第第3頁大班社會教案：我的家鄉(xiāng)教案及教學(xué)反思

大班社會教案：我的家鄉(xiāng)教案及教學(xué)反思

活動設(shè)計背景

對于生活在民族地區(qū)的幼兒來說，教育活動的開展圍圍著本民族的本土特色進行將使孩子的需求和愛好點。

活動目標

1、通過觀賞、觀測引導(dǎo)幼兒發(fā)覺家鄉(xiāng)的美培育幼兒的審美情趣。

2、引導(dǎo)幼兒大膽的抒發(fā)自己對家鄉(xiāng)的喜愛之情，通過當導(dǎo)游描述家鄉(xiāng)美景從而培育幼兒的表達技能。

3、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

4、培育幼兒敏銳的觀測技能。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點;幼兒能用通順的語言來描述家鄉(xiāng)。

教學(xué)難點：幼兒能用一些描寫美景的詞語來描述家鄉(xiāng)的美景。

活動預(yù)備

1、康定的幾處風(fēng)景圖片。

2、康定情歌輕音樂。

3、兔八哥圖片。

活動過程

(活動過程的表述不必具體到將老師、同學(xué)的全部對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)當把活動的主要環(huán)節(jié)很清晰地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié))

一、引入：播放《康定情歌》輕音樂讓幼兒觀賞歌曲的基礎(chǔ)上老師開始進行語言引入并播放音樂和康定的風(fēng)景圖片：康定是一座漂亮的溜溜的城四季如畫，康定情歌更是傳遍了祖國的大江南北小伙伴們我們就生活在這樣一個風(fēng)景如花的溜溜城里真美滿。

二、情景創(chuàng)設(shè)出示兔八哥圖片：昨天動畫城的兔八哥給我打來電話說他想來康定旅游可是沒有導(dǎo)游，(來;自.大;考吧;幼...師老師想推舉我們班的一位小伙伴做他的導(dǎo)游來為他介紹一下我們的家鄉(xiāng)。

三、我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游：

活動要求：

1、小組內(nèi)夸夸自己的家鄉(xiāng)并推選出一位代表上臺來介紹。

2、主要介紹家鄉(xiāng)的美景可以依據(jù)老師剛才展示的圖片進行介紹。

3、在介紹中可以借助老師來為你的介紹添彩。

四、評比出兔八哥的小導(dǎo)游。

五、自由活動：我要大聲對家鄉(xiāng)說

六、結(jié)束部分：語言引導(dǎo)幼兒用歌聲的形式來表達對家鄉(xiāng)美的贊美。

教學(xué)反思

通過上《我的家鄉(xiāng)》這堂課后讓我有一下反思：

1、課前預(yù)備還應(yīng)預(yù)備一些人文圖片這樣可以使幼兒的表達面更廣一些。

2、幼兒在當小導(dǎo)游這一部分時可以給幼兒設(shè)計一些區(qū)域角這樣更直觀。

3、在教學(xué)活動中鼓舞同學(xué)并援助那些詞語匱乏的幼兒在介紹時"老師和你一起為你的介紹添添彩好嗎?'

4、整個教學(xué)中有師生的互動但比較欠缺主要一幼兒為主。

假如讓我重新再上一次我會在開課時用故事的形式來進行開課并且在教學(xué)環(huán)節(jié)上著重幼兒的個體差異進行教學(xué)在活動中多注入一些游戲活動讓幼兒在一個輕松開心的氛圍里學(xué)習(xí)活動。/r/