Word———教你寫總結:幼兒教師教研活動回顧其六幼兒老師培訓個人總結。

參加活動能夠讓我們的生活更加豐富，在通過一段時間的活動后就是時候寫一篇總結了，通過這次總結來分析出自己這一學期有哪些成果，那么一篇優秀的活動總結是怎么樣的？下面是我細心收集整理，為您帶來的《教你寫總結:幼兒老師教研活動回顧其六》，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！

一學期以來，樂觀營造自我追求，不懈努力，全園上下樂觀地投身于教研活動的實踐工作，推動幼兒園自主進展，取得了肯定的進步。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施，關鍵在老師。本學期我們依據本園實際狀況，開展了一系列的研討活動，不斷提高老師的教育教學力量。

一、加強教研組建設，提高教研質量

1、扎實推動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度，力促教研活動深化、實效，并以此促進老師教育觀念和教育水平的提升。

2、根據園務方案定期組織開展教研活動，本學期通過優質課的評比觀摩活動、情境創意美術課程的開展進行園本教研，以結對帶教的形式，以老帶新，對目標和教育實踐中存在的問題進行研討，運用相關的教育理論轉變舊的教學手段和策略。在園本教研中，我們注意對綱要的理解和領悟，對教材的敏捷把握和運用。大家在溝通研討、反思總結、質疑釋疑中使自己的觀念、意識、力量得到了顯著提升。

3、我們利用業務學習時間，組織老師學習幼教雜志上的有關文章，收集各類幼教新信息，我園還注意通過分析《綱要》，學習爭論其觀點，務求讓每一位老師了解教學的指導精神，并初步有自己的見解，使正確觀念內化成一種教育理念，時刻支持著老師的教育行為，探究一條更有利于幼兒全面進展的新道路。

4、環境的好壞直接影響到幼兒的身心進展。本學期連續以區域活動研討為重點，開展了一系列的關于區域創設的教研活動，充分利用空間、廢物利用，讓區域活動起到教育性、家園互動性、師幼互動性、區角之間的互動性，使區域活動成為幼兒園的第三位老師。

二、以專題研討為切入點，轉變老師教育觀念，提高老師評課、說課的力量

堅持園本教研立足本園、以人為本、以研為實，提倡教育反思，全園各個班級形成同伴合作，團隊引領的保教隊伍，為老師供應學習和進展的制造空間，讓老師樂于教，興于研，不斷提升自己的專業水平，體驗工作的成就感和價值感。教研活動立足本園進展，結合我園教育教學的薄弱環節，我們開展了布滿討論、真誠溝通的園本教研活動，使老師通過各項活動真實的體驗和深度反思、學習、溝通和增加老師的創新意識，在園本教研活動中，我們看到了每個老師在原有的水平上都有所提高。

在以后的教研工作中，我們將不斷地充實、豐富和完善自己，用科學的教育理念，指導自己的工作實踐。

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教你寫總結:科學活動總結其六

在活動中小伙伴們總是能有全新的體驗，在一個活動結束之后就該寫一篇活動總結了，活動總結可以體現我們在活動中的成果，怎么才能寫好一篇活動總結呢？下面是由我為大家整理的“教你寫總結:科學活動總結其六”，歡迎您閱讀和保藏，并共享給身邊的伴侶！

依據中共宣揚部關于印發《敦煌市社會科學宣揚普及周活動方案》的通知，結合本鎮實際狀況，鎮開展了以“創新促進展、科普惠民生”為主題的科普宣揚活動，并取得了預期效果，現將活動作簡要小結：

(一)以宣講為主要方式

(二)以脫貧攻堅為核心

20_年是全面建成小康社會和打贏脫貧攻堅戰及“十三五”規劃收官之年，鎮把脫貧攻堅作為當前工作的首要政治任務，持續推動社會科學普及宣揚活動。鎮組織22個幫扶單位__名幫扶領導集中走訪鎮內戶建檔立卡戶家庭，集中對脫貧攻堅、醫療保險、產業扶貧等各類惠民政策進行宣揚講解;同時，依托鎮綜合文化中心開展了特色文化圖片展覽活動，通過此次活動地開展進一步豐富鎮內群眾學問。

(三)以多樣宣揚為載體

黃渠鎮充分利用多種方式集中開展科學普及宣揚周宣揚活動，通過LED屏、鄉村大喇叭、懸掛橫幅等方式做到了基礎宣揚;通過微信公眾平臺，持續加大科學普及活動等宣揚力度，形成了“線上”宣揚模式。截止目前，LED屏幕滾動宣揚120余次，鄉村大喇叭宣揚2場次，懸掛橫幅6條，微信公眾平臺宣揚2期，通過趕集日開展集中宣揚1場次，發放宣揚單600余張，設立詢問臺1個，前來詢問人數60余人次。

(四)以文化活動為創新

充分利用開展以曲子戲演出、集中閱讀、現場書法教學等為內容的科學普及宣揚活動，通過寓教于樂的方式，推動鎮內群眾把握科學學問。

「總結共享」幼兒園教研活動回顧其五

參加活動能夠讓我們的生活更加豐富，參與完一個活動后我們就可以對其進行一個總結了，利用這次機會寫一篇活動總結看看這次活動的開展有哪些進步，一篇活動總結要怎么把它寫好呢？下面是我幫大家編輯的《「總結共享」幼兒園教研活動回顧其五》，盼望能為您供應更多的參考。

由于愛，讓我們對自己的事業布滿著激情，由于激情，我們不斷的在努力地學習和成長，一學期的工作，在緊急的學習和實踐中過去了。教學是幼兒園工作的生命線，提高教學質量，也就是教研組研討和工作的核心。我們在一學期的努力中，取得了一些成果，摸索了一些閱歷，同時也發覺了我們工作中的很多不足，現在這對一學期的教研工作做以下總結：

一、開展有效教研，調動老師樂觀性

本學期我組教研活動秉著做有效教研的理念，開展了一些列活動。開學初期，了解老師們的真正需求動身，我組設計了老師教研活動調查問卷，依據老師們真實反饋出的專業成長需求來制定教研活動方案，分別開展不同的活動

1.常規教研：本學期的教研活動我們從民間熱身嬉戲、主題研討、百家講壇、建構技能練兵等4大模塊，組織老師進行理論結合實際的學習，在教研研討當中，讓老師們得到實質性學習和溝通。

2.集體備課：本園班級分三個年段，大班段、中班段和小班段，分別由三位老師輪番擔當主備人，每單周一中午定期召開集體備課活動，由組長指定某一課題進行集體教學進行教案設計研討及教學具制作。于隔周周二上午進行課堂教學展現。