2022-2023學年九上數學期末模擬試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(每小題3分,共30分)1．如圖，已知拋物線y＝ax2+bx+c經過點（﹣1，0），對稱軸是x＝1，現有結論：①abc＞0②9a﹣3b+c＝0③b＝﹣2a④（﹣1）b+c＜0，其中正確的有（）A．1個 B．2個 C．3個 D．4個2．主視圖、左視圖、俯視圖分別為下列三個圖形的物體是（）A． B． C． D．3．如圖是由幾個大小相同的小正方體組成的立體圖形的俯視圖，則這個立體圖形可能是下圖中的（）A． B． C． D．4．如圖，AB是半圓的直徑，O為圓心，C是半圓上的點，D是上的點，若∠D＝110°，則∠AOC的度數為（）A．130° B．135° C．140° D．145°5．sin65°與cos26°之間的關系為（）A．sin65°＜cos26° B．sin65°＞cos26°C．sin65°=cos26° D．sin65°+cos26°=16．把拋物線y＝﹣x2向右平移1個單位，再向下平移2個單位，所得拋物線是（）A．y＝（x﹣1）+2 B．y＝﹣（x﹣1）+2C．y＝﹣（x+1）+2 D．y＝﹣（x﹣1）﹣27．如圖，A，B是反比例函數y=圖象上兩點，AC⊥y軸于C，BD⊥x軸于D，AC＝BD＝OC，S四邊形ABCD＝9，則k值為（）A．8 B．10 C．12 D．1．8．一元二次方程x2﹣6x﹣1＝0配方后可變形為（）A． B．C． D．9．若關于x的一元二次方程kx2﹣2x+1＝0有兩個不相等的實數根，則實數k的取值范圍是()A．k＞1 B．k＜1 C．k＞1且k≠0 D．k＜1且k≠010．若，，為二次函數的圖象上的三點，則，，的大小關系是（）A．y1<y2<y3 B．y2<y1<y3 C．y3<y1<y2 D．y1<y3<y2二、填空題(每小題3分,共24分)11．已知二次函數y＝ax2+bx+c的圖象如圖所示，對稱軸為直線x＝1，則下列結論：①abc＞0；②方程ax2+bx+c＝0的兩根是x1＝﹣1，x2＝3；③2a+b＝0；④4a2+2b+c＜0，其中正確結論的序號為_____．12．如圖，坐標系中正方形網格的單位長度為1，拋物線y1=-x2+3向下平移2個單位后得拋物線y2，則陰影部分的面積S=_____________．13．如圖，點G是△ABC的重心，過點G作GE//BC，交AC于點E，連結GC.若△ABC的面積為1，則△GEC的面積為____________.14．如圖，的半徑為，的面積為，點為弦上一動點，當長為整數時，點有__________個．15．如圖，在邊長為的正方形中，點為靠近點的四等分點，點為中點，將沿翻折得到連接則點到所在直線距離為________________.16．半徑為2的圓中，60°的圓心角所對的弧的弧長為_____.17．如圖，在中，，為邊上的中線，過點作于點，過點作的平行線，交的延長線于點，在的延長線上截取，連接、．若，，則的長為____________．18．如圖，已知，，則_____.三、解答題(共66分)19．（10分）如圖，將半徑為2cm的圓形紙片折疊后，圓弧恰好經過圓心O，求折痕AB的長．20．（6分）地下停車場的設計大大緩解了住宅小區停車難的問題，如圖是龍泉某小區的地下停車庫坡道入口的設計示意圖，其中，AB⊥BD，∠BAD＝18°，C在BD上，BC＝0.5m．根據規定，地下停車庫坡道入口上方要張貼限高標志，以便告知駕駛員所駕車輛能否安全駛入．小剛認為CD的長就是所限制的高度，而小亮認為應該以CE的長作為限制的高度．小剛和小亮誰說得對？請你判斷并計算出正確的限制高度．（結果精確到0.1m，參考數據：sin18°≈0.31，cos18°≈0.95，tan18°≈0.325）21．（6分）如圖，是⊙的直徑，弦，垂足為，連接．過上一點作交的延長線于點，連接交于點，且．（1）求證：是⊙的切線；（2）延長交的延長線于點，若，，求的長．22．（8分）如圖，一次函數的圖象與反比例函數的圖象交于點兩點，其中點，與軸交于點．求一次函數和反比例函數的表達式；求點坐標；根據圖象，直接寫出不等式的解集．23．（8分）如圖，已知拋物線y=－x2+mx+3與x軸交于點A、B兩點，與y軸交于C點，點B的坐標為（3，0），拋物線與直線y=－x+3交于C、D兩點．連接BD、AD．（1）求m的值．（2）拋物線上有一點P，滿足S△ABP=4S△ABD，求點P的坐標．24．（8分）拋物線y＝ax2+bx+1經過點A（﹣1，0），B（1，0），與y軸交于點C．點D（xD，yD）為拋物線上一個動點，其中1＜xD＜1．連接AC，BC，DB，DC．（1）求該拋物線的解析式；（2）當△BCD的面積等于△AOC的面積的2倍時，求點D的坐標；（1）在（2）的條件下，若點M是x軸上一動點，點N是拋物線上一動點，試判斷是否存在這樣的點M，使得以點B，D，M，N為頂點的四邊形是平行四邊形．若存在，求出點M的坐標；若不存在，請說明理由．25．（10分）如圖，小明欲測量一座古塔的高度，他拿出一根竹桿豎直插在地面上，然后自己退后，使眼睛通過竹桿的頂端剛好看到塔頂，若小明眼睛離地面，竹標頂端離地面，小明到竹桿的距離，竹桿到塔底的距離，求這座古塔的高度．26．（10分）如圖，在直角坐標系中，為坐標原點．已知反比例函數的圖象經過點，過點作軸于點，的面積為．（1）求和的值；（2）若點在反比例函數的圖象上運動，觀察圖象，當點的縱坐標是，則對應的的取值范圍是．

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、C【分析】根據拋物線的開口方向、對稱軸的位置，頂點坐標，以及二次函數的增減性，逐個進行判斷即可．【詳解】解：∵拋物線y＝ax2+bx+c開口向上，對稱軸是x＝1，與y軸的交點在負半軸，∴a＞0，b＜0，c＜0，∴abc＞0，因此①正確；∵對稱軸是x＝1，即：＝1，也就是：b＝﹣2a，因此③正確；由拋物線y＝ax2+bx+c經過點（﹣1，0），對稱軸是x＝1，可得與x軸另一個交點坐標為（3，0），∴9a+3b+c＝0，而b≠0，因此②9a﹣3b+c＝0是不正確的；∵（﹣1）b+c＝b﹣b+c，b＝﹣2a，∴（﹣1）b+c＝2a+b+c，把x＝代入y＝ax2+bx+c得，y＝2a+b+c，由函數的圖象可得此時y＜0，即：（﹣1）b+c＜0，因此④是正確的，故正確的結論有3個，故選：C．【點睛】考查二次函數的圖象和性質，掌握二次函數的圖象和性質是正確解答的關鍵，將問題進行適當的轉化，是解決此類問題的常用方法．2、A【解析】分析：本題時給出三視圖，利用空間想象力得出立體圖形，可以先從主視圖進行排除.解析：通過給出的主視圖，只有A選項符合條件.故選A.3、D【分析】由俯視圖判斷出組合的正方體的幾何體的列數即可．【詳解】根據給出的俯視圖，這個立體圖形的第一排至少有3個正方體，第二排有1個正方體．故選：D．【點睛】考查學生對三視圖掌握程度和靈活運用能力，同時也體現了對空間想象能力方面的考查．如果掌握口訣“俯視圖打地基，正視圖瘋狂蓋，左視圖拆違章”就更容易得到答案．4、C【分析】根據“圓內接四邊形的對角互補”，由∠D可以求得∠B，再由圓周角定理可以求得∠AOC的度數．【詳解】解：∵∠D＝110°，∴∠B＝180°﹣110°＝70°，∴∠AOC＝2∠B＝140°，故選C．【點睛】本題考查圓周角定理及圓內接四邊形的性質，熟練掌握有關定理和性質的應用是解題關鍵．5、B【分析】首先要將它們轉換為同一種銳角三角函數，再根據函數的增減性進行分析．【詳解】∵cos26°=sin64°，正弦值隨著角的增大而增大，∴sin65°＞cos26°．故選：B．【點睛】掌握正余弦的轉換方法，了解銳角三角函數的增減性是解答本題的關鍵．6、D【分析】根據二次函數圖象左加右減，上加下減的平移規律進行求解．【詳解】拋物線y＝﹣x1向右平移1個單位，得：y＝﹣（x﹣1）1；再向下平移1個單位，得：y＝﹣（x﹣1）1﹣1．故選：D．【點睛】此題主要考查了二次函數與幾何變換，正確記憶平移規律是解題關鍵．7、B【分析】分別延長CA、DB，它們相交于E，如圖，設AC＝t，則BD＝t，OC＝5t，根據反比例函數圖象上點的坐標特征得到k＝OD?t＝t?5t，則OD＝5t，所以B點坐標為（5t，t），于是AE＝CE﹣CA＝4t，BE＝DE﹣BD＝4t，再利用S四邊形ABCD＝S△ECD﹣S△EAB得到?5t?5t﹣?4t?4t＝9，解得t2＝2，然后根據k＝t?5t進行計算．【詳解】解：分別延長CA、DB，它們相交于E，如圖，設AC＝t，則BD＝t，OC＝5t，∵A，B是反比例函數y=圖象上兩點，∴k＝OD?t＝t?5t，∴OD＝5t，∴B點坐標為（5t，t），∴AE＝CE﹣CA＝4t，BE＝DE﹣BD＝4t，∵S四邊形ABCD＝S△ECD﹣S△EAB，∴?5t?5t﹣?4t?4t＝9，∴t2＝2，∴k＝t?5t＝5t2＝5×2＝2．故選：B．【點睛】本題考查了比例系數k的幾何意義：在反比例函數y＝xk圖象中任取一點，過這一個點向x軸和y軸分別作垂線，與坐標軸圍成的矩形的面積是定值|k|．8、B【分析】根據配方法即可求出答案．【詳解】解：∵x2﹣6x﹣1＝0，∴x2﹣6x＝1，∴（x﹣3）2＝10，故選B．【點睛】此題主要考查一元二次方程的配方法，解題的關鍵是熟知配方法的運用.9、D【解析】根據一元二次方程的定義和△的意義得到k≠1且△＞1，即（﹣2）2﹣4×k×1＞1，然后解不等式即可得到k的取值范圍．【詳解】∵關于x的一元二次方程kx2﹣2x+1＝1有兩個不相等的實數根，∴k≠1且△＞1，即(﹣2)2﹣4×k×1＞1，解得k＜1且k≠1．∴k的取值范圍為k＜1且k≠1．故選D．【點睛】本題考查了一元二次方程ax2+bx+c＝1（a≠1）的根的判別式△＝b2﹣4ac：當△＞1，方程有兩個不相等的實數根；當△＝1，方程有兩個相等的實數根；當△＜1，方程沒有實數根．也考查了一元二次方程的定義．10、B【解析】試題分析：根據二次函數的解析式得出圖象的開口向上，對稱軸是直線x=﹣2，根據x＞﹣2時，y隨x的增大而增大，即可得出答案．解：∵y=（x+2）2﹣9，∴圖象的開口向上，對稱軸是直線x=﹣2，A（﹣4，y1）關于直線x=﹣2的對稱點是（0，y1），∵﹣＜0＜3，∴y2＜y1＜y3，故選B．點評：本題主要考查對二次函數圖象上點的坐標特征，二次函數的性質等知識點的理解和掌握，能熟練地運用二次函數的性質進行推理是解此題的關鍵．二、填空題(每小題3分,共24分)11、②③．【分析】根據二次函數圖象的開口方向、對稱軸位置、與x軸的交點坐標等知識，逐個判斷即可．【詳解】由圖象可知，拋物線開口向下，a＜0，對稱軸在y軸右側，a、b異號，b＞0，與y軸交于正半軸，c＞0，所以abc＜0，因此①是錯誤的；當y＝0時，拋物線與x軸交點的橫坐標就是ax2+bx+c＝0的兩根，由圖象可得x1＝﹣1，x2＝3；因此②正確；對稱軸為x＝1，即﹣＝1，也就是2a+b＝0；因此③正確，∵a＜0，a2＞0，b＞0，c＞0，∴4a2+2b+c＞0，因此④是錯誤的，故答案為：②③．【點睛】此題考查二次函數的圖象和性質，掌握a、b、c的值決定拋物線的位置以及二次函數與一元二次方程的關系，是正確判斷的前提．12、1【解析】根據已知得出陰影部分即為平行四邊形的面積．【詳解】解：根據題意知，圖中陰影部分的面積即為平行四邊形的面積：2×2=1．

故答案是：1．【點睛】本題考查了二次函數圖象與幾何變換．解題關鍵是把陰影部分的面積整理為規則圖形的面積．13、【分析】如圖，延長AG交BC于D,利用相似三角形的面積比等于相似比的平方解決問題即可．【詳解】解：連接AG并延長交BC于點D，∴D為BC中點∴又∵∴∵G為重心∴∴∴,又∵∴.【點睛】本題考查三角形的重心，三角形的面積，相似三角形的判定和性質等知識，解題的關鍵是熟練掌握基本知識，屬于中考常考題型．14、4【分析】從的半徑為，的面積為，可得∠AOB=90°，故OP的最小值為OP⊥AB時，為3，最大值為P與A或B點重合時，為6，故,當長為整數時，OP可以為5或6，根據圓的對稱性，這樣的P點共有4個.【詳解】∵的半徑為，的面積為∴∠AOB=90°又OA=OB=6∴AB=當OP⊥AB時，OP有最小值，此時OP=AB=當P與A或B點重合時，OP有最大值，為6，故當OP長為整數時，OP可以為5或6，根據圓的對稱性，這樣的P點共有4個.故答案為：4【點睛】本題考查的是圓的對稱性及最大值、最小值問題，根據“垂線段最短”確定OP的取值范圍是關鍵.15、【分析】延長交BC于點M，連接FM，延長交DA的延長線于點P，作DN⊥CP，先證明∽，利用相似的性質求出，然后證明∽，利用相似的性質求出EP，從而得到DP的長，再利用勾股定理求出CP的長，最后利用等面積法計算DN即可．【詳解】如圖，延長交BC于點M，連接FM，延長交DA的延長線于點P，作DN⊥CP，由題可得，，，∴，∵F為AB中點，∴，又∵FM=FM，∴≌（HL），∴，，由折疊可知，，∴，又∵∴，∴∽，∴，∵AD=4，E為四等分點，∴,∴，∴，∴，∵，∴，，∴∽，∴，即，∴EP=6，∴DP=EP+DE=7，在中，，∵，∴．故答案為：．【點睛】本題考查了折疊的性質，全等三角形的判定與性質，相似三角形的判定與性質，勾股定理以及等面積法等知識，較為綜合，難度較大，重點在于作輔助線構造全等或相似三角形．16、【解析】根據弧長公式可得：=，故答案為.17、【分析】首先可判斷四邊形BGFD是平行四邊形，再由直角三角形斜邊中線等于斜邊一半，可得BD=FD，則可判斷四邊形BGFD是菱形，則GF=10，則AF=16，AC=20，在Rt△ACF中利用勾股定理可求出CF的值．【詳解】解：∵AG∥BD，BD=FG，∴四邊形BGFD是平行四邊形，∵CF⊥BD，∴CF⊥AG，又∵點D是AC中點，∴BD=DF=AC，∴四邊形BGFD是菱形，∴GF=BG=10，則AF=26-10=16，AC=2×10=20，∵在Rt△ACF中，∠CFA=90°，∴即故答案是：1．【點睛】本題考查了菱形的判定與性質、勾股定理及直角三角形的斜邊中線的性質，解答本題的關鍵是判斷出四邊形BGFD是菱形．18、105°【解析】如圖，根據鄰補角的定義求出∠3的度數，繼而根據平行線的性質即可求得答案.【詳解】∵∠1+∠3=180°，∠1=75°，∴∠3=105°，∵a//b，∴∠2=∠3=105°，故答案為：105°.【點睛】本題考查了鄰補角的定義，平行線的性質，熟練掌握兩直線平行，內錯角相等是解本題的關鍵.三、解答題(共66分)19、AB＝2cm【分析】在圖中構建直角三角形，先根據勾股定理得AD的長，再根據垂徑定理得AB的長．【詳解】解：如圖：作OD⊥AB于D，連接OA．根據題意得：OD＝OA＝1cm，再根據勾股定理得：AD＝＝＝cm，由垂徑定理得：AB＝2cm．【點睛】本題考查了垂徑定理，根據題意構造垂徑、應用勾股定理是解答本題的關鍵.20、小亮說的對，CE為2.6m．【解析】先根據CE⊥AE,判斷出CE為高,再根據解直角三角形的知識解答．【詳解】解：在△ABD中,∠ABD＝90°,∠BAD＝18°,BA＝10m,∵tan∠BAD＝BDBA∴BD＝10×tan18°,∴CD＝BD﹣BC＝10×tan18°﹣0.5≈2.7（m）,在△ABD中,∠CDE＝90°﹣∠BAD＝72°,∵CE⊥ED,∴sin∠CDE＝CECD∴CE＝sin∠CDE×CD＝sin72°×2.7≈2.6（m）,∵2.6m＜2.7m,且CE⊥AE,∴小亮說的對．答：小亮說的對,CE為2.6m．【點睛】本題主要考查了解直角三角形的應用,主要是正弦、正切概念及運算,解決本題的關鍵把實際問題轉化為數學問題.21、（1）見解析（2）【分析】（1）連接，由，推，證，得，根據切線判定定理可得；（2）連接，設⊙的半徑為，則，，在中，求得，在中，求得，由，證，得，即，可求OM.【詳解】（1）證明：連接，如圖，∵，∴，而，∴，∵，∴，∴，∵，∴，∴，即，∴，∴是⊙的切線；（2）解：連接，如圖，設⊙的半徑為，則，，在中，，解得，在中，，∵，∴，∴，∴，即，∴．【點睛】考核知識點：切線判定，相似三角形判定和性質.理解切線判定和相似三角形判定是關鍵.22、（1）y＝－x－2，y＝－，（2）C(1,-3)，（3）－3＜x＜0或x＞1．【分析】（1）將點B的坐標代入一次函數中即可求出一次函數的表達式，進而求出A點坐標，然后再將A點坐標代入反比例函數中即可求出反比例函數的表達式；（2）將一次函數與反比例函數聯立即可求出C點坐標；（3）根據兩交點坐標及圖象即可得出答案．【詳解】解：（1）由點B（－2，0）在一次函數y＝－x＋b上，得b＝－2，∴一次函數的表達式為y＝－x－2，由點A(－3，m)在y＝－x－2上，得m＝1，∴A(－3，1)，把A(－3，1)代入數y＝（x＜0）得k＝－3，∴反比例函數的表達式為：y＝－，（2）解得或∴C（1，－3）（3）當時，反比例函數的圖象在一次函數圖象的上方，根據圖象可知此時－3＜x＜0或x＞1．∴不等式的解集為－3＜x＜0或x＞1．【點睛】本題主要考查反比例函數與一次函數綜合，掌握待定系數法及數形結合是解題的關鍵．23、（1）m=2；（2）P（1+，－9）或P（1－，－9）【解析】（1）利用待定系數法即可解決問題；（2）利用方程組首先求出點D坐標．由面積關系，推出點P的縱坐標，再利用待定系數法求出點P的坐標即可．【詳解】解：（1）∵拋物線y=-x2+mx+3過（3，0），∴0=-9+3m+3，∴m=2（2）由，得，，∴D（，-），∵S△ABP=4S△ABD，∴AB×|yP|=4×AB×，∴|yP|=9，yP=±9，當y=9時，-x2+2x+3=9，無實數解，當y=-9時，-x2+2x+3=-9，解得：x1=1+，x2=1-，∴P（1+，-9）或P（1-，-9）．24、（1）拋物線的解析式為y＝﹣x2+2x+1；（2）點D坐標（2，1）；（1）M坐標（1，0）或（，0）或（﹣，0）或（5，0）【分析】（1）利用待定系數法求函數解析式；（2）根據解析式先求出△AOC的面積，設點D（xD，yD），由直線BC的解析式表示點E的坐標，求出DE的長，再由△BCD的面積等于△AOC的面積的2倍，列出關于xD的方程得到點D的坐標；（1）設點M（m，0），點N（x，y），分兩種情況討論：當BD為邊時或BD為對角線時，列中點關系式解答.【詳解】解：（1）∵拋物線y＝ax2+bx+1經過點A（﹣1，0），B（1，0），∴，解得：∴拋物線的解析式為y＝﹣x2+2x+1；（2）如圖，過點D作DH⊥x軸，與直線BC交于點E，∵拋物線y＝﹣x2+2x+1，與y軸交于點C，∴點C（0，1），∴OC＝1，∴S△AOC＝×1×1＝，∵點B（1，0），點C（0，1）∴直線BC解析式為y＝﹣x+1，∵點D（xD，yD），∴點E（xD，﹣xD+1），yD＝﹣xD2+2xD+1，∴DE＝﹣xD2+2xD/