—班主任期末工作總結5篇總結，是一項常規(guī)性的工作，是對工作的全面回憶、檢查、分析、評判，并從中找出成果與缺點、勝利與失利、經驗與教訓，腳踏實地地作出正確評價，使大家認識統(tǒng)一。下面是給大家整理的班主任期末工作總結，歡迎大家查閱。班主任期末工作總結篇1一個學期的工作也是結束了，看到同學們期末的成果，我也是感到欣慰，這學期雖然也是許多的時間是在家上網(wǎng)課的，但是我們也是做好了工作，和家長們主動的協(xié)作，做好了也是讓同學們也是沒有把成果落下，而且也是培育了同學主動去學習的習慣，作為班主任，我也是對這一學期工作來做個總結。一、班風建設由于在家上網(wǎng)課的時間比擬多，但是我也是清晰，一個班級，只有大家都是同樣熱愛學習的，那么也是可以催促大家更加主動，更加主動，班風的建設也是非常的重要，從開學到考試，我都是在這方面下功夫，去讓班級有學習的氣氛，無論是上網(wǎng)課期間，或者在學校里面，都是讓大家感受到，想要學習，情愿學習的一個風氣，同學們也是做好了，大家一起努力，認真的把學習給搞好，而班風建好了，也是讓大家都一門心思放在學習上，而不會松懈了下來，特別是上網(wǎng)課的那段日子，監(jiān)督也是比之前少了一些，但是同學們由于對于學習比擬的熱切，自己也是會主動，讓我們老師也是少了許多的操勞。二、紀律管理除了班風，紀律方面也是格外的重要，這個不但是讓同學們能了解能做什么，不能去做什么，同時也是可以在紀律的催促下養(yǎng)成一些好的習慣，而不會因沒有好的習慣而影響了學習的。特別是上網(wǎng)課的時分，我也是催促同學們根據(jù)學校的作息去做好，按時的起床，按時的上課，晚上也是按時的去睡覺，確實在家也是會受到一些影響，但是由于同學們也是主動的協(xié)作，許多的方面還是做好了，沒有松懈下來，雖然是高一的下學期，其實同學們也是順應了高中的生活，也是簡單顯現(xiàn)懶散的情況發(fā)生，但是我也是提前和同學們說了，同時也是清晰高一的基礎必需要打好，為進入高二做好準備。三、家校合作這學期的特別情況也是讓我們老師在工作上有所轉變，特別是上網(wǎng)課的時分，也是需要家長們來協(xié)作做好工作，由于在家，所以也是需要家長們犧牲一些時間，去了解同學們的情況，去和他們一起上網(wǎng)課，或者監(jiān)督他們根據(jù)紀律來有好的作息，好的習慣也是可以催促我們更好的學好。家長們雖然也是有工作要去勞碌，但是也是主動地做好了協(xié)作，讓這學期的工作能更順當?shù)拈_展下去。一學期下來，同學們也是認真的去把學習搞好，雖然是頭一次顯現(xiàn)這種情況，但是我也是主動的去做好，上網(wǎng)課的期間，當然也是有一些問題，不過也是在不斷提升，轉變之后盡力的去把工作做好，而下學期的工作也是要連續(xù)的提升，做的更好一些才行。班主任期末工作總結篇2我擔任的是幼兒園中班班主任，本班共有幼兒生30名，班上同學年齡都在3歲左右，大部分幼兒生智力敏捷、開發(fā)性能強，每個孩子都在原有水平上有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將根據(jù)《幼兒園工作方案》實施教學與管理，促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學期工作總結如下：一、保育方面我在學校對各位及陪班老師默契協(xié)作做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴格執(zhí)行消毒制度，并按時記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學期我在注意培育幼兒的生活自理力量的同時還特別留意在一日生活中浸透安全自我愛護教育，二、教育方面在教學活動中：能夠與老師們相互取長補短，發(fā)揮自己的特長，依據(jù)主題活動隨時調整班上的教學方案，在遇到問題時大家都能夠共同商討，搜集大量的有關資料完善班上的教學任務，使得班上的教學工作能夠順當?shù)倪M行。三、健康針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富好玩的體育游戲，還增加了競賽游戲，完成各項體育活動目標。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公正競爭的規(guī)章意識。此外還特別留意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育，如上下樓梯時提示孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提示還是不會自覺愛護自己。看來健康教育不能只是靠談話，靠說教就能對孩子產生影響的。健康教育下一學期將是我們工作的重點。四、語言本學期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言，愿意看圖書并邊看邊講。直到如今發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于清靜看書階段，這將是我下學期努力的方向。在進展幼兒語言表達力量時，注意在各個領域進行浸透，而針對孩子來說，努力創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，主動和孩子交往，激勵每個幼兒表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛講話，就在活動中多激勵這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的時機。此外，還通過家長聯(lián)系與個別談話的形式和家長進行溝通，共同促進孩子的進展。五、社會這一學期我的主要目標是理解并遵守日常生活中的根本社會行為規(guī)章，愿意與人交往，有初步的合作意識，有憐憫心。在這一學期中每個星期一孩子們都會帶來自己喜愛的玩具，通過相互交換玩具孩子們的交往主動性增加了，有了初步的初合作意識，還能在游戲中做到愛惜別人的玩具，而且通過這一活動，不少孩子認識了星期，明白一個星期有七天，在幼兒園五天，有時分星期六也個別輔導幼兒生，在其他活動中也盡量為幼兒提供合作探討的時機，所以孩子們已經根本上學會了合作。六、教研這一學期科學領域的四大目標有。一是愛惜動植物，關懷四周環(huán)境，有初步的環(huán)保意識；二是在生活中感受事物的數(shù)量關系并體驗數(shù)學的重要和好玩。三是能用恰當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究過程和結果。四是主動爭取園的各項教研活動，特別在本期“北京歡樂童年”幼兒園的老師來我校指導互動教學的過程中，主動參與我園布置的公開課“拼擺識字”為題材。得到“北京歡樂童年”幼兒園領導的肯定。在一些探究活動中我會盡量為幼兒提供溝通探究的時機，增進孩子之間的交往，提高表達力量。如今孩子們做一些簡潔的記錄還是可以的。而對于一些數(shù)學活動，我們盡量是在生活中進行浸透。讓幼兒在游戲生活中學習數(shù)學。七、藝術藝術領域的目標重在喜愛參與藝術活動，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。這一學期通過教學活動，區(qū)域活動等多種形式為幼兒提供活動時機，大膽表現(xiàn)自己。但是對技能技巧的學習老師沒有專心思索如何讓孩子學得扎實，所以活動進行過了，但孩子的技能不扎實，所以在表現(xiàn)時心有余而力缺乏。所以在下一學期中，要在技能技巧上下功，多爭取學習探究與老師們進行藝術溝通。八、家長工作與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項工作的進行，為了更好的搞好班上的家長工作，我總是熱忱的接待每一個家長，對家長提出的問題進行耐煩的答復，對家長的囑咐總是專心去完成。對需要進行個別教育的孩子，我就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換看法，共同促進孩子的成長。以上是我班一學期的班級總結，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，連續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要強化訓練，爭取更大的進步。班主任期末工作總結篇3本學期，我連續(xù)擔任明月小學三班級期末的班主任工作。通過上一學期對本班同學的了解，通過我一學期鍥而不舍的努力和細心管理，無論是同學，還是班級管理，都上了一個全新的臺階。但再完善的工作也會存在這樣或那樣的缺陷。因此，本人針對上一學期存在的班級管理還不夠嚴格，同學的良好習慣還沒完全形成，學習風氣還不夠優(yōu)秀等各個方面存在的問題，實行對癥下藥，實行恰當?shù)陌嘀魅喂ぷ鞣椒ǎ瑳Q心做好下學期的班主任工作。這一學期，我主要從以下幾方面抓起：一、培育好得力小助手，發(fā)揮典范帶頭作用。一個好的班主任，要想使自身的班主任工作開展的得心應手，就要學會放開同學的手腳，讓同學學會自身管理自身。這樣，班主任工作才能進行的輕松快樂，而又有好的效果。而讓同學自身管理自身，就要在班里就需要培育好班干部，讓班干部來代替老師管理班級。上學期，雖然我留意培育了姚佳欣、朱祥等幾位班干部。可經過上一學期的觀看，我發(fā)現(xiàn)這幾位班干部在同學中的威信還不夠高，組織力量也很欠缺，不能很好的帶著全班同學上好自習課，搞好各方面的活動。因此，在本學期的班主任工作中，我重點做好小干部的培育工作。首先，重新選舉班干部。通過班會課，民主選舉出同學喜愛的班干部。其次，找班干部和班內個別同學談話，幫助班干部樹立自信念，消退班內不利于班級管理和生長的消極因素。最終，和同學一起制定班級制度，并嚴格按班級制度執(zhí)行。要求其他同學做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務，班干部能處置的，盡可能的讓班干部去做。通過一學期的歷練與培育，姚佳欣、羅倩、李永麗等幾位小干部把班級管理繪聲繪色。不只幾位小干部的力量得到了提高，他們的威信在班里有所增加，而且，他們也用自身的良好表示為其他同學樹立了良好的學習典范。在他們的協(xié)作和幫助下，我班的各項活動開展有序，我的班級管理也輕松了不少，我班也走向良性的進展軌道。二、事無巨細，耐煩地培育同學良好的習慣。在上一學期中，雖然我在班級管理上下了很大力氣，但如何讓這些小好友變得更懂事、更上進呢？我認為，良好的習慣是學習的基礎。可我也明白，無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立刻做到”。終究是小學三班級期末同學。他們的特點還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比擬差，讓他們一下子形成良好的習慣是不行能的。這需要在日常的班級管理中，耐煩的教育他們，真誠的引導他們，期望他們的每一點進步。班級管理無小事。因此，我在了解每位同學的基礎上，從每一件生活、學習中的小事抓起，注意培育同學養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為同學創(chuàng)設一個和諧、干凈的學習、生活環(huán)境。我利用班隊會課強化同學的思想教育。通過全班同學的商量，我耐煩細致的講解，讓同學明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對班內表示好的和各方面有進步的同學，我多激勵、多表揚，對表示差的同學也盡可能實行說服教育的方式，常常性的對全班同學的表示進行總結、評比，以此不時強化，幫助同學初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。通過自身在平常一點一滴的細心管理，我班同學的各方面習慣越來越好，同學的表示也越來越杰出。這為同學今后的生長和學習成果的提高打下了堅實的基礎。三、嚴中有愛，做好后進生的轉化工作。通過上學期的觀看和了解，我發(fā)現(xiàn)我們班有李祥、田小東、楊立濤、秦浩等幾位后進生，后進生人數(shù)挺多，而且全是男生。他們大局部難于管理，學習不努力，成果也較差。因此，轉化后進生是一項必不行少的，也是一項很重要的工作。由于后進生關系到我們班學習成果的提高，關系到班級的更好進展。怎樣對待后進生呢？多年的班主任工作經驗告知我，對后進生不只要嚴格要求，還要賜予特別的關愛。要做到思想上不鄙視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，行為上要嚴格。要用自身的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比方：對于他們身上顯現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤，和時指出，嚴格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心，深化細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生創(chuàng)造條件，激勵他們舉手發(fā)言，捕獲他們的閃光點，和時賜予肯定、嘉獎，使他們也能自信地面對學習。課外主動輔導，為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體進展。一位教育家曾指出，教育的微妙就在于堅信小好友“行”。我對后進生正是堅持了這樣的看法，去關愛、賞識、嚴格的教育他們，所以，班內的幾位后進生都取得了很大的進步。他們的改變，讓我感到自身的努力沒有白費。四、連續(xù)做好家長工作，雙向管好小好友。小好友的進步，集體的生長，離不開老師，也離不開家長。要教育管理好同學，做好自身的班主任工作，除了做好同學的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與協(xié)作，這樣校內外結合，雙管齊下，才能把同學教好。從前，我就非常重視家工作。這學期更不例外。平常，一發(fā)現(xiàn)同學的不良傾向，我就和時的聯(lián)系家長，向家長介紹了解情況，與家長協(xié)商好有效的解決方法，一起做好同學的教育工作。特別是對那些頑皮的同學，更要與家長多聯(lián)系，與家長一起管教。五、工作缺乏和努力方向。經過一學期的努力，我和小好友們一起享受歡樂，一起接受苦痛，一起共享平淡。班級工作取得了肯定的成果。但“金無足赤，人無完人”。做的再好的班主任工作都會存在缺乏。這也是再所難免的。本學期，我感覺自身在班級管理中、教學中，做得還不夠細致，有時侯想到了，由于思想上的懶散傾向，沒有和時把有些事做好，留下一些遺憾。有時見同學犯錯誤，也比擬暴躁，看法僵硬，措辭不當，和課任老師的協(xié)作，也還有待于進一步強化等等。雖然許多小好友也給我?guī)聿婚_心，但我還是很感謝他們，由于是他們使我生長，使我能夠在以后的教同學涯中冷靜的推斷。總之，經過這一學期的進一步磨練和與同學的進一步磨合，如今我對小學三班級期末的班主任工作，感覺還是得心應手的。經過全體師生的一起努力，我班也己經形成了班風比擬正，學風比擬濃，同學之間團結友愛、努力學習、相互幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。下學期我將揚長避短，全力以赴，連續(xù)不懈的努力，使自身的班主工作做的更好。班主任期末工作總結篇4又是一年分別季，送走了自己帶了這么久的高三同學，將他們送往了高考的“戰(zhàn)場”上。他們的高中的學習也已經結束，高三也已經向他們道別，揮別了同學們的離去，我的高三的工作也已經結束，高三下學期的工作也結束了，但是自己的教同學涯還在連續(xù)，所以為了自己之后可以更加的完善自己的工作，在自己的教學工作當中更優(yōu)秀和杰出，自己也想在這個不舍的氣氛當中，去回憶自己這一個學期的工作。高三下學期的學習對于全部的高三同學都是非常的緊急的，不管是平常頑皮的同學還是始終都聽話懂事的同學，都在進入到高三第二個學期的時分就感受到了前所未有的壓力，高考對于全部的同學來說都是非常的重要的，對于他們來說也是一種檢測，檢測自己之前這么多年的學習成果，更是對同學們的一種挑戰(zhàn)，所以在高三下學期的時分，時間也非常的緊迫，壓力也很大，我作為高三班級的班主任，我也有義務和責任去幫忙到全部的同學更好的完成自己的學業(yè)，保證他們都可以在自己的高考里面取得優(yōu)異的成果，所以高三下學期，對于我們班主任和全體的高三教室以及同學都是非常的重要的，學習是緊急的，我們老師的工作的也是緊急的。我從學期的開頭就做好了一個全面合理的工作方案，在之后的工作當中也嚴格的根據(jù)自己的工作的方向和目標去完成，激勵同學們的學習，不管是之前成果這么樣，到了如今這個時分也都需要好好的努力了，我也始終陪著全部的同學們一起學習，將班級的工作做好，給他們提供最正確的學習環(huán)境和氣氛，幫忙他們調整好自己的心情和學習狀態(tài)，端正好學習上的看法，我也明白班上有些努力的同學在平常的生活和學習當中都壓力特別的大，所以我也會盡力的幫忙他們釋放出自己的壓力，激勵他們也是激勵我自己，也始終抱著一種必勝的信念去工作。如今看著同學們的背影，一個一個的離開學校，去往高考的考場上面，我的心也伴著他們一起去了，希望他們都可以取得成功，我也相信我們班的全部的同學都會在高考的時分取得優(yōu)異的成果。送別了自己的同學，自己的工作也在連續(xù)，不管是什么時分，我都會認真的完成自己的工作，對自己的同學負責，盡職盡責的去專心對待他們，對待自己的工作。班主任期末工作總結篇5本學期我擔任初一（2）班班主任工作。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我一直兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上。初一的同學對初中生活還不能完全順應，許多同學由于學習內容的加深、增多，產生了畏難心理，成果常有起伏，對學習會失去信念。如何幫忙這些同學過好這個關成了我工作的重點。現(xiàn)將本學期工作總結如下：1.充滿愛心和信任。要想了解和研討同學，首先就要熱愛同學、信任同學，這也是老師應遵循的最根本的道德。從同學的心理需要上講，愛和信任是他們最渴望得到的東西。同學渴望在充滿愛心和信任的環(huán)境中成長。所以我會非常的信任我的同學，同學就把我做為知心好友，有什么心事就會向我訴說，讓我?guī)退鲛k法、想方法，我也會從中了解他們的性格特點以及在日常學習、生活中的愛好、愛好等，從而查找出最正確的教育方法。在這一點我花了許多時間。我對每一個同學都一視同仁，盡量發(fā)現(xiàn)每個同學的特長，看到他們的閃光點，尤其是差生，當他們有了進步，那怕是一點進步，都要按時賜予表揚和肯定，幫他們樹立自信念，從而促使同學在良好的進展軌道上邁進。2.熟識每個同學學習、生活的良好心情很大程度來源于師生之間良好感情的溝通。為此我經常