6蝙蝠和雷達人口手勤努奮力人教部編版小學語文四年級第一課時6蝙蝠和雷達人口手勤努奮力人教部編版小學語文四年級第一課1引入新課蝙蝠是哺乳動物，頭部和軀干像老鼠，有黑褐色細毛，四肢和尾部有皮質的膜，夜間在空中飛翔，吃蚊、蛾等昆蟲。視力很弱，靠本身發出的超聲波引導飛行。休息時用爪子倒掛在屋檐下或樹下，冬季在隱秘的地方冬眠！

引入新課蝙蝠是哺乳動物，頭部和軀干像老鼠，有黑褐2引入新課雷達是利用極短的無線電波進行探測的裝置。可用來測定目標的方向、距離、大小等，在使用上不受氣候條件的影響，它廣泛應用于軍事、天文、氣象、航海、航空等方面。引入新課雷達是利用極短的無線電波進行探測的裝置。3蝙蝠是夜間飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；雷達是利用極短的無線電波進行探測的裝置。思考：這篇文章主要寫了什么內容？人們從蝙蝠身上得到了啟示。讀課文，我注意到了許多生詞，并把易錯的字音標注出來。蝙蝠是夜間飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；你能讀出對蝙蝠的敬佩嗎？先是設置了飛機夜航是受蝙蝠的啟示，讓我們不由的想要知道，受的是什么啟示呢？接著又引起讀者好奇蝙蝠為什么能在夜間自由行動？兩個懸念都能引起讀者閱讀的興趣，增加文章的趣味性。思考：這篇文章主要寫了什么內容？請你搜集人們從動物身上得到了什么啟示，發明了什么？而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，也能靈巧地避開。本課指科學家在做實驗的房子里拉的繩子很多。我會認蝙蝠啟避biānfúqǐjíbìruìjìdāngyíngzhèngzhàngyíngpíng銳系即鐺蠅證障熒屏蝙蝠是夜間飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；我會認蝙蝠啟避biā4雷達蚊子立即

科學橫七豎八繩子系上蒼蠅

證明研究

駕駛

超聲波障礙物

熒光屏我會寫雷達蚊子立即科學橫七5敏銳：橫七豎八：模仿：我會寫感覺靈敏，眼光尖銳。本課指眼光尖銳。形容縱橫雜亂。本課指科學家在做實驗的房子里拉的繩子很多。照某種現成的樣子學著做。本課指科學家根據蝙蝠探路的原理發明了雷達。敏銳：我會寫感覺靈敏，眼光尖銳。本課指眼光尖銳。6課文講解

要求：讀準字音、讀通句子。

思考：這篇文章主要寫了什么內容？自讀課文讀課文，我注意到了許多生詞，并把易錯的字音標注出來。課文主要講科學家通過反復實驗，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟發，給飛機裝上了雷達，解決了飛機在夜間飛行的問題。課文講解要求：讀準字音、讀通句子。自讀課文讀課文7課文講解再讀課文臨近冬天和睦的田鼠一家文章可以分為幾個部分？每一個部分分別講了什么內容？第一部分：（1、2自然段）講飛機夜航是人們從蝙蝠身上得到的啟示。第二部分：（3-6自然段）科學家經過反復研究實驗揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。第三部分：（7自然段）科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達，使飛機在夜里飛行很安全。課文講解再讀課文臨近和睦的田鼠一家文章可以分為幾個部分？每一8課文講解自讀課文第1-2自然段主角地點和睦的田鼠一家蝙蝠和雷達之間有怎樣的關系？人們從蝙蝠身上得到了啟示。飛機裝上雷達能夠夜航。課文講解自讀課文第1-2自然段主角地點和睦的田鼠一家蝙蝠和雷9課文講解自讀第3自然段要求：不動筆墨不讀書，圈畫關鍵詞和句子。思考：這一部分主要講的內容是什么？蝙蝠高超的飛行本領，引起了科學家的思考。課文講解自讀第3自然段要求：不動筆墨不讀書，圈10課文講解重點句子賞析從哪兒看出蝙蝠的飛行本領高超？劃出有關句子，說說你的理解。蝙蝠是夜間飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，也能靈巧地避開。1.夜間飛行2.捕捉細小蚊蟲3.從未相撞課文講解重點句子賞析從哪兒看出蝙蝠的飛行本領高超？劃出有關句11課文講解蝙蝠是夜間飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，也能靈巧地避開。讀一讀品一品你能讀出對蝙蝠的敬佩嗎？注意紅字部分要重讀課文講解蝙蝠是夜間飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么12課文講解

重點句子賞析：“難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？”這句話在文中有什么作用？設置了一個能夠引起大家思考的問題，為后文設置了一個懸念，引起讀者的好奇。課文講解重點句子賞析：“難道它的眼睛特別敏銳，能在13課文講解瀏覽整篇文章要求：注意瀏覽是速讀，了解主要內容即可。思考：為了弄清楚，科學家們做了幾次實驗？分別是什么？

蒙上蝙蝠的眼睛塞住蝙蝠的耳朵

堵上蝙蝠的嘴巴科學家們做了3次試驗課文講解瀏覽整篇文章要求：注意瀏覽是速讀，14歸納小結后來大家稱他為詩人這篇文章在開頭教給我們一個寫作的方法——“設置懸念”。先是設置了飛機夜航是受蝙蝠的啟示，讓我們不由的想要知道，受的是什么啟示呢？接著又引起讀者好奇蝙蝠為什么能在夜間自由行動？兩個懸念都能引起讀者閱讀的興趣，增加文章的趣味性。歸納小結后來大家稱他為詩人這篇文章在開頭教給我們一個寫作的方15拓展延伸請你搜集人們從動物身上得到了什么啟示，發明了什么？拓展延伸請你搜集人們從動物身上得到了什么啟示，發明了什么？16課堂小練我能行

1.反復：①一遍又一遍；多次重復。②顛過來倒過去。③重復的情況。“科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。”這句話中的反復是什么意思？

應選①一遍又一遍；多次重復。課堂小練我能行1.反復：①一遍又一遍；多次重復。②17課堂小練我能行

2.證明：①用可靠的材料來表明或斷定人或事物的真實性。

②證明書和證明信。“三次不同的實驗證明，蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。”

應選①用可靠的材料來表明或斷定人或事物的真實性。課堂小練我能行2.證明：①用可靠的材料來表明或斷定18課后作業科學家們做了幾次實驗？每次實驗的目的是什么？用了什么方法？我能找到答案課后作業科學家們做了幾次實驗？每次實驗的目的是什么？用了什么19謝謝觀看人口手勤努奮力人教部編版小學語文四年級謝謝觀看人口手勤努奮力人教部編版小學語文四年級206蝙蝠和雷達人口手勤努奮力人教部編版小學語文四年級第一課時6蝙蝠和雷達人口手勤努奮力人教部編版小學語文四年級第一課21引入新課蝙蝠是哺乳動物，頭部和軀干像老鼠，有黑褐色細毛，四肢和尾部有皮質的膜，夜間在空中飛翔，吃蚊、蛾等昆蟲。視力很弱，靠本身發出的超聲波引導飛行。休息時用爪子倒掛在屋檐下或樹下，冬季在隱秘的地方冬眠！

引入新課蝙蝠是哺乳動物，頭部和軀干像老鼠，有黑褐22引入新課雷達是利用極短的無線電波進行探測的裝置。可用來測定目標的方向、距離、大小等，在使用上不受氣候條件的影響，它廣泛應用于軍事、天文、氣象、航海、航空等方面。引入新課雷達是利用極短的無線電波進行探測的裝置。23蝙蝠是夜間飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；雷達是利用極短的無線電波進行探測的裝置。思考：這篇文章主要寫了什么內容？人們從蝙蝠身上得到了啟示。讀課文，我注意到了許多生詞，并把易錯的字音標注出來。蝙蝠是夜間飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；你能讀出對蝙蝠的敬佩嗎？先是設置了飛機夜航是受蝙蝠的啟示，讓我們不由的想要知道，受的是什么啟示呢？接著又引起讀者好奇蝙蝠為什么能在夜間自由行動？兩個懸念都能引起讀者閱讀的興趣，增加文章的趣味性。思考：這篇文章主要寫了什么內容？請你搜集人們從動物身上得到了什么啟示，發明了什么？而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，也能靈巧地避開。本課指科學家在做實驗的房子里拉的繩子很多。我會認蝙蝠啟避biānfúqǐjíbìruìjìdāngyíngzhèngzhàngyíngpíng銳系即鐺蠅證障熒屏蝙蝠是夜間飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；我會認蝙蝠啟避biā24雷達蚊子立即

科學橫七豎八繩子系上蒼蠅

證明研究

駕駛

超聲波障礙物

熒光屏我會寫雷達蚊子立即科學橫七25敏銳：橫七豎八：模仿：我會寫感覺靈敏，眼光尖銳。本課指眼光尖銳。形容縱橫雜亂。本課指科學家在做實驗的房子里拉的繩子很多。照某種現成的樣子學著做。本課指科學家根據蝙蝠探路的原理發明了雷達。敏銳：我會寫感覺靈敏，眼光尖銳。本課指眼光尖銳。26課文講解

要求：讀準字音、讀通句子。

思考：這篇文章主要寫了什么內容？自讀課文讀課文，我注意到了許多生詞，并把易錯的字音標注出來。課文主要講科學家通過反復實驗，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟發，給飛機裝上了雷達，解決了飛機在夜間飛行的問題。課文講解要求：讀準字音、讀通句子。自讀課文讀課文27課文講解再讀課文臨近冬天和睦的田鼠一家文章可以分為幾個部分？每一個部分分別講了什么內容？第一部分：（1、2自然段）講飛機夜航是人們從蝙蝠身上得到的啟示。第二部分：（3-6自然段）科學家經過反復研究實驗揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。第三部分：（7自然段）科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達，使飛機在夜里飛行很安全。課文講解再讀課文臨近和睦的田鼠一家文章可以分為幾個部分？每一28課文講解自讀課文第1-2自然段主角地點和睦的田鼠一家蝙蝠和雷達之間有怎樣的關系？人們從蝙蝠身上得到了啟示。飛機裝上雷達能夠夜航。課文講解自讀課文第1-2自然段主角地點和睦的田鼠一家蝙蝠和雷29課文講解自讀第3自然段要求：不動筆墨不讀書，圈畫關鍵詞和句子。思考：這一部分主要講的內容是什么？蝙蝠高超的飛行本領，引起了科學家的思考。課文講解自讀第3自然段要求：不動筆墨不讀書，圈30課文講解重點句子賞析從哪兒看出蝙蝠的飛行本領高超？劃出有關句子，說說你的理解。蝙蝠是夜間飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，也能靈巧地避開。1.夜間飛行2.捕捉細小蚊蟲3.從未相撞課文講解重點句子賞析從哪兒看出蝙蝠的飛行本領高超？劃出有關句31課文講解蝙蝠是夜間飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，也能靈巧地避開。讀一讀品一品你能讀出對蝙蝠的敬佩嗎？注意紅字部分要重讀課文講解蝙蝠是夜間飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么32課文講解

重點句子賞析：“難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？”這句話在文中有什么作用？設置了一個能夠引起大家思考的問題，為后文設置了一個懸念，引起讀者的好奇。課文講解重點句子賞析：“難道它的眼睛特別敏銳，能在33課文講解瀏覽整篇文章要求：注意瀏覽是速讀，了解主要內容即可。思考：為了弄清楚，科學家們做了幾次實驗？分別是什么？

蒙上蝙蝠的眼睛塞住蝙蝠的耳朵

堵上蝙蝠的嘴巴科學家們做了3次試驗課文講解瀏覽整篇文章要求：注意瀏覽是速讀，34歸納小結后來大家稱他為詩人這篇文章在開頭教給我們一個寫作的方法——“設置懸念”。先是設置了飛機夜航是受蝙蝠的啟示，讓我們不