音樂(lè)教師都很關(guān)注都很值得討論的問(wèn)題。〔一〕教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)課本上的十六首歌曲，通過(guò)歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)大自然、愛(ài)生活。2、根本上掌握教材所規(guī)定的樂(lè)理知識(shí)、視譜、視唱才能有較大的進(jìn)步；通過(guò)學(xué)習(xí)能正確的完好的表現(xiàn)歌曲、理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。3、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練，通過(guò)練習(xí)逐漸進(jìn)步學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫(xiě)旋律的才能。4、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂(lè)技巧，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單曲譜的才能，并且可以自學(xué)才能；通過(guò)本冊(cè)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器及其演奏方法；通過(guò)欣賞，理解幾種常見(jiàn)的演奏方式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的速度、力度、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知才能，培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力，從而培養(yǎng)學(xué)生形成安康的審美情操；通過(guò)樂(lè)器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法，進(jìn)步演奏才能，學(xué)習(xí)表達(dá)不同情感的樂(lè)曲。〔二〕教學(xué)重點(diǎn)1、通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)美妙將來(lái)的向往與追求。2、在親身參與音樂(lè)活動(dòng)的過(guò)程中喜歡音樂(lè)，掌握音樂(lè)根本知識(shí)和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂(lè)的良好習(xí)慣。〔三〕教學(xué)難點(diǎn)1、在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。2、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。3、學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的平衡，音色的協(xié)調(diào)三、教學(xué)措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。2、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能和創(chuàng)新才能。4、充分利用多媒體等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，進(jìn)步課堂教學(xué)效果。音樂(lè)教學(xué)工作方案3新的學(xué)期開(kāi)始了，這是一個(gè)充滿希望、充滿活力、充滿激情的新起點(diǎn)！為了更好地開(kāi)展教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)校校務(wù)工作方案、教導(dǎo)處工作方案以及音樂(lè)課新課程標(biāo)準(zhǔn)，特別制定如下教學(xué)方案：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹、執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以音樂(lè)審美為核心，使學(xué)習(xí)內(nèi)容生動(dòng)有趣、豐富多彩、有鮮明的時(shí)代感和民族性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)理論，尊重個(gè)體的不同音樂(lè)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式，以進(jìn)步學(xué)生的審美才能，開(kāi)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素質(zhì)，為學(xué)生終身喜歡音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定良好的根底。二、音樂(lè)教學(xué)目的一年級(jí)：1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。能自然地、有表情地歌唱，樂(lè)于參加與其他音樂(lè)表現(xiàn)和即興創(chuàng)造。2、感受自然界和生活中的各種聲音。可以用自己的聲音或打擊樂(lè)器進(jìn)展模擬。聆聽(tīng)歌聲時(shí)能作出相應(yīng)的情緒或體態(tài)反響。3、可以用聲音、語(yǔ)言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。4、感受生活中的音樂(lè)，樂(lè)于與別人共同參與音樂(lè)活動(dòng)。5、能背唱2、3首歌曲。三年級(jí)：1、知道演唱的正確姿勢(shì)及呼吸方法，并能在唱歌理論中逐步掌握和運(yùn)用。可以用自然的聲音，準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。學(xué)會(huì)演唱8首歌曲，并能背唱2——3首。2、感受不同類的女聲和男聲，知道常見(jiàn)的中國(guó)民族樂(lè)器和西洋樂(lè)器，并感受和聽(tīng)辨其音色。感受不同情緒的音樂(lè)，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描繪。可以區(qū)別齊唱和合唱、齊奏與合奏。能聆聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名1——2首。3、用已經(jīng)學(xué)會(huì)的歌曲學(xué)唱樂(lè)譜，結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用記號(hào)。三、詳細(xì)措施〔一〕備課做到提早一周備課，有創(chuàng)新意識(shí)，課前復(fù)案，課后及時(shí)寫(xiě)回憶。〔二〕上課1、保證上課時(shí)間，做到