大雁，屬鳥綱，鴨科， 是雁亞科各種類通稱，一 種大型游禽。 形狀略像家鵝，群居水邊，往往是千百成群。主食嫩葉、細根、種子、或農田谷物。每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往南方越冬。群雁飛行，排成“一”字或人字形。選自《辭海》你能想出幾句關于大雁詩？

大雁是秋寒南征、春暖北返候鳥，聽說它還能傳遞書信，所以很輕易牽感人們羈旅愁情、歲月之感。自古以來，詩人們睹雁傷情或托雁寄懷，留下了許多傷感詠雁作品。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路征蓬出漢塞，歸雁入胡天。長風萬里送秋雁，對此能夠酣高樓。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。

今天我們學習《大雁歸來》卻是一篇洋溢著濃濃愛意科學觀察筆記，讓我們跟隨作者腳步去感受一下吧！7大雁歸來R·八年級語文下冊題目講解：

“大雁歸來”，作者用直接呼告句式，表現了對大雁懷有深厚感情，也是對人類良知呼喚，含有警醒世人作用。學習目標1.整體把握文章，了解本文主旨。（重點）2.體會本文寫作特色和抒情性語言，體味句子表示思想感情。（難點）3.樹立保護野生動物觀念，培養親近大自然、回歸大自然情感。（重點）背景鏈接

為了更加好地體驗和碩士態平衡，1935年4月，利奧波德在威斯康星河畔購置了一個廢棄農場。在今后十幾年里，這個被稱作“沙鄉”地方，就成了他及家人親近自然世外桃源。在這里他寫出了《沙鄉年鑒》，《大雁歸來》就是其中一篇。作者作品介紹：本文節選自《沙鄉年鑒》。

“沙鄉”是威斯康星河畔一個被耕種者遺棄荒涼農場，是利奧波德考查與研究自然生態一個場所。《沙鄉年鑒》是一部被稱為“美國資源保護運動圣書”，是一部關心人類在自然家園命運和萬物在人類社會中命運博愛之書。此書文筆優美，思想深刻，被譽為“綠色圣經”美國倫理學家奧爾多·利奧波德

利奧波德觀點：

人只是大地共同體一個組員，而不是土地統治者，我們需要尊重土地。

利奧波德，(1887-1948)美國倫理學家、科學家和著名環境保護主義者，被稱為美國先知、美國野生動物管理之父。一生共出版了三本書和發表了大約500篇文章，大部分是相關科學和技術題材。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

沼澤（）狩獵（）環頸雉（）

香蒲（）沙錐鳥（）枯燥（）

窺探（）凋零（）半蹼鷸（）

彌漫（）霧靄（）緘默（）zhǎozhuīpúshòukuīdiāopǔyùzhì◆生難字字詞學習ǎijiānｍízào◆詞語解釋遷徙：遷移。緘默：閉口不說話。沼澤：水草茂密泥濘地帶。喧嚷：（好些人）大聲地叫或說。彌漫：（煙塵、霧氣、水等）充滿；充滿。稀疏：（物體聲音等）在空間和時間上間隔遠。滑翔：一些物體不依靠動力，而利用空氣浮力和本身重力相互作用在空中飄行。堅定不移：（立場、主張、意志等）穩定堅強，不動搖，不改變。目空一切：一切都不放在眼里，形容驕傲自大，什么都看不起。文中指鳥群專注地高高翱翔姿態。請用自己話概括全文內容。

介紹了大雁遷徙、覓食、集會時鳴叫、遷徙范圍及意義等。

第一部分（1—5）大雁歸來情景。閱讀課文，整體感知課文。第二部分（6—10）大雁歸來日常生活。

第三部分（11-13）寫大雁聯合遷徙。整體感知：自讀課文，回答下列問題讓我們一起走進利奧波德大雁世界,看看大雁一舉一動(1)大雁歸來季節是_________.(2)大雁飛行路線是_________.(3)三月大雁一觸到水就________.(4)十一月份大雁_____________.(5)大雁特喜歡尋食______________.(6)大雁常_____只列隊飛.(7)四月夜間,大雁會在沼澤___________.(8)大雁被作者稱為__

______

他和學生自稱_________.三月春天筆直叫,喧嚷一聲不響玉米粒六一陣陣喧鬧我們朋友愛鳥者

作者對大雁作了哪些描寫？表示了他怎樣感情？速讀課文，整體感知內容:十一月南飛大雁(3)三月大雁(4)大雁歸來情景(5)春雁覓食過程鳴叫(6)孤雁(7、8)四月夜間大雁群居鳴叫(9)字里行間充滿愛鳥之情。1、含有靈性候鳥2、報春使者3、善遠飛，喜群居，重友情4、有聯合觀念作者在第

自然段描寫了

大雁。示例：作者在第8自然段描寫了孤獨

大雁。

整體感知：南飛大雁冬季大雁歸來大雁春天覓食過程中鳴叫大雁孤獨大雁四月夜間群居大雁

2作者在大雁身上找到了哪些“失去東西”？

作者找到了善性、友情、親情，找到了聯合觀念，找到了大自然詩意。

三、美讀精彩段落：品味語言第1段第3段第4段第6段第9段第13段1、說一說你對第1自然段了解。2、為何說大雁遷徙是一場賭注？3、依據文章中內容，說一說什么是“威斯康星法規”？4、說一說第6段和第9段，作者是怎樣細致地描寫大雁活動？5、怎樣來了解第13段最終一句話含義？課文精講1、大聲朗誦課文第1自然段，說說你對這段話了解。這一段承接題目，總領全文，利用對比手法，把燕子與大雁進行對比，說明大雁才是春天真正使者，它給人們帶來了春天生機、希望和喜悅。2、為何說大雁遷徙是一場賭注？“賭注”一詞有什么特殊意味？拿大雁與前文動物做對比，突出大雁歸來時堅定決心和信念。3、依據文章中內容，說一說什么是“威斯康星法規”？秋天能夠獵殺，春天則不準。

4、快速瀏覽第4、6、9段，找出作者對大雁活動進行描繪語句，體會寫法及作用。

第4段：用擬人修辭手法描繪出大雁機敏、活潑、警覺和在休戰期自在高興等特點。第6段：用擬人修辭手法，把大雁情態描繪得貼切傳神，表達了作者對大雁喜愛之情。第9段：用擬人修辭手法，寫出了夜間集會時大雁從喧鬧到漸靜過程，很有層次，富有情味。

5、默讀課文最終一句話，說說這句話有什么深刻含義和作用。（1）內容上：把3月遷徙大雁鳴叫比喻成一首詩歌，含蓄生動地寫出了作者對大雁喜愛和感受到人與自然友好相處那份溫馨之情，突出了文章主旨，發人深思。（2）結構上：總結全文，畫龍點睛。思索：

作者利奧波德是美國著名環境保護主義者，在他眼中動物都是有靈性，本文中大雁亦是如此。那么他寫這篇文章目標和主旨是什么？主旨：告誡人類不應該憑借自己優勢而傷壞處于弱勢野生動物，人與自然和睦相處，自然界才會更精彩。目：保護野生動物，珍愛自然環境。

作者認為大雁是人類搭檔，動物使地球充滿生機，充滿詩意，充滿樂趣。人類應該:

珍愛有益無害動物，與動物友好相處。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路結構梳理報春使者大雁歸來保護動物友好共榮春雁：低語、辯論大雁習性全球一體大雁聯合孤雁：憂郁、難過大雁歸來群雁：集會、喧鬧主旨概括本文作者利用擬人、對比手法描繪了大雁回歸情形，介紹了大雁日常生活及其聯合觀念，說明了大雁是人類有益無損朋友，表示了作者對大雁喜愛之情，