破網而出的蜻蜓

我坐在書桌前看書。陰沉的天氣，肆虐的狂風打亂了我的思緒，惹得我很不耐煩，我沖出書房，漫無目的地在小院里徘徊……咦，那是什么？如此耀眼奪目，在陽光下一閃一閃的。哦，原來是一張廢棄的蜘蛛網！這是蜘蛛辛勤勞動的成果，是它一絲一絲、一縷一縷有規則地編織而成的。在網中不斷晃動的是一只捕蚊能手，飛行專家——蜻蜓。沒想到今天它沒有在廣闊的天空中飛翔，卻在這小小的蜘蛛網上掙扎。我的腦海中不禁浮現出它飛行時的輕盈身姿。我為小蜻蜓感嘆，非常同情它的遭遇。可憐的小家伙，你現在該怎么辦？破網而出的蜻蜓

只見蜻蜓一點也不認輸，拼命地扇動著翅膀。跟蜘蛛網做著頑強的斗爭，有一副不掙破蜘蛛網不罷休的勢頭。我看了看四周，并沒有發現蜘蛛的蹤跡，這就為蜻蜓逃脫創造了良機。我心想：你應該出大力氣扇動你的翅膀，掙破蜘蛛網你就自由了。可是我的想法卻是那么幼稚。蜻蜓掙扎得越劇烈，翅膀粘在網上的部位就越多，就更難擺脫蜘蛛網的束縛。我對它的命運深感同情。

只見蜻蜓一點也不認輸，拼命地扇動著翅膀。跟蜘蛛

突然，蜻蜓安靜下來了。我猜想，它大概要放棄了。可不知怎的，我開始不安起來。“不要啊。”我在心里吶喊著。我懷著沉甸甸的希望，焦急地等待著，我的心似乎比它還要緊張。時間過去了一秒、兩秒……終于，它又開始動了。剎那間，我對它的敬意油然而生。我佇立著，看著它又一次盡力地撲打著翅膀。但事實是殘酷的，它那對透明的紗翅早已牢牢地粘在網上了！我看得出它仍在做最后的抗爭，拼命地撲打。那條尾巴不停地擺動著，示意著它的反抗……我在心里默默地贊嘆：蜻蜓，你真了不起！突然，蜻蜓安靜下來了。我猜想，它大概要放棄了。可不

也許，天公被蜻蜓的頑強感動了，眼淚簌簌地落下來。雨點打在蜘蛛網上，蜘蛛網終于斷了，這時已陷入絕望中的蜻蜓似乎看到了希望，拼命地扇動雙翅，它終于艱難地逃脫，在雨中飛向遠方。

望著蜻蜓遠去的背影，我若有所思！我們的人生不是也如此嗎？在艱難的時刻，希望總是眷戀那些頑強的拼搏者！愿我們成為勇敢的蜻蜓，在人生的天空中自由自在地翱翔！也許，天公被蜻蜓的頑強感動了，眼淚簌簌地落下來【亮點評析】升格文的成功之處表現在：1.強化了細節描寫。作者以極其細膩的筆法，將自己的情感變化和蜻蜓的拼命掙扎等細節融為一體，于無形之中滲透了“拼搏”這一主題。2.構造獨特的故事情節。作者巧妙地虛構了“天公眼淚”這一情節，不僅寫出了自己的“愿望”，也寫出了讀者的心聲。同時又為進一步升華主題奠定了情感基礎。3.升華主題。文末作者巧妙地把蜻蜓脫網而逃的情節與心中對它的崇敬之情結合在一起，既點出蜻蜓對“我”的啟示，又深化了中心，升華了“拼搏”這一主題。【亮點評析】4.結構技法：搭好骨架建好大廈·人教版4.結構技法：搭好骨架建好大廈·人教版密碼解讀

如何在數以萬計的考場作文中脫穎而出，獲得高分呢？除了材料新穎，立意深刻外，結構創新也是一條捷徑。這好比同樣的布料做衣服，款式新穎的就會招人喜愛；同樣的題材，結構精美的自會受人青睞。如果說文章的主題是“靈魂”，材料是“血肉”，那么，結構就是文章的“骨架”。有了堅實的“骨架”，文章的“血肉”才有依附，“靈魂”才有歸屬；假若沒有這個“骨架”，文章的材料就無法安排，主題也就無處寄托了。可見結構對于文章是十分重要的。密碼解讀如何在數以萬計的考場作文中脫穎而出，

這里主要談談文章結構中的過渡與照應。

俗話說：“過河要架橋。”寫文章也是如此。有時為了行文的需要，用一些詞語、句子或段落進行巧妙的銜接。過渡就如同上下文的橋梁，離開了必要的過渡，文段與文段之間就會脫節，巧妙過渡，方能使文章結構完整、周密。其主要方法有以下幾種：

年中考作文專題復習結構技法（PPT優秀課件）年中考作文專題復習結構技法（PPT優秀課件）這里主要談談文章結構中的過渡與照應。

1、詞語過渡法。

詞語過渡就是在需要過渡的層次或段落之間，根據上下文或者思路的轉換，用一些表轉折的詞來完成前后文的銜接與轉換。這些詞語，我們通常稱之為“過渡性詞語”。常用的過渡詞，有連詞，如“因為”、“所以”、“但是”、“可是”、“而且”等；有副詞，如“不過”、“固然”、“其實”等；有方位詞，如“以上“、“以下”、“以南”、“以北”等；有序數詞，如“其一”、“其二”、“第一”、“第二”等。常用的過渡短語有“總而舍之”、“綜上所述”、“由此可見”、“這樣看來”、“一言以蔽之”、“概而言之”等。過渡詞的使用相當廣泛，因而在使用時，一定要根據上下文的意思，準確地選用。年中考作文專題復習結構技法（PPT優秀課件）年中考作文專題復習結構技法（PPT優秀課件）1、詞語過渡法。

詞語過渡就是在需要過渡的層次2、句子過渡法。

句子過渡，就是在需要過渡的層次或者段落之間，用一個承上啟下的過渡句來完成上下文意思的轉換以及前后文字的銜接。

過渡句可以放在一段之末，起啟下作用；也可以放在一段之首，起承上作用；還可以一分為二，分別放在上一段末及下一段開頭，起承上啟下的作用。這種過渡法使用相當廣泛。

例如：有一篇題為《良師》考場作文，共有四段，過渡不僅巧妙，而且十分簡潔。年中考作文專題復習結構技法（PPT優秀課件）年中考作文專題復習結構技法（PPT優秀課件）2、句子過渡法。例如：有一篇題為《良師》考場作文第一段結尾是這樣過渡的：“要知道老師怎樣，讓我先說一段故事吧。”第二段開頭的過渡是：“那是一個風雨交加的夜晚。”第二段結尾的過渡是：“風停了，雨住了，老師走了。”第二、三段之間有個過渡段：“老師走了，走進我的心里；老師又來了，來到了我的面前。”第三段開頭的過渡是：“面前的老師又換了一副包公臉。”第三段結尾的過渡是：“包公默默地走了，帶走了我的萬千思緒”。這些過渡，既巧妙新穎，又干脆簡潔。它像縫合衣服的彩線，將全文連成了一個縝密的整體，也為快速行文提供了極大的便利。由此可見，過渡句的作用不可忽視。年中考作文專題復習結構技法（PPT優秀課件）年中考作文專題復習結構技法（PPT優秀課件）第一段結尾是這樣過渡的：“要知道老師怎樣，讓我先說一段故事吧3、段落過渡法

段落過渡就是在需要過渡的層次與段落之間，用一個起承上啟下作用的獨立段來完成上下文之間的銜接和轉換。如魯迅先生的《從百草園到三味書屋》在標題上用介詞把兩個重要內容鏈接在一起，讓人自然而然地想到文章既要寫百草園的生活，也要寫三味書屋的生活，而在文中作者用了一組排比句進行了十分巧妙的過渡：“也許是……也許是……也許是……總而言之……。這樣使兩個部分的內容前后句聯，渾然一體。這種寫法很值得我們借鑒。年中考作文專題復習結構技法（PPT優秀課件）年中考作文專題復習結構技法（PPT優秀課件）3、段落過渡法

段落過渡就是在需要過渡的層次與照應

照應又叫呼應。是指文章中出現在首尾、前后不同地方的有關內容之間的照顧與回應。照應能使作品結構更加縝密，渾然一體，形成有機統一的整體。呼應的形式多樣，常見的有首尾呼應、文題呼應、文中呼應等形式。年中考作文專題復習結構技法（PPT優秀課件）年中考作文專題復習結構技法（PPT優秀課件）照應照應又叫呼應。是指文章中出現在首尾、前后不1、首尾呼應。

課文《背影》開頭寫“我與父親不相見已兩年多了，我最不能忘記的是他的背影。”結尾寫道：“在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！”首尾作了很好的呼應，既概括了全文，在結構上又給人以整體感。年中考作文專題復習結構技法（PPT優秀課件）年中考作文專題復習結構技法（PPT優秀課件）1、首尾呼應。課文《背影》開頭寫“我與父親不相2、文題呼應。

這是指行文中的各個部分、全部內容都與文題相呼應。行文與標題的照應，使文章的主旨得到有力的表現，清楚明了地表達出文章的主題。上面提到的《背影》，作者在開頭、文中、結尾，就曾四寫背影，呼應文題。使得文章結構嚴謹，中心突出。年中考作文專題復習結構技法（PPT優秀課件）年中考作文專題復習結構技法（PPT優秀課件）2、文題呼應。這是指行文中的各個部分、全部內3、文中呼應。

這就是俗話說的“前有伏筆，后有照應”，文中前后文字有一種相互依存的關系。這樣可使結構嚴密，前后連貫，渾然一體。年中考作文專題復習結構技法（PPT優秀課件）年中考作文專題復習結構技法（PPT優秀課件）3、文中呼應。這就是俗話說的“前有伏筆，后有照創新技法年中考作文專題復習結構技法（PPT優秀課件）年中考作文專題復習結構技法（PPT優秀課件）創新技法年中考作文專題復習結構技法（PPT優秀課1、題記式。

在作文題目下、正文之上，摘引一段簡潔的名言、警句，或自擬一段精彩的言論，作為全文的題記，用以凸現本文的中心或引導讀者理解文章。年中考作文專題復習結構技法（PPT優秀課件）年中考作文專題復習結構技法（PPT優秀課件）1、題記式。在作文題目下、正文之上，摘引一段簡2、后記式。

此說明文章的寫作意圖、經過、感觸，或補充交代一些文中涉及的問題，幫助讀者進一步理解全文。“后記”往往有畫龍點睛之功效。如作文《魯迅先生，只有一個》一文的后記是：“先生正等著我們走出浮華的表面，款款地步入他的心房，與他進行靈魂深處的交流！”可以這么說，尾記的出現，把文章的立意推向了一個新的高度。年中考作文專題復習結構技法（PPT優秀課件）年中考作文專題復習結構技法（PPT優秀課件）2、后記式。此說明文章的寫作意圖、經過、感觸，3、小標題式。

把文章內容分為幾大部分，每部分設置一個別致的、能夠統率和凸現本節內容的小標題，讓讀者對文章內容一目了然，盡快把握文章的精粹。如作文《撒謊者》分設了三個小標題，講述了三個小故事。三個題目是：真誠的謊言；無奈的謊言；高尚的謊言。三個小標題前后關聯，自然過渡，非常巧妙。年中考作文專題復習結構技法（PPT優秀課件）年中考作文專題復習結構技法（PPT優秀課件）3、小標題式。把文章內容分為幾大部分，每部分設

破網而出的蜻蜓

我坐在書桌前看書。陰沉的天氣，肆虐的狂風打亂了我的思緒，惹得我很不耐煩，我沖出書房，漫無目的地在小院里徘徊……咦，那是什么？如此耀眼奪目，在陽光下一閃一閃的。哦，原來是一張廢棄的蜘蛛網！這是蜘蛛辛勤勞動的成果，是它一絲一絲、一縷一縷有規則地編織而成的。在網中不斷晃動的是一只捕蚊能手，飛行專家——蜻蜓。沒想到今天它沒有在廣闊的天空中飛翔，卻在這小小的蜘蛛網上掙扎。我的腦海中不禁浮現出它飛行時的輕盈身姿。我為小蜻蜓感嘆，非常同情它的遭遇。可憐的小家伙，你現在該怎么辦？破網而出的蜻蜓

只見蜻蜓一點也不認輸，拼命地扇動著翅膀。跟蜘蛛網做著頑強的斗爭，有一副不掙破蜘蛛網不罷休的勢頭。我看了看四周，并沒有發現蜘蛛的蹤跡，這就為蜻蜓逃脫創造了良機。我心想：你應該出大力氣扇動你的翅膀，掙破蜘蛛網你就自由了。可是我的想法卻是那么幼稚。蜻蜓掙扎得越劇烈，翅膀粘在網上的部位就越多，就更難擺脫蜘蛛網的束縛。我對它的命運深感同情。

只見蜻蜓一點也不認輸，拼命地扇動著翅膀。跟蜘蛛

突然，蜻蜓安靜下來了。我猜想，它大概要放棄了。可不知怎的，我開始不安起來。“不要啊。”我在心里吶喊著。我懷著沉甸甸的希望，焦急地等待著，我的心似乎比它還要緊張。時間過去了一秒、兩秒……終于，它又開始動了。剎那間，我對它的敬意油然而生。我佇立著，看著它又一次盡力地撲打著翅膀。但事實是殘酷的，它那對透明的紗翅早已牢牢地粘在網上了！我看得出它仍在做最后的抗爭，拼命地撲打。那條尾巴不停地擺動著，示意著它的反抗……我在心里默默地贊嘆：蜻蜓，你真了不起！突然，蜻蜓安靜下來了。我猜想，它大概要放棄了。可不

也許，天公被蜻蜓的頑強感動了，眼淚簌簌地落下來。雨點打在蜘蛛網上，蜘蛛網終于斷了，這時已陷入絕望中的蜻蜓似乎看到了希望，拼命地扇動雙翅，它終于艱難地逃脫，在雨中飛向遠方。

望著蜻蜓遠去的背影，我若有所思！我們的人生不是也如此嗎？在艱難的時刻，希望總是眷戀那些頑強的拼搏者！愿我們成為勇敢的蜻蜓，在人生的天空中自由自在地翱翔！也許，天公被蜻蜓的頑強感動了，眼淚簌簌地落下來【亮點評析】升格文的成功之處表現在：1.強化了細節描寫。作者以極其細膩的筆法，將自己的情感變化和蜻蜓的拼命掙扎等細節融為一體，于無形之中滲透了“拼搏”這一主題。2.構造獨特的故事情節。作者巧妙地虛構了“天公眼淚”這一情節，不僅寫出了自己的“愿望”，也寫出了讀者的心聲。同時又為進一步升華主題奠定了情感基礎。3.升華主題。文末作者巧妙地把蜻蜓脫網而逃的情節與心中對它的崇敬之情結合在一起，既點出蜻蜓對“我”的啟示，又深化了中心，升華了“拼搏”這一主題。【亮點評析】4.結構技法：搭好骨架建好大廈·人教版4.結構技法：搭好骨架建好大廈·人教版密碼解讀

如何在數以萬計的考場作文中脫穎而出，獲得高分呢？除了材料新穎，立意深刻外，結構創新也是一條捷徑。這好比同樣的布料做衣服，款式新穎的就會招人喜愛；同樣的題材，結構精美的自會受人青睞。如果說文章的主題是“靈魂”，材料是“血肉”，那么，結構就是文章的“骨架”。有了堅實的“骨架”，文章的“血肉”才有依附，“靈魂”才有歸屬；假若沒有這個“骨架”，文章的材料就無法安排，主題也就無處寄托了。可見結構對于文章是十分重要的。密碼解讀如何在數以萬計的考場作文中脫穎而出，

這里主要談談文章結構中的過渡與照應。

俗話說：“過河要架橋。”寫文章也是如此。有時為了行文的需要，用一些詞語、句子或段落進行巧妙的銜接。過渡就如同上下文的橋梁，離開了必要的過渡，文段與文段之間就會脫節，巧妙過渡，方能使文章結構完整、周密。其主要方法有以下幾種：

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1、詞語過渡法。

詞語過渡就是在需要過渡的層次或段落之間，根據上下文或者思路的轉換，用一些表轉折的詞來完成前后文的銜接與轉換。這些詞語，我們通常稱之為“過渡性詞語”。常用的過渡詞，有連詞，如“因為”、“所以”、“但是”、“可是”、“而且”等；有副詞，如“不過”、“固然”、“其實”等；有方位詞，如“以上“、“以下”、“以南”、“以北”等；有序數詞，如“其一”、“其二”、“第一”、“第二”等。常用的過渡短語有“總而舍之”、“綜上所述”、“由此可見”、“這樣看來”、“一言以蔽之”、“概而言之”等。過渡詞的使用相當廣泛，因而在使用時，一定要根據上下文的意思，準確地選用。年中考作文專題復習結構技法（PPT優秀課件）年中考作文專題復習結構技法（PPT優秀課件）1、詞語過渡法。

詞語過渡就是在需要過渡的層次2、句子過渡法。

句子過渡，就是在需要過渡的層次或者段落之間，用一個承上啟下的過渡句來完成上下文意思的轉換以及前后文字的銜接。

過渡句可以放在一段之末，起啟下作用；也可以放在一段之首，起承上作用；還可以一分為二，分別放在上一段末及下一段開頭，起承上啟下的作用。這種過渡法使用相當廣泛。

例如：有一篇題為《良師》考場作文，共有四段，過渡不僅巧妙，而且十分簡潔。年中考作文專題復習結構技法（PPT優秀課件）年中考作文專題復習結構技法（PPT優秀課件）2、句子過渡法。例如：有一篇題為《良師》考場作文第一段結尾是這樣過渡的：“要知道老師怎樣，讓我先說一段故事吧。”第二段開頭的過渡是：“那是一個風雨交加的夜晚。”第二段結尾的過渡是：“風停了，雨住了，老師走了。”第二、三段之間有個過渡段：“老師走了，走進我的心里；老師又來了，來到了我的面前。”第三段開頭的過渡是：“面前的老師又換了一副包公臉。”第三段結尾的過渡是：“包公默默地走了，帶走了我的萬千思緒”。這些過渡，既巧妙新穎，又干脆簡潔。它像縫合衣服的彩線，將全文連成了一個縝密的整體，也為快速行文提供了極大的便利。由此可見，過渡句的作用不可忽視。年中考作文專題復習結構技法（PPT優秀課件）年中考作文專題復習結構技法（PPT優秀課件）第一段結尾是這樣過渡的：“要知道老師怎樣，讓我先說一段故事吧3、段落過渡法

段落過渡就是在需要過渡的層次與段落之間，用一個起承上啟下作用的獨立段來完成上下文之間的銜接和轉換。如魯迅先生的《從百草園到三味書屋》在標題上用介詞把兩個重要內容鏈接在一起，讓人自然而然地想到文章既要寫百草園的生活，也要寫三味書屋的生活，而在文中作者用了一組排比句進行了十分巧妙的過渡：“也許是……也許是……也許是……總而言之……。這樣使兩個部分的內容前后句聯，渾然一體。這種寫法很值得我們借鑒。年中考作文專題復習結構技法（PPT優秀課件）年中考作文專題復習結構技法（PPT優秀課件）3、段落過渡法

段落過渡就是在需要過渡的層次與照應

照應又叫呼應。是指文章中出現在首尾、前后不同地方的有關內容之間的照顧與回應。照應能使作品結構更加縝密，渾然一體，形成有機統一的整體。呼應的形式多樣，常見的有首尾呼應、文題呼應、文中呼應等形式。年中考作文專題復習結構技法（PPT優秀課件）年中考作文專題復習結構技法（PPT優秀課件）照應照應又叫呼應。是指文章中出現在首尾、前后不1、首尾呼應。

課文《背影》開頭寫“我與父親不相見已兩年多了，我最不能忘記的是他的背影。”結尾寫道：“在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！”首尾作了很好的呼應，既概括了全文，在結構上又給人以整體感。年中考作文專題復習結構技法（PPT優秀課件）年中考作文專題復習結構技法（PPT優秀課件）1、首尾呼應。課文《背影》開頭寫“我與父親不相2、文題呼應。

這是指行文中的各個部分、全部內容都與文題相呼應。行文與標題的照應，使文章的主旨得到有力的表現，清楚明了地表達出文章的主題。上面提到的《背影》，作者在開頭、文中、結尾，就曾四寫背影，呼應文題。使得文章結構嚴謹，中心突出。年中考作文專題復習結構技法（PPT優秀課件）年中考作文專題復習結構技法（PPT優秀課件）2、