目錄TOC\o"1-5"\h\z一、調研目的和調研內容2（一）調研目的2（二）調研內容2二、調研對象2（一）調研對象2（二）具體調研企業名單3三、調研人員及分工3四、調研步驟4（一）調研準備階段4（二）調研實施階段4（三）成果輸出階段5四、資料撰寫具體分工5XXX專業調研方案根據XXX市高級技工學校國家示范校建設的工作要求，為本專業更準確地制訂《XXX專業人才培養方案》和構建“基于工作過程”的理實一體化課程體系建設提供科學依據。XXX專業建設項目小組將開展專業建設前期調研工作。具體實施方案如下：一、調研目的和調研內容（一）調研目的了解XXX行業的人才結構現狀、人才需求狀況、行業發展趨勢；了解企業對XXX人才的知識和技能結構的需求，崗位對知識能力的要求；了解企業崗位員工的招聘來源和崗位員工的職業資格、學歷狀況，以及畢業生在企業的就業情況；了解同類職業院校XXX專業培養方向和培養層次、主要專業課程體系；征求企業對學校課程安排的建議。（二）調研內容針對本次調查的目的，設計調查內容如下。企業發展情況調研和人才需求調研問卷。崗位職責及職業能力調研表。畢業生從事崗位情況調研問卷。同類院校XXX專業調研問卷。在校畢業生調研問卷。聯系確定企業實踐專家名單，取得初步合作意向與聯系方式。初步商討校企合作有關事宜，確定合作意向。二、調研對象（一）調研對象1、XXX地區、珠三角地區的部分XXX行業企業2、省內同類院校3、XXX專業畢業生

其中對于企業調研，項目組計劃于2014年1月至2014年2月，到XXX當地及珠三角等地區的XXX企業開展調研。（二）具體調研企業名單序號企業1XXX市XXX序號企業1XXX市XXX局2XXX市XXX研究所3XXX市養豬協會4XXX市至誠寵物醫院5XXX華農溫氏XXX股份曲江分公司6XXX省種豬場7XXX順發現代農業集團有限公司8寵友緣寵物診所9XXX永順生物制藥股份有限公司10廣州市白云區松洲寵愛寵物診所11深圳市艾蒂斯寵物用品有限公司12深圳市恒卓貿易有限公司13深圳市協和寵物服務有限公司14珠海市容壹水產研究所15珠海順明有限公司16珠海舔舔動物醫院調研組長：何敏文副組長：黃華英成員：徐彪周志遠艾平和曾培林張育君盧仁才調研組長職責：統籌規劃整個調研工作，安排行業企業、畢業生、同類院校的調研相應成員，撰寫調研報告。副組長：協助組長的統籌工作，監督各調研小組實施調研，并匯總調研后的反饋，協助撰寫調研報告。成員：服從相關安排，做好相應調研的工作，收集匯總調研數據，參與后續調研分析和調研報告的撰寫工作。四、調研步驟調研準備階段2014年1月5日前完成企業調研溝通協調會，完成以下材料準備工作。調研立項具體的調研實施計劃調研問卷企業調研聯系函調研訪談記錄表調研企業及同類院校名冊調研實施階段調研時間安排2014年1月5日?2014年1月15日，到XXX當地的XXX行業、企業進行實地問卷調研。2014年1月21?26日，到XX地區企業進行實地問卷調研。2014年1月30?31日，到XX地區企業進行實地問卷調研。2013年2月4?12日，到XX地區企業進行實地問卷調研。2014年2月16日，到XX其他地區企業進行實地問卷調研。2014年2月19?24日，省內同類院校進行實地問卷調研。2014年2月26?27日，對XXX專業的畢業生進行問卷調研。調研企業狀況及具體調研工作安排序號負責人參與人主要工作1周志遠、艾平和負責本次活動的全面工作。調研目的、洽談校企合作，擬定合作意向、協議等。2徐彪負責預約調研企業，安排調研行程，會議記錄，收集資料等。3艾平和負責訪談一線員工，考察企業設備，收集資料，選定教材及負責本次活動后勤工作，登記經費使用情況。

4張育君、盧仁才主要負責訪談頂崗實習的學生，往屆畢業生，發放調查問卷、現場了解、收集資料等。5曾培林負責整個調研拍照，收集資料等工作。（三）成果輸出階段1、2014年2月28日——3月1日，針對每個調研內容，分類制定若干調研數據分析表，對數據進行統計。2、2014年3月2日——3月5日按照分組，結合外出企業調研的數據、結合從網絡、政府文獻等方面所搜集的數據，組織進行撰寫調研報告《XXX專業人才調研報告》形成初稿。同時，整理本次調研的有關記錄。3、2014年3月6日——3月10日，調研報告潤色修改。4、2014年3月11日，按示范辦要求，組織專家對調研報告進行評審論證。四、資料撰寫具體分工序號項目負責人內容參與人完成時間1調研方案撰寫何敏文聯系企業黃華英徐彪2013年11月25日調研方案撰寫周志遠修改方案徐彪2調查問卷設計黃華英企業發展調查和人才需求調查問卷劉平德2013年11月28日崗位職責和職業能力調查問卷許偉輝XXX專業畢業生從事崗位情況調查問卷徐彪同類職業院校XXX專業調研問卷周志遠XXX專業在校生調研問卷曾培林3數據錄入艾平和企業發展調查和人才需求調查問卷整理何純樸2014年2月28日崗位職責和職業能力調查問卷整理徐彪XXX畢業生從事崗位情況調查問卷整理周志遠同類職業院校XXX專業調研問卷整理馮良允XXX專業在校生調研問卷整理曾培林行業發展現狀與技術發展趨勢分析。歐建玲2014年2月

4數據統計分析張育君企業人才層次和數量需求分析。周志遠28日職業崗位職責及職業能力分析本專業教學現狀調研分析。詹榮曉本專業畢業生近三年就業情況分析。冋類職業院校專業培養方向定位培養層次定位與近年辦學規模分析。張育君5撰寫企業調研報告（即人才培養目標調研報告）何敏文調研背景曾培林2014年3月2日調研基本信息艾平和調研分析（①行業企業發展現狀與技術發展趨勢分析、②專業技能人才需求分析、③職業崗位職責及職業能力分析、④專業教學現狀調研分析）周志遠艾平和調研結論（①人才培養目標定位②人才培養層次定位③人才培養改革建議）何敏文XXX專業調研組2013年11月25日制度說明制度是以執行力為保障的。“制度”之所以可以對個人行為起到約束的作用，是以有效的執行力為前提的，即有強制力保證其執行和實施，否則制度