第3課時幾分之幾

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識8第3課時幾分之幾分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識81其中的“8”表示（），“1”表示（）。看圖填空。圖中涂色部分用分?jǐn)?shù)表示是（）。把這個長方形平均分成了8份涂色部分占其中的1份

新課引入

2做好的同學(xué)，快把你的作品貼到黑板上吧！

老師給大家準(zhǔn)備好了大小相同的正方形紙，把一張正方形紙折成同樣大的4份，再把一份或幾份涂上喜歡的顏色。

新知探究做好的同學(xué)，快把你的作品貼到黑板上吧！老師給大家3

把一張正方形紙折成同樣大的4份，再把一份或幾份涂上顏色。1414141414每份是它的，這樣的2份是2個，就是它的。1414243份是它的。34

新知探究把一張正方形紙折成同樣大的4份，再把一份或幾份涂4每份是，這樣的4份就是4個，就是它的，也就是1。73100分子和分母相同的分?jǐn)?shù)等于1。

把一張正方形紙折成同樣大的4份，再把一份或幾份涂上顏色。

新知探究每份是，這樣的4份就是4個，就是它的，也就是5()()()()()()

把1分米長的一條彩帶平均分成10份。

110110110110110110110110像、、、這樣的數(shù)，也都是分?jǐn)?shù)。2434310710每份是它的。（）（）

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新知探究()()()()()()6（教材P92做一做）你能把涂色部分用分?jǐn)?shù)表示出來嗎？

23

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新知探究（教材P92做一做）你能把涂色部分用分?jǐn)?shù)表示出來嗎？237涂一涂，比一比。＜是由2個組成。是由3個組成。誰大誰小，你知道嗎？

新知探究涂一涂，比一比。＜是由2個組成。是由3個組成8涂一涂，比一比。＞是由6個組成。是由5個組成。誰大誰小，你知道嗎？

新知探究涂一涂，比一比。＞是由6個組成。是由5個組成9你發(fā)現(xiàn)了什么？分母相同的兩個分?jǐn)?shù)，分子大的分?jǐn)?shù)比較大。

新知探究你發(fā)現(xiàn)了什么？分母相同的兩個分?jǐn)?shù)，分子大的分?jǐn)?shù)比較大。101.看圖寫出分?jǐn)?shù)。185838

當(dāng)堂練習(xí)1.看圖寫出分?jǐn)?shù)。185838當(dāng)堂練習(xí)112.寫出涂色部分所表示的分?jǐn)?shù)，再比較每組分?jǐn)?shù)的大小。()()()()5838＞()()()()2747＜（教材P93做一做1）

當(dāng)堂練習(xí)2.寫出涂色部分所表示的分?jǐn)?shù)，再比較每組分?jǐn)?shù)的大小。()123.看圖寫出分?jǐn)?shù)，再比較每組分?jǐn)?shù)的大小。()()

45()()

810()()()()()()2545＜

25()()

310()()()()810＞310

當(dāng)堂練習(xí)3.看圖寫出分?jǐn)?shù)，再比較每組分?jǐn)?shù)的大小。()()13認(rèn)識幾分之幾

把一個物體或一個圖形平均分成若干份，取其中幾份，就用幾分之幾表示。分母表示平均分的份數(shù)，分子表示所取的份數(shù)。

課堂小結(jié)認(rèn)識幾分之幾把一個物體或一個圖形平均分成若干份，取其14比較分母相同的分?jǐn)?shù)的大小方法

比較分母相同的分?jǐn)?shù)的大小，要看分子，分子小的分?jǐn)?shù)就小，分子大的分?jǐn)?shù)就大。

課堂小結(jié)比較分母相同的分?jǐn)?shù)的大小方法比較分母相同的分?jǐn)?shù)的大小15（1）一個蘋果平均分成4塊，小明吃了2塊，小明吃了這個蘋果的（）。（2）里面有（）個；（）個是。34112一、填空。243914912

鞏固訓(xùn)練（1）一個蘋果平均分成4塊，小明吃了2塊，小明吃了這個蘋果的16二、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分。（）（）（）（）122471049

鞏固訓(xùn)練二、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分。（）（）（17三、看圖寫分?jǐn)?shù)并比較大小。＜＞

鞏固訓(xùn)練三、看圖寫分?jǐn)?shù)并比較大小。＜＞鞏固訓(xùn)練18四、在○里填上“>”“<”或“=”。2535＜＜4737＞5108105658＞＜2322＜3103599=＜1214＞48581

鞏固訓(xùn)練四、在○里填上“>”“<”或“=”。2535＜＜4737＞519五、數(shù)一數(shù)，填一填。○□○△★★○△△★□○□○○★

在上圖中，★占總數(shù)的，△占總數(shù)的。()()

416()()

316

鞏固訓(xùn)練五、數(shù)一數(shù)，填一填。○□○△20把一個披薩餅平均分成8塊，小巧吃了1塊，小丁吃了2塊，小胖吃了3塊，他們各吃了這塊披薩餅的幾分之幾?誰吃得最多?誰吃得最少?小巧小巧吃了1塊，也就是吃了這塊披薩餅的。

鞏固訓(xùn)練六、實際問題。把一個披薩餅平均分成8塊，小巧吃了1塊，小丁吃了2塊，小胖吃21把一個披薩餅平均分成8塊，小巧吃了1塊，小丁吃了2塊，小胖吃了3塊，他們各吃了這塊披薩餅的幾分之幾?誰吃得最多?誰吃得最少?小丁小丁吃了2塊，也就是吃了這塊披薩餅的。六、實際問題。

鞏固訓(xùn)練把一個披薩餅平均分成8塊，小巧吃了1塊，小丁吃了2塊，小胖吃22把一個披薩餅平均分成8塊，小巧吃了1塊，小丁吃了2塊，小胖吃了3塊，他們各吃了這塊披薩餅的幾分之幾?誰吃得最多?誰吃得最少?小胖小胖吃了3塊，也就是吃了這塊披薩餅的。六、實際問題。

鞏固訓(xùn)練把一個披薩餅平均分成8塊，小巧吃了1塊，小丁吃了2塊，小胖吃23誰吃得最多?誰吃得最少?小胖小巧小丁答：小胖吃得最多，小巧吃得最少。＜＜六、實際問題。

鞏固訓(xùn)練誰吃得最多?誰吃得最少?小胖小巧小丁答：小胖吃得最多，小巧吃24幾分之幾分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)不簡單，分?jǐn)?shù)線，平均分，分母表示幾等份，分子表示取幾份。

趣味記憶幾分之幾趣味記憶25第3課時幾分之幾

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識8第3課時幾分之幾分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識826其中的“8”表示（），“1”表示（）。看圖填空。圖中涂色部分用分?jǐn)?shù)表示是（）。把這個長方形平均分成了8份涂色部分占其中的1份

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27做好的同學(xué)，快把你的作品貼到黑板上吧！

老師給大家準(zhǔn)備好了大小相同的正方形紙，把一張正方形紙折成同樣大的4份，再把一份或幾份涂上喜歡的顏色。

新知探究做好的同學(xué)，快把你的作品貼到黑板上吧！老師給大家28

把一張正方形紙折成同樣大的4份，再把一份或幾份涂上顏色。1414141414每份是它的，這樣的2份是2個，就是它的。1414243份是它的。34

新知探究把一張正方形紙折成同樣大的4份，再把一份或幾份涂29每份是，這樣的4份就是4個，就是它的，也就是1。73100分子和分母相同的分?jǐn)?shù)等于1。

把一張正方形紙折成同樣大的4份，再把一份或幾份涂上顏色。

新知探究每份是，這樣的4份就是4個，就是它的，也就是30()()()()()()

把1分米長的一條彩帶平均分成10份。

110110110110110110110110像、、、這樣的數(shù)，也都是分?jǐn)?shù)。2434310710每份是它的。（）（）

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新知探究()()()()()()31（教材P92做一做）你能把涂色部分用分?jǐn)?shù)表示出來嗎？

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新知探究（教材P92做一做）你能把涂色部分用分?jǐn)?shù)表示出來嗎？2332涂一涂，比一比。＜是由2個組成。是由3個組成。誰大誰小，你知道嗎？

新知探究涂一涂，比一比。＜是由2個組成。是由3個組成33涂一涂，比一比。＞是由6個組成。是由5個組成。誰大誰小，你知道嗎？

新知探究涂一涂，比一比。＞是由6個組成。是由5個組成34你發(fā)現(xiàn)了什么？分母相同的兩個分?jǐn)?shù)，分子大的分?jǐn)?shù)比較大。

新知探究你發(fā)現(xiàn)了什么？分母相同的兩個分?jǐn)?shù)，分子大的分?jǐn)?shù)比較大。351.看圖寫出分?jǐn)?shù)。185838

當(dāng)堂練習(xí)1.看圖寫出分?jǐn)?shù)。185838當(dāng)堂練習(xí)362.寫出涂色部分所表示的分?jǐn)?shù)，再比較每組分?jǐn)?shù)的大小。()()()()5838＞()()()()2747＜（教材P93做一做1）

當(dāng)堂練習(xí)2.寫出涂色部分所表示的分?jǐn)?shù)，再比較每組分?jǐn)?shù)的大小。()373.看圖寫出分?jǐn)?shù)，再比較每組分?jǐn)?shù)的大小。()()

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當(dāng)堂練習(xí)3.看圖寫出分?jǐn)?shù)，再比較每組分?jǐn)?shù)的大小。()()38認(rèn)識幾分之幾

把一個物體或一個圖形平均分成若干份，取其中幾份，就用幾分之幾表示。分母表示平均分的份數(shù)，分子表示所取的份數(shù)。

課堂小結(jié)認(rèn)識幾分之幾把一個物體或一個圖形平均分成若干份，取其39比較分母相同的分?jǐn)?shù)的大小方法

比較分母相同的分?jǐn)?shù)的大小，要看分子，分子小的分?jǐn)?shù)就小，分子大的分?jǐn)?shù)就大。

課堂小結(jié)比較分母相同的分?jǐn)?shù)的大小方法比較分母相同的分?jǐn)?shù)的大小40（1）一個蘋果平均分成4塊，小明吃了2塊，小明吃了這個蘋果的（）。（2）里面有（）個；（）個是。34112一、填空。243914912

鞏固訓(xùn)練（1）一個蘋果平均分成4塊，小明吃了2塊，小明吃了這個蘋果的41二、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分。（）（）（）（）122471049

鞏固訓(xùn)練二、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分。（）（）（42三、看圖寫分?jǐn)?shù)并比較大小。＜＞

鞏固訓(xùn)練三、看圖寫分?jǐn)?shù)并比較大小。＜＞鞏固訓(xùn)練43四、在○里填上“>”“<”或“=”。2535＜＜4737＞5108105658＞＜2322＜3103599=＜1214＞48581

鞏固訓(xùn)練四、在○里填上“>”“<”或“=”。2535＜＜4737＞544五、數(shù)一數(shù)，填一填。○□○△★★○△△★□○□○○★

在上圖中，★占總數(shù)的，△占總數(shù)的。()()

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