特崗教師英語面試備考資料大全（含答案）特崗教師英語面試備考資料大全（含答案）（面試辯論預測題、說課范例及面試技巧與考前須知）第一局部：特崗教師面試辯論預測題：.目前有學生及家長持"英語學習無用論〃，說沒有必要讓所有學生都學英語。對于這個問題你是如何看待的？答：家長和學生對英語學習不應該持這樣的觀點。因為，在義務教育階段開設英語課程對青少年的未來開展具有重要意義。學習英語不僅有利于他們更好地了解世界，學習先進的科學文化知識，傳播中國文化，增進他們與各國青少年的相互溝通和理解，還能為他們提供更多的接受教育和職業開展的機會。更重要的是，學習英語還能幫助他們形成開放、包容的性格，開展跨文化交流的意識與能力，促進思維開展，形成正確的人生觀、價值觀和良好的人文素養。學習英語能夠為學生未來參與知識創新和科技創新儲藏能力，也能為他們未來更好地適應世界多極化、經濟全球化以及信息化奠定基礎。可見，學習英語不僅能讓學生學到知識文化和適應社會的本領，還能促進學生自身的開展和內在的自我完善,其意義非凡。因此，在義務教育階段開設英語課程是非常有必要的，也是所有學生都應該學習的。.你是如何理解"義務教育階段的英語課程具有工具性和人文性雙重性質〃這句話的？答：義務教育階段的英語課程具有工具性和人文性雙重性質。就工具性而言，英語課程承當著培養學生基本英語素養和開展學生思維能力的任務，即學生通過英語課程掌握基本的英語語言知識，開展基本的英語聽、說、讀、寫技能，初步形成用英語與他人交流的能力，進一步促進思維能力的開展，為今后繼續學習英語和用英語學習其他相關科學文化知識奠定基礎。就人文性而言，英語課程承當著提高學生綜合人文素養的任務，即學生通過英語課程能夠開闊視野，豐富生活經歷，形成跨文化意識，增強愛國主義精神，開展創新能力，形成良好的品格和正確的人生觀與價值觀。工具性和人文性統一的英語課程有利于為學生的終身開展奠定基礎。.你了解2018年剛剛發布的義務教育階段英語課程理念嗎？對此,談談你將怎樣開展初中英語教學工作。答：我曾仔細讀過了該課程標準，并且有了很好的了解。在教學過程中我將從以下幾個方面開展我的教學工作：.注重素質教育，表達語言學習對學生開展的價值；（2）.面向全體學生，關注語言學習者的不同特點和個體差異;（3）.整體設計目標，充分考慮語言學習的漸進性和持續性；（4）.強調學習過程，重視語言學習的實踐性和應用性；（5）.優化評價方式，著重評價學生的綜合語言運用能力；（6）.豐富課程資源，拓展英語學習渠道。.結合2017版的義務教育階段英語課程標準，談談你是如何理解義務教育階段英語課程的總目標的？答:義務教育階段英語課程的總目標是：通過英語學習使學生形成初步的綜合語言運用能力，促進心智開展，提高綜合人文素養。綜合語言運用能力的形成建立在語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識等方面整體開展的基礎之上。語言技能和語言知識是綜合語言運用能力的基礎；文化意識有利于正確地理解語言和得體地使用語言;有效的學習策略有利于提高學習效率和開展自主學習能力；積極的情感態度有利于促進主動學習和持續開展。這五個方面相輔相成，共同促進學生綜合語言運用能力的形成與開展。以語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識等五個方面共同構成的英語課程總目標，既表達了英語學習的工具性，也表達了其人文性；既有利于學生開展語言運用能力，又有利于學生開展思維能力，從而全面提高學生的綜合人文素養。.作為教師，你將怎樣在教學過程中提高你的專業化水平？答：教師的專業化水平是有效實施英語課程的關鍵。在教學過程中,我將不斷加深對課程理念和課程目標的理解與認識，充分吸收和繼承各種方法的可取之處，優化教學方式，提高教學效率和效益，在實踐與反思中努力提高自身的專業素養，適應英語課程改革對教師提出的要求。具體我將通過以下三個途徑來提高我的教師專業水平：（1）.更新學科專業知識，提高語言素養。（2）.不斷積累學科教學知識，提高教學實踐能力。（3）.開展教學反思，促進專業可持續開展。總是，我相信，只要堅持不斷學習和積累經驗，我一定能提高我的專業化水平。5、假如你是班主任，你將如何組織與培養班集體？答：班主任對組織和培養集體負有主要責任，應把主要時間和精力用在建設班集體上。我認為可以從幾下幾點做：第一、提出共同的奮斗目標。可以到達振奮學生精神、鼓舞學生前進的動力、有利于到達凝聚集體的目的。第二、選擇和培養班干部。要把全班學生組織起來，班主任應該善于發現和培養積極分子，挑選和培養班干部，建立班集體的領導核心。讓學生學會自我管理、自我教育的目的。第三、培養正確的集體輿論和優良的班風，正確的集體輿論和良好的班風會形成一種巨大的教育力量，對每個成員都有熏陶、感染和制約的作用，在管理班集體的過程中發揮著巨大的作用。第四、加強對班集體紀律的管理，班級好的紀律有利于學生更好的學習，是調高學生學習成績的關鍵，也可以使集體及其成員變得更美好。第五、組織多樣的教育活動，有了集體活動，學生會煥發精神，開闊眼界，增長知識，促進學生才能、特長的發揮和相互的團結。班主任指導學生參加或組織適當的活動是必不可少的。另外，在實際工作中，還可以靈活采用一些別的方法。5、談論自己對教師職業的看法？答：首先，教師的職責是教書育人，教師不僅教授學生知識、技能，還要教會學生做人、做事，為社會培養人才；作為教師，要有甘為人梯，有奉獻精神。其次，教師承當者未來的希望，其作用已經得到全社會的認可，社會地位也越來越高；十九大明確提出，“要讓教師成為令人羨慕的職業教師待遇要“不低于或高于公務員平均工資水平〃。可見教師這個職業前途遠大輝煌。第三，教師與青少年交流比擬多，可以使自己保持一顆年輕的心;第四，教師必須有良好的師德，愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、為人師表、教書育人、終身學習；第五，教師必須具備所教學科的專業知識和教育教學理論知識。6、你認為一個優秀的教師應該具備哪些素質？答：一要充滿愛心，忠誠事業。當一名教師首先應該是一個充滿愛心的人，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當成人生的最大追求。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，努力成為學生的良師益友,成為學生健康成長的指導者和引路人。二要努力鉆研、學為人師。要想給學生一杯水，自己必須先有一桶水。教師只有學而不厭,才能做到誨人不倦。廣大教師要沖上科學精神，嚴謹篤學，做熱愛學習、善于學習和重視學習的楷模。要如饑似渴的學習新知識、新科學、新技能，不斷提高教學質量和教書育人的本領。要積極投身教學改革，把最先進的方法、最現代的理念、最珍貴的知識傳授給學生。三要以身作那么、行為世范。教育史心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交流，人格與人格的對話。惟有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。教書者必先強己，育人者必先律己。我們不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。廣大教師要自覺加強師德修養，堅持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德風范教育和感染學生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會的尊重。7.你的學生甲和已打架，甲又喊別人來一起打乙，你作為班主任怎么辦？答：班主任是班級管理的核心，是班級的管理者和組織者，遇到班里的學生打架，班主任在處理這件事時要保持好自己的心態，不能沖動，更不能去打罵學生，要注意教師的形象，注意自己的言行舉止。處于青春期的學生多少有點叛逆心理，學生間打架多數是