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第第頁大班音樂教案：七彩光和果寶寶教案及教學反思

大班音樂教案：七彩光和果寶寶教案及教學反思

活動目標：

1.學唱歌曲，理解歌詞的含義，能唱準附點音符和休止符。

2.感受歌曲友好、歡樂的心情。

3.初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

4.對音樂活動感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂。

活動預備：

1.帶鄰幼兒參觀水果店，重點觀測水果顏色的豐富多彩。

2.音樂教學課件

活動過程：

1.欣賞課件，形象理解歌曲內容

(1)觀看課件觀賞歌曲，請幼兒說說聽到了什么，與哪個故事有關。

(2)請幼兒說說歌曲中有哪些果娃娃?

(3)帶領幼兒隨音樂節奏朗誦歌詞。

(4)重點學念歌曲念白部分。

(5)再次觀賞教學課件，感受歌曲的節奏和趣味性。

2.學唱歌曲

(1)師幼一同學唱歌曲，援助幼兒感受并練習歌曲樂句中的附點音符及休止符。

(2)師幼共同演唱歌曲，其中念白處讓幼兒插入，提高幼兒愛好。

(3)請幼兒分角色領唱、表演歌曲。

(4)啟發幼兒替換水果名字，創編念白，演唱創編歌曲。

教學反思

這首歌曲的活動重點定位于"學唱歌曲'，以及一些音樂技能的掌控：附點、休止符。在活動中，幼兒在練習念白的時候，由于有動作的指示，幼兒能夠留意到休止符，并把它唱出來，但是在完整歌頌的時候，幼兒常常忘卻唱出休止符。

在理解歌詞的時候，發覺幼兒難以理解"溜'和"染'兩個字，雖然在活動中我運用提問的形式來理解，但是幼兒能夠理解"染'字，但對于"溜'這個字比較形象，理解的不夠透徹。同時這兩個字的發音也比較難，在活動中發覺幼兒一部分幼兒不能夠精確的發音。

在活動中也有精彩的部分：

讓幼兒較快地掌控歌曲節奏，而且還能夠援助幼兒記住歌詞。在按節奏朗誦歌詞環節，我首先讓幼兒通過練習掌控圖譜節奏，特別是最末的休止符號，讓幼兒第一次感受后留意到休止符，爭論怎樣打出空拍。

創編歌詞。在這個環節中，我不僅以創編歌詞為目的，而是要讓孩子在學習歌曲時能感受到歌曲本身的旋律美、節奏美、情趣美，來調動孩子對音樂的愛好，再用聲音、表情、身體語言來體驗活動所帶來的歡樂。

從整個活動過程中來看，幼兒愛好很好，激發了幼兒的參加活動的熱忱，孩子的學習比較主動、積極，享受著參加活動的

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