大氣的受熱過程鄭州外國語學校李麗蘭人教版·必修一第二章第一節冷熱不均引起大氣運動（第1課時）優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)大氣的受熱過程鄭州外國語學校李麗蘭人教版·必修一優課程標準：運用圖表說明大氣的受熱過程。學習目標：1.觀察大氣受熱過程示意圖，說出大氣的根本能量來源和直接熱源及大氣對地面保溫作用的原因。2.繪制大氣受熱過程示意圖，從太陽輻射、地面輻射和大氣輻射三者之間的相互關系，說明大氣的受熱過程。（重點）3.運用大氣受熱過程原理，解釋生活中相關地理現象。（難點）一、學習目標優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)課程標準：運用圖表說明大氣的受熱過程。學習目標：一、學習目標二、教材分析第二章關注自然地理環境的要素：大氣。第一節冷熱不均引起大氣運動，主要包括三方面的內容：大氣的受熱過程、熱力環流、大氣的水平運動。本節內容在章節中的地位（橫向聯系）優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)二、教材分析第二章關注自然地理環境的要素：大氣。本節內容在章二、教材分析本節內容與其他章節的聯系（縱向聯系）大氣的受熱過程地球存在生命的條件：適宜的溫度太陽對地球的影響：為地球提供能量全球氣候變化：CO?增多使全球變暖解釋細化原理優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)二、教材分析本節內容與其他章節的聯系（縱向聯系）大氣的受熱過三、學情分析經過第一章“太陽對地球的影響”的學習，學生已經認識到了太陽輻射在大氣上界的分布特點及太陽輻射對地球的影響，而且學生根據生活經驗，知道太陽為地球提供熱量，多云的白天溫度不高等地理事實。但學生對大氣的受熱過程可能具有認識上的錯覺——認為太陽輻射使大氣直接升溫。本部分教學內容涉及到一些物理知識——波長與輻射能量的關系，大氣對輻射能量吸收具有選擇性，這些知識對學生來說既陌生又抽象，容易造成學習上的困難。優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)三、學情分析經過第一章“太陽對地球的影響”的學習，學四、教學過程環節1設疑激趣尊敬的旅客，您好！

首先，非常歡迎您參加西藏之行。為了讓您的旅途更加愉快平安，現溫馨提示如下：1.西藏太陽輻射較強，請您務必做好防曬準備，帶上防曬霜、太陽鏡、防曬衣等防曬用品。2.西藏晝夜溫差大，7月份平均最高氣溫20℃，最低氣溫9℃，請您務必帶上春秋季外套或薄毛衣，以防感冒……優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)四、教學過程環節1設疑激趣尊敬的旅客，您好！優秀課四、教學過程認識大氣干潔空氣水汽固體雜質優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)四、教學過程認識大氣干潔空氣水汽固體雜質優秀課件PPT四、教學過程物理知識早知道：物體溫度越高，輻射中最強部分的波長越短，太陽輻射為短波輻射，地面輻射和大氣輻射為長波輻射。優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)四、教學過程物理知識早知道：優秀課件PPT公開課優質課PPT2①進入大氣的太陽輻射為什么箭頭變細？②地面吸收太陽輻射后，熱量如何傳遞？③大氣的主要直接熱源是什么？④大氣增溫后熱量如何傳遞？大氣逆輻射對地面有什么作用？

閱讀課本P28-29，結合大氣受熱過程示意圖，思考以下問題，并試著說明大氣的受熱過程。（學生在此環節中專注地自學、自思、自解、自悟）環節2引思自悟優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)2①進入大氣的太陽輻射為什么箭頭變細？閱讀課本P28-29，環節3展思糾悟學生展思，教師糾悟。大氣吸收或反射地面長波輻射大氣輻射①進入大氣的太陽輻射為什么箭頭變細？②地面吸收太陽輻射后，熱量如何傳遞？③大氣的主要直接熱源是什么？④大氣增溫后熱量如何傳遞？大氣逆輻射對地面有什么作用？

地面保溫作用優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)環節3展思糾悟學生展思，教師糾悟。大氣吸收或反射地面長結合上述問題的答案，對大氣的受熱過程進行梳理，繪制大氣的受熱過程示意圖，然后同桌之間互說過程。老師提問并作適當點評。（突出學生認真反思歸納）。兩個熱源，兩種作用，三個過程。

總結提升：大氣的受熱過程實質上是太陽輻射能在地面、大氣之間的流動與轉化過程。在這個過程中太陽輻射這種短波輻射轉化成了地面輻射和大氣輻射等長波輻射，能量也由宇宙空間流入了地球表層，在地面、大氣之間流動。可見，太陽輻射是大氣的根本熱源，地面是大氣的主要直接熱源。環節4反思明悟優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)結合上述問題的答案，對大氣的受熱過程進行梳理，繪制大氣的受熱我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。——蘇軾《水調歌頭》用大氣受熱過程的原理，解釋高處不勝寒。環節5促思扶悟圍繞重點內容突出主干問題的深化、拓展與延伸。教師適時、適勢幫助、扶助學生思考并解決問題。優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。用大氣受熱過程的原理P29活動：

在古老的神話傳說中，月亮上的“廣寒宮”終年深冷幽寂，實際上“廣寒宮”并不是一直都深冷幽寂的。在有太陽照射時，“廣寒宮”可以達到130℃，在沒有太陽照射時，溫度能降低到－180℃～－170℃。而地球表面的晝夜溫度變化卻很小，這與地球外部裹著一層厚厚的大氣有關。大氣對地面的保溫是不是只有在夜晚才有？優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)P29活動：大氣對地面的保溫是不是只有在夜晚才有？優秀課件P尊敬的旅客，您好！

首先，非常歡迎您參加西藏之行。為了讓您的旅途更加愉快平安，現溫馨提示如下：1.西藏太陽輻射較強，請您務必做好防曬準備，帶上防曬霜、太陽鏡、防曬衣等防曬用品。2.西藏晝夜溫差大，7月份平均最高氣溫20℃，最低氣溫9℃，請您務必帶上春秋季外套或薄毛衣，以防感冒……優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)尊敬的旅客，您好！優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：【檢測目標1】【目標1】觀察大氣受熱過程示意圖，說出大氣的根本能量來源和直接熱源及大氣對地面保溫作用的原因。圖中所示近地面大氣的熱量主要來自（）A.①B.②C.③D.④B①②④③大氣輻射地面輻射優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)【檢測目標1】【目標1】圖中所示近地面大氣的熱量主要來自2.下列四幅圖中，晝夜溫差最大的是（）A【檢測目標2】【目標2】繪制大氣受熱過程示意圖，從太陽輻射、地面輻射和大氣輻射三者之間的相互關系，說明大氣的受熱過程。優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)2.下列四幅圖中，晝夜溫差最大的是（）A【檢測目標23.“天雨新晴，北風寒徹，是夜必霜”，造成“是夜必霜”的原因主要是下圖中的（）A.a減弱B.b減弱C.c減弱D.d減弱C十霧九晴露重見晴天【檢測目標3】【目標3】運用大氣受熱過程原理，解釋生活中相關地理現象。優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)3.“天雨新晴，北風寒徹，是夜必霜”，造成“是夜必霜”的原因每年深秋季節，為了使地里的蔬菜免遭凍害，我國北方地區的農民常用熰煙（人造煙幕）的方法來抗霜，其原理是什么？優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)每年深秋季節，為了使地里的蔬菜免遭凍害，我國北方優秀課件PP我國不少地區的農民，常利用塑料大棚（或玻璃溫室）生產反季節蔬菜，溫室內的氣溫高于溫室外的原因是什么？優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)我國不少地區的農民，常利用塑料大棚（或玻璃溫室）優秀課件PP地理就在我們身邊，學好地理能更好地服務我們的生活！謝謝，敬請批評指正！優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)地理就在我們身邊，謝謝，優秀課件PPT公開課優質課PPT課件大氣的受熱過程鄭州外國語學校李麗蘭人教版·必修一第二章第一節冷熱不均引起大氣運動（第1課時）優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)大氣的受熱過程鄭州外國語學校李麗蘭人教版·必修一優課程標準：運用圖表說明大氣的受熱過程。學習目標：1.觀察大氣受熱過程示意圖，說出大氣的根本能量來源和直接熱源及大氣對地面保溫作用的原因。2.繪制大氣受熱過程示意圖，從太陽輻射、地面輻射和大氣輻射三者之間的相互關系，說明大氣的受熱過程。（重點）3.運用大氣受熱過程原理，解釋生活中相關地理現象。（難點）一、學習目標優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)課程標準：運用圖表說明大氣的受熱過程。學習目標：一、學習目標二、教材分析第二章關注自然地理環境的要素：大氣。第一節冷熱不均引起大氣運動，主要包括三方面的內容：大氣的受熱過程、熱力環流、大氣的水平運動。本節內容在章節中的地位（橫向聯系）優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)二、教材分析第二章關注自然地理環境的要素：大氣。本節內容在章二、教材分析本節內容與其他章節的聯系（縱向聯系）大氣的受熱過程地球存在生命的條件：適宜的溫度太陽對地球的影響：為地球提供能量全球氣候變化：CO?增多使全球變暖解釋細化原理優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)二、教材分析本節內容與其他章節的聯系（縱向聯系）大氣的受熱過三、學情分析經過第一章“太陽對地球的影響”的學習，學生已經認識到了太陽輻射在大氣上界的分布特點及太陽輻射對地球的影響，而且學生根據生活經驗，知道太陽為地球提供熱量，多云的白天溫度不高等地理事實。但學生對大氣的受熱過程可能具有認識上的錯覺——認為太陽輻射使大氣直接升溫。本部分教學內容涉及到一些物理知識——波長與輻射能量的關系，大氣對輻射能量吸收具有選擇性，這些知識對學生來說既陌生又抽象，容易造成學習上的困難。優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)三、學情分析經過第一章“太陽對地球的影響”的學習，學四、教學過程環節1設疑激趣尊敬的旅客，您好！

首先，非常歡迎您參加西藏之行。為了讓您的旅途更加愉快平安，現溫馨提示如下：1.西藏太陽輻射較強，請您務必做好防曬準備，帶上防曬霜、太陽鏡、防曬衣等防曬用品。2.西藏晝夜溫差大，7月份平均最高氣溫20℃，最低氣溫9℃，請您務必帶上春秋季外套或薄毛衣，以防感冒……優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)四、教學過程環節1設疑激趣尊敬的旅客，您好！優秀課四、教學過程認識大氣干潔空氣水汽固體雜質優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)四、教學過程認識大氣干潔空氣水汽固體雜質優秀課件PPT四、教學過程物理知識早知道：物體溫度越高，輻射中最強部分的波長越短，太陽輻射為短波輻射，地面輻射和大氣輻射為長波輻射。優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)四、教學過程物理知識早知道：優秀課件PPT公開課優質課PPT2①進入大氣的太陽輻射為什么箭頭變細？②地面吸收太陽輻射后，熱量如何傳遞？③大氣的主要直接熱源是什么？④大氣增溫后熱量如何傳遞？大氣逆輻射對地面有什么作用？

閱讀課本P28-29，結合大氣受熱過程示意圖，思考以下問題，并試著說明大氣的受熱過程。（學生在此環節中專注地自學、自思、自解、自悟）環節2引思自悟優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)2①進入大氣的太陽輻射為什么箭頭變細？閱讀課本P28-29，環節3展思糾悟學生展思，教師糾悟。大氣吸收或反射地面長波輻射大氣輻射①進入大氣的太陽輻射為什么箭頭變細？②地面吸收太陽輻射后，熱量如何傳遞？③大氣的主要直接熱源是什么？④大氣增溫后熱量如何傳遞？大氣逆輻射對地面有什么作用？

地面保溫作用優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)環節3展思糾悟學生展思，教師糾悟。大氣吸收或反射地面長結合上述問題的答案，對大氣的受熱過程進行梳理，繪制大氣的受熱過程示意圖，然后同桌之間互說過程。老師提問并作適當點評。（突出學生認真反思歸納）。兩個熱源，兩種作用，三個過程。

總結提升：大氣的受熱過程實質上是太陽輻射能在地面、大氣之間的流動與轉化過程。在這個過程中太陽輻射這種短波輻射轉化成了地面輻射和大氣輻射等長波輻射，能量也由宇宙空間流入了地球表層，在地面、大氣之間流動。可見，太陽輻射是大氣的根本熱源，地面是大氣的主要直接熱源。環節4反思明悟優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)結合上述問題的答案，對大氣的受熱過程進行梳理，繪制大氣的受熱我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。——蘇軾《水調歌頭》用大氣受熱過程的原理，解釋高處不勝寒。環節5促思扶悟圍繞重點內容突出主干問題的深化、拓展與延伸。教師適時、適勢幫助、扶助學生思考并解決問題。優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。用大氣受熱過程的原理P29活動：

在古老的神話傳說中，月亮上的“廣寒宮”終年深冷幽寂，實際上“廣寒宮”并不是一直都深冷幽寂的。在有太陽照射時，“廣寒宮”可以達到130℃，在沒有太陽照射時，溫度能降低到－180℃～－170℃。而地球表面的晝夜溫度變化卻很小，這與地球外部裹著一層厚厚的大氣有關。大氣對地面的保溫是不是只有在夜晚才有？優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)P29活動：大氣對地面的保溫是不是只有在夜晚才有？優秀課件P尊敬的旅客，您好！

首先，非常歡迎您參加西藏之行。為了讓您的旅途更加愉快平安，現溫馨提示如下：1.西藏太陽輻射較強，請您務必做好防曬準備，帶上防曬霜、太陽鏡、防曬衣等防曬用品。2.西藏晝夜溫差大，7月份平均最高氣溫20℃，最低氣溫9℃，請您務必帶上春秋季外套或薄毛衣，以防感冒……優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)尊敬的旅客，您好！優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：【檢測目標1】【目標1】觀察大氣受熱過程示意圖，說出大氣的根本能量來源和直接熱源及大氣對地面保溫作用的原因。圖中所示近地面大氣的熱量主要來自（）A.①B.②C.③D.④B①②④③大氣輻射地面輻射優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)優秀課件PPT公開課優質課PPT課件說課：大氣的受熱過程(共20張PPT)【檢測目標1】【目標1】圖中所示近地面大氣的熱量主要來自2.下列四幅圖中，晝夜溫差最大的是