唱唱我的名字

（大班）

幼兒園大班音樂課《唱唱我的名字》PPT課件唱唱我的名字

幼兒園大班音活動目標活動目標活動目標：1．在反復哼唱自己名字的過程中產(chǎn)生自豪感和愉悅感。2．能通過變化歌曲的快慢速度用快樂的情緒演唱，體驗歌曲節(jié)奏的變化和集體游戲的有趣。活動目標：設計意圖設計意圖

綱要中指出：

激發(fā)興趣需要貫穿于藝術(shù)活動的始終；提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表現(xiàn)自己的情感。

綱要中指出：因此，在設計活動的過程中，我緊緊圍繞活動目標，以激發(fā)興趣—展現(xiàn)自我—交流分享—情感體驗為主線，營造輕松、愉快、自由的活動氛圍，為幼兒搭建一個自我表現(xiàn)的舞臺，感受音樂活動的快樂。因此，在設計活動的過程中，我緊緊圍繞活動目活動流程活動流程1234唱名介紹，自然導入快樂轉(zhuǎn)盤，唱唱你我說說名字，體會親情

對碰游戲，快樂無限

1234唱名介紹，自然導入快樂轉(zhuǎn)盤，唱唱你我說說名字，體會親

教師通過范唱自己的名字，既拉近了師幼間的距離，又幫助幼兒了解了歌曲的特點，為演唱自己的名字打下基礎。1唱名介紹自然導入

1唱名介紹自然導入

將全體幼兒的照片制作成“快樂大轉(zhuǎn)盤”，進一步激發(fā)幼兒演唱的興趣，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自我；并變換快慢節(jié)奏，引導幼兒運用伴唱的形式進行演唱。2快樂轉(zhuǎn)盤唱唱你我2快樂轉(zhuǎn)盤唱唱你我

通過觀看家長錄像，使幼兒了解名字的含義，體驗父母對自己的愛和祝愿，激發(fā)幼兒愛家人的情感。3說說名字體會親情

3說說名字體會親情

組織“名字對對碰”游戲，感受集體游戲的快樂，從而層層遞進的實現(xiàn)活動目標。4對碰游戲快樂無限

4對碰游戲快樂無限整合理念整合理念

在活動設計上，將藝術(shù)、語言、社會領域中的內(nèi)容自然有機的“整合”在一起，使幼兒在藝術(shù)活動中得到快樂發(fā)展。

藝術(shù)語言社會唱唱我的名字藝術(shù)語言社會唱唱我的名字敬請各位評委專家、幼教同行批評指正！

幼兒園大班音樂課《唱唱我的名字》課件及教案設計活動目標：1．在反復哼唱自己名字的過程中產(chǎn)生自豪感和愉悅感。

2．能通過變化歌曲的快慢速度用快樂的情緒演唱，體驗歌曲節(jié)奏的變化和集體游戲的有趣。★活動準備：1．活動前幫助幼兒熟悉歌曲旋律，并初步了解自己的名字。2．“快樂大轉(zhuǎn)盤”教學課件等。★活動過程：

一、唱名介紹，自然導入。1．教師通過介紹自己，范唱歌曲，引導幼兒找出歌詞的特點。（自然導入，既拉近了師幼間的距離，又幫助幼兒了解了歌曲的特點）2．通過幼兒學唱老師的名字，激發(fā)幼兒唱自己名字的欲望。（為幼兒演唱自己的名字打下基礎）

二、快樂轉(zhuǎn)盤，唱唱你我。1．幼兒完整學唱。（進一步熟悉旋律，學習演唱，掌握填詞演唱的要點）在琴聲的伴奏下，請幼兒輕聲填詞哼唱自己的名字。2．請個別幼兒演唱歌曲，產(chǎn)生自豪感和愉悅感。3．通過身體動作初步感受節(jié)奏的快慢變化，并體驗演唱的快樂。幼兒園大班音樂課《唱唱我的名字》教案設計活動目標：二、快樂轉(zhuǎn)盤，唱唱你我。幼兒園大班音樂課《唱唱我的4．“快樂轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)起來”，（大屏幕滾動幼兒的照片，定格到誰就唱誰的名字）進一步引導幼兒體驗歌曲節(jié)奏的變化。5．引導幼兒嘗試運用伴唱形式來演唱歌曲。（培養(yǎng)幼兒合作意識，進一步體驗演唱的快樂）三、說說名字，體會親情。通過談話、看錄像，讓幼兒初步了解名字的含義。（體驗家人的愛與期望，培養(yǎng)幼兒愛家人的美好情感）四、對碰游戲，快樂無限。

組織游戲“名字對對碰”，感受集體游戲的快樂。★活動延伸：在表演區(qū)中，為幼兒提供各種樂器和材料，供幼兒繼續(xù)演唱、表演。4．“快樂轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)起來”，（大屏幕滾動幼兒的照片，定格

唱唱我的名字

（大班）

幼兒園大班音樂課《唱唱我的名字》PPT課件唱唱我的名字

幼兒園大班音活動目標活動目標活動目標：1．在反復哼唱自己名字的過程中產(chǎn)生自豪感和愉悅感。2．能通過變化歌曲的快慢速度用快樂的情緒演唱，體驗歌曲節(jié)奏的變化和集體游戲的有趣。活動目標：設計意圖設計意圖

綱要中指出：

激發(fā)興趣需要貫穿于藝術(shù)活動的始終；提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表現(xiàn)自己的情感。

綱要中指出：因此，在設計活動的過程中，我緊緊圍繞活動目標，以激發(fā)興趣—展現(xiàn)自我—交流分享—情感體驗為主線，營造輕松、愉快、自由的活動氛圍，為幼兒搭建一個自我表現(xiàn)的舞臺，感受音樂活動的快樂。因此，在設計活動的過程中，我緊緊圍繞活動目活動流程活動流程1234唱名介紹，自然導入快樂轉(zhuǎn)盤，唱唱你我說說名字，體會親情

對碰游戲，快樂無限

1234唱名介紹，自然導入快樂轉(zhuǎn)盤，唱唱你我說說名字，體會親

教師通過范唱自己的名字，既拉近了師幼間的距離，又幫助幼兒了解了歌曲的特點，為演唱自己的名字打下基礎。1唱名介紹自然導入

1唱名介紹自然導入

將全體幼兒的照片制作成“快樂大轉(zhuǎn)盤”，進一步激發(fā)幼兒演唱的興趣，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自我；并變換快慢節(jié)奏，引導幼兒運用伴唱的形式進行演唱。2快樂轉(zhuǎn)盤唱唱你我2快樂轉(zhuǎn)盤唱唱你我

通過觀看家長錄像，使幼兒了解名字的含義，體驗父母對自己的愛和祝愿，激發(fā)幼兒愛家人的情感。3說說名字體會親情

3說說名字體會親情

組織“名字對對碰”游戲，感受集體游戲的快樂，從而層層遞進的實現(xiàn)活動目標。4對碰游戲快樂無限

4對碰游戲快樂無限整合理念整合理念

在活動設計上，將藝術(shù)、語言、社會領域中的內(nèi)容自然有機的“整合”在一起，使幼兒在藝術(shù)活動中得到快樂發(fā)展。

藝術(shù)語言社會唱唱我的名字藝術(shù)語言社會唱唱我的名字敬請各位評委專家、幼教同行批評指正！

幼兒園大班音樂課《唱唱我的名字》課件及教案設計活動目標：1．在反復哼唱自己名字的過程中產(chǎn)生自豪感和愉悅感。

2．能通過變化歌曲的快慢速度用快樂的情緒演唱，體驗歌曲節(jié)奏的變化和集體游戲的有趣。★活動準備：1．活動前幫助幼兒熟悉歌曲旋律，并初步了解自己的名字。2．“快樂大轉(zhuǎn)盤”教學課件等。★活動過程：

一、唱名介紹，自然導入。1．教師通過介紹自己，范唱歌曲，引導幼兒找出歌詞的特點。（自然導入，既拉近了師幼間的距離，又幫助幼兒了解了歌曲的特點）2．通過幼兒學唱老師的名字，激發(fā)幼兒唱自己名字的欲望。（為幼兒演唱自己的名字打下基礎）

二、快樂轉(zhuǎn)盤，唱唱你我。1．幼兒完整學唱。（進一步熟悉旋律，學習演唱，掌握填詞演唱的要點）在琴聲的伴奏下，請幼兒輕聲填詞哼唱自己的名字。2．請個別幼兒演唱歌曲，產(chǎn)生自豪感和愉悅感。3．通過身體動作初步感受節(jié)奏的快慢變化，并體驗演唱的快樂。幼兒園大班音樂課《唱唱我的名字》教案設計活動目標：二、快樂轉(zhuǎn)盤，唱唱你我。幼兒園大班音樂課《唱唱我的4．“快樂轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)起來”，（大屏幕滾動幼兒的照片，定格到誰就唱誰的名字）進一步引導幼兒體驗歌曲節(jié)奏的變化。5．引導幼兒嘗試運用伴唱形式來演唱歌曲