第10頁共10頁精選物理實驗教學工作方案范文4篇物理實驗教學工作方案1物理是一門以實驗為根底的學科。實驗教學是物理教學的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解，開展學生的動手動腦才能，培養學生實事求是的科學精神。為更好地施行實驗教學，現做方案如下：一、實驗目的：1、培養學生樹立實事求是的科學精神。2、掌握科學的實驗方法。3、培養學生初步的觀察和實驗才能。4、培養學生的創新精神和團結協作精神。二、實驗重點：本學期實驗教學的重點是部分演示實驗分組實驗。三、實驗難點：1、將探究方法和創新精神用于教學中。2、將演示實驗變為分組實驗。四、實驗措施：1．對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。2．嚴格要求，按程序進展操作。3．認真組織，精心輔導。4．開展形式多樣的實驗競賽活動。5．積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動。五、實驗配檔：周次、日期、演示實驗〔節次〕分組實驗第一周星期一決定動能大小的因素〔3、4〕星期二動能和勢能的轉化〔6、7〕星期四用刻度尺測長度第二周星期一二氧化氮的擴散〔3、4〕星期二決定擴散快慢的因素〔6、7〕星期三做功與內能的關系〔2、7〕星期四熱傳遞與內能的改變〔3、4〕星期五研究比熱容〔5、6〕第三周星期四測平均速度第四周星期二一切聲都在振動〔2、3、5、7〕利用內能來做功星期三研究聲音的音調和音色〔2、4、5、6〕第五周星期一摩擦起電〔3、4〕星期二用手感覺水的溫度〔2、3、5、7〕星期三電流的形成〔2、7〕用溫度計測水的溫度星期四觀察熔化現象〔3、4、6、7〕導體和絕緣體〔3、4〕第六周星期三組成串聯電路和并聯電星期四觀察水的沸騰第七周星期二壓縮體積可以使氣體液化〔2、3、5、7〕電流〔6、7〕星期三觀察碘的升華〔2、4、5、6〕星期四用電流表測電流第十一周星期三研究光的反射定律〔2、4、5、6〕用電壓表測電壓星期四觀察平面鏡成像〔3、4、6、7〕第十二周星期一決定電阻大小的`因素〔3、4〕星期二光的折射實驗〔2、3、5、7〕變阻器〔6、7〕第十三周星期二照相機第十四周星期三電流跟電壓電阻的關系〔2、7〕星期四幻燈機放大鏡星期五伏安法測電阻第十五周星期三用天平稱固體和液體的質量星期四用天平測物體的質量〔3、4、6、7〕第十六周星期一電功〔3、4〕星期二額定功率〔6、7〕用天平稱固體和液體的質量星期三測定小燈泡的功率星期五焦耳定律〔5、6〕第十九周星期二物重跟質量的關系〔2、3、5、7〕星期三同一直線上二力的合成〔2、4、5、6〕物理實驗教學工作方案2一、實驗目的1、培養學生樹立實事求是的科學精神。2、掌握科學的實驗方法。3、培養學生初步的觀察和實驗才能。4、培養學生的創新精神和團結協作精神。二、實驗重點本學期實驗教學的重點是部分演示實驗分組實驗。三、實驗難點1、將探究方法和創新精神用于教學中。2、將演示實驗變為分組實驗。四、實驗措施1、按照本學期新課標的要求有方案地備齊備好所有的實驗課程，使演示實驗、分組探究實驗到達開出率。對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄；認真組織，精心輔導，嚴格要求，按程序進展操作。2、優化演示實驗。演示實驗既能使學生深化理解科學要領和規律是怎樣在實驗的根底上建立起來的，又能培養學生的一定實驗才能，培養學生對科學的興趣，激發學生的求知欲望，所以，盡可能適當地增加課堂演示實驗的次數。教師除了在新授課演示實驗，在復習課可適當為個別學生再次演示。這有利于較難知識的理解和掌握。提倡自制教具與改進教具，改裝不合理的`裝置。適當吸收學生參加自制教具的活動，這樣不僅改善了實驗教學條件還可以節約經費。把教師演示改為邊講邊實驗，請部分學生參加演示，其他同學觀察并給予評論，增加學生動手的時機，調動學生學習的興趣。3、改革分組實驗。把部分演示實驗改為分組實驗。為學生創造動手時機，進步實驗技能，調動學生積極性。把一些驗證性實驗改為探究性實驗。使學生在教師事先設計好的實驗方案中探究、發現。在教師的引導下，通過觀察、分析^p、歸納，讓學生自己得到實驗結論。4、倡導學生尋找自己身邊的物理小實驗，充分利用廢、舊物品自制物理實驗教具，對有使用價值的教具進展展示交流，并保存在物理實驗室。這樣即可以促進學生學會自主的研究性學習，又可以調動學生學習的主動性、自覺性和積極性。培養學生動手操作才能和分析^p問題的才能。每次實驗要有實驗的記錄、數據的分析^p及處理，還要寫出完好的實驗報告。物理實驗教學工作方案3一、指導思想以新課程理念為先導,以培養高素質的物理教師隊伍為推動,以培養學生創新精神和探究才能的自主學習為目的,以抓好進步工作效率為中心,緊緊圍繞綱要精神深化施行素質教育的理念,重點抓好課堂教學改革、教學教研課題研究工作,努力進步課堂效率,面向全體學生,開展學生個性特長,培養優等生,全面進步學生的創新和理論才能。二、工作目的1、本學期是物理的開始學期,是非常重要的,通過教學讓學生激發學習物理的興趣,獲得必需的物理知識和技能,感受、認識和運用物理學的根本思想和根本方法,養成良好的學習習慣和科學態度。開展其探究意識,養成自主學習的習慣、幫助學生消除自卑,建立自信,掌握正確的學習方法。2、繼續強化分組實驗的教學。教師努力創造條件,完成學生的分組實驗,也可把演示實驗變為學生的分組實驗,增加每個學生動手的時機。3、在規定方案時間內根本完成八年級物理教學任務。通過教學使學生學習成績和學習的愿望都可以進步。三、現狀分析^p本屆初二年級共有6個班,兩位物理教師,上學期這個年級的總成績非常好,學生總體根底優秀,故要保持原有成績切進一步進步,壓力非常大。四、詳細措施1、認真學習《中學物理課程標準》,認真鉆研教材和教學參考資料,備好每一節課的教案,不打無準備的仗。2、詳細分析^p學生的情況,編制適宜學生的導學案、反響、穩固練習,進步課堂45分鐘的教學效率。3、發揮組員的聰明才智,群策群力,多討論一些相關課題,多鉆研教材,以較高質量完成教學任務。4、學習小組合作學習形式的理論和別人成功的經歷,探究適宜我們學習情況的小組合作學習形式。5、加強聽課教研活動,教師間要互聽互評,取長補短,不斷改進教學。6、勤于教學反思,加強教師自身的教學程度。7、課后輔導要因材施教,輔導對象重點放在困難生和優等生上,堅持做好"抓兩頭、促中間"的工作,特別是對困難生要耐心解答其疑問,點撥思路,以便使困難生可以完成作業,不斷進步。8、加強課堂練習,及時反響信息,改進教學,學生練習要即時上交、修改、評析。物理實驗教學工作方案4本學期將在學校的領導下和物理組全體教師共同努力下，結合新教材實驗教學的實際,把實驗工作開展得扎實有效，為使今后的工作有條不紊地開展，現將本學期物理實驗教學方案如下：一、目的要求1、目的：使學生對物理事實獲得詳細的認識，培養學生的觀察和實驗的才能，分析^p問題的才能以及實事求是的科學態度。2、要求：大綱規定的學生分組實驗和演示實驗都力求做好，要求學生認真考慮和操作，同時，鼓勵學生課外做一些小實驗，小創造，小創作，養成學生科學的態度的遵守實驗規那么的良好習慣。二、本學期的學生實驗熔點和沸點，物質的比熱容,探究串并聯電路的電流規律,電流做功的有關因素，電動機為什么會轉動。三、抓常規，促使實驗標準化1、學期開始，就要制定詳細的實驗方案和年級詳細的實驗進度。實驗開出率〔包括演示，分組〕均到達100%2、抓備課，使實驗扎實進展。演示實驗備課交待器材，操作過程，讓學生觀察什么現象，得出什么結論；分組實驗備課要求有實驗目的，原理，器材，實驗步驟，結論等。通過一個月一次組檢查備課和聽課，物理組全體教師都能高要求的完成實驗3、上好新授課中的`演示實驗，跟蹤課堂每個細節。落實素質教育課堂是首要途徑，在課堂上培養學生的觀察思維才能，創新意識的觀念已深深在教師心中生根。每一個演示實驗都能到達用科學的態度尊重事實，到達客觀性強，生動形象，效果明顯，對學生由直觀思維上升理性認識起到至關重要的作用。分組實驗：在實驗前要求學生預習，教師實驗前要做示范，引導學生認真觀察實驗現象，記錄數據，分析^p數據，得出結論，每次實驗完畢要填寫實驗報告，教師做到全批全改。四、嚴格遵守學校實驗制度嚴格如實地填寫實驗通知單。演示實驗提早三天通知，分組實驗提早7天，如實填寫實驗記錄。培養學生