第3

課時(shí)千米的認(rèn)識(shí)第3單元測(cè)量三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第3課時(shí)千米的認(rèn)識(shí)第3單元復(fù)習(xí)導(dǎo)入京藏高速全長約3710()。千米請(qǐng)你填上合適的長度單位。復(fù)習(xí)導(dǎo)入京藏高速全長約3710()。千米請(qǐng)你填復(fù)習(xí)導(dǎo)入尺子的長度大約是10()。厘米請(qǐng)你填上合適的長度單位。復(fù)習(xí)導(dǎo)入尺子的長度大約是10()。厘米請(qǐng)你填上復(fù)習(xí)導(dǎo)入教室長8()，寬6（）。米請(qǐng)你填上合適的長度單位。米要根據(jù)物品的大小正確地選擇長度單位。復(fù)習(xí)導(dǎo)入教室長8()，米請(qǐng)你填上合適的長度單位。米探究新知計(jì)量比較長的路程，通常用千米﹡（km）作單位。

運(yùn)動(dòng)場的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米。1000米用較大的單位表示是1千米。1千米=1000米

到操場上量出100米的距離，走一走，看看有多遠(yuǎn)。幾個(gè)這樣的長度是1千米？41千米有多長呢？10個(gè)100米就是1千米。

探究新知計(jì)量比較長的路程，通常用千米﹡（km）作單位。探究新知

3千米=（）米想：1千米是1000米，3千米是

（）個(gè)1000米。33000

5000米=（）千米想：1000米是1千米，5000米里

面有（5

）個(gè)1000米。55探究新知3千米=（）米想：1千米是1000米，探究新知6估計(jì)一下，從你家到附近的商店大約有多遠(yuǎn)。估一估，從你家到學(xué)校大約有多遠(yuǎn)。我坐3站公共汽車，每站約500米，大約1500米遠(yuǎn)。100米我大約要走200步，從家到學(xué)校我走了600步，大約300米。走100米我大約要用2分鐘，從家到學(xué)校我大約要走10分鐘，約500米。你是怎樣估計(jì)的？探究新知6估計(jì)一下，從你家到附近的商店大約有多遠(yuǎn)。估一估，從認(rèn)識(shí)千米1.計(jì)量比較長的路程（如兩個(gè)城市之間的距離）常用千米作單位，用字母表示是km。2.一條環(huán)形跑道長200米，跑5圈是1000米，也就是1千米，所以1千米=1000米。3.千米也叫公里，是比米大的長度單位，常用來計(jì)量比較長的路程。認(rèn)識(shí)千米1.計(jì)量比較長的路程（如兩個(gè)城市之間的距離）常用千米千米與米之間的換算把千米化成米，在千米數(shù)末尾添上3個(gè)0；把米化成千米，在米數(shù)末尾去掉3個(gè)0。千米與米之間的換算把千米化成米，在千米數(shù)末尾添上3個(gè)0；把米鞏固練習(xí)和老師一起到校外走1千米的路程，體驗(yàn)1千米有多長。鞏固練習(xí)和老師一起到校外走1千米的路程，體驗(yàn)1千米有多長。1000230003鞏固練習(xí)1000230003鞏固練習(xí)估計(jì)教室的長、寬各是多少。鞏固練習(xí)估計(jì)教室的長、寬各是多少。鞏固練習(xí)課后練習(xí)一、填空。1.我們學(xué)過的常用的長度單位有（）、（）、（）、（）。2.測(cè)量較長的路程時(shí)，我們通常用（）作單位。

3.我們學(xué)校操場一圈是200米，小明要跑（）圈才夠1千米。

4.測(cè)量長春到北京的路程要用（）作單位。5.3千米＝（）米5000米＝（）千米

14000米＝（）千米10千米＝（）米

1千米－100米＝（）米

3000米＋5000米＝（）米＝（）千米

2400米＋600米＝（）千米

16千米－9千米＝（）米

90米＋9千米＝（）米毫米厘米米千米千米5千米35141000090080008370009090課后練習(xí)一、填空。毫米厘米米千米千米5千米351410000課后練習(xí)二、按從大到小的順序排一排。1千米1分米1毫米1厘米1米（）>（）>（）>（）>()1千米1米1分米1厘米1毫米課后練習(xí)二、按從大到小的順序排一排。1千米1米1分米1厘米1課后練習(xí)三、麗麗從學(xué)校到圖書館，先乘公交車行了2千米，下車后又步行了260米，學(xué)校到圖書館有多遠(yuǎn)？2千米=2000米2000+260=2260（米）答：學(xué)校到圖書館有2260米。課后練習(xí)三、麗麗從學(xué)校到圖書館，先乘公交車行了2千米，下四、操場跑道一圈的長度是400米，李麗每天跑5圈，李麗每天跑多少米？合多少千米？400×5=2000（米）2000米=2千米答：李麗每天跑2000米，合2千米。課后練習(xí)四、操場跑道一圈的長度是400米，李麗每天跑5圈，李麗五、在里填上“>”“<”“=”。100毫米1分米800米8千米26千米2600米1600毫米3分米350厘米3米50厘米=<>>=課后練習(xí)五、在里填上“>”“<”“=”。=<>>=課后練習(xí)六、計(jì)算下面各題。26厘米+72厘米63毫米-28毫米

1052千米+892千米305分米+75分米

2050米-980米=98厘米=35毫米=1944千米=380分米=1070米課后練習(xí)六、計(jì)算下面各題。=98厘米=35毫米=1944千米=380七、校運(yùn)動(dòng)會(huì)2千米長跑項(xiàng)目比賽中，當(dāng)?shù)谝幻\(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，最后一名運(yùn)動(dòng)員距終點(diǎn)還有300米，他已經(jīng)跑完多少米？

2千米=2000米2000-300=1700（米）答：他已經(jīng)跑完了1700米。課后練習(xí)七、校運(yùn)動(dòng)會(huì)2千米長跑項(xiàng)目比賽中，當(dāng)?shù)谝幻\(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，八、“十·一”長假，小明要去看望鄉(xiāng)下的爺爺。小明家離爺爺家大約150千米，汽車每小時(shí)行駛50千米，要想在中午12：00到爺爺家，小明最晚幾時(shí)出發(fā)？150÷50=3（小時(shí)）12-3=9（時(shí)）答：小明最晚9：00出發(fā)。課后練習(xí)八、“十·一”長假，小明要去看望鄉(xiāng)下的爺爺。小明家離爺爺家大第1

課時(shí)分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算第8單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第1課時(shí)分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算第8單元416735389復(fù)習(xí)導(dǎo)入4173389復(fù)習(xí)導(dǎo)入探究新知

一個(gè)西瓜，哥哥吃了，弟弟吃了。兄弟倆一共吃了這

個(gè)西瓜的幾分之幾？2818+=

，3828182

13綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)想：2個(gè)加1個(gè)是3個(gè)，就是。181818381探究新知一個(gè)西瓜，哥哥吃了，弟弟吃了。兄弟倆一去掉（）個(gè)。16-=

，

562616（）個(gè)16（）個(gè)532想：5個(gè)減去2個(gè)，剩下3個(gè)，就是。16161636362探究新知去掉（）個(gè)。16-=14（）個(gè)14（）個(gè)1-=

，141可以看作4個(gè)，就是。441443

1-=-究新知14（）個(gè)14（）個(gè)1-=鞏固練習(xí)（）+（）=（）-（）=1434112535鞏固練習(xí)（）+（）=（）-（鞏固練習(xí)+=1-=+=+=-=1-=1212452579272712351525129471245鞏固練習(xí)+=1-=

一杯果汁，喝了，杯中還有幾分之幾？5656

1-=5616鞏固練習(xí)一杯果汁，喝了，杯中還有幾分之幾？56561-同分母分?jǐn)?shù)加、減法減幾分之幾同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變，分子相加、減。計(jì)算1減幾分之幾時(shí)，可以把1改寫成與減數(shù)分母相同的分?jǐn)?shù)，再按照同分母分?jǐn)?shù)的減法的方法計(jì)算。同分母分?jǐn)?shù)加、減法減幾分之幾同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變，分課后練習(xí)1、填一填。（3）2個(gè)18加上3個(gè)18是（）個(gè)（），也就是（）。（2）6個(gè)加上1個(gè)是（）個(gè)（），也就是1717（）。（1）19添上（）個(gè)39等于1。（4）2515+是（）個(gè)15加上（）個(gè)15，得（）個(gè)15，就是（）（）。518587171621335課后練習(xí)1、填一填。（3）2個(gè)18加上3個(gè)18是（）個(gè)課后練習(xí)2、計(jì)算。+=-=+=1-+=-==8947169113課后練習(xí)2、計(jì)算。+=-=+=1-+=-==89471691課后練習(xí)3、商店運(yùn)來一批水果。其中紅富士蘋果占水果總量的，香蕉占水果總量的這批水果總量的幾分之幾？，香蕉比蘋果多占5828-=38答：香蕉比蘋果多占這批水果總量的38課后練習(xí)3、商店運(yùn)來一批水果。其中紅富士蘋果占水果總量的，香課后練習(xí)4、小明看一本童話書，第一天看了全書的，第二天看了全書的，兩天共看了全書的的幾分之幾？

715315715315+=10151015答：兩天共看了全書的的。課后練習(xí)4、小明看一本童話書，第一天看了全書的，第二天第2

課時(shí)比較幾分之一的大小第8單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第2課時(shí)比較幾分之一的大小第8單元復(fù)習(xí)導(dǎo)入1214171315請(qǐng)你說一說下面這些分?jǐn)?shù)表示的意義。同學(xué)們，你們對(duì)分?jǐn)?shù)的意義理解得真清楚。你們知道嗎？分?jǐn)?shù)其實(shí)和我們之前學(xué)習(xí)的數(shù)一樣也是有大小的，我們一起來研究一下吧！復(fù)習(xí)導(dǎo)入1214171315請(qǐng)你說一說下面這些分?jǐn)?shù)同學(xué)們，你探究新知3＞1214請(qǐng)你結(jié)合月餅圖說一說這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的意義。請(qǐng)你說一說為什么大于。1214探究新知3＞1214請(qǐng)你結(jié)合月餅圖說一說這兩個(gè)請(qǐng)你說一說為什探究新知31416＞你能根據(jù)下圖寫出分?jǐn)?shù)，并比較大小嗎？分子是1的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分母大的分?jǐn)?shù)反而小。探究新知31416＞你能根據(jù)下圖寫出分?jǐn)?shù)，分子是1的兩個(gè)分?jǐn)?shù)鞏固練習(xí)13151614鞏固練習(xí)13151614鞏固練習(xí)看圖寫分?jǐn)?shù)，比大小。＞＜131811017綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)鞏固練習(xí)看圖寫分?jǐn)?shù)，比大小。＞＜131811017綠色圃中小比較幾分之一的大小比較分子是1的分?jǐn)?shù)的大小，看分母，分母大的分?jǐn)?shù)小，分母小的分?jǐn)?shù)大。平均分的分?jǐn)?shù)越多，每一份反而越小。比較幾分之一的大小比較分子是1的分?jǐn)?shù)的大小，看分母，分母大的課后練習(xí)一、看圖寫出分?jǐn)?shù)，并比較每組分?jǐn)?shù)的大小。91511314＜＞課后練習(xí)一、看圖寫出分?jǐn)?shù)，并比較每組分?jǐn)?shù)的大小。915113課后練習(xí)二、在里填上“>”“<”。＞＞＞＜＞＜課后練習(xí)二、在里填上“>”“<”。＞＞＞＜＞＜課后練習(xí)三、1.黃瓜、南瓜、西紅柿各占這塊菜地的幾分之幾？2.把1中各分?jǐn)?shù)按從小到大的順序排列起來。

南瓜占14黃瓜占12西紅柿占18西紅柿＜南瓜黃瓜＜課后練習(xí)三、1.黃瓜、南瓜、西紅柿各占這塊菜地的幾分之幾？2第4

課時(shí)練習(xí)課第8單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第4課時(shí)練習(xí)課第8單元分?jǐn)?shù)的初鞏固練習(xí)一、看圖寫出分?jǐn)?shù)，再比較每組分?jǐn)?shù)的大小。410562656＜26710410710＜鞏固練習(xí)一、看圖寫出分?jǐn)?shù)，再比較每組分?jǐn)?shù)的大小。41056二、在里填上“>”“<”或“=”。鞏固練習(xí)＜＞＜＞＜＞＞＞二、在里填上“>”“<”或“=”。鞏固練習(xí)＜＞＜＞三、爸爸給小奇和小妙一瓶飲料。他們誰喝的多？鞏固練習(xí)4838＞答：小奇喝的多。三、爸爸給小奇和小妙一瓶飲料。他們誰喝的多？鞏固練習(xí)483四、填一填。（1）把一個(gè)正方形沿它的兩條對(duì)角的連線對(duì)折，把它平均分成了（）份，每份是它的（），2份是它的（）。（2）七分之五寫作（），它的分子是（），分母是（）。（3）3個(gè)18（）；59是5個(gè)（）；（）個(gè)110是710。14424575738197鞏固練習(xí)是四、填一填。（1）把一個(gè)正方形沿它的兩條對(duì)角的連線對(duì)折，把它五、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分。（）（）（）583456鞏固練習(xí)五、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分。（）（）（六.涂一涂。134934鞏固練習(xí)六.涂一涂。134934鞏固練習(xí)七、在里填上“＞”“＜”或“=”。

1341959361828587715616＞＜

＞＜

=＞鞏固練習(xí)七、在里填上“＞”“＜”或“=”。13419八、小兔過生日，它邀請(qǐng)了小熊、小豬、小狗一起來吃蛋糕。他們將蛋糕平均分成10塊，小熊吃了這塊蛋糕的210，小狗吃了這塊蛋糕的310，吃了4塊，小兔吃了1塊。（1）小熊吃了（）塊蛋糕，小狗吃了（）塊蛋糕。小豬（2）小豬吃了這塊蛋糕的（）（）（）（），小兔吃了這塊蛋糕的。（3）（）吃的蛋糕最多，（）吃的蛋糕最少。23104101小豬小兔鞏固練習(xí)八、小兔過生日，它邀請(qǐng)了小熊、小豬、小狗一起來吃蛋糕。他們將九、將下列分?jǐn)?shù)按從小到大的順序排列。1413162323＜141316＜＜鞏固練習(xí)九、將下列分?jǐn)?shù)按從小到大的順序排列。1413162323＜1第3

課時(shí)千米的認(rèn)識(shí)第3單元測(cè)量三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第3課時(shí)千米的認(rèn)識(shí)第3單元復(fù)習(xí)導(dǎo)入京藏高速全長約3710()。千米請(qǐng)你填上合適的長度單位。復(fù)習(xí)導(dǎo)入京藏高速全長約3710()。千米請(qǐng)你填復(fù)習(xí)導(dǎo)入尺子的長度大約是10()。厘米請(qǐng)你填上合適的長度單位。復(fù)習(xí)導(dǎo)入尺子的長度大約是10()。厘米請(qǐng)你填上復(fù)習(xí)導(dǎo)入教室長8()，寬6（）。米請(qǐng)你填上合適的長度單位。米要根據(jù)物品的大小正確地選擇長度單位。復(fù)習(xí)導(dǎo)入教室長8()，米請(qǐng)你填上合適的長度單位。米探究新知計(jì)量比較長的路程，通常用千米﹡（km）作單位。

運(yùn)動(dòng)場的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米。1000米用較大的單位表示是1千米。1千米=1000米

到操場上量出100米的距離，走一走，看看有多遠(yuǎn)。幾個(gè)這樣的長度是1千米？41千米有多長呢？10個(gè)100米就是1千米。

探究新知計(jì)量比較長的路程，通常用千米﹡（km）作單位。探究新知

3千米=（）米想：1千米是1000米，3千米是

（）個(gè)1000米。33000

5000米=（）千米想：1000米是1千米，5000米里

面有（5

）個(gè)1000米。55探究新知3千米=（）米想：1千米是1000米，探究新知6估計(jì)一下，從你家到附近的商店大約有多遠(yuǎn)。估一估，從你家到學(xué)校大約有多遠(yuǎn)。我坐3站公共汽車，每站約500米，大約1500米遠(yuǎn)。100米我大約要走200步，從家到學(xué)校我走了600步，大約300米。走100米我大約要用2分鐘，從家到學(xué)校我大約要走10分鐘，約500米。你是怎樣估計(jì)的？探究新知6估計(jì)一下，從你家到附近的商店大約有多遠(yuǎn)。估一估，從認(rèn)識(shí)千米1.計(jì)量比較長的路程（如兩個(gè)城市之間的距離）常用千米作單位，用字母表示是km。2.一條環(huán)形跑道長200米，跑5圈是1000米，也就是1千米，所以1千米=1000米。3.千米也叫公里，是比米大的長度單位，常用來計(jì)量比較長的路程。認(rèn)識(shí)千米1.計(jì)量比較長的路程（如兩個(gè)城市之間的距離）常用千米千米與米之間的換算把千米化成米，在千米數(shù)末尾添上3個(gè)0；把米化成千米，在米數(shù)末尾去掉3個(gè)0。千米與米之間的換算把千米化成米，在千米數(shù)末尾添上3個(gè)0；把米鞏固練習(xí)和老師一起到校外走1千米的路程，體驗(yàn)1千米有多長。鞏固練習(xí)和老師一起到校外走1千米的路程，體驗(yàn)1千米有多長。1000230003鞏固練習(xí)1000230003鞏固練習(xí)估計(jì)教室的長、寬各是多少。鞏固練習(xí)估計(jì)教室的長、寬各是多少。鞏固練習(xí)課后練習(xí)一、填空。1.我們學(xué)過的常用的長度單位有（）、（）、（）、（）。2.測(cè)量較長的路程時(shí)，我們通常用（）作單位。

3.我們學(xué)校操場一圈是200米，小明要跑（）圈才夠1千米。

4.測(cè)量長春到北京的路程要用（）作單位。5.3千米＝（）米5000米＝（）千米

14000米＝（）千米10千米＝（）米

1千米－100米＝（）米

3000米＋5000米＝（）米＝（）千米

2400米＋600米＝（）千米

16千米－9千米＝（）米

90米＋9千米＝（）米毫米厘米米千米千米5千米35141000090080008370009090課后練習(xí)一、填空。毫米厘米米千米千米5千米351410000課后練習(xí)二、按從大到小的順序排一排。1千米1分米1毫米1厘米1米（）>（）>（）>（）>()1千米1米1分米1厘米1毫米課后練習(xí)二、按從大到小的順序排一排。1千米1米1分米1厘米1課后練習(xí)三、麗麗從學(xué)校到圖書館，先乘公交車行了2千米，下車后又步行了260米，學(xué)校到圖書館有多遠(yuǎn)？2千米=2000米2000+260=2260（米）答：學(xué)校到圖書館有2260米。課后練習(xí)三、麗麗從學(xué)校到圖書館，先乘公交車行了2千米，下四、操場跑道一圈的長度是400米，李麗每天跑5圈，李麗每天跑多少米？合多少千米？400×5=2000（米）2000米=2千米答：李麗每天跑2000米，合2千米。課后練習(xí)四、操場跑道一圈的長度是400米，李麗每天跑5圈，李麗五、在里填上“>”“<”“=”。100毫米1分米800米8千米26千米2600米1600毫米3分米350厘米3米50厘米=<>>=課后練習(xí)五、在里填上“>”“<”“=”。=<>>=課后練習(xí)六、計(jì)算下面各題。26厘米+72厘米63毫米-28毫米

1052千米+892千米305分米+75分米

2050米-980米=98厘米=35毫米=1944千米=380分米=1070米課后練習(xí)六、計(jì)算下面各題。=98厘米=35毫米=1944千米=380七、校運(yùn)動(dòng)會(huì)2千米長跑項(xiàng)目比賽中，當(dāng)?shù)谝幻\(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，最后一名運(yùn)動(dòng)員距終點(diǎn)還有300米，他已經(jīng)跑完多少米？

2千米=2000米2000-300=1700（米）答：他已經(jīng)跑完了1700米。課后練習(xí)七、校運(yùn)動(dòng)會(huì)2千米長跑項(xiàng)目比賽中，當(dāng)?shù)谝幻\(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，八、“十·一”長假，小明要去看望鄉(xiāng)下的爺爺。小明家離爺爺家大約150千米，汽車每小時(shí)行駛50千米，要想在中午12：00到爺爺家，小明最晚幾時(shí)出發(fā)？150÷50=3（小時(shí)）12-3=9（時(shí)）答：小明最晚9：00出發(fā)。課后練習(xí)八、“十·一”長假，小明要去看望鄉(xiāng)下的爺爺。小明家離爺爺家大第1

課時(shí)分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算第8單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第1課時(shí)分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算第8單元416735389復(fù)習(xí)導(dǎo)入4173389復(fù)習(xí)導(dǎo)入探究新知

一個(gè)西瓜，哥哥吃了，弟弟吃了。兄弟倆一共吃了這

個(gè)西瓜的幾分之幾？2818+=

，3828182

13綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)想：2個(gè)加1個(gè)是3個(gè)，就是。181818381探究新知一個(gè)西瓜，哥哥吃了，弟弟吃了。兄弟倆一去掉（）個(gè)。16-=

，

562616（）個(gè)16（）個(gè)532想：5個(gè)減去2個(gè)，剩下3個(gè)，就是。16161636362探究新知去掉（）個(gè)。16-=14（）個(gè)14（）個(gè)1-=

，141可以看作4個(gè)，就是。441443

1-=-究新知14（）個(gè)14（）個(gè)1-=鞏固練習(xí)（）+（）=（）-（）=1434112535鞏固練習(xí)（）+（）=（）-（鞏固練習(xí)+=1-=+=+=-=1-=1212452579272712351525129471245鞏固練習(xí)+=1-=

一杯果汁，喝了，杯中還有幾分之幾？5656

1-=5616鞏固練習(xí)一杯果汁，喝了，杯中還有幾分之幾？56561-同分母分?jǐn)?shù)加、減法減幾分之幾同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變，分子相加、減。計(jì)算1減幾分之幾時(shí)，可以把1改寫成與減數(shù)分母相同的分?jǐn)?shù)，再按照同分母分?jǐn)?shù)的減法的方法計(jì)算。同分母分?jǐn)?shù)加、減法減幾分之幾同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變，分課后練習(xí)1、填一填。（3）2個(gè)18加上3個(gè)18是（）個(gè)（），也就是（）。（2）6個(gè)加上1個(gè)是（）個(gè)（），也就是1717（）。（1）19添上（）個(gè)39等于1。（4）2515+是（）個(gè)15加上（）個(gè)15，得（）個(gè)15，就是（）（）。518587171621335課后練習(xí)1、填一填。（3）2個(gè)18加上3個(gè)18是（）個(gè)課后練習(xí)2、計(jì)算。+=-=+=1-+=-==8947169113課后練習(xí)2、計(jì)算。+=-=+=1-+=-==89471691課后練習(xí)3、商店運(yùn)來一批水果。其中紅富士蘋果占水果總量的，香蕉占水果總量的這批水果總量的幾分之幾？，香蕉比蘋果多占5828-=38答：香蕉比蘋果多占這批水果總量的38課后練習(xí)3、商店運(yùn)來一批水果。其中紅富士蘋果占水果總量的，香課后練習(xí)4、小明看一本童話書，第一天看了全書的，第二天看了全書的，兩天共看了全書的的幾分之幾？

715315715315+=10151015答：兩天共看了全書的的。課后練習(xí)4、小明看一本童話書，第一天看了全書的，第二天第2

課時(shí)比較幾分之一的大小第8單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第2課時(shí)比較幾分之一的大小第8單元復(fù)習(xí)導(dǎo)入1214171315請(qǐng)你說一說下面這些分?jǐn)?shù)表示的意義。同學(xué)們，你們對(duì)分?jǐn)?shù)的意義理解得真清楚。你們知道嗎？分?jǐn)?shù)其實(shí)和我們之前學(xué)習(xí)的數(shù)一樣也是有大小的，我們一起來研究一下吧！復(fù)習(xí)導(dǎo)入1214171315請(qǐng)你說一說下面這些分?jǐn)?shù)同學(xué)們，你探究新知3＞1214請(qǐng)你結(jié)合月餅圖說一說這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的意義。請(qǐng)你說一說為什么大于。1214探究新知3＞1214請(qǐng)你結(jié)合月餅圖說一說這兩個(gè)請(qǐng)你說一說為什探究新知31416＞你能根據(jù)下圖寫出分?jǐn)?shù)，并比較大小嗎？分子是1的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分母大的分?jǐn)?shù)反而小。探究新知31416＞你能根據(jù)下圖寫出分?jǐn)?shù)，分子是1的兩個(gè)分?jǐn)?shù)鞏固練習(xí)13151614鞏固練習(xí)13151614鞏固練習(xí)看圖寫分?jǐn)?shù)，比大小。＞＜131811017綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)鞏固練習(xí)看圖寫分?jǐn)?shù)，比大小。＞＜131811017綠色圃中小比較幾分之一的大小比較分子是1的分?jǐn)?shù)的大小，看分母，分母大的分?jǐn)?shù)小，分母小的分?jǐn)?shù)大。平均分的分?jǐn)?shù)越多，每一份反而越小。比較幾分之一的大小比較分子是1的分?jǐn)?shù)的大小，看分母，分母大的課后練習(xí)一、看圖寫出分?jǐn)?shù)，并比較每組分?jǐn)?shù)的大小。91511314＜＞課后練習(xí)一、看圖寫出分?jǐn)?shù)，并比較每組分?jǐn)?shù)的大小。915113課后練習(xí)二、在里填上“>”“<”。＞＞＞＜＞＜課后練習(xí)二、在里填上