201*年上學(xué)期初一、初三體育教學(xué)工作總結(jié)201*年上學(xué)期初一、初三體育教學(xué)工作總結(jié)

201*年上學(xué)期初一、初三體育教學(xué)工作總結(jié)

時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬就到學(xué)期末了，在這一學(xué)期，我還接收初一三個班的體育和1001班的體育。在課程標(biāo)準(zhǔn)的指引下，以學(xué)生為本，強(qiáng)化安康第一的指導(dǎo)思想，以增加學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到安康進(jìn)展為主渠道。就本學(xué)期開展了以下工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想工作方面

本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會進(jìn)展的形勢。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民教師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

二、教育工作方面

本學(xué)期體育教學(xué)都仔細(xì)制定了切實(shí)可行的體育教學(xué)工作規(guī)劃，并在教學(xué)工作中仔細(xì)鉆研新課改的教材，并依據(jù)不同年齡學(xué)生特點(diǎn)，仔細(xì)備課，在備教材的同時，也留意備學(xué)生，教學(xué)中根據(jù)新的課改目標(biāo)，轉(zhuǎn)變以前課堂教學(xué)的幾大根本環(huán)節(jié)的程序，留意講解示范、重點(diǎn)是講練結(jié)合，使學(xué)生能很快的學(xué)會課時內(nèi)新學(xué)的教材內(nèi)容，

整個體育教學(xué)，突出了有用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極熬煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到開心，養(yǎng)成了熬煉身體的習(xí)慣。盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增加了學(xué)生的自信念，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不行缺少的一員。

在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，根據(jù)由易到難，由簡到繁的原則，實(shí)行屢次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的把握和運(yùn)動表象的形成。運(yùn)動負(fù)荷由小到大，滿意了不同類型學(xué)生的要求。

固然，在教學(xué)過程中還存在著一些問題，如備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的學(xué)問技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等熟悉缺乏，在有些時候未能準(zhǔn)時的實(shí)行相應(yīng)的措施。教法比擬單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動方法上比擬單一。

三、大課間操工作。

在本學(xué)期我用了兩個多月的時間對學(xué)生進(jìn)展大課間操教學(xué)，同時幫助八年級體育教師完成播送體操的教學(xué)工作，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。為了落實(shí)好大課間操得工作，我做了多方面的工作，我是這樣做的：1、正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求示范要清晰、精確、標(biāo)準(zhǔn)、美麗。2、講解少而精。我在播送操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。3、口令清晰、嘹亮、精確。4、準(zhǔn)時訂正錯誤。所以，播送操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。保證了學(xué)生以安康的身體進(jìn)展學(xué)習(xí)、生活。

四、改良與提高。

通過總結(jié)，看到本學(xué)期的體育教學(xué)工作的比擬好，固然還有需要改良的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的特長，改良缺乏，為學(xué)生更好地進(jìn)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。

擴(kuò)展閱讀：201*-201*學(xué)年度八九七年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度八、九年級上學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年八、九年級上學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期的體育教學(xué)工作馬上完畢，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的熟悉及意義的理解，勝利的地方不多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱忱和時刻未轉(zhuǎn)變的干勁。一、主要任務(wù)與成績

本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)八、九年級體育教學(xué)工作，在教學(xué)中我仍一絲不茍，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力做到了上好每一節(jié)體育課。這學(xué)期，我很榮幸的組織八年級學(xué)生進(jìn)展籃球競賽，此次競賽更重要的是讓我長了許多見識。如通過競賽能夠看出學(xué)生平常訓(xùn)練狀況，有些班級學(xué)生做的很好，但是有些班級做的就不怎么樣了，分析一下緣由可能有一下幾點(diǎn)：1、班集體的學(xué)風(fēng)；2、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；3、學(xué)生訓(xùn)練的時間不夠等等。

二、根本閱歷和做法

在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到勝利，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了勝利的味道，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注意素養(yǎng)的培育，提高他們的自信念方面，還多賜予鼓舞和表揚(yáng)，堅(jiān)決他們克制困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅(jiān)韌拼搏的體育精神。

1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際狀況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作規(guī)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作規(guī)劃，備好課，寫好教案，做到課前布置201*-201*學(xué)年度八、九年級上學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)

和檢查場地器材。

2、預(yù)備局部和整理局部，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做預(yù)備或放松活動練習(xí)。

3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體熬煉，進(jìn)展學(xué)生各方面的素養(yǎng)。

4、講解動作要領(lǐng)和愛護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。

5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的熬煉。

6、留意每堂課運(yùn)動量曲線的估計(jì)，防止身體過渡疲憊。7、積極虛心請教有閱歷的領(lǐng)導(dǎo)和教師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，仔細(xì)搞好了學(xué)生的實(shí)習(xí)做體育委員的工作，努力地培育學(xué)生的組織工作及治理力量，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素養(yǎng)。三、主要問題

在過往的體育教學(xué)中，只片面地對學(xué)生體質(zhì)的練習(xí)，無視了學(xué)生力量的培育；單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當(dāng)中，造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦、躲避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的后果。歡樂體育則需要體育教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，利用一切有益于改善學(xué)生對體育課的手段，使學(xué)校體育更好地實(shí)施，以到達(dá)其目的。四、奮斗目標(biāo)201*-201*學(xué)年度八、九年級上學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)

1、高度重視，全員參加

如播送操應(yīng)做到：整齊、劃一、美麗。我信任，在這樣一種青春、安康、積極向上、而又布滿活力的校園氣氛中，我們會多么的舒心！2、過程比結(jié)果更重要

追求一種過程，體驗(yàn)一種經(jīng)受，享受一種喜悅。我們體驗(yàn)了奮斗的艱辛；我們培育了堅(jiān)韌、刻苦、拼搏、仔細(xì)、奮勉向上的精神；我們樹立了愛我班級的集體主義榮譽(yù)感，這就是我們這段時間的最大收獲。

3、繼承和發(fā)揚(yáng)競賽精神

嚴(yán)厲仔細(xì)地對待，仔細(xì)做好每一個動作、每一個環(huán)節(jié)，每次集隊(duì)像競賽場上那樣做到快、靜、齊，讓跳動的音符、跳動的生命、整齊的步伐、強(qiáng)健的動作成為校園文化中一道永恒的風(fēng)景，同時也盼望同學(xué)們把這種堅(jiān)韌、刻苦、拼搏、仔細(xì)、奮勉向上的精神帶到我們的學(xué)習(xí)中，滲