大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書COLLEGESTUDENTS'CAREERPLANNING學(xué)生：度度班級(jí)：旅游1班大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書COLLEGESTUDENTS'CA內(nèi)容提綱CONTENT自我評(píng)估Selfanalysis1職業(yè)認(rèn)知Careercognition2目標(biāo)定位Target3實(shí)施策略Implementation4評(píng)估調(diào)整Adjustment4內(nèi)容提綱CONTENT自我評(píng)估Selfanalysis1SELFANALYSIS自我評(píng)估SELFANALYSIS自我評(píng)估善于與人打交道，思維活躍，動(dòng)手能力強(qiáng)。在中式鋪床、擺臺(tái)等技能方面天賦比較高，有自己的想法。自控能力較差，學(xué)習(xí)不夠努力。老師為人穩(wěn)重踏實(shí)，樂于助人；組織能力強(qiáng)，積極向上，人際關(guān)系良好；想的比較多。朋友口才不錯(cuò)，有親和力，認(rèn)真且有責(zé)任心有一定的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力凡事過于追求完美，情緒控制力差，過于計(jì)較一些瑣事社會(huì)我有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和凝聚力擅長(zhǎng)與人交流，表達(dá)能力強(qiáng)，喜歡創(chuàng)新有點(diǎn)理想化，做事偶爾會(huì)偏激，不夠細(xì)心，外語水平有待提高自我020304我01360度測(cè)評(píng)360degreeevaluation善于與人打交道，思維活躍，動(dòng)手能力強(qiáng)。在中式鋪床、擺臺(tái)等技能職業(yè)興趣類型通過霍蘭德測(cè)試，我的職業(yè)興趣是ESA，即企業(yè)型、社會(huì)型、藝術(shù)型。

企業(yè)型特點(diǎn)：喜歡競(jìng)爭(zhēng)、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有野心、抱負(fù)。追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。

為人務(wù)實(shí)，做事有較強(qiáng)的目的性。

霍蘭德測(cè)試TheHollandtest職業(yè)興趣類型通過霍蘭德測(cè)試，我的職業(yè)興趣是ESA，即企業(yè)型、測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果結(jié)果顯示我有管理型的價(jià)值觀，精力充沛，喜歡挑戰(zhàn)，喜歡有壓力的工作，同時(shí)又熱愛生活、熱愛家庭，追求穩(wěn)定。

職業(yè)能力：較好的專業(yè)技能、良好的語言表達(dá)能力有謙虛謹(jǐn)慎、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、有不辭勞苦、艱苦奮斗的精神

。職業(yè)價(jià)值觀Professionalvalues測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果結(jié)果顯示我有管理型的價(jià)值觀，精力充沛，喜歡挑戰(zhàn)，外向（E）實(shí)感（S）思考（T）判斷（J）（I）內(nèi)向（N）直覺

（F）情感

（P）知覺

MBTI傾向示意圖（類型：ENFJ總傾向：62.1）高明顯中等輕微中等明顯高

ENFJ性格特點(diǎn):熱忱、易感應(yīng)及負(fù)責(zé)任的--具能鼓勵(lì)他人的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格；對(duì)別人所想或希求會(huì)表達(dá)真正關(guān)切且切實(shí)用心去處理；愛交際、受歡迎及富同情心；喜歡帶引別人且能使別人或團(tuán)體發(fā)揮潛能。MBTI職業(yè)性格MBTIprofessionalcharacter外向（E）實(shí)感（S）思考（T）判斷（J）（I）內(nèi)向（N）直覺職業(yè)認(rèn)知COGNITION職業(yè)認(rèn)知COGNITION父母和親人們對(duì)自己的期望很大，這對(duì)自己的職業(yè)生涯是一種鞭策來自農(nóng)村，從小在農(nóng)村生活養(yǎng)成了吃苦耐勞、誠(chéng)信堅(jiān)毅的品格父母對(duì)自己的未來職業(yè)生涯干涉不多，在選擇職業(yè)的時(shí)候沒有太多后顧之憂家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，不能為我提供更多的幫助，凡事都得靠自己父母寄托厚望傳統(tǒng)家風(fēng)濃厚家庭干預(yù)不多經(jīng)濟(jì)條件一般家庭環(huán)境分析Familyenvironmentanalysis父母和親人們對(duì)自己的期望很大，這對(duì)自己的職業(yè)生涯是一種鞭策來硬件分析軟件分析專業(yè)情況學(xué)校始建于1960年辦學(xué)歷史悠久，環(huán)境優(yōu)美，硬件設(shè)施齊全學(xué)校以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、培養(yǎng)高素質(zhì)適用性人才師資力量雄厚專業(yè)設(shè)置時(shí)間較晚，教育教學(xué)處在探索提高階段，好在各科任課老師認(rèn)證負(fù)責(zé)。學(xué)校環(huán)境分析Analysisofschoolenvironment硬件分析軟件分析專業(yè)情況學(xué)校始建于1960年辦學(xué)歷史悠久，環(huán)此處添加您的標(biāo)題此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)簡(jiǎn)要說明符合整體語言風(fēng)格，語言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)。此處添加您的標(biāo)題此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)簡(jiǎn)要說明符合整體語言風(fēng)格，語言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)。此處添加您的標(biāo)題此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)簡(jiǎn)要說明符合整體語言風(fēng)格，語言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)。此處添加您的標(biāo)題此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)簡(jiǎn)要說明符合整體語言風(fēng)格，語言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)。此處添加您的標(biāo)題此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)簡(jiǎn)要說明符合整體語言風(fēng)格，語言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)。此處添加您的標(biāo)題此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)簡(jiǎn)要說明符合整體語言風(fēng)格，盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)。社會(huì)環(huán)境分析Socialenvironmentanalysis此處添加您的標(biāo)題此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)簡(jiǎn)要說明專業(yè)環(huán)境分析專業(yè)環(huán)境分析專業(yè)環(huán)境分析中高級(jí)人才嚴(yán)重匱乏，業(yè)尤其需要那些專業(yè)度高、有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的中高級(jí)管理人才市場(chǎng)需求量大酒店行業(yè)一個(gè)重視資歷和持續(xù)發(fā)展，可為之奮斗并作為終身事業(yè)的行業(yè)發(fā)展前景良好我所學(xué)習(xí)的旅游管理專業(yè)，就旨在培養(yǎng)能適應(yīng)第三產(chǎn)業(yè)服務(wù)業(yè)的人才專業(yè)職業(yè)對(duì)口專業(yè)環(huán)境分析Professionalenvironmentanalysis專業(yè)環(huán)境專業(yè)環(huán)境專業(yè)環(huán)境中高級(jí)人才嚴(yán)重匱乏，業(yè)尤其需要那些專具有濃厚的職業(yè)興趣和較強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；家庭支持我的職業(yè)取向。優(yōu)勢(shì)缺少社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；畢業(yè)后的學(xué)歷不高，外語能力不強(qiáng)，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。劣勢(shì)

學(xué)校教學(xué)條件好，提供實(shí)習(xí)；市場(chǎng)就業(yè)發(fā)展前景好；目標(biāo)行業(yè)對(duì)人才急迫需求。機(jī)會(huì)畢業(yè)生數(shù)量越來越多，競(jìng)爭(zhēng)壓力大；工作起點(diǎn)低；自身綜合素質(zhì)總體較低威脅WSTOSWOTANALYSIS.SWOT分析SWOTanalysis具有濃厚的職業(yè)興趣和較強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；家庭支持我的職業(yè)取向LOCATION目標(biāo)定位LOCATION目標(biāo)定位步驟三進(jìn)入行業(yè)

培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)步驟二考上本科

提升學(xué)歷步驟一努力學(xué)習(xí)

順利畢業(yè)步驟四努力工作

自我實(shí)現(xiàn)23415職業(yè)目標(biāo)定位Careergoalorientation我給自己定位的職業(yè)是：一名出色的酒店職業(yè)經(jīng)理人步驟三步驟二步驟一步驟四23415職業(yè)目標(biāo)定位Career短期目標(biāo)中期目標(biāo)長(zhǎng)期目標(biāo)任務(wù)分解學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能，取得普通話、英語、計(jì)算機(jī)等級(jí)等相關(guān)證書；獲取本科學(xué)歷，參加“酒店中餐擺臺(tái)與服務(wù)”職業(yè)技能大賽。畢業(yè)后努力爭(zhēng)取進(jìn)入酒店行業(yè)，從基層做起，努力學(xué)習(xí)工作知識(shí)，搞好同事間的關(guān)系，進(jìn)一步提高交際能力，不斷為自己充電。綜合運(yùn)用多年來積累的豐富工作經(jīng)驗(yàn)，全面投入到工作中，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的管理者。我將自己的目標(biāo)階段任務(wù)分解為短期目標(biāo)：（學(xué)業(yè)期間）、中期目標(biāo)：（初入職場(chǎng)）、長(zhǎng)期目標(biāo)：（穩(wěn)定發(fā)展）三個(gè)階段目標(biāo)任務(wù)分解Targettaskbreakdown短期目標(biāo)中期目標(biāo)長(zhǎng)期目標(biāo)任務(wù)分解學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能，STRATEGY實(shí)施策略STRATEGY實(shí)施策略提高英語口語能力，掌握Office辦公技巧英語、計(jì)算機(jī)參加“中餐宴會(huì)擺臺(tái)職業(yè)技能大賽”爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)技能大賽掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，取得普通話二甲證書專業(yè)課尋找一家酒店作為實(shí)習(xí)地點(diǎn)，從基層開始干起社會(huì)實(shí)習(xí)學(xué)業(yè)期間規(guī)劃Academicplanning提高英語口語能力，掌握Office辦公技巧英語、計(jì)算機(jī)參加“2020年找到專業(yè)相關(guān)工作，取得助理酒店管理師。2022年?duì)幦≥啀彊C(jī)會(huì)，了解各部門的服務(wù)業(yè)務(wù)及工作流程。2024年做到中層管理，獲取中級(jí)職業(yè)資格認(rèn)證。2021年做好自己的本職工作；搞好人際關(guān)系。2023年掌握行業(yè)管理的基本模式，積累管理經(jīng)驗(yàn)。初入職場(chǎng)規(guī)劃Entryplanning2020年2022年2024年2021年2023年初入職場(chǎng)規(guī)2025年熟悉本部門的各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程；有效組織本部門的各項(xiàng)工作，學(xué)習(xí)溝通技巧2026年學(xué)習(xí)現(xiàn)代酒店管理財(cái)務(wù)管理、人力資源管理等學(xué)科關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)。2027年強(qiáng)化職業(yè)外語訓(xùn)練，如有機(jī)會(huì)加強(qiáng)與涉外酒店的學(xué)習(xí)、交流。2018年提升職業(yè)資格認(rèn)證，考取高級(jí)酒店管理師2029年成為一名優(yōu)秀的酒店職業(yè)經(jīng)理人事業(yè)發(fā)展規(guī)劃Careerdevelopmentplan2025年熟悉本部門的各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程；有效組織本部門的各項(xiàng)工作ADJUSTMENT評(píng)估調(diào)整ADJUSTMENT評(píng)估調(diào)整調(diào)整原因?qū)φ兆约旱穆殬I(yè)目標(biāo)以及別人的評(píng)價(jià)，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，按時(shí)反省，及時(shí)調(diào)整。備選職業(yè)如果不能進(jìn)入酒店行業(yè)，我可以根據(jù)自己的旅游管理專業(yè)，先進(jìn)入旅行社工作，從一名文員做起。調(diào)整時(shí)間每半年做一次評(píng)估調(diào)整評(píng)估與調(diào)整Assessmentandadjustment調(diào)整原因?qū)φ兆约旱穆殬I(yè)目標(biāo)以及別人的評(píng)價(jià)，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)此處添加詳細(xì)文本描述建議與標(biāo)題相關(guān)簡(jiǎn)要說明備選職業(yè)四路線四此處添加詳細(xì)文本描述建議與標(biāo)題相關(guān)簡(jiǎn)要說明。

路線一備選職業(yè)一此處添加詳細(xì)文本描述建議與標(biāo)題相關(guān)簡(jiǎn)要說明備選職業(yè)二路線二路線三此處添加詳細(xì)文本描述建議與標(biāo)題相關(guān)簡(jiǎn)要說明備選職業(yè)三調(diào)整路線圖AdjustRoadmap此處添加詳細(xì)文本描述建議與標(biāo)題相關(guān)簡(jiǎn)要說明備選職業(yè)四路線四此如有不足敬請(qǐng)指正THANKYOUFORWATCHING學(xué)生：度度班級(jí)：旅游1班如有不足敬請(qǐng)指正THANKYOUFORWATCHING大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書COLLEGESTUDENTS'CAREERPLANNING學(xué)生：度度班級(jí)：旅游1班大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書COLLEGESTUDENTS'CA內(nèi)容提綱CONTENT自我評(píng)估Selfanalysis1職業(yè)認(rèn)知Careercognition2目標(biāo)定位Target3實(shí)施策略Implementation4評(píng)估調(diào)整Adjustment4內(nèi)容提綱CONTENT自我評(píng)估Selfanalysis1SELFANALYSIS自我評(píng)估SELFANALYSIS自我評(píng)估善于與人打交道，思維活躍，動(dòng)手能力強(qiáng)。在中式鋪床、擺臺(tái)等技能方面天賦比較高，有自己的想法。自控能力較差，學(xué)習(xí)不夠努力。老師為人穩(wěn)重踏實(shí)，樂于助人；組織能力強(qiáng)，積極向上，人際關(guān)系良好；想的比較多。朋友口才不錯(cuò)，有親和力，認(rèn)真且有責(zé)任心有一定的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力凡事過于追求完美，情緒控制力差，過于計(jì)較一些瑣事社會(huì)我有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和凝聚力擅長(zhǎng)與人交流，表達(dá)能力強(qiáng)，喜歡創(chuàng)新有點(diǎn)理想化，做事偶爾會(huì)偏激，不夠細(xì)心，外語水平有待提高自我020304我01360度測(cè)評(píng)360degreeevaluation善于與人打交道，思維活躍，動(dòng)手能力強(qiáng)。在中式鋪床、擺臺(tái)等技能職業(yè)興趣類型通過霍蘭德測(cè)試，我的職業(yè)興趣是ESA，即企業(yè)型、社會(huì)型、藝術(shù)型。

企業(yè)型特點(diǎn)：喜歡競(jìng)爭(zhēng)、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有野心、抱負(fù)。追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。

為人務(wù)實(shí)，做事有較強(qiáng)的目的性。

霍蘭德測(cè)試TheHollandtest職業(yè)興趣類型通過霍蘭德測(cè)試，我的職業(yè)興趣是ESA，即企業(yè)型、測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果結(jié)果顯示我有管理型的價(jià)值觀，精力充沛，喜歡挑戰(zhàn)，喜歡有壓力的工作，同時(shí)又熱愛生活、熱愛家庭，追求穩(wěn)定。

職業(yè)能力：較好的專業(yè)技能、良好的語言表達(dá)能力有謙虛謹(jǐn)慎、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、有不辭勞苦、艱苦奮斗的精神

。職業(yè)價(jià)值觀Professionalvalues測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果結(jié)果顯示我有管理型的價(jià)值觀，精力充沛，喜歡挑戰(zhàn)，外向（E）實(shí)感（S）思考（T）判斷（J）（I）內(nèi)向（N）直覺

（F）情感

（P）知覺

MBTI傾向示意圖（類型：ENFJ總傾向：62.1）高明顯中等輕微中等明顯高

ENFJ性格特點(diǎn):熱忱、易感應(yīng)及負(fù)責(zé)任的--具能鼓勵(lì)他人的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格；對(duì)別人所想或希求會(huì)表達(dá)真正關(guān)切且切實(shí)用心去處理；愛交際、受歡迎及富同情心；喜歡帶引別人且能使別人或團(tuán)體發(fā)揮潛能。MBTI職業(yè)性格MBTIprofessionalcharacter外向（E）實(shí)感（S）思考（T）判斷（J）（I）內(nèi)向（N）直覺職業(yè)認(rèn)知COGNITION職業(yè)認(rèn)知COGNITION父母和親人們對(duì)自己的期望很大，這對(duì)自己的職業(yè)生涯是一種鞭策來自農(nóng)村，從小在農(nóng)村生活養(yǎng)成了吃苦耐勞、誠(chéng)信堅(jiān)毅的品格父母對(duì)自己的未來職業(yè)生涯干涉不多，在選擇職業(yè)的時(shí)候沒有太多后顧之憂家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，不能為我提供更多的幫助，凡事都得靠自己父母寄托厚望傳統(tǒng)家風(fēng)濃厚家庭干預(yù)不多經(jīng)濟(jì)條件一般家庭環(huán)境分析Familyenvironmentanalysis父母和親人們對(duì)自己的期望很大，這對(duì)自己的職業(yè)生涯是一種鞭策來硬件分析軟件分析專業(yè)情況學(xué)校始建于1960年辦學(xué)歷史悠久，環(huán)境優(yōu)美，硬件設(shè)施齊全學(xué)校以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、培養(yǎng)高素質(zhì)適用性人才師資力量雄厚專業(yè)設(shè)置時(shí)間較晚，教育教學(xué)處在探索提高階段，好在各科任課老師認(rèn)證負(fù)責(zé)。學(xué)校環(huán)境分析Analysisofschoolenvironment硬件分析軟件分析專業(yè)情況學(xué)校始建于1960年辦學(xué)歷史悠久，環(huán)此處添加您的標(biāo)題此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)簡(jiǎn)要說明符合整體語言風(fēng)格，語言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)。此處添加您的標(biāo)題此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)簡(jiǎn)要說明符合整體語言風(fēng)格，語言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)。此處添加您的標(biāo)題此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)簡(jiǎn)要說明符合整體語言風(fēng)格，語言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)。此處添加您的標(biāo)題此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)簡(jiǎn)要說明符合整體語言風(fēng)格，語言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)。此處添加您的標(biāo)題此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)簡(jiǎn)要說明符合整體語言風(fēng)格，語言描述盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)。此處添加您的標(biāo)題此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)簡(jiǎn)要說明符合整體語言風(fēng)格，盡量簡(jiǎn)潔生動(dòng)。社會(huì)環(huán)境分析Socialenvironmentanalysis此處添加您的標(biāo)題此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題相關(guān)簡(jiǎn)要說明專業(yè)環(huán)境分析專業(yè)環(huán)境分析專業(yè)環(huán)境分析中高級(jí)人才嚴(yán)重匱乏，業(yè)尤其需要那些專業(yè)度高、有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的中高級(jí)管理人才市場(chǎng)需求量大酒店行業(yè)一個(gè)重視資歷和持續(xù)發(fā)展，可為之奮斗并作為終身事業(yè)的行業(yè)發(fā)展前景良好我所學(xué)習(xí)的旅游管理專業(yè)，就旨在培養(yǎng)能適應(yīng)第三產(chǎn)業(yè)服務(wù)業(yè)的人才專業(yè)職業(yè)對(duì)口專業(yè)環(huán)境分析Professionalenvironmentanalysis專業(yè)環(huán)境專業(yè)環(huán)境專業(yè)環(huán)境中高級(jí)人才嚴(yán)重匱乏，業(yè)尤其需要那些專具有濃厚的職業(yè)興趣和較強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；家庭支持我的職業(yè)取向。優(yōu)勢(shì)缺少社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；畢業(yè)后的學(xué)歷不高，外語能力不強(qiáng)，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。劣勢(shì)

學(xué)校教學(xué)條件好，提供實(shí)習(xí)；市場(chǎng)就業(yè)發(fā)展前景好；目標(biāo)行業(yè)對(duì)人才急迫需求。機(jī)會(huì)畢業(yè)生數(shù)量越來越多，競(jìng)爭(zhēng)壓力大；工作起點(diǎn)低；自身綜合素質(zhì)總體較低威脅WSTOSWOTANALYSIS.SWOT分析SWOTanalysis具有濃厚的職業(yè)興趣和較強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；家庭支持我的職業(yè)取向LOCATION目標(biāo)定位LOCATION目標(biāo)定位步驟三進(jìn)入行業(yè)

培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)步驟二考上本科

提升學(xué)歷步驟一努力學(xué)習(xí)

順利畢業(yè)步驟四努力工作

自我實(shí)現(xiàn)23415職業(yè)目標(biāo)定位Careergoalorientation我給自己定位的職業(yè)是：一名出色的酒店職業(yè)經(jīng)理人步驟三步驟二步驟一步驟四23415職業(yè)目標(biāo)定位Career短期目標(biāo)中期目標(biāo)長(zhǎng)期目標(biāo)任務(wù)分解學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能，取得普通話、英語、計(jì)算機(jī)等級(jí)等相關(guān)證書；獲取本科學(xué)歷，參加“酒店中餐擺臺(tái)與服務(wù)”職業(yè)技能大賽。畢業(yè)后努力爭(zhēng)取進(jìn)入酒店行業(yè)，從基層做起，努力學(xué)習(xí)工作知識(shí)，搞好同事間的關(guān)系，進(jìn)一步提高交際能力，不斷為自己充電。綜合運(yùn)用多年來積累的豐富工作經(jīng)驗(yàn)，全面投入到工作中，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的管理者。我將自己的目標(biāo)階段任務(wù)分解為短期目標(biāo)：（學(xué)業(yè)期間）、中期目標(biāo)：（初入職場(chǎng)）、長(zhǎng)期目標(biāo)：（穩(wěn)定發(fā)展）三個(gè)階段目標(biāo)任務(wù)分解Targettaskbreakdown短期目標(biāo)中期目標(biāo)長(zhǎng)期目標(biāo)任務(wù)分解學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能，STRATEGY實(shí)施策略STRATEGY實(shí)施策略提高英語口語能力，掌握Office辦公技巧英語、計(jì)算機(jī)參加“中餐宴會(huì)擺臺(tái)職業(yè)技能大賽”爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)技能大賽掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，取得普通話二甲證書專業(yè)課尋找一家酒店作為實(shí)習(xí)地點(diǎn)，從基層開始干起社會(huì)實(shí)習(xí)學(xué)業(yè)期間規(guī)劃Academicplanning提高英語口語能力，掌握Office辦公技巧英語、計(jì)算機(jī)參加“2020年找到專業(yè)相關(guān)工作，取得助理酒店管理師。2022年?duì)幦≥啀彊C(jī)會(huì)，了解各部門的服務(wù)業(yè)務(wù)及工作流程。2024年做到中層管理，獲取中級(jí)