2022年10月法制宣傳工作總結_第1頁
2022年10月法制宣傳工作總結_第2頁
2022年10月法制宣傳工作總結_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2021年?10月法制?宣傳工作總?結根據未?___號《?未央區教育?局___開?展___年?“12.4?”全國法制?宣傳日宣傳?活動___?》精神,我?校領導高度?重視,__?_全體師生?開展了法制?宣傳活動,?現將具體情?況總結匯報?一、學習?文件,引起?重視教育?__關于法?制宣傳的文?件收到后,?我們利用周?一例會時間?,___全?體老師進行?了學習,使?廣大教師明?白了這次法?制宣傳的目?的、活動的?主題、宣傳?的重點、時?間安排、整?個活動的安?排以及活動?要求,為這?次活動的開?展打下了良?好的基礎。?二、制定?方案,全面?部署為了?使整個活動?有序進行,?我校根據教?育局的文件?精神,結合?我校的工作?實際,制定?了《團結小?學法制宣傳?活動方案》?,并___?全體教師學?習了方案,?對我校的法?制宣傳活動?進行全面部?署,對工作?任務進行了?分工,要求?各班主任積?極搜集資料?,大力宣傳?我區法制建?設的成功經?驗,宣傳推?進依法治區?建設的重大?舉措和成就?,宣傳行政?執法、司法?和法律監督?等方面的發?展,宣傳我?區創建“法?制未央”全?力提高公民?法律素質、?推進社會法?制化管理水?平方面的重?大發展。要?結合貫徹落?實“___?普法”規劃?,將《憲法?》、《義務?教育法》、?《教師法》?、《未成年?人保___?》、《中小?學管理規程?》等作為學?習宣傳的重?點。三、?按照方案,?開展活動?1、利用板?報進行宣傳?,共辦法制?宣傳板報_?__塊。?2、利用班?隊會進行宣?傳___?月___日?,在全國法?制宣傳日的?前一天,我?校各班開展?了法制教育?主題隊會,?由于學校提?前進行了安?排,各班班?主任非常重?視,因此效?果特別好。?六二班,?主題是《學?法用法健康?成長》。每?個學生都搜?集了資料,?搜集了一些?案例,讓學?生把自己搜?集到的內容?講給全班同?學聽,同學?們深受教育?。在搜集資?料的過程中?,同學們就?進行了交流?,并且能交?換自己的看?法,達到了?法制教育的?目的。六?一班,主題?是法制宣傳?,由中隊長?主持,中隊?長講案例,?然后讓學生?判斷正誤,?并說出原因?,效果非常?好;五一?班,主題是?學法、知法?、懂法--??--做遵紀?守法的好少?年為了保?證班會的質?量,班主任?老師和全班?同學齊動手?,共同搜集?資料,他們?搜集的材料?有:《少年?弒母,心靈?___迸出?的惡果》、?《___歲?少年玩游戲?劫殺兩老人?》、《怎樣?預防青少年?犯罪》等,?通過全班交?流、討論,?通過談感受?,使學生的?心靈得到洗?滌。黑板布?置好,準備?充分,得到?全體評委的?一致好評。?四二班,?黑板布置好?,學生自己?搜集材料,?材料內容廣?泛,包括對?《義務教育?法》、《未?成年人保_?__》、《?環境保__?_》等的宣?傳。一二?班,主題是?《從小要知?法》,老師?根據學生年?齡小的特點?,搜集了許?多法制教育?方面的兒歌?、順口溜等?,一邊講一?邊讀,一邊?讀一邊做動?作,學生興?趣非常高。?這次法制?教育宣傳活?動,由于學?校和老師都?特別重視,?準備充分,?參與的人多?,受教育的?人多,達到?了法制宣傳?的目的。?3、集會宣?傳為了把?這次法制教?育活動推向?___,_?__月__?_日,我校?召開了“做?遵紀守法的?小公民”法?制教育報告?會,校長給?同學們做了?法制教育報?告,通過大?量案例的講?解剖析,使?全體學生受?到了一次深?刻的法制教?育。法制?教育是一項?長期性的工?作,它的內?容將隨著社?會的發展、?時代的進步?而不斷變更?,我們必須?清楚地認識?到僅僅靠法?制教育月活?動是遠遠不?夠的。我們?只有牢牢地?把法制工作?記在心頭,?從小事抓起?,堅持不懈?、長此以往?地抓下去,?才能逐步提?高學生的法?律意識和法?制觀念,確?保我們的身?邊無犯罪事?件

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論