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文檔簡介
Word——3—2022年托班第一學期工作計劃一、班況分析
本學期的幼兒年齡在2歲2個月3歲4個月之間幾乎都是獨身子女,第一次離開家庭,開頭集體生活。他們是家里的"小皇帝'、"小公主',平常都是由爺爺奶奶,他們對孩子生活自理力量的培育大多是實行包辦代替,因此大部分孩子這方面的力量不夠,對家人有很大的依戀。孩子們雖然對幼兒園布滿了奇怪,但當父母離開后即表現出焦慮、擔心等心情以至一成天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔憂,怕孩子生活上不能自理,怕吃不飽飯。
因此,我們要給他們的呵護,足夠的愛。從穩定心情,培育良好的生活衛生習慣入手,使他們能盡快地適應幼兒園生活,為以后的生活、學習打下良好的基礎。
二、班級工作
1、我們老師首先要做的就是穩定孩子的心情,消退家長的顧慮。我們還將逐步培育幼兒生活自理、與人相處等方面的力量,并加強情感培育:⑴與老師間建立良好的感情,讓每個孩子每天都高興奮興來上幼兒園。
⑵小伴侶之間學習友好相處,讓他們交好伴侶,培育孩子初步的社會交往。
2、本學期,我們的工作要提現"教養并重'的原則,特殊是要加強保育工作,細心呵護每位幼兒,從情感教養入手,賜予幼兒以精神上的勸慰,把保育當作重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理,把保育工作作為重中之重,注意培育良好的生活衛生習慣,使幼兒能漸漸習慣集體生活。老師要公平對待每位幼兒,引起孩子愉悅的心情反應,盡快使幼兒把對家長的依戀轉移到老師身上。
三、生活常規
新生入園是跨入集體生活的一個轉折點,也是進行常規教育的關鍵期。因此,我們把常規教育納入工作重點,我們要懇切、和氣、有急躁,循序漸進,持之以恒地指導每位幼兒,特殊是培育生活自理力量,如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進行反復練習,多賜予贊美和鼓舞,是他們漸漸形成良好的生活習慣。
詳細做到
1.高興奮興的上幼兒園,向老師問早、問好,離園時會說再見。
2.漸漸養成范縣便后要洗手,主動向老師表示大小便,學會上廁所。
3.學會自己用勺子吃飯,能自己主動表示想喝水。
4.會拿小椅子,主動玩完玩具要整理。
5.在成人關心下能寧靜的午睡。
6.在成人的帶領下,手扶把桿一級一級上下樓梯。
四、教育教學
本學期,我們將主題課程探究與單科教學結合,從五大領域開發幼兒智力,教學內容貼近幼兒生活。運用嬉戲形式,讓幼兒在老師的引導下,主動探究學習,使幼兒愿意參加集體活動。
1、健康
(1)養成按挨次洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;
(2)能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;
(3)保持桌、地面和衣服的干凈,餐后會擦嘴和用水漱口;
(4)在老師的關心下,情愿嘗試自己脫衣褲、鞋;
(5)能寧靜就寢,睡姿正確。
2、語言進展方面
(1)連續學念兒歌,理解兒歌的內容;
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