第第頁大班語言青蛙飛行員教案3篇

大班語言青蛙飛行員教案1

活動目標：

1、在邊聽、邊說、邊猜想的活動中大膽參加、樂于用語言表達自己的奇思妙想

2、通過三種角色實現飛天抱負的不同立場和行為，領悟堅持才會勝利的道理

活動預備：

圖片，PPT教學預備。

活動過程：

一、引出課題

1、你喜愛小鳥嗎?為什么喜愛?

2、你想過自己也像小鳥一樣在天空飛嗎?

二、飛行難、失敗就放棄

1、小動物們也在想方法飛上天，請你來猜猜他們是怎樣遇上困難呢?我們一起來聽一個故事，小動物們是怎樣想方法飛上天的(老師講故事)

2、小狗和小貓開始是怎么做的?結果怎么樣了?

3、小狗接下來想方法了嗎?怎么樣的?勝利了嗎?這次失敗后，小狗又去想方法了嗎?

4、小貓有膽識嘗試嗎?她有什么行動?

三、不怕難，堅持才會勝利

1、接下來我們來猜猜小青蛙是怎么做的?

2、讓我們來聽聽小青蛙是怎么試的?(老師講解并描述故事后半部分)

3、小青蛙打算造飛機時，別的小動物怎么對待他的?青蛙是怎么說的?

4、過了很長時間，青蛙在園子里釘呀錘呀，動物都怎么說他?

5、青蛙勝利了嗎?小動物又是怎么樣的，還說了些什么?

6、這三個小動物你最觀賞誰?說說你的理由。

四、編故事

1、假如你是小狗、小貓你會怎么做?

2、重新編一個故事(把幼兒的想法編進去)

大班語言青蛙飛行員教案2

活動目標1、能大膽參加講解并描述故事內容，養成良好的閱讀習慣。

2、通過三種角色實現飛天抱負的'不同立場和行為，領悟堅持才會勝利的道理。

活動預備

掛圖、幼兒活動材料P9—11頁《青蛙飛行員》和第7—8頁《發現飛機以前》

活動過程

一、引出課題

1、你喜愛小鳥嗎？為什么喜愛？

2、你想過自己也像小鳥一樣在天空飛嗎？

二、飛行難，失敗就放棄

1、小動物們都在想方法飛上天，他們遇到困難了嗎？我們一起來聽聽這個故事。

閱讀掛圖，激發閱讀愛好，爭論閱讀方法

2、老師講解并描述故事的前半部分〔“她長出了一對像蝴蝶一樣的大翅膀，……飛了起來”〕

3、小狗和小貓把氣球拴在木箱上飛，可是飛不起來。小狗去想另外的方法了嗎？勝利了嗎？

這次失敗以后，小狗又去想辦發了嗎？〔沒有〕

4、小貓敢再去試一試嗎？她是怎么做的？

〔小貓不敢試了，她只是躺著睡大覺，在夢里飛起來〕

三、不怕難，堅持才會勝利

1、小狗小貓都不敢再去試著飛上天了，還有沒有小動物會去試呢？

2、老師講解并描述故事的后半部分〔“當青蛙說……”結束〕

3、青蛙打算造飛機時，別的小動物怎么對他？〔譏笑〕青蛙是怎么說的？

4、青蛙在園子里造飛機，動物們怎么說他？(說他愚蠢)

5、青蛙勝利了嗎？這時候，小動物們是怎么說的？

〔他勝利了……大伙兒一起想方法，不怕造不成〕

6、青蛙勝利了嗎？小動物又是怎么樣的，還說了些什么？

7、這三個小動物你最觀賞誰？說說你的理由。

8、結合掛圖，講解并描述故事。

四、編故事

1、假如你是小狗、小貓你會怎么做？

2、重新編一個故事〔把幼兒的想法編進去〕

五、了解人類的飛行歷史

1、很久很久以前，人們就理想著飛行了，他們想了一些什么方法呢？

2、老師與幼兒一起閱讀幼兒活動教材p7—8頁《發現飛機以前》了解人類探究飛行的歷史。

3、現在，我們已經能夠飛上天空、登上月球，還把探測器送上火星。

你能說說人們是怎樣飛上天空，到月球、火星去的嗎？

大班語言青蛙飛行員教案3

活動目標：

1．能大膽參加講解并描述故事內容，養成良好的閱讀習慣。

2．通過三種角色實現飛天抱負的不同立場和行為，領悟堅持才會勝利的道理。

3．在感知故事內容的基礎上，理解角色特點。

4．引導幼兒細致觀測畫面，積發幼兒的想象力。

重難點：

理解故事內容，了解飛行的歷史

活動預備：

掛圖19、幼兒活動材料P9—11頁《青蛙飛行員》和第7—8頁《發現飛機以前》

活動過程：

〔一〕引出課題

1．你喜愛小鳥嗎？為什么喜愛？

2．你想過自己也像小鳥一樣在天空飛嗎？

〔二〕飛行難，失敗就放棄

1.小動物們都在想方法飛上天，他們遇到困難了嗎？我們一起來聽聽這個故事。閱讀掛圖，激發閱讀愛好，爭論閱讀方法

2．老師講解并描述故事的前半部分〔“她長出了一對像蝴蝶一樣的大翅膀，……飛了起來”〕

3．小狗和小貓把氣球拴在木箱上飛，可是飛不起來。小狗去想另外的方法了嗎？勝利了嗎？這次失敗以后，小狗又去想辦發了嗎？〔沒有〕

4．小貓敢再去試一試嗎？她是怎么做的？〔小貓不敢試了，她只是躺著睡大覺，在夢里飛起來〕

〔三〕不怕難，堅持才會勝利

1．小狗小貓都不敢再去試著飛上天了，還有沒有小動物會去試呢？

2．老師講解并描述故事的后半部分〔“當青蛙說……”結束〕

3．青蛙打算造飛機時，別的小動物怎么對他？〔譏笑〕青蛙是怎么說的？

4．青蛙在園子里造飛機，動物們怎么說他？(說他愚蠢)

5．青蛙勝利了嗎？這時候，小動物們是怎么說的？〔他勝利了……大伙兒一起想方法，不怕造不成〕

6．青蛙勝利了嗎？小動物又是怎么樣的，還說了些什么？

7．這三個小動物你最觀賞誰？說說你的理由。

8．結合掛圖，講解并描述故事。

〔四〕編故事

1．假如你是小狗、小貓你會怎么做？

2．重新編一個故事〔把幼兒的想法編進去〕

〔五〕了解人類的飛行歷史

1．很久很久以前，人們就理想著飛行了，他們想了一些什么方法呢？

2．老師與幼兒一起閱讀幼兒活動教材p7—8頁《發現飛機以前》了解人類探究飛行的歷史。

3．現在，我們已經能夠飛上天空、登上月球，還把探測器送上火星。你能說說人們是怎樣飛上天空，到月球、火星去