口才課堂小玩耍學問的儲備，不是為了炫耀自己懂得多，而是為了讓說出來的話言之有物不偏不倚.同時，一些課堂上的小玩耍能夠讓氣氛更活躍。口才課堂小玩耍有哪些適合口才課堂的小玩耍口才課堂小玩耍1、捉老鼠目的：進展孩子的大肌肉群，又能熬煉孩子身體的機敏性、靈敏性和快速反應力量,并培育孩子互助合作的意識。傳統玩法：老師和孩子手拉手站成一個大圓圈做“老鼠籠.扮演“老鼠籠”的孩子手拉手舉起并念兒歌，扮演“老鼠”的孩子則在“老鼠籠”四周鉆進鉆出。當念到“咔嚓一聲"時，扮演“老鼠籠”的孩子馬上放下手,同時蹲下。在”老鼠籠”內的”老鼠"算被捉住,被捉住的孩子表演節目，然后站在大圓圈上做”老鼠籠"老鼠”全部被捉住再調換部分角色，玩耍重新開頭。創新玩法：為了增加玩耍的趣味性，扮演”老鼠"的孩子戴上頭飾,扮演”老鼠籠”的孩子按順時針邊念兒歌邊在圓圈上走動，增加”"糧食",規定”老鼠”一次只能拿一個沙包當""糧食"附兒歌：老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。口才課堂小玩耍2、打電話.預備:孩子每人一張不同的字卡。"全體孩子接著說："叮鈴鈴、叮鈴鈴，動聽的聲音真動聽，不知電話誰打來,（做聽電話動作)孩子："喂,你好，請問你站起來,舉起字卡說："我是數字寶寶.”玩耍依次進行。口才課堂小玩耍3、照相機目的：復習有關字詞。預備：相應的大、小字卡（小字卡每人一套）.玩法大家面對老師坐好，集體說兒歌照片真像你.我來給你拍個照，馬上把照片送給你."老師出示大字卡，孩子用兩手做拍照狀,,然后就在自己的小字卡中找出相應字卡舉起來。玩耍反復進行。口才課堂小玩耍4、猜猜我是誰玩法:全班孩子坐成半園形,請一個孩子背對大家坐好，請另一個孩子走到他椅子后面，輕小扣椅子背三下，坐著的孩子問:"是誰敲我的門呀”如孩子猜不出，可"玩耍重新開頭.提示：要求孩子依據聲音辨別同伴，練習說疑問句。玩耍可逐步加深要求，如：敲門的孩子可有意壓低、變細自己的聲音，也可兩個孩子同時去敲門，同時回答問題,要猜出兩個同伴的聲音.口才課堂小玩耍5、解繩結目標：能堅持將繩子上打的結解開,不怕失敗。材料:5個～8鐘一只；小蘋果貼花。玩法:1。任意拿出一根打結的繩子，觀看繩結。2.按自己的方法逐一解開繩結，直到解完該繩上全部的繩結。3。連續取一根打結的繩子，將繩結解開。4.10分鐘,3根繩可以給自己貼上小蘋果貼花一個。規章：1.2。玩耍開頭，老師撥好定時鐘，必需在規定時間內，解完3根繩結，才能貼一只小蘋果貼花.口才課堂小玩耍6、釣瓶子目標：能動腦筋、有急躁地用釣魚竿釣起不同外形的瓶子，堅持完成任務,不放棄。材料：筷子、細繩、吸管、裝飾過的可樂瓶。朝上。2,把魚線(線的尾部系一小截吸管魚桿將瓶子釣起來。規章:1.可以調整魚竿上的小吸管，但不能用手將吸管放進瓶子里。2。釣過的瓶子準時還原，釣竿用完放回瓶子里.口才課堂小玩耍7、鉛筆入瓶目標：調整身體動作。將系在繩子上的筆放進小瓶子里，能堅持2次.材料:(養樂多）小瓶子、地墊、五角星.2。夾子上系一根長繩，繩子另一頭系一支筆。3.將夾子夾在后背的衣服上，不用手幫忙調整距離，將筆放在小瓶子里。4。嘗試將夾子夾在身體任意部位,將筆放進瓶子。角星。口才課堂小玩耍8、投花片目標:能將供應的雪花片一個一個投進遠處的罐子里，堅持投到相應的數量。6一張。盤子里。2。坐在椅子上。手端小盤子將花片一個一個投進罐子里。3.投完盤子里全部的花片后，數一數落入罐子里的花片數量。4。將投出的花片全部揀起來放進小盤子里。5。在表格中記錄完成任務的狀況。規章：1.8片以上完成任務。2。坐在規定的位置投.建議：12.罐子可以多預備一些,組合成不同的造型，提高孩子的玩耍愛好。口才課堂小玩耍9、玩偶飛天:感受彈簧的彈性，并探究彈性大小與受力的關系.預備：樂百氏奶瓶、小紙杯、彈簧、毛根、各種裝飾材料。做法：1。將彈簧固定在樂百氏奶瓶的下端。2（裝飾上五官及頭發上做手.3。將頭部粘在瓶身上,在彈簧偶身上做些裝飾。1：人手一個彈簧玩偶，向下擠壓彈簧，聽口令一起松手，看看誰的小玩偶彈得最高.2：可設障礙，看看誰的小玩偶能跳過障礙，試一試怎樣才能跳過障礙。口才課堂小玩耍10、小玩偶換裝秀目標：練習穿衣服的方法.預備：泡面碗、一次性塑料碗、吸管（有彎頭的)、筷子、各種款式的服裝、卡紙、亮片。做法：1.在泡面碗底部中間扎一個洞，插入吸管；然后將塑紙上。,將吸管穿過洞中，彎頭朝外做手。兩邊吸管留在紙杯里面的部分要固定在一起(用透亮?????膠粘).3.進行"衣服”裝飾。玩法需要的頭部，將筷子插入吸管中即可。玩法在換服裝的時候可結合扣紐扣、摁摁扣、打結、粘子母扣等技能的練習.口才課堂小玩耍11、蝴蝶找花目標：鞏固對顏色、外形的生疏。預備：氣球棒、大小毛球、廢舊包裝袋、即時貼、毛根。（小2.在大毛球上畫出眼睛和嘴巴,然后把大毛球粘在氣球棒的頂端。3。把毛根對折,兩個小毛球分別粘在毛根的兩端，作為觸須。把"觸須"粘在"頭”頂上。4。用即時貼剪出蝴蝶的身體，粘在氣球棒上。最終用即時貼進行裝飾.玩法：預備各種顏色的花，或用不同的幾何圖形拼成的花。讓孩子按老師（或同伴）"蝴蝶蝴蝶飛呀飛，找到紅花做伴侶。"或”蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請找不是白色也不"對大班下學期的孩子可以提出三維的要求，如”蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請找白色的、有三角形花瓣的、里面是黃色花心的孩子來發出指令,提高玩耍的趣味性.口才課堂小玩耍12、變臉目標:正確使用有關表情的詞語，并嘗試創編出與表情相關的故事。預備：透亮?????的塑料杯、紙杯、飲料瓶、各色包裝紙、毛根、各色復印紙。的表情,粘在紙杯的不同側面上。2。在透亮?????塑料杯上用毛線裝飾上頭發。3,最終進行裝飾。玩法:轉動塑料杯，就可以看到表情的變化,小伴侶可以用它來表示自己的心情，也可以用它來敘述”心情故事口才課堂小玩耍13、歡快舞龍目標：能依據音樂的快慢變化做出不同的動作。預備:5升油桶、PVC管。做法：1。請孩子將即時貼剪成鱗片狀。2。將鱗片貼在長布條上做成龍身。3。老師幫忙孩子完成后面的組裝工作。,要求按音樂快慢變化做出不同的動作。,到了音樂較吵鬧激揚留意平安.)口才課堂小玩耍14、玩偶小球星"射球;在玩耍中比較數量的大小。預備:筷子、絲襪、棉花、紙杯、塑料叉子、各種裝飾材料、小鞋盒、橡皮筋、乒乓球.做法:1.在筷子頭上纏上棉花,用絲襪包裹在外面，扎緊,制作成玩偶的兩條腿.2.在紙杯的底部挖三個小洞。3.將做好的兩條腿插在杯子兩側