歡迎步入化學(xué)課堂1精選ppt課件歡迎步入化學(xué)課堂1精選ppt課件5.3二氧化碳的性質(zhì)和制法2精選ppt課件5.3二氧化碳的性質(zhì)和制法2精選ppt課件CO2CO2觀察與思考：可以觀察到什么現(xiàn)象？為什么會(huì)產(chǎn)生上述現(xiàn)象？3精選ppt課件CO2CO2觀察與思考：可以觀察到什么3精選ppt課件CO2觀察與思考：二氧化碳密度比空氣大。4精選ppt課件CO2觀察與思考：二氧化碳密度比空氣大。4精選ppt課件通常情況下，二氧化碳是無(wú)色無(wú)氣味的氣體密度比空氣的大能溶于水加壓降溫可變成白色雪狀固體，叫做干冰干冰升華吸收熱量

一、二氧化碳的性質(zhì)1、物理性質(zhì)：（物理變化）（1）色味態(tài)：（2）密度：（3）溶解性：（4）三態(tài)變化

干冰不是冰，是二氧化碳的固體。5精選ppt課件通常情況下，二氧化碳是無(wú)色無(wú)氣味的氣體一、二氧化碳的性質(zhì)CO2與CO的物理性質(zhì)比較難溶于水能溶于水

溶解性密度略小于空氣密度大于空氣

密度（與空氣比較）無(wú)色、無(wú)味的氣體無(wú)色、無(wú)味的氣體

顏色、氣味、狀態(tài)一氧化碳二氧化碳6精選ppt課件CO2與CO的物理性質(zhì)比較難溶于水能溶于水溶解性密度

CO2不能燃燒，也不支持燃燒。思考：（1）蠟燭為什么熄滅？

(2)蠟燭為什么自下而上熄滅？CO2密度比空氣大CO2的傾倒實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

蠟燭自下而上熄滅二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒；

CO2密度比空氣大7精選ppt課件CO2不能燃燒，也不支持燃燒。思考：（1）蠟燭為什么熄

通入二氧化碳結(jié)論：2、二氧化碳能與水反應(yīng)CO2+H2O=H2CO3現(xiàn)象：紫色石蕊試液變成紅色，加熱后又變?yōu)樽仙?精選ppt課件通入結(jié)論：2、二氧化碳能與水反應(yīng)CO2+H2O=H2C現(xiàn)象：會(huì)聽(tīng)到“嘶嘶”的聲音，有氣體向外冒出

汽水是含有二氧化碳的水溶液，又稱(chēng)碳酸飲料。打開(kāi)瓶蓋的時(shí)候，會(huì)有什么現(xiàn)象？結(jié)論：碳酸不穩(wěn)定，易分解成二氧化碳和水。H2CO3=H2O+CO2↑9精選ppt課件現(xiàn)象：會(huì)聽(tīng)到“嘶嘶”的聲音，有氣體向外冒出汽水是含有CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O3、二氧化碳能與石灰水反應(yīng)澄清石灰水變渾濁白色沉淀10精選ppt課件CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O3、二氧化碳能與1)一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒，不能供給呼吸

2)與水反應(yīng)生成碳酸：CO2+H2O=H2CO3

現(xiàn)象：紫色的石蕊試液變紅實(shí)質(zhì)：生成的碳酸使紫色的石蕊試液變紅

3)能與石灰水反應(yīng)：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

應(yīng)用：本反應(yīng)用于檢驗(yàn)二氧化碳。

4）與灼熱的碳反應(yīng)：（吸熱反應(yīng)，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)）

C+CO2===2CO高溫2、化學(xué)性質(zhì):11精選ppt課件C+CO2===2CO高溫2、化學(xué)性質(zhì):11精選ppt劇毒無(wú)毒毒性跟金屬氧化物的反應(yīng)（還原性）跟氧氣反應(yīng)（可燃性）/CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O跟石灰水反應(yīng)/CO2+H2O==H2CO3跟水的反應(yīng)一氧化碳二氧化碳2CO+O2====2CO2/點(diǎn)燃CO+CuO===Cu+CO2△CO2與CO的化學(xué)性質(zhì)比較//12精選ppt課件劇毒無(wú)毒毒性跟金屬氧化物的反應(yīng)（還原性）跟氧氣反應(yīng)（可燃性）二、二氧化碳的用途1.滅火(不能燃燒,也不能支持燃燒，密度比空氣的大)

既利用其化學(xué)性質(zhì)，又利用其物理性質(zhì)。2.干冰用于人工降雨、貯藏食品(利用干冰升華吸熱的物理性質(zhì))3.作氣體肥料(利用其化學(xué)性質(zhì))

4.作化工原料(利用其化學(xué)性質(zhì))

13精選ppt課件二、二氧化碳的用途1.滅火2.干冰用于人工降雨、貯藏食品3.產(chǎn)生二氧化碳的主要途徑消耗二氧化碳的主要途徑動(dòng)植物的呼吸作用

化石燃料的燃燒

微生物的分解

植物的光合作用三、二氧化碳的產(chǎn)生和消耗途徑14精選ppt課件產(chǎn)生二氧化碳的主要途徑消耗二氧化碳的主要途徑動(dòng)植物的呼吸作用H2CO3=H2O+CO2↑(加熱變紅的石蕊溶液又變成紫色)CaCO3==CaO+CO2↑高溫五、碳酸的化學(xué)性質(zhì)四、二氧化碳的工業(yè)制法方法：煅燒石灰石不穩(wěn)定,易分解15精選ppt課件CaCO3==CaO+CO2↑高溫五、碳酸的化學(xué)性質(zhì)四、二16精選ppt課件16精選ppt課件

1、CO2在下列變化中只發(fā)生物理變化的是（）

A、溶于水中B、溶于石灰水中

C、進(jìn)行光合作用D、制成干冰D2、鑒別氫氣、氧氣和二氧化碳三種氣體最簡(jiǎn)便的方法是（）

A、分別通入澄清石灰水

B、測(cè)定三種氣體的密度

C、用燃著的木條放在集氣瓶?jī)?nèi)

D、做三種氣體的溶解性實(shí)驗(yàn)C在線測(cè)試17精選ppt課件1、CO2在下列變化中只發(fā)生物理變化的是（）3、下列說(shuō)法中，正確的是（）

A、CO2能溶于水，可用于制汽水

B、能使燃著的木條熄滅的氣體一定是CO2C、CO2可與水反應(yīng)生成碳酸，所以碳酸很穩(wěn)定，不易分解。

D、干冰用于人工降雨和致冷劑是利用了它的化學(xué)性質(zhì)A4、自然界存在如圖所示的循環(huán)過(guò)程，圖中Ａ處不包括下列哪項(xiàng)（）Ａ、人和動(dòng)物的呼吸Ｂ、植物的呼吸作用Ｃ、用氫氣做燃料驅(qū)動(dòng)火箭Ｄ、煤的燃燒C18精選ppt課件3、下列說(shuō)法中，正確的是（）A4、自然界存在如圖所5.你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)以確定人是否可以安全進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖嗎？

做燈火試驗(yàn)將點(diǎn)燃的蠟燭放到菜窖中，若蠟燭熄滅說(shuō)明菜窖中的二氧化碳的濃度較大，人就不能進(jìn)入。19精選ppt課件5.你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)以確定人是否可以安全進(jìn)入久未開(kāi)啟6、CO2能使紫色石蕊試液變紅是因?yàn)?)A、密度比空氣大B、可以溶解在水里C、與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸D、CO2分子可以與紫色石蕊直接反應(yīng)C20精選ppt課件6、CO2能使紫色石蕊試液變紅是因?yàn)?)7、寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:(1)碳酸______,(2)干冰_____,(3)石灰水中主要成分________,(4)碳酸鈣________。Ｈ2CO3

CO2Ca(OH)2CaCO38、把二氧化碳?xì)怏w通過(guò)____色石蕊試液,石蕊試液變____色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿,將溶液加熱又變成

___色,反應(yīng)方程式為＿＿＿＿＿＿＿＿＿。紫

紅CO2+H20＝H2CO3紫

H2CO3＝H2O+CO221精選ppt課件7、寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:Ｈ2CO3CO2Ca(OH)2C9、久盛石灰水的試劑瓶的內(nèi)壁往往形成一層白色不溶于水的物質(zhì)，該物質(zhì)是________，有關(guān)化學(xué)方程式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。CaCO3CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O10、二氧化碳的下列用途中，既與物理性質(zhì)有關(guān)、又與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（）

Ａ、制干冰Ｂ、滅火Ｃ、制化肥Ｄ、制純堿B22精選ppt課件9、久盛石灰水的試劑瓶的內(nèi)壁往往形成一層CaCO3CO2+5.3二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法23精選ppt課件5.3二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法23精選ppt課件活動(dòng)一、探究實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置1、請(qǐng)你說(shuō)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理。

2、用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選圖的

裝置，用高錳酸鉀(或氯酸鉀)制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選下圖的

裝置。制取氫氣的發(fā)生裝置應(yīng)選圖的

裝置，

3、滿足哪些條件時(shí)，可用A裝置制取氣體？滿足哪些條件時(shí)用B(或C)裝置制取氣體？BCB或CAB或CA：反應(yīng)物是固體，反應(yīng)需要加熱B或C：反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不需要加熱1．用過(guò)氧化氫溶液制氧氣：

2H2O22H2O+O2↑2．加熱高錳酸鉀制氧氣：

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑3．加熱氯酸鉀制氧氣：

2KClO32KCl+3O2↑MnO2△△MnO224精選ppt課件活動(dòng)一、探究實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置1、請(qǐng)你說(shuō)活動(dòng)一、探究實(shí)驗(yàn)室制取氣體的收集裝置1、由于氧氣密度比空氣大可用

法收集，又由于氧氣不易溶于水可用

法收集，氫氣可用下圖的

裝置或

裝置收集。DEF2、由此你認(rèn)為氣體的

和

決定了氣體的收集方法。向上排空氣排水EF密度溶解性25精選ppt課件活動(dòng)一、探究實(shí)驗(yàn)室制取氣體的收集裝置12）反應(yīng)原理3）發(fā)生裝置4）收集裝置實(shí)驗(yàn)室制取CO25）驗(yàn)滿方法將燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，說(shuō)明CO2已滿。1）藥品石灰石（或大理石）和稀鹽酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2向上排空氣法固液不加熱型裝置查、裝、定、加、收、滿6）操作步驟：26精選ppt課件2）反應(yīng)原理3）發(fā)生裝置4）收集裝置5）驗(yàn)滿方法將燃著的木條檢驗(yàn)方法澄清石灰水變渾濁驗(yàn)滿方法檢驗(yàn)：將氣體通入澄清石灰水(或往氣體中滴加澄清石灰水，振蕩)，石灰水變渾濁，說(shuō)明該氣體是CO2。驗(yàn)滿：將燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，說(shuō)明CO2已滿。27精選ppt課件檢驗(yàn)方法澄清石灰水驗(yàn)滿方法檢驗(yàn)：將氣體通入澄清石灰水(或往氣!注意事項(xiàng)長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)浸入液面以下導(dǎo)管應(yīng)伸入集氣瓶底部導(dǎo)管應(yīng)剛露出橡皮塞即可防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出以利于氣體的導(dǎo)出有利于排盡集氣瓶?jī)?nèi)的空氣28精選ppt課件!注意事項(xiàng)長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)浸入液面以下導(dǎo)管應(yīng)伸入集氣瓶底部導(dǎo)管長(zhǎng)頸漏斗下端沒(méi)有浸入到液面以下導(dǎo)氣管沒(méi)有剛露出橡皮塞集氣瓶不應(yīng)倒放

下圖為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖，有哪些錯(cuò)誤？會(huì)造成什么后果？請(qǐng)改正？氣體會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗逸出氣體無(wú)法導(dǎo)出收集不到氣體29精選ppt課件長(zhǎng)頸漏斗下端沒(méi)有導(dǎo)氣管沒(méi)有集氣瓶不應(yīng)倒放下圖為實(shí)驗(yàn)室30精選ppt課件30精選ppt課件O、CO的制取O2CO2藥品反應(yīng)原理儀器裝置發(fā)生裝置收集裝置高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳)(或過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳)石灰石或大理石和稀鹽酸△2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2

↑MnO22H2O2=2H2O+O2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

↑固體加熱型固液不加熱型固液不加熱型向上排空氣法排水集氣法222KClO32KCl+3O2

MnO2只能用向上排空氣法31精選ppt課件O、CO的制取O2CO2藥品反應(yīng)原理儀器發(fā)生裝置收集裝置CCOCO2知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：④②①③ABBAB32精選ppt課件CCOCO2知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：④②①③ABBAB32精選ppt課件CCOCO2完全燃燒點(diǎn)燃O2高溫CH2CO3CaCO3Ca(OH)2HClH2O不穩(wěn)定分解知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：或高溫①②33精選ppt課件CCOCO2完全燃燒點(diǎn)燃O2高溫CH2CO3CaCO3CCOCCO2CaCO3H2CO3(兩個(gè)反應(yīng))②①③④⑤⑥⑦⑧(兩個(gè)反應(yīng))①②③④⑤⑥⑦⑧比一比CO2+H2O=H2CO3H2CO3=H2O+CO2

↑CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2OC+CO22CO高溫C+O2CO2點(diǎn)燃C+CO22CO高溫2CO+O22CO2點(diǎn)燃2C+O22CO點(diǎn)燃CaCO3CaO+CO2↑高溫CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

↑34精選ppt課件COCCO2CaCO3H2CO3(兩個(gè)反應(yīng))②①③④⑤⑥⑦⑧1、根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題:(1)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的

發(fā)生裝置應(yīng)選用

，收集裝置可選用

；(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用

，

收集裝置可選用

。BC或DBD35精選ppt課件1、根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題:(1)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫2、鑒定二氧化碳?xì)怏w常用（），檢驗(yàn)集氣瓶中的二氧化碳?xì)怏w是否集滿可用（）A倒入紫色石蕊試液并振蕩B燃著的木條放在集氣瓶口C帶火星的木條放在集氣瓶口D倒入澄清石灰水并振蕩DB36精選ppt課件2、鑒定二氧化碳?xì)怏w常用（），檢驗(yàn)集氣瓶中的二氧化碳二氧化碳的性質(zhì)四朵小花的顏色將會(huì)發(fā)生怎樣的變化？37精選ppt課件二氧化碳的性質(zhì)四朵小花的顏色將會(huì)發(fā)生怎樣的變化？37精選pp38精選ppt課件38精選ppt課件用稀鹽酸制氫氣Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑用稀鹽酸制氫氣

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

2H2+O22H2O點(diǎn)燃?xì)錃庠诳諝庵腥紵?9精選ppt課件用稀鹽酸制氫氣Zn+2HC底層中層上方2CO+O2===2CO2點(diǎn)燃C+O2===CO2點(diǎn)燃2C+O2===2CO點(diǎn)燃C+CO2===2CO

高溫煤爐各層發(fā)生的反應(yīng)空氣40精選ppt課件底層中層上方2CO+O2===2CO2點(diǎn)燃C+O2===CO用稀鹽酸制氫氣用稀鹽酸制氫氣

氫氣在空氣中燃燒底層中層上方煤爐各層發(fā)生的反應(yīng)空氣41精選ppt課件用稀鹽酸制氫氣氫氣在空氣中燃燒碳和碳的化合物知識(shí)框架碳和碳的化合物1.可燃性2.還原性碳的單質(zhì)CO2COCaCO3實(shí)驗(yàn)室制法:1不能燃燒也不能支持燃燒2.與水反應(yīng)3.與石灰水反應(yīng)4.與灼熱的碳反應(yīng)物理性質(zhì)1.可燃性2.還原性3.毒性2.煅燒原料,原理,裝置

物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)1.與鹽酸反應(yīng)C+O2=CO2點(diǎn)燃2C+O2=2CO點(diǎn)燃C+CO2=2CO高溫CO2+H2O=H2CO3CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2OC+CO2=2CO高溫CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑2CO+O2=2CO2點(diǎn)燃CO+CuO=Cu+CO2△CaCO3=CaO+CO2↑(二氧化碳的工業(yè)制法)高溫C+2CuO=2Cu+CO2高溫↑物理性質(zhì)

化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)42精選ppt課件碳和碳的化合物知識(shí)框架碳和碳的化合物1.可燃性2.還原性碳的在實(shí)驗(yàn)室里，二氧化碳常用稀鹽酸和大理石或石灰石反應(yīng)制得，化學(xué)方程式如下：二、二氧化碳的制取和性質(zhì)CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑碳酸鈣鹽酸氯化鈣水二氧化碳1、二氧化碳的制取43精選ppt課件在實(shí)驗(yàn)室里，二氧化碳常用稀鹽酸和大理石或石灰石反應(yīng)制得，化學(xué)一、藥品及反應(yīng)原理的探究：實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1碳酸鈉和稀鹽酸2碳酸鈉和稀硫酸

3石灰石和稀硫酸4石灰石和稀鹽酸冒出大量氣泡、反應(yīng)速率非常快冒出少量氣泡、反應(yīng)速率慢、且一段時(shí)間后反應(yīng)停止。冒出大量氣泡、反應(yīng)速率適中？我來(lái)探究冒出大量氣泡、反應(yīng)速率非常快44精選ppt課件一、藥品及反應(yīng)原理的探究：實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1碳酸鈉和此課件下載可自行編輯修改，供參考！感謝您的支持，我們努力做得更好！45精選ppt課件此課件下載可自行編輯修改，供參考！45精選ppt課件歡迎步入化學(xué)課堂46精選ppt課件歡迎步入化學(xué)課堂1精選ppt課件5.3二氧化碳的性質(zhì)和制法47精選ppt課件5.3二氧化碳的性質(zhì)和制法2精選ppt課件CO2CO2觀察與思考：可以觀察到什么現(xiàn)象？為什么會(huì)產(chǎn)生上述現(xiàn)象？48精選ppt課件CO2CO2觀察與思考：可以觀察到什么3精選ppt課件CO2觀察與思考：二氧化碳密度比空氣大。49精選ppt課件CO2觀察與思考：二氧化碳密度比空氣大。4精選ppt課件通常情況下，二氧化碳是無(wú)色無(wú)氣味的氣體密度比空氣的大能溶于水加壓降溫可變成白色雪狀固體，叫做干冰干冰升華吸收熱量

一、二氧化碳的性質(zhì)1、物理性質(zhì)：（物理變化）（1）色味態(tài)：（2）密度：（3）溶解性：（4）三態(tài)變化

干冰不是冰，是二氧化碳的固體。50精選ppt課件通常情況下，二氧化碳是無(wú)色無(wú)氣味的氣體一、二氧化碳的性質(zhì)CO2與CO的物理性質(zhì)比較難溶于水能溶于水

溶解性密度略小于空氣密度大于空氣

密度（與空氣比較）無(wú)色、無(wú)味的氣體無(wú)色、無(wú)味的氣體

顏色、氣味、狀態(tài)一氧化碳二氧化碳51精選ppt課件CO2與CO的物理性質(zhì)比較難溶于水能溶于水溶解性密度

CO2不能燃燒，也不支持燃燒。思考：（1）蠟燭為什么熄滅？

(2)蠟燭為什么自下而上熄滅？CO2密度比空氣大CO2的傾倒實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

蠟燭自下而上熄滅二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒；

CO2密度比空氣大52精選ppt課件CO2不能燃燒，也不支持燃燒。思考：（1）蠟燭為什么熄

通入二氧化碳結(jié)論：2、二氧化碳能與水反應(yīng)CO2+H2O=H2CO3現(xiàn)象：紫色石蕊試液變成紅色，加熱后又變?yōu)樽仙?3精選ppt課件通入結(jié)論：2、二氧化碳能與水反應(yīng)CO2+H2O=H2C現(xiàn)象：會(huì)聽(tīng)到“嘶嘶”的聲音，有氣體向外冒出

汽水是含有二氧化碳的水溶液，又稱(chēng)碳酸飲料。打開(kāi)瓶蓋的時(shí)候，會(huì)有什么現(xiàn)象？結(jié)論：碳酸不穩(wěn)定，易分解成二氧化碳和水。H2CO3=H2O+CO2↑54精選ppt課件現(xiàn)象：會(huì)聽(tīng)到“嘶嘶”的聲音，有氣體向外冒出汽水是含有CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O3、二氧化碳能與石灰水反應(yīng)澄清石灰水變渾濁白色沉淀55精選ppt課件CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O3、二氧化碳能與1)一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒，不能供給呼吸

2)與水反應(yīng)生成碳酸：CO2+H2O=H2CO3

現(xiàn)象：紫色的石蕊試液變紅實(shí)質(zhì)：生成的碳酸使紫色的石蕊試液變紅

3)能與石灰水反應(yīng)：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

應(yīng)用：本反應(yīng)用于檢驗(yàn)二氧化碳。

4）與灼熱的碳反應(yīng)：（吸熱反應(yīng)，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)）

C+CO2===2CO高溫2、化學(xué)性質(zhì):56精選ppt課件C+CO2===2CO高溫2、化學(xué)性質(zhì):11精選ppt劇毒無(wú)毒毒性跟金屬氧化物的反應(yīng)（還原性）跟氧氣反應(yīng)（可燃性）/CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O跟石灰水反應(yīng)/CO2+H2O==H2CO3跟水的反應(yīng)一氧化碳二氧化碳2CO+O2====2CO2/點(diǎn)燃CO+CuO===Cu+CO2△CO2與CO的化學(xué)性質(zhì)比較//57精選ppt課件劇毒無(wú)毒毒性跟金屬氧化物的反應(yīng)（還原性）跟氧氣反應(yīng)（可燃性）二、二氧化碳的用途1.滅火(不能燃燒,也不能支持燃燒，密度比空氣的大)

既利用其化學(xué)性質(zhì)，又利用其物理性質(zhì)。2.干冰用于人工降雨、貯藏食品(利用干冰升華吸熱的物理性質(zhì))3.作氣體肥料(利用其化學(xué)性質(zhì))

4.作化工原料(利用其化學(xué)性質(zhì))

58精選ppt課件二、二氧化碳的用途1.滅火2.干冰用于人工降雨、貯藏食品3.產(chǎn)生二氧化碳的主要途徑消耗二氧化碳的主要途徑動(dòng)植物的呼吸作用

化石燃料的燃燒

微生物的分解

植物的光合作用三、二氧化碳的產(chǎn)生和消耗途徑59精選ppt課件產(chǎn)生二氧化碳的主要途徑消耗二氧化碳的主要途徑動(dòng)植物的呼吸作用H2CO3=H2O+CO2↑(加熱變紅的石蕊溶液又變成紫色)CaCO3==CaO+CO2↑高溫五、碳酸的化學(xué)性質(zhì)四、二氧化碳的工業(yè)制法方法：煅燒石灰石不穩(wěn)定,易分解60精選ppt課件CaCO3==CaO+CO2↑高溫五、碳酸的化學(xué)性質(zhì)四、二61精選ppt課件16精選ppt課件

1、CO2在下列變化中只發(fā)生物理變化的是（）

A、溶于水中B、溶于石灰水中

C、進(jìn)行光合作用D、制成干冰D2、鑒別氫氣、氧氣和二氧化碳三種氣體最簡(jiǎn)便的方法是（）

A、分別通入澄清石灰水

B、測(cè)定三種氣體的密度

C、用燃著的木條放在集氣瓶?jī)?nèi)

D、做三種氣體的溶解性實(shí)驗(yàn)C在線測(cè)試62精選ppt課件1、CO2在下列變化中只發(fā)生物理變化的是（）3、下列說(shuō)法中，正確的是（）

A、CO2能溶于水，可用于制汽水

B、能使燃著的木條熄滅的氣體一定是CO2C、CO2可與水反應(yīng)生成碳酸，所以碳酸很穩(wěn)定，不易分解。

D、干冰用于人工降雨和致冷劑是利用了它的化學(xué)性質(zhì)A4、自然界存在如圖所示的循環(huán)過(guò)程，圖中Ａ處不包括下列哪項(xiàng)（）Ａ、人和動(dòng)物的呼吸Ｂ、植物的呼吸作用Ｃ、用氫氣做燃料驅(qū)動(dòng)火箭Ｄ、煤的燃燒C63精選ppt課件3、下列說(shuō)法中，正確的是（）A4、自然界存在如圖所5.你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)以確定人是否可以安全進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖嗎？

做燈火試驗(yàn)將點(diǎn)燃的蠟燭放到菜窖中，若蠟燭熄滅說(shuō)明菜窖中的二氧化碳的濃度較大，人就不能進(jìn)入。64精選ppt課件5.你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)以確定人是否可以安全進(jìn)入久未開(kāi)啟6、CO2能使紫色石蕊試液變紅是因?yàn)?)A、密度比空氣大B、可以溶解在水里C、與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸D、CO2分子可以與紫色石蕊直接反應(yīng)C65精選ppt課件6、CO2能使紫色石蕊試液變紅是因?yàn)?)7、寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:(1)碳酸______,(2)干冰_____,(3)石灰水中主要成分________,(4)碳酸鈣________。Ｈ2CO3

CO2Ca(OH)2CaCO38、把二氧化碳?xì)怏w通過(guò)____色石蕊試液,石蕊試液變____色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿,將溶液加熱又變成

___色,反應(yīng)方程式為＿＿＿＿＿＿＿＿＿。紫

紅CO2+H20＝H2CO3紫

H2CO3＝H2O+CO266精選ppt課件7、寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:Ｈ2CO3CO2Ca(OH)2C9、久盛石灰水的試劑瓶的內(nèi)壁往往形成一層白色不溶于水的物質(zhì)，該物質(zhì)是________，有關(guān)化學(xué)方程式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。CaCO3CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O10、二氧化碳的下列用途中，既與物理性質(zhì)有關(guān)、又與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（）

Ａ、制干冰Ｂ、滅火Ｃ、制化肥Ｄ、制純堿B67精選ppt課件9、久盛石灰水的試劑瓶的內(nèi)壁往往形成一層CaCO3CO2+5.3二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法68精選ppt課件5.3二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法23精選ppt課件活動(dòng)一、探究實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置1、請(qǐng)你說(shuō)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理。

2、用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選圖的

裝置，用高錳酸鉀(或氯酸鉀)制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選下圖的

裝置。制取氫氣的發(fā)生裝置應(yīng)選圖的

裝置，

3、滿足哪些條件時(shí)，可用A裝置制取氣體？滿足哪些條件時(shí)用B(或C)裝置制取氣體？BCB或CAB或CA：反應(yīng)物是固體，反應(yīng)需要加熱B或C：反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不需要加熱1．用過(guò)氧化氫溶液制氧氣：

2H2O22H2O+O2↑2．加熱高錳酸鉀制氧氣：

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑3．加熱氯酸鉀制氧氣：

2KClO32KCl+3O2↑MnO2△△MnO269精選ppt課件活動(dòng)一、探究實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置1、請(qǐng)你說(shuō)活動(dòng)一、探究實(shí)驗(yàn)室制取氣體的收集裝置1、由于氧氣密度比空氣大可用

法收集，又由于氧氣不易溶于水可用

法收集，氫氣可用下圖的

裝置或

裝置收集。DEF2、由此你認(rèn)為氣體的

和

決定了氣體的收集方法。向上排空氣排水EF密度溶解性70精選ppt課件活動(dòng)一、探究實(shí)驗(yàn)室制取氣體的收集裝置12）反應(yīng)原理3）發(fā)生裝置4）收集裝置實(shí)驗(yàn)室制取CO25）驗(yàn)滿方法將燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，說(shuō)明CO2已滿。1）藥品石灰石（或大理石）和稀鹽酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2向上排空氣法固液不加熱型裝置查、裝、定、加、收、滿6）操作步驟：71精選ppt課件2）反應(yīng)原理3）發(fā)生裝置4）收集裝置5）驗(yàn)滿方法將燃著的木條檢驗(yàn)方法澄清石灰水變渾濁驗(yàn)滿方法檢驗(yàn)：將氣體通入澄清石灰水(或往氣體中滴加澄清石灰水，振蕩)，石灰水變渾濁，說(shuō)明該氣體是CO2。驗(yàn)滿：將燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，說(shuō)明CO2已滿。72精選ppt課件檢驗(yàn)方法澄清石灰水驗(yàn)滿方法檢驗(yàn)：將氣體通入澄清石灰水(或往氣!注意事項(xiàng)長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)浸入液面以下導(dǎo)管應(yīng)伸入集氣瓶底部導(dǎo)管應(yīng)剛露出橡皮塞即可防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出以利于氣體的導(dǎo)出有利于排盡集氣瓶?jī)?nèi)的空氣73精選ppt課件!注意事項(xiàng)長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)浸入液面以下導(dǎo)管應(yīng)伸入集氣瓶底部導(dǎo)管長(zhǎng)頸漏斗下端沒(méi)有浸入到液面以下導(dǎo)氣管沒(méi)有剛露出橡皮塞集氣瓶不應(yīng)倒放

下圖為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖，有哪些錯(cuò)誤？會(huì)造成什么后果？請(qǐng)改正？氣體會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗逸出氣體無(wú)法導(dǎo)出收集不到氣體74精選ppt課件長(zhǎng)頸漏斗下端沒(méi)有導(dǎo)氣管沒(méi)有集氣瓶不應(yīng)倒放下圖為實(shí)驗(yàn)室75精選ppt課件30精選ppt課件O、CO的制取O2CO2藥品反應(yīng)原理儀器裝置發(fā)生裝置收集裝置高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳)(或過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳)石灰石或大理石和稀鹽酸△2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2

↑MnO22H2O2=2H2O+O2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

↑固體加熱型固液不加熱型固液不加熱型向上排空氣法排水集氣法222KClO32KCl+3O2

MnO2只能用向上排空氣法76精選ppt課件O、CO的制取O2CO2藥品反應(yīng)原理儀器發(fā)生裝置收集裝置CCOCO2知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：④②①③ABBAB77精選ppt課件CCOCO2知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：④②①③ABBAB32精選ppt課件CCOCO2完全燃燒點(diǎn)燃O2高溫CH2CO3CaCO3Ca(OH)2HClH2O不穩(wěn)定分解知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：或高溫①②78精選ppt課件CCOCO2完全燃燒點(diǎn)燃O2高溫CH2CO3CaCO3CCOCCO2CaCO3H2CO3(兩個(gè)反應(yīng))②①③④⑤⑥⑦⑧(兩個(gè)反應(yīng))①②③④⑤⑥⑦⑧比一比CO2+H2O=H2CO3H2CO3=H2O+CO2

↑CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2OC+CO22CO高溫C+O2CO2點(diǎn)燃C+CO22CO高溫2CO+O22CO2點(diǎn)燃2C+O22CO點(diǎn)燃CaCO3CaO+CO2↑高溫CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

↑79精選ppt課件COCCO2CaCO3H2CO3(兩個(gè)反應(yīng))②①③④⑤⑥⑦⑧1、根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題:(1)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的

發(fā)生裝置應(yīng)選用

，收集裝置可選用

；(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用

，

收集裝置可選用

。BC或DBD80精選ppt課件1、根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題:(1)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫2、鑒定二氧化碳?xì)怏w常用（），檢驗(yàn)集氣瓶中的二氧化碳?xì)怏w是否集滿可用（）A倒入紫色石蕊試液并振蕩