第8頁共8頁音樂教學工作方案熱門優(yōu)秀模板三篇音樂教學工作方案1一、工作思路本學期將繼續(xù)將課改作為中心工作，及時總結義務教育階段的經(jīng)歷，深化的學習新課程理論，從整體上領會音樂、課程標準的內(nèi)涵。理論中及時消除因片面理解課程標準所走進的教學誤區(qū)。教學中突出音樂的本體，實實在在的還藝術教育的本來面目。加強對教師的培訓研究，最大限度的發(fā)揮教師、教材在藝術教育中的作用。扎扎實實開展課堂教學研究，注重學科教學常規(guī)的建立，研究活動基于問題，解決問題。貼近教師與教學實際，順利完成新的音樂課題的準備研究工作。二、活動安排二月份1、制訂新學期音樂教學方案。2、集體備課活動。3、音樂興趣組活動。4、參加小學音樂教師六年級〔下〕教材及學科常規(guī)培訓。〔武進區(qū)〕5、音樂教師參加常州市音樂教材分析^p研究活動。〔武進區(qū)〕三月份1、集體備課活動。2、音樂新課程教學研究活動。3、音樂興趣組活動。四月份1、集體備課活動。2、參加專職音樂教師開展教材教法研究活動。〔武進區(qū)〕3、音樂興趣組活動。4、音樂新課程教學研究活動。五月份1、集體備課活動。2、音樂課題研究成果的推廣展示課活動。〔武進區(qū)〕3、音樂興趣組活動。4、籌備排練校藝術節(jié)文娛節(jié)目。六月份1、“六一”文娛慶賀活動。2、音樂興趣組成果展示活動。3、期末音樂復習迎考。音樂教學工作方案2一、班級情況分析^p：高段的學生具有一定的自學才能，紀律情況也相對穩(wěn)定，也具有一定的根底。五〔2〕班學生上課氣氛活潑，聲音整齊統(tǒng)一，有一定的表現(xiàn)力，小合唱也能勝任。一首新曲聽幾遍根本能合下來。但本學期新教材對我們的學生提出了新的要求，增加了很多合唱歌曲，所以學習相比照擬困難，所以要以培養(yǎng)學生的興趣為主，在此根底上，讓他們掌握一定音樂知識和技能技巧。二、教材分析^p：在教材大致可以分聆聽欣賞、歌曲演唱、創(chuàng)編活動三個方面。在聆聽欣賞方面：全冊共有聆聽欣賞曲18首，其中外國作品5首，中國作品13首；器樂作品2首，聲樂作品16首〔其中包括一課的京劇相關內(nèi)容〕。跟以往的欣賞教材相比，本冊的欣賞曲中國作品增加了，特別是民族音樂。編創(chuàng)活動方面：編創(chuàng)活動浸透在聆聽欣賞和學唱表演中，主要涉及有幾個方面的內(nèi)容：第一方面是聽辨樂曲的力度、速度、音區(qū)、音色、情緒及演奏樂器，區(qū)分樂曲段落，用不同的顏色、線條或圖形來表示樂曲的情緒。第二方面是選擇或編創(chuàng)節(jié)奏，用打擊樂給歌曲伴奏或作情景表演。第三方面是隨著音樂邊唱邊舞，做歌表演。第四方面是運用人聲、自制樂器及其他樂器創(chuàng)作命題音響小品。第五方面是視唱旋律，改編不同節(jié)拍的旋律。在歌曲演唱方面：在本冊教材中共安排了七個單元的兩聲部歌唱教學。共有學唱歌曲16首，其中單聲部歌曲8首，合唱歌曲8首。在本冊合唱歌曲有了明顯的增加，隨著合唱歌曲的增加，也說明了音樂新課程施行以來，對多聲部教學也逐漸重視起來了。這個也是很多音樂教師都很關注都很值得討論的問題。〔一〕教學目的：1、學會課本上的十六首歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。2、根本上掌握教材所規(guī)定的樂理知識、視譜、視唱才能有較大的進步；通過學習能正確的完好的表現(xiàn)歌曲、理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。3、認真完成課后的綜合訓練，通過練習逐漸進步學生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的才能。4、學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學生具有認識簡單曲譜的才能，并且可以自學才能；通過本冊學習，認識一些樂器及其演奏方法；通過欣賞，理解幾種常見的演奏方式，培養(yǎng)學生對音樂的速度、力度、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知才能，培養(yǎng)他們的音樂想象力，從而培養(yǎng)學生形成安康的審美情操；通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，進步演奏才能，學習表達不同情感的樂曲。〔二〕教學重點1、通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美妙將來的向往與追求。2、在親身參與音樂活動的過程中喜歡音樂，掌握音樂根本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣。〔三〕教學難點1、在氣息的控制下，逐步擴展高音。2、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。3、學習二聲部合唱，注意音量的平衡，音色的協(xié)調(diào)三、教學措施1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。2、設計好每堂課的導入，進步學生的學習興趣。3、課堂形式設計多樣，充滿知識性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式。培養(yǎng)學生的團結協(xié)作才能和創(chuàng)新才能。4、充分利用多媒體等教具，努力激發(fā)學生興趣，進步課堂教學效果。音樂教學工作方案3新的學期開始了，這是一個充滿希望、充滿活力、充滿激情的新起點！為了更好地開展教學工作，根據(jù)學校校務工作方案、教導處工作方案以及音樂課新課程標準，特別制定如下教學方案：一、指導思想認真貫徹、執(zhí)行新課程標準，堅持以音樂審美為核心，使學習內(nèi)容生動有趣、豐富多彩、有鮮明的時代感和民族性，引導學生主動參與音樂理論，尊重個體的不同音樂體驗和學習方式，以進步學生的審美才能，開展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素質，為學生終身喜歡音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的根底。二、音樂教學目的一年級：1、激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣。能自然地、有表情地歌唱，樂于參加與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造。2、感受自然界和生活中的各種聲音。可以用自己的聲音或打擊樂器進展模擬。聆聽歌聲時能作出相應的情緒或體態(tài)反響。3、可以用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。4、感受生活中的音樂，樂于與別人共同參與音樂活動。5、能背唱2、3首歌曲。三年級：1、知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌理論中逐步掌握和運用。可以用自然的聲音，準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。學會演唱8首歌曲，并能背唱2——3首。2、感受不同類的女聲和男聲，知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并感受和聽辨其音色。感受不同情緒的音樂，能用語言作簡單描繪。可以區(qū)別齊唱和合唱、齊奏與合奏。能聆聽音樂主題說出曲名1——2首。3、用已經(jīng)學會的歌曲學唱樂譜，結合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。三、詳細措施〔一〕備課做到提早一周備課，有創(chuàng)新意識，課前復案，課后及時寫回憶。〔二〕上課1、保證上課時間，做到