Word——5—實訓自我總結實訓自我總結（精選3篇）

實訓自我總結篇1時間荏苒，歲月如梭。轉瞬間，在校外實訓的短短9天時間已經悄然過去幾天了，然而實訓的過程仍歷歷在目。

我們組的6個人在王老師的帶領下來到了實訓點——深圳市建設工程質量檢測中心。向實訓單位扶著人報道后，她把我們6個人分成了兩個小組。2個男生負責跟著去外面采樣，我們4個女生負責在二樓試驗室幫忙。在負責人的帶領下，我們來到了二樓的試驗室，在這里還有我們室檢專業畢業的師兄在這里工作。在這個試驗室的負責人是劉公，她很熱忱，對我們也很照看。聽說我們要參與技能工大賽，還特地復印了一些要把握的試驗資料給我們，還對我們說有什么問題就盡管問她或師兄。

在這個單位是我可以發揮在學校學到的專業學問得以充分的實踐與應用，雖然師兄教我們的試驗也是滴定，但是這于學校做的相差許多，它需要加入更多的試劑，需要更多的試驗步驟，還需要更多的急躁。在師兄的指導下我們把握了三氧化二鐵、三氧化二鋁、氧化鈣、氧化鎂的測定，每種測定方法的都不一樣。最簡單的是不溶物的測定，這個試驗需要過濾兩次，潤洗20多次，要在蒸氣浴中加熱，還要在馬弗爐內灼燒，直至恒重。整個試驗共用了一天半的時間進行。

師兄還和我們聊了許多，我也從師兄身上學到了許多。在實訓期間有苦、有累、有笑……不管怎樣我們學到了很多在學校學不到的東西，許多許多，有些是無法用語言予以形容的。這次實訓最應當感謝的就是學校，由于學校的支配讓我們學會了很多課本沒有的學問，也讓我們了解到了社會。通過實訓，我找到了屬于自己的位置，為進入社會做好了預備。

實訓自我總結篇2在老師宿舍樓處，我們進行了一次比較全面的實習。對于之前學到的結構類學問，我從中得到了肯定的理解。同時，關于平法規范的了解，如何識圖以及對結構的熟悉，我都收獲了不少。

“平法”就是混凝土結構施工圖平面整體表示方法。對于梁的平法施工圖，它是系在梁平面布置圖上采納平面注寫方式或截面注寫方式表達。梁的平面注寫方式包括集中標注和原位標注，集中標注表達梁的通用數值，原位標注表達梁的特別數值。當集中標注中的某項數值不適用于梁的某部位時，則將該項數值原位標注，施工時，原位標注取值優先。

當梁支座上部縱筋多于一排時，用斜線“/”將各排縱筋自上而下分開。例如：梁支座上部縱筋注寫為6(二級鋼筋)254/2，則表示上一排縱筋為4(二級鋼筋)25，下一排縱筋為2(二級鋼筋)25。當同排縱筋有兩種直徑時，用加號“+”將兩種直徑的縱筋相聯，注寫時將角部縱筋寫在前面等等。

此宿舍樓主要采納框架剪力墻結構，它是框架結構和剪力墻結構兩種體系的結合，吸取了各自的特長，既能為建筑平面布置供應較大的使用空間，又具有良好的抗側力性能。這種結構是在框架結構中布置肯定數量的剪力墻，構成敏捷自由的使用空間，滿意不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當大的剛度。

建筑結構如樓蓋是由梁、板等水平方向的構件組成的水平承重結構體系，其基本作用是：

1.在豎向，直接承受樓蓋中梁、板構件及裝修面層的重量;承受施加在樓面、屋面上的使用荷載，并傳給豎向結構。

2.在水平方向，把水平力傳給豎向結構或安排給豎向結構構件，同時樓蓋結構在房屋中起到水平隔板和連接豎向構件的作用，以保證與豎向結構構件空間工作和整體穩定

對于現澆肋梁樓蓋結構一般由板、次梁和主梁三種構件組成，在肋梁樓蓋結構布置時，首先應依據房屋的平面尺寸、使用荷載的大小以及建筑的使用要求確定承重墻位置和柱網尺寸。

在肋梁樓蓋中，柱或墻的間距往往打算了主梁和次梁的跨度，依據設計閱歷及經濟效果，一般次梁的跨度以4～6m為宜，主梁的跨度以5～8m為宜。

本次實習，時間雖短，但基本達到了為實習目的，進一步完善所學學問將理論與實踐相結合的多重目的。

在實習工程中，我了解了房屋建筑結構的相關學問，發覺自己的分析解決問題的力量得到了很好的熬煉和培育，為將來走向工作崗位做好思想預備。此外，通過實習，我開闊了視野，增加了對建筑施工的理性熟悉，同時給我們后面要學的專業課打下了基礎。

實訓自我總結篇3本學期，我們有幸的學習了周老師的秘書實訓課，這學期即將接近尾聲，在學習的過程中，我有許多的心得。

秘書，顧名思義是領導的助手，起著輔佐領導的作用，因此秘書需要把握許多的學問技能，要學會辦文、辦公、辦事。這門課程則主要教會我們如何辦文、辦公、辦事。

對于秘書實訓我有肯定的見解。首先，這門課和別的課程不是很相同。一般課程主要讓同學們理解把握書本里面的理論學問，而這門課則主要要求同學們培育自身的動手實踐的力量，而且內容的掩蓋面很廣。

首先我們學習了秘書禮儀。對于秘書來說，秘書禮儀必不行少，它不僅代表秘書個人素養，還代表著公司的形象。書上介紹的秘書禮儀主要包括：秘書人員的個人禮儀，電話禮儀，接待禮儀，會務工作禮儀以及交際禮儀，在學習各種禮儀的過程中，我們了解了秘書在各種商務活動中應當具備的標準舉止規范，提高了自己的審美情趣以及品質格調。

其次我們學習了秘書實務技能，主要方面就是辦公室的日常實務，以及各種信息文書的處理，雖然這些事情看起來很平凡，瑣碎，看是做起來卻是很考驗人的綜合力量以及細心程度，所以要求我們處理秘書辦公工作時肯定要細致，有急躁。

再次我們學習了秘書的寫作技能，由于我們上學期沒開應用文寫作這門課程，所以周老師把這章課程延遲到這學期的應用文寫作課之后，學過應用文寫作后，再來學習秘書的寫作技能就比較得心應手了，我們可以很嫻熟的分清各種文種，以及可以在老周的指導下寫出不錯的文書，對于秘書來說，辦公室寫作必不行少，所以我們肯定會加強這方面的練習，提高自己的寫作水平。

另外我們也學習了辦公室常用設備，例如;打印機、復印機、一體機、傳真機、碎紙機等等，雖然學校條件有限，我們不能實際操作，但是通過教學視頻，我們也嫻熟地把握了這些設備的使用方法。

秘書實訓課還有一些的章節沒有結束，但是每次上完課的時候就會有感慨，秘書要學的東西真的許多許多，秘書學真的是一門很綜合的課程，書上的學問是遠遠不夠的，但是很慶幸我們有一位見識廣泛的周老師，在他的課上我們不僅可以學習到書上的學問，還可以了解各種奇聞異事，甚至于異國風情。老周的風趣幽默讓每天的三節課變得生動活潑，同學們也都很樂于上老周的課。古人常云：“聽君一席話，勝讀十