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殘疾兒童送教上門教案殘疾兒童送教上門教案殘疾兒童送教上門教案V:1.0精細整理，僅供參考殘疾兒童送教上門教案日期：20xx年X月殘疾兒童送教上門教案送教學生送教時間教學內容《認識上下》送教老師教學目標1、在具體的活動中，讓學生體驗上下的位置關系，初步培養(yǎng)學生的空間觀念2、確定物體上下的位置和順序3、初步培養(yǎng)學生按一定的順序進行觀察的習慣。4、初步培養(yǎng)學生的想象能力和解決問題的策略意識，使學生在活動中獲得積極的情感體驗。教學重難點確定物體上下的位置和順序教學準備筆記本教學過程一、從生活經驗出發(fā)，初步體會上下的含義，培養(yǎng)想象能力二、創(chuàng)設情境，理解上下，初步培養(yǎng)空間觀念1、看看你的房間，你發(fā)現了什么2、再看，你的上面有什么3、想像：如果再往上看，再往上，穿透屋頂，穿透這棟樓房，你的上面還會有什么4、再看，你的下面是什么繼續(xù)往下想，你的下面還會有什么5、找一找。在生活中體會上下的位置關系三、分層活動，鞏固理解、增強應用意識確定位置，培養(yǎng)簡單的推理能力小紅住在小英樓上，小英住在小蘭的樓上。誰在最上面誰在最下面教學反思認識上下方向，有利于兒童更好的生活送教學生送教時間教學內容認識阿拉伯數字1送教老師教學目標1、會讀、會認阿拉伯數字1；2、能用1表述日常生活中事物的數量，初步建立數感，并能進行交流；3、會用1表示物體的個數。教學重難點能用1表述日常生活中事物的數量，初步建立數感，并能進行交流教學準備小游戲教學過程探究新知1.唱數：游戲法（木頭人）2.認數：認識數字13.數實物：用數字1來數各種實物。4.用手指表示數總結今天你表現非常好，通過自己的努力認識阿拉伯數字1。教學反思認識數字，幫助兒童更好的生活送教學生送教時間教學內容洗手送教老師教學目標１、通過理解故事，了解洗手的必要性及洗手的正確方法；２、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。教學重難點了解洗手的必要性及洗手的正確方法教學準備肥皂、筆記本教學過程（一）理解故事《小花貓生病了》觀看《小花貓生病了》，知道小花貓不愛洗手然后生病（二）學習洗手１、洗手順序：挽袖子——擰開水龍頭——將手打濕——抹肥皂——兩手對搓——沖洗——關水龍頭——用毛巾擦干２、師示范３、幼兒按洗手順序進行練習。4、生觀察圖片，再次鞏固對吸收洗手順序的掌握。教學反

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