思維導圖快速作文

——想象作文五年級思維導圖快速作文五年級101020304思維激發思維整理確立主題細節部分想象作文01020304思維激發思維整理確立主題細節部分想象作文205060708美文賞析作文思路總結拓展作文大練兵想象作文05060708美文賞析作文思路總結拓展作文大練兵想象作文3第1步思維激發第1步思維激發4戰前準備繪圖工具：白紙、筆繪圖助理：你的大腦繪圖要求：兩個圓圈，一大一小，小圓圈大主題，大圓圈小主題

思維導圖想畫好，三個一定要承諾。畫紙一定沒有格，彩筆一定勾輪廓。寵物一定笑容多，叫好鼓掌樂呵呵。誰不按照要求做，五十大板伺候著。戰前準備繪圖工具：白紙、筆思維導圖想畫好，三個一定要承諾。5頭腦風暴——圓圈圖運用圓圈圖進行頭腦風暴，中心主題為《二十年后的故鄉》以“二十年后回故鄉”為內容，盡量發揮你的想象，可以寫家鄉發生了哪些變化，哪些地方引起了你的回憶，可以寫與親人或同學見面的情景，也可以寫你想寫的其他內容。二十年后的故鄉建筑物

親人同學回憶朋友街道鍋碗瓢盆鄰居趣事車頭腦風暴——圓圈圖運用圓圈圖進行頭腦風暴，中心主題為《二十年6開始我們的頭腦風暴開始我們的頭腦風暴7思維收斂第2步思維收斂第2步8思維收斂

從中挑選出兩個重點進行敘述比如故人、還有環境的變化思維收斂從中挑選出兩個重點進行二十年后的故鄉我的外婆、我的同桌、我的班主任、賣早餐的阿姨、看車的老大爺……你最想見到誰，寫下來吧！

我最想見到的人：

二十年后的故鄉我的外婆、我的同桌、我的班主任、賣早餐的阿姨、10二十年后的故鄉1.天空不再是灰蒙蒙的一片，呈現出澄凈的寶石藍……2.那一座座矮小的平房，已經變成了一棟棟名副其實的“摘星樓”……

我看到故鄉的變化：想象一下，你的故鄉二十年后會發生怎樣的變化？說說看。二十年后的故鄉1.天空不再是灰蒙蒙的一片，呈現出澄凈的寶石11二十年后的故鄉1.我的老師：你有心回來看老師，真是一個不錯的孩子……2.我的同桌：老同學，你九九乘法表會背了嗎？去買東西還會不會算錯賬啊……

我聽到他們說：你也來想一想，其他人在二十年后會對你說什么呢？二十年后的故鄉1.我的老師：你有心回來看老師，真是一個不錯12導圖展示導圖展示13導圖展示根據你想象中20年后的故鄉模樣畫出你自己的導圖吧導圖展示根據你想象中20年后的故鄉模樣畫出你自己的導圖吧14確定主題第3步確定主題第3步15想象來源于現實要合乎規范融入感情注重細節描寫確定主題二十年后的故鄉想象來源于現實確定主題二十年后的故鄉16五年級作文：《想象作文》思維導圖課件17細節部分第4步細節部分第4步1801好詞02好句03好段01好詞02好句03好段19

好詞描寫環境：郁郁蔥蔥山明水秀鳥語花香描寫變化：翻天覆地日新月異今非昔比描寫建筑：摩天大廈鱗次櫛比青瓦白墻好詞描寫環境：郁郁蔥蔥山明水秀鳥好句好句自然引出變化：正所謂“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間，20年過去了，居住在地球的爸爸媽媽，你們還好嗎？家鄉的一草一木，是否比以前更漂亮了？在這個中秋佳節，身為發明家，我，終于可以乘著光速飛船回到離別已久的家鄉了。（在用光速飛船、外星球等營造未來氣氛的同時，更突出對感情的表達，能拉近與讀者的距離。）好句好句自然引出變化：好句描寫環境變化：家鄉的變化可真大：一幢幢氣派而豪華的高樓矗立在市區，一個個環境宜人的中心花園數不勝數，長江、嘉陵江的水清澈見底，一群群魚兒在水中嬉戲。（從大的方面寫了故鄉遠觀的新貌，場面宏大。）好句描寫環境變化：22好段

泥濘的小路變成彎曲的高速公路，貧窮的村莊變成了繁華的都市。鄧小平爺爺的改革帶放的政策為我家帶來里變化。好段泥濘的小路變成彎曲的高速公路，貧窮的村莊變成了繁好段現在，人們的環境保護意思越來越強，街道旁邊隨處可見各種各樣的垃圾箱，在山上、在河邊都立有禁止仍垃圾的標志。我們的家鄉的環境越來越美麗，再也看不見“垃圾滿天”的情景了。我們的家鄉的環境從山清水秀到被污染又恢復到山清水秀，希望家鄉的人們明白，只有保護環境，才能使我們的家鄉更美，保護環境，人人有責，保護環境，從我做起。好段現在，人們的環境保護意思越來越強，街道旁邊隨處可見各種各好段回到家鄉的第二天清晨，我便約了兒時的伙伴騎車前往我日夜思念的白洋淀。一路上，林木茂密，鳥語花香，空氣清新，柏油路寬闊筆直。來到白洋淀大閘，哦，這里萬頭攢動，人聲鼎沸。這里有農民，也有城里人，有賣食品的，有租游船的。我驚奇地問：“這里怎么變得這么熱鬧了？”伙伴們告訴我：“咱這里已開辟為新的旅游點了！”我站在大閘上往淀里望去，只見水面上停泊著排排龍舟，十分壯觀。伙伴搞來一條小劃艇，我們向淀中心劃去。白洋淀水清見底，成群的魚蝦在水中穿梭，五顏六色的水草浮在水中。遠處大片大片的蘆葦向水天相接處伸展著。伙伴告訴我，如今，蘆葦塘承包以后，長勢非常好。蘆葦成了白洋淀地區人民發家致富的寶貝。好段回到家鄉的第二天清晨，我便約了兒時的伙伴騎車前往我日夜思好段以前的火車站是一個窮鄉僻壤的地方，只有一趟汽車到那，交通不發達。現在在邵陽的南部，高樓林立，我們的火車站就建立在這個交通便利，經濟發達的地方。火車站的前方有一個寬闊的廣場。那兒有綠草如茵的花草樹木，一到晚上，廣場的音樂噴泉響起了，水柱一瞬間像火箭一樣沖上去，忽左忽右，忽上忽下，像一個淘氣的小精靈。勞累一天的人們在廣場上散步，跳舞……調皮的小朋友在津津有味地玩游戲，別提有多么開心了。好段以前的火車站是一個窮鄉僻壤的地方，只有一趟汽車到那，交通如何改，更有趣生動呢？

二十年后的家鄉，所有的農田都變成大棚了。大棚里面種著很可口的水果，那都是你沒有聽說過的新科技產品，讓你吃完后再也忘不了。還有雞鴨，它們就在大棚旁邊放養，也是經過科技改良的，長得又肥又壯。小作者基本上把自己想表達的設想表達出來了，但欠缺細節描寫，沒有真實感。請你想一想，怎樣才能把想象的真實感表現出來呢？如何改，更有趣生動呢？我們一起看看修改后的片段：

二十年后回故鄉，我發現農田里有許多塑料大棚，里面種著各種瓜果蔬菜。我順手摘下一個四方形的果實看了看，心想：這是什么東西？能吃嗎？我輕輕地咬了一口，喲，味道十分鮮美，我兩三口就把它消滅了。果農告訴我，這可是新產品——“水果”。在瓜棚旁，我聽到一陣陣雞鴨的叫聲，可卻沒有聞到任何雞鴨屎的臭味，怎么回事？一打聽，原來這些雞鴨也是新培育出來的太陽雞和太陽鴨，光靠曬太陽就能長大，太神奇了！我們一起看看修改后的片段：

修改之后，小作者加入了自己在未來世界見聞的細節描寫，生動形象，讓人覺得可感可信，從而把未來寫得更真實。小結修改之后，小作者加入了自己在未來世界見聞的29啊，我的故鄉，你是多么的美好呀！我一定用我的雙手，為您創造出更美好的明天！二十年后回故鄉開頭夜,靜靜的,一輪明月掛在空中,顯得那樣的明亮,絞結(皎潔).我躺在床上,仰望著深藍色的夜空,倍想我那親愛的家鄉,20年后的家鄉是怎樣的呢?我思索著,不知不覺進入了甜甜的夢鄉.夜,靜靜的,一輪明月掛在空中,顯得那樣的明亮,絞結(皎潔).我躺在床上,仰望著深藍色的夜空,倍想我那親愛的家鄉,20年后的家鄉是怎樣的呢?我思索著,不知不覺進入了甜甜的夢鄉.啊，我的故鄉，你是多么的美好呀！我一定用我的雙手，為您創造出30故鄉，這是一個思念的代名詞；故鄉，這是一個永遠沒有終點的夢；故鄉，這是一個無比溫馨的鏡頭。故鄉，這是一個思念的代名詞；故鄉，這是一個永遠沒有終點的夢；31在依依不舍的道別聲中，我借助地球新能源順利升空到了大氣層外，接應我的飛船也來了，我駕駛著飛船，一邊看著宇宙星空那浩瀚無垠的太空世界，一邊是思緒萬千。今天那一幕幕歡樂的景象讓我永生難忘，那是我熱愛的故鄉，祝愿在故鄉人辛勤的建設下，發展的一天比一天更美好!想到還有一些星球的環保工作還需要改善，為了把太空環境變的和地球一樣美，我也要加倍努力的工作!放心吧，故鄉，有機會我還會回來看你們的!

在依依不舍的道別聲中，我借助地球新能源順利升空到了大氣層外，32.啊，我的故鄉，你是多么的美好呀！我一定用我的雙手；夜,靜靜的,一輪明月掛在空中,顯得那樣的明亮,絞；夜,靜靜的,一輪明月掛在空中,顯得那樣的明亮,絞；20年后,我(從)哈福大學的經濟管理學院畢業,并；汽車沿著公路行駛,我坐在車內,透過車窗向外望去.；咦,那是什么?許多塊花花綠綠的彩色磚圍成了幾個大；不知不覺我回到了家,家人熱情的迎接了。.啊，我的故鄉，你是多么的美好呀！我一定用我的雙手；夜,靜靜33美文賞析第5步美文賞析第5步34如何想象未來

雖然總是能把未來想象得很美好，但有些同學能將對未來的想象寫得異彩紛呈，而有的同學的想象作文就干巴巴的沒有味道。那么，怎樣才能寫好對未來的想象呢？1.想象源于現實。你要明白未來的一切都是源于現實的，也就是說，未來的社會、科技等，不過是現有事物的升級、變形。【以汽車為例，你可以升級汽車的性能，比如跑得更快，更環保，擁有自動駕駛等新的功能；也可變形拼合，比如和氣墊船拼合在一起成為可以在水上高速行駛的交通工具，和飛機拼合在一起變形為空陸兩用車。】

如何想象未來雖然總是能把未來想象得很美好，但有些同學352.想象合乎規范。對未來的想象要合乎我們的道德觀念，要符合日常生活的規律等。有些同學心中可能會有一些不太好的愿望，比如不用學習就可以得到好成績；不用工作也可以收獲，等等。這樣的想法是不可取的，是必須摒除、貶斥的，因為它不合乎社會道德。【例如：以同學們在日常的學習為例，一分努力一分收獲，不勞而獲的事情是不值得鼓勵的。而一味指望不勞而獲，卻能獲得成就，這是不健康的想法，也是不符合生活規律的。】3.注重細節描寫。細節描寫在描繪未來景象時，除了使情節更加生動、使人物形象更加突出等作用以外，還有一個好處便是增加真實性。比如，寫未來的飛車，假設你能深入想象自己親身坐上了飛車，親手駕駛飛車，親眼看見車外的景象，然后把這些場景吸引人的細節都寫出來，那么，就會讓讀者對你的飛車有形象的了解。2.想象合乎規范。對未來的想象要合乎我們的道德觀念，要符合日36

1.風景的變化。你可以根據現實的情景來對未來展開想象。比如現在的公路，未來會升級成什么樣子？現在的房子，未來會變成什么形狀，增加什么功能？二十年后回故鄉

要求：請你以“二十年后回故鄉”為題，寫一篇作文。思路巧點撥1.風景的變化。你可以根據現實的情景來對未來展開想象。比372.寫未來故鄉人的變化。你可以設計一個故事，巧妙地把自己和未來的同學們串聯起來，重點突出其中一兩個人物的變化，寫出自己對未來美好的憧憬。2.寫未來故鄉人的變化。你可以設計一個故事，巧妙地把自己和383.寫未來生活方式的改變。你可以選擇你回到故鄉后的一天來寫，表現人們在未來的生活方式（如人們一天中的衣食住行變成什么樣了，人們一天中的工作、學習、娛樂又變得如何，等等）。你可以在心里模擬場景，寫好細節，制造真實感。五年級作文：《想象作文》思維導圖課件39開頭篇轉眼間，20年過去了。20年后，我又回到了自己的故鄉。開頭篇轉眼間，20年過去了。20年后，我又回到了自己的故鄉。40內容篇20年后，我從空中坐著自己的電動水陸空汽車，回到了自己的故鄉。首先映入眼簾的是那熟悉的綠色，一下子勾起了往日的回憶但仔細一看，這誘惑人的綠色比以前的更鮮艷、更好看了。整個家鄉就像一片綠色的海洋，綠浪滾滾，一陣風吹過，所有的樹木隨風擺動，非常好看。樹林中還有一些紅的、黃的、紫的……的小花鑲嵌其中，樹上的小鳥嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在歡迎我的到來呢！內容篇20年后，我從空中坐著自己的電動水陸空汽車，回到了自己41內容篇欣賞了一會，我決定去看看農村的變化，到了那兒，哪兒的變化讓我驚呆了，所有的小瓦房換成了高樓，旁邊的臭水溝變成了清澈見地的人工湖了。湖里還有小魚、小蝦，旁邊綠草茵茵、空中白云朵朵、地上小雞群群、湖里小魚游來游去，真美呀！內容篇欣賞了一會，我決定去看看農村的變化，到了那兒，哪兒的變42內容篇不知不覺，我又回到了自己的母校，學生們有的在打球，有的在踢毽子，有的在讀書，這時，上課鈴響了，校園里頓時一片安靜，只聽見學生們朗朗的讀書聲，我扭頭一看，發現我的老同學也在，連忙上前打招呼，最后一塊決定去看我們的老師，那天，我們過了一個難忘的聚會，直到傍晚才散。內容篇不知不覺，我又回到了自己的母校，學生們有的在打球，有的43結尾篇

我開著車，下定決心：一定要更加努力的創造我們的家園――地球，使人們的生活像芝麻開花一樣――節節高，讓人們的生活蒸蒸日上！這時，西方一片紅，太陽落山了……

結尾篇44全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用比喻、擬人等的手法使文章生動具體本文取材真實生活，選材恰當，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強，從大環境到農村的變化，最后描寫了母校。結尾留給人無限的想象，這是點睛之筆賞析篇賞析篇45思路整理第6步思路整理第6步46思維導圖幫你整理思路作文提綱分析

（想象作文）1.風景變化2.人物變化3.生活方式變化思維導圖幫你整理思路作文提綱分析1.風景變化47五年級作文：《想象作文》思維導圖課件48思維導圖幫你整理思路自己試試吧...思維導圖幫你整理思路自己試試吧...49作文大作戰第7步作文大作戰第7步50好段公式好句+好句+好句=好文段好段公式好句+好句+好句=好文段51根據自己繪制的導圖寫出一個20字左右的開頭根據自己繪制的導圖52繼續完成我們的小作文吧--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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——想象作文五年級思維導圖快速作文五年級5401020304思維激發思維整理確立主題細節部分想象作文01020304思維激發思維整理確立主題細節部分想象作文5505060708美文賞析作文思路總結拓展作文大練兵想象作文05060708美文賞析作文思路總結拓展作文大練兵想象作文56第1步思維激發第1步思維激發57戰前準備繪圖工具：白紙、筆繪圖助理：你的大腦繪圖要求：兩個圓圈，一大一小，小圓圈大主題，大圓圈小主題

思維導圖想畫好，三個一定要承諾。畫紙一定沒有格，彩筆一定勾輪廓。寵物一定笑容多，叫好鼓掌樂呵呵。誰不按照要求做，五十大板伺候著。戰前準備繪圖工具：白紙、筆思維導圖想畫好，三個一定要承諾。58頭腦風暴——圓圈圖運用圓圈圖進行頭腦風暴，中心主題為《二十年后的故鄉》以“二十年后回故鄉”為內容，盡量發揮你的想象，可以寫家鄉發生了哪些變化，哪些地方引起了你的回憶，可以寫與親人或同學見面的情景，也可以寫你想寫的其他內容。二十年后的故鄉建筑物

親人同學回憶朋友街道鍋碗瓢盆鄰居趣事車頭腦風暴——圓圈圖運用圓圈圖進行頭腦風暴，中心主題為《二十年59開始我們的頭腦風暴開始我們的頭腦風暴60思維收斂第2步思維收斂第2步61思維收斂

從中挑選出兩個重點進行敘述比如故人、還有環境的變化思維收斂從中挑選出兩個重點進行二十年后的故鄉我的外婆、我的同桌、我的班主任、賣早餐的阿姨、看車的老大爺……你最想見到誰，寫下來吧！

我最想見到的人：

二十年后的故鄉我的外婆、我的同桌、我的班主任、賣早餐的阿姨、63二十年后的故鄉1.天空不再是灰蒙蒙的一片，呈現出澄凈的寶石藍……2.那一座座矮小的平房，已經變成了一棟棟名副其實的“摘星樓”……

我看到故鄉的變化：想象一下，你的故鄉二十年后會發生怎樣的變化？說說看。二十年后的故鄉1.天空不再是灰蒙蒙的一片，呈現出澄凈的寶石64二十年后的故鄉1.我的老師：你有心回來看老師，真是一個不錯的孩子……2.我的同桌：老同學，你九九乘法表會背了嗎？去買東西還會不會算錯賬啊……

我聽到他們說：你也來想一想，其他人在二十年后會對你說什么呢？二十年后的故鄉1.我的老師：你有心回來看老師，真是一個不錯65導圖展示導圖展示66導圖展示根據你想象中20年后的故鄉模樣畫出你自己的導圖吧導圖展示根據你想象中20年后的故鄉模樣畫出你自己的導圖吧67確定主題第3步確定主題第3步68想象來源于現實要合乎規范融入感情注重細節描寫確定主題二十年后的故鄉想象來源于現實確定主題二十年后的故鄉69五年級作文：《想象作文》思維導圖課件70細節部分第4步細節部分第4步7101好詞02好句03好段01好詞02好句03好段72

好詞描寫環境：郁郁蔥蔥山明水秀鳥語花香描寫變化：翻天覆地日新月異今非昔比描寫建筑：摩天大廈鱗次櫛比青瓦白墻好詞描寫環境：郁郁蔥蔥山明水秀鳥好句好句自然引出變化：正所謂“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間，20年過去了，居住在地球的爸爸媽媽，你們還好嗎？家鄉的一草一木，是否比以前更漂亮了？在這個中秋佳節，身為發明家，我，終于可以乘著光速飛船回到離別已久的家鄉了。（在用光速飛船、外星球等營造未來氣氛的同時，更突出對感情的表達，能拉近與讀者的距離。）好句好句自然引出變化：好句描寫環境變化：家鄉的變化可真大：一幢幢氣派而豪華的高樓矗立在市區，一個個環境宜人的中心花園數不勝數，長江、嘉陵江的水清澈見底，一群群魚兒在水中嬉戲。（從大的方面寫了故鄉遠觀的新貌，場面宏大。）好句描寫環境變化：75好段

泥濘的小路變成彎曲的高速公路，貧窮的村莊變成了繁華的都市。鄧小平爺爺的改革帶放的政策為我家帶來里變化。好段泥濘的小路變成彎曲的高速公路，貧窮的村莊變成了繁好段現在，人們的環境保護意思越來越強，街道旁邊隨處可見各種各樣的垃圾箱，在山上、在河邊都立有禁止仍垃圾的標志。我們的家鄉的環境越來越美麗，再也看不見“垃圾滿天”的情景了。我們的家鄉的環境從山清水秀到被污染又恢復到山清水秀，希望家鄉的人們明白，只有保護環境，才能使我們的家鄉更美，保護環境，人人有責，保護環境，從我做起。好段現在，人們的環境保護意思越來越強，街道旁邊隨處可見各種各好段回到家鄉的第二天清晨，我便約了兒時的伙伴騎車前往我日夜思念的白洋淀。一路上，林木茂密，鳥語花香，空氣清新，柏油路寬闊筆直。來到白洋淀大閘，哦，這里萬頭攢動，人聲鼎沸。這里有農民，也有城里人，有賣食品的，有租游船的。我驚奇地問：“這里怎么變得這么熱鬧了？”伙伴們告訴我：“咱這里已開辟為新的旅游點了！”我站在大閘上往淀里望去，只見水面上停泊著排排龍舟，十分壯觀。伙伴搞來一條小劃艇，我們向淀中心劃去。白洋淀水清見底，成群的魚蝦在水中穿梭，五顏六色的水草浮在水中。遠處大片大片的蘆葦向水天相接處伸展著。伙伴告訴我，如今，蘆葦塘承包以后，長勢非常好。蘆葦成了白洋淀地區人民發家致富的寶貝。好段回到家鄉的第二天清晨，我便約了兒時的伙伴騎車前往我日夜思好段以前的火車站是一個窮鄉僻壤的地方，只有一趟汽車到那，交通不發達。現在在邵陽的南部，高樓林立，我們的火車站就建立在這個交通便利，經濟發達的地方。火車站的前方有一個寬闊的廣場。那兒有綠草如茵的花草樹木，一到晚上，廣場的音樂噴泉響起了，水柱一瞬間像火箭一樣沖上去，忽左忽右，忽上忽下，像一個淘氣的小精靈。勞累一天的人們在廣場上散步，跳舞……調皮的小朋友在津津有味地玩游戲，別提有多么開心了。好段以前的火車站是一個窮鄉僻壤的地方，只有一趟汽車到那，交通如何改，更有趣生動呢？

二十年后的家鄉，所有的農田都變成大棚了。大棚里面種著很可口的水果，那都是你沒有聽說過的新科技產品，讓你吃完后再也忘不了。還有雞鴨，它們就在大棚旁邊放養，也是經過科技改良的，長得又肥又壯。小作者基本上把自己想表達的設想表達出來了，但欠缺細節描寫，沒有真實感。請你想一想，怎樣才能把想象的真實感表現出來呢？如何改，更有趣生動呢？我們一起看看修改后的片段：

二十年后回故鄉，我發現農田里有許多塑料大棚，里面種著各種瓜果蔬菜。我順手摘下一個四方形的果實看了看，心想：這是什么東西？能吃嗎？我輕輕地咬了一口，喲，味道十分鮮美，我兩三口就把它消滅了。果農告訴我，這可是新產品——“水果”。在瓜棚旁，我聽到一陣陣雞鴨的叫聲，可卻沒有聞到任何雞鴨屎的臭味，怎么回事？一打聽，原來這些雞鴨也是新培育出來的太陽雞和太陽鴨，光靠曬太陽就能長大，太神奇了！我們一起看看修改后的片段：

修改之后，小作者加入了自己在未來世界見聞的細節描寫，生動形象，讓人覺得可感可信，從而把未來寫得更真實。小結修改之后，小作者加入了自己在未來世界見聞的82啊，我的故鄉，你是多么的美好呀！我一定用我的雙手，為您創造出更美好的明天！二十年后回故鄉開頭夜,靜靜的,一輪明月掛在空中,顯得那樣的明亮,絞結(皎潔).我躺在床上,仰望著深藍色的夜空,倍想我那親愛的家鄉,20年后的家鄉是怎樣的呢?我思索著,不知不覺進入了甜甜的夢鄉.夜,靜靜的,一輪明月掛在空中,顯得那樣的明亮,絞結(皎潔).我躺在床上,仰望著深藍色的夜空,倍想我那親愛的家鄉,20年后的家鄉是怎樣的呢?我思索著,不知不覺進入了甜甜的夢鄉.啊，我的故鄉，你是多么的美好呀！我一定用我的雙手，為您創造出83故鄉，這是一個思念的代名詞；故鄉，這是一個永遠沒有終點的夢；故鄉，這是一個無比溫馨的鏡頭。故鄉，這是一個思念的代名詞；故鄉，這是一個永遠沒有終點的夢；84在依依不舍的道別聲中，我借助地球新能源順利升空到了大氣層外，接應我的飛船也來了，我駕駛著飛船，一邊看著宇宙星空那浩瀚無垠的太空世界，一邊是思緒萬千。今天那一幕幕歡樂的景象讓我永生難忘，那是我熱愛的故鄉，祝愿在故鄉人辛勤的建設下，發展的一天比一天更美好!想到還有一些星球的環保工作還需要改善，為了把太空環境變的和地球一樣美，我也要加倍努力的工作!放心吧，故鄉，有機會我還會回來看你們的!

在依依不舍的道別聲中，我借助地球新能源順利升空到了大氣層外，85.啊，我的故鄉，你是多么的美好呀！我一定用我的雙手；夜,靜靜的,一輪明月掛在空中,顯得那樣的明亮,絞；夜,靜靜的,一輪明月掛在空中,顯得那樣的明亮,絞；20年后,我(從)哈福大學的經濟管理學院畢業,并；汽車沿著公路行駛,我坐在車內,透過車窗向外望去.；咦,那是什么?許多塊花花綠綠的彩色磚圍成了幾個大；不知不覺我回到了家,家人熱情的迎接了。.啊，我的故鄉，你是多么的美好呀！我一定用我的雙手；夜,靜靜86美文賞析第5步美文賞析第5步87如何想象未來

雖然總是能把未來想象得很美好，但有些同學能將對未來的想象寫得異彩紛呈，而有的同學的想象作文就干巴巴的沒有味道。那么，怎樣才能寫好對未來的想象呢？1.想象源于現實。你要明白未來的一切都是源于現實的，也就是說，未來的社會、科技等，不過是現有事物的升級、變形。【以汽車為例，你可以升級汽車的性能，比如跑得更快，更環保，擁有自動駕駛等新的功能；也可變形拼合，比如和氣墊船拼合在一起成為可以在水上高速行駛的交通工具，和飛機拼合在一起變形為空陸兩用車。】

如何想象未來雖然總是能把未來想象得很美好，但有些同學882.想象合乎規范。對未來的想象要合乎我們的道德觀念，要符合日常生活的規律等。有些同學心中可能會有一些不太好的愿望，比如不用學習就可以得到好成績；不用工作也可以收獲，等等。這樣的想法是不可取的，是必須摒除、貶斥的，因為它不合乎社會道德。【例如：以同學們在日常的學習為例，一分努力一分收獲，不勞而獲的事情是不值得鼓勵的。而一味指望不勞而獲，卻能獲得成就，這是不健康的想法，也是不符合生活規律的。】3.注重細節描寫。細節描寫在描繪未來景象時，除了使情節更加生動、使人物形象更加突出等作用以外，還有一個好處便是增加真實性。比如，寫未來的飛車，假設你能深入想象自己親身坐上了飛車，親手駕駛飛車，親眼看見車外的景象，然后把這些場景吸引人的細節都寫出來，那么，就會讓讀者對你的飛車有形象的了解。2.想象合乎規范。對未來的想象要合乎我們的道德觀念，要符合日89

1.風景的變化。你可以根據現實的情景來對未來展開想象。比如現在的公路，未來會升級成什么樣子？現在的房子，未來會變成什么形狀，增加什么功能？二十年后回故鄉

要求：請你以“二十年后回故鄉”為題，寫一篇作文。思路巧點撥1.風景的變化。你可以根據現實的情景來對未來展開想象。比902.寫未來故鄉人的變化。你可以設計一個故事，巧妙地把自己和未來的同學們串聯起來，重點突出其中一兩個人物的變化，寫出自己對未來美好的憧憬。2.寫未來故鄉人的變化。你可以設計一個故事，巧妙地把自己和913.寫未來生活方式的改變。你可以選擇你回到故鄉后的一天來寫，表現人們在未來的生活方式（如人們一天中的衣食住行變成什么樣了，人們一天中的工作、學習、娛樂又變得如何，等等）。你可以在心里模擬場景，寫好細節，制造真實感。五年級作文：《想象作文》思維導圖課件92開頭篇轉眼間，20年過去了。20年后，我又回到了自己的故鄉。開頭篇轉眼間，20年過去了。20年后，我又回到了自己的故鄉。93內容篇20年后，我從空中坐著自己的電動水陸空汽車，回到了自己的故鄉。首先映入眼簾的是那熟悉的綠色，一下子勾起了往日的回憶但仔細一看，這誘惑人的綠色比以前的更鮮艷、更好看了。整個家鄉就像一片綠色的海洋，綠浪滾滾，一陣風吹過，所有的樹木隨風擺動，非常好看。樹林中還有一些紅的、黃的、紫的……的小花鑲嵌其中，樹上的小鳥嘰