中心小學學生管理制度第一條學生享有法律、法規規定的接受平等教育的權利，履行法律、法規規定的受教育的義務。第二條對取得優秀成績和對學校作出重大貢獻的學生給予表彰與獎勵。第三條學校對符合入學條件但家庭經濟困難的學生,提供資助，鼓勵同學之間互相幫助。第四條學生有下列權利：1、接受平等教育。對學校或教師的不公正待遇,有權在校內提出申訴，或向上級門提出申訴。2、參與學校管理，評議教師和學校工作。3、參加學校組織的各種活動,使用教學設備、圖書資料等。4、在研究成績和操行評語等第上獲得公正評價。完成規定的學業后獲得相應的學業證書。5、享有法律法規和學校制度規定的其它權利。第五條學生應當履行下列義務：1、遵守法律、法規和學校的規章制度。2、尊敬師長，規范言行,養成良好的思想道德品德。3、勤學苦練，完成規定的研究任務，立志成才。4、文明守紀，不隨地吐痰、不亂拋紙屑和雜物、不亂寫亂畫、不在校園內騎車、不損壞綠化，不浪費糧食，不講粗話、臟話。中心小學安全隱患排查整改制度為保證學校教育教學的正常秩序，保證師生人身安全和學校財產安全，切實抓好安全工作，根除安全隱患，特制訂本制度。1、建立學校安全隱患臺賬，是加強學校安全管理工作的重要制度，是落實科學發展觀、體現以人為本、均衡教育發展的一項重要舉措，是構建和諧平安校園的重要內容。其目的在于從制度上保證學校安全管理工作的領導、部門責任的落實，安全隱患整治工作的跟蹤問效和責任追究，有計劃、有步驟地消除學校安全隱患，有效防止學校安全事故的發生，推動學校和諧、持續、健康發展。2、學校安全隱患排查工作，由學校安全工作領導小組按有關規定安排專人排查;各排查人員必須有高度的警惕性和強烈的責任感、使命感，按有關安全規章及學校規定高質量完成工作任務、責任目標。3、學校安全管理臺賬是一項系統性工程，有人員機構、檢查資料、管理制度、工作措施、文件、會議紀要、整治報告單和整改通知書等構成。4、根據學校實際情況，一般應安排排查以下部位，并明確排查責任人：校舍安全隱患排查；食物、飲用水安全檢查；用電及消防安全隱患排查；體育器材安全隱患排查；校園及周邊安全隱患排查；其他安全隱患排查(欄桿、書架及其他公共設施)。5、安全隱患排查人員，又不是安全管理責任人，因此消除安全隱患的重點是做好安全防范工作，要根據各崗位的特點，想法保證學校設施設備、食品、飲用水的安全性。6、排查工作采用輪流密集排查方式進行，排查人員根據排查對象的特征確定排查時間。7、排查責任人在排查時要認真仔細，不能有任何疏漏，除不可抗原因外，出現安全事故，追究排查責任人的責任。8、排查責任人在排查時要作好記錄，有險情隱患應及時向校長匯報。自己可以處理的應及時消除隱患，不能應急的應及時提出處理方案，交由學校討論解決。重大險情學校應及時向上級報告。9、具體負責學校安全工作的副校長必須制訂好相關的安全管理制度，做好檢查督促工作；政教主任負責學生安全教育和安全管理，并收集好有關資料；總務主任負責安全隱患的排查與排除。未履行好自己的職責，造成安全事故的，由責任人直接負責。10、及時排查、整改安全隱患和不穩定因素，維護保養設施設備。向廣大師生告知危害因素、危險狀況，在安全隱患部位及易發生危險的地方設立安全警示標志。對本單位的重大危險源實施有效監控。堅持安全隱患和不穩定因素排查、整改月報告制度，學校要將當月安全隱患排查、整改情況報上級教育行政部門。11、學校對排查出來的各類安全隱患要進行登記，建立臺賬，并制定隱患和不穩定因素整改措施，明確整改責任人和時間，嚴格落實及時進行整改。如有重大安全隱患不能解決或整改有困難的，要及時向上級教育行政部門或當地政府報告。小學安全隱患排查工作方案根據有關文件精神，為切實做好我校安全隱患排查工作，消除校園及周邊環境的安全隱患，杜絕各類安全事故的發生，確保學校安全形勢持續穩定，特制定本工作方案。—、指導思想堅持科學發展觀，充分認識加強學校安全工作對于維護社會穩定、構建和諧社會、維護廣大人民群眾切身利益的重要性，牢固樹立“安全第一”的思想，進一步增強緊迫感和責任感，全面加強學校安全管理工作，共建“平安校園”、“和諧校園”，以良好安全校園環境。二、工作目標通過開展安全隱患排查治理專項工作，切實落實學校的安全主體責任，消除安全隱患，改善校園及周邊治安環境狀況，遏制重大事故發生，確保學校安全形勢穩定，使學校安全教育進一步強化，師生安全意識和防范能力明顯增強。三、組織領導成立學校安全隱患排查治理領導小組，校長任組長，名單如下：組長：XX副組長：XX成員：XX根據分工安排，各相關人員負責本部門安全隱患的排查，記錄，并報XX同志處匯總，及時落實整改，不留后患。四、排查治理重點1、校舍安全：檢查是否存在危房，對學校教室、功能室、廚房、廁所等重點場所給予重視，查找是否存在安全隱患。對查出的校舍危房能整修的要立即整修，一時不能整修的要迅速停止使用，立即封存。2、交通安全：對學生的自行車進行逐一登記，積極配合交警部門加強車輛管理，嚴禁“三無”車輛運送學生，杜絕超員、超速現象和酒后駕駛。外來車輛一律不準進校園，教師車輛按要求進入校園、按規定停放，確保師生出入安全。3、食品衛生安全：學校食堂的防蠅、防塵、防鼠、消毒和冷藏設備是否完好，是否有劣質、霉爛變質、無合格證的食品，從業人員是否持有健康證和衛生許可證上崗，日常飲用水衛生狀況，公共衛生突發性事件應急預案制定情況。4、設施設備安全：對學校的電路、電器、實驗藥品陳放進行一次檢查，發現問題及時檢修和整改。體育器材等設施設備的使用、維護情況。實驗室等重要場所的安全情況。5、防火安全：加強對師生集中進行防火安全教育，要有臺賬。校內教學、生活設施等人員集中場所的火災隱患是否存在，學校消防設置是否完善，消防通道是否暢通。6、防盜安全：學校的電腦房、實驗室、圖書室、財務室、儲藏室以及教師辦公室等重點部位的安全防范措施是否到位，有無領導、教師值班巡邏，門衛值班制度是否落實。7、周邊環境安全：要協助公安機關對學校周邊環境進行一次集中清理。重點檢查有無社會閑雜人員在學校附近敲詐勒索傷害學生，有無違反規定在學校附近設置游戲廳、錄像廳、網吧等現象。8、上下樓梯安全：是否開展宣傳上下樓梯教育活動，上下樓梯是否有醒目的提示標示牌，樓梯間是否有領導、教師值班，是否設立監督崗。9、日常安全教育：日常安全教育課時安排情況和開學初、放假前進行安全教育的情況；兼職法制副校長或法制輔導員的聘用情況；組織學生開展緊急疏散和自救逃生演練情況；各類傳染病預防措施落實情況，是否有計劃、有活動、有總結。五、主要工作安排1、研究文件，宣傳發動。根據要求，聯系實際，成立組織，制定方案，狠抓落實。2、對照方案，開展自查。堅持“誰檢查、誰記錄、誰負責”的原則，全面治理安全隱患，一時難以治理的要列入計劃并及時上報，落實專人，加強監控。3、認真開展“中小學安全教育日”和“防溺水教育宣傳周”活動。4、針對夏季雨水多發，對校舍安全隱患展開一次拉網式自查整改，切實做到責任清、情況明、數字準。排查出的每項安全隱患都要說明隱患的基本情況、類型、責任部門、隱患形成的原因、需要整改的內容、整改的措施等。5、對校園周邊治安環境進行綜合治理。6、暑假前，組織開展以“防溺水、防雷擊、防洪水”為重點的安全教育活動。六、工作要求1、加強組織領導，明確責任分工，強化責任落實。加強對本次學校安全隱患排查治理專項行動的統一領導。對發現的安全隱患，逐項逐條進行登記，認真研究整改措施并落實整改。學校一時難以整改或本身無法整改的，要及時上報，請求上級主管部門幫助解決。2、創新工作方法，充分依靠群眾。要充分依靠和發動廣大師生參與隱患排查整理工作。要充分利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等各種媒體廣泛宣傳這次隱患排查治理專項行動。普及安全知識，促進校園安全。3、突出治理重點，著眼發展大局，構建長效機制。要貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，加強監督、檢查，不斷提高學校安全工作管理水平，增強事故防范能力。要以安全隱患排查治理專項行動為契機，推動重大危險源監督管理工作和事故隱患排查、深入開展排除整理工作，既要切實消除當前嚴重威脅師生安全的突出隱患，又要落實治本之策，加強制度建設，建立安全工作的長效機制。實驗小學作業公示制度為深入貫徹落實辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》、辦公廳《關于加強義務教育學校作業管理的通知》等相關文件精神，切實減輕學生過重課業負擔，把注意力聚集到提高課堂教學效益上來，做到“減負不減質”，各學科教師要嚴格控制作業量，進一步提高學科作業的效能，特制定章丘區實驗小學作業公示制度如下：一、公示時間及位置每天放學前，由任課教師在黑板上以書面形式發布作業，接受學生、家長與社會各界的監督。二、公示作業要求1、提倡分層作業、彈性作業，避免機械無效作業；不得布置與課堂內容脫節的作業；不得布置難度過大學生無法做出的作業。2、杜絕懲罰性作業；杜絕通過手機微信和QQ群等方式布置作業；杜絕給家長布置或者變相布置作業，不得要求家長自行打印作業。3、每天作業總量由教研組長、教學管理相關主任負責審核。三、公示作業用時一、二年級不布置書面家庭作業；三至六年級書面家庭作業平均完成時間不超過60分鐘，且盡量所有書面作業在學校課后服務內完成，學生回家后無書面作業，對超負擔的作業，班主任有責任進行調控。四、作業管理評價嚴實常規檢查。學校教導管理部教務處要加強作業全過程管理，建立作業總量審核監管和質量定期評價制度，加強對作業的常規檢查，重點加強對作業內容及完成方式、作業量合理性的督查評估，考評結果納入教師績效考核，作為教師評優選先、評職晉級的重要依據。對檢查出的問題，及時反饋給年級備課組和任課教師，教師及時調整好作業布置的質和量。通過檢查，發現備課組和教師在提高作業效能、減輕作業負擔等方面的好做法、好經驗，及時加以推廣。加強作業研究。學校出臺激勵政策，鼓勵系統化選編、改編、創編符合研究規律、體現素質教育導向的基礎性作業，鼓勵支持教師個人或以學科備課組、教研組、課題組為單位對學生作業內容設計、完成方式、批改方式、評價反饋方式、作業輔導方式進行專項實踐研究，形成典型經驗做法，學校予以推廣。強化家校合作。加強家校聯系，發揮家校合力，倡導家長和孩子一起制定研究計劃，培養孩子獨立、高效完成作業的習慣，積極創造良好的研究氛圍。暢通家校聯系和家長意見反饋渠道，切實發揮家長在作業管理辦法制定、過程性管理等方面的議事和監督作用；及時調查核實處理學生及家長反映的學生作業問題。組織學生外出活動安全管理制度一、對學生外出活動嚴格管理，控制不必要的外出活動，一般不組織出勉縣地界的春游、秋游和夏令營活動確需外出的，要加強對學生的安全教育，并明確活動的責任人，以確保學生的人身安全，維護學校正常的研究生活秩序。二、組織學生外出集體活動，組織者必須做好活動前的踩點，必須充分考慮活動場所、線路、交通工具、氣候環境等方面的安全性，盡量以就近、小型、安全為原則。要制定安全措施、應急預案，發放書面家長通知。能不動用交通工具的盡量不動用。三、實行組織學生集體外出活動申報審批制度。學校組織的活動，要上報主管部門，由主管領導審批后方可進行，班級或年級組組織的活動要向學校申報，由校長審批后方可進行，并切實做好活動的組織工作和師生安全防范工作，制定周密計劃，落實崗位責任。組織學生出勉縣地界的集體活動，必須經主管部門領導批準。活動結束后,組織者要及時向審批者匯報活動情況。四、集體外出活動的報批