在申報“國家基礎教育教學成果”中學習在申報“國家基礎教育教學成果”中學習2014年12月17日，省基礎教育教學成果獎總結與培育工作會議召開。2014年12月17日，省基礎教育教學成果獎總結與培育工作會2014年國家級基礎教育教學成果獎是新中國成立以來首次以國家獎的名義在基礎教育領域頒發教學成果獎，全國共評選出特等獎2項、其中我校獲二等獎。

2014年國家級基礎教育教學成果獎是1什么是國家基礎教育教學成果獎2怎么申報國家基礎教育教學成果獎3國家基礎教育教學成果獎給我們的啟發1什么是國家基礎教育教學成果獎申報國家基礎教育成果獎課件申報國家基礎教育成果獎課件申報國家基礎教育成果獎課件一、獎勵范圍本屆基礎教育國家級教學成果獎勵范圍包括基礎教育各階段、各領域取得的教學成果。凡按國家有關規定批準設立的基礎教育階段學校（中小學、幼兒園、特殊教育學校）、學術團體、研究機構和其他社會組織、教師及其他個人，均可申報基礎教育國家級教學成果獎?；A教育國家級教學成果要反映我國基礎教育教學改革與實踐探索的重大成果，其內容包括課程、教學、評價、資源建設等方面，可以是綜合性的，也可以在某些方面有所側重。中小學教材作為基礎教育教學成果之一，其評審辦法需做進一步論證，暫不列入本屆獎勵范圍。一、獎勵范圍二、成果要求基礎教育教學成果必須符合國家教育方針、政策，體現時代精神和素質教育的核心理念，遵循學生身心發展和教育教學規律。必須圍繞解決基礎教育教學過程中的實際問題，創造性地提出科學的思路、方法和措施，經過實踐檢驗，對于實現培養目標、提高教學水平和教育質量效果顯著，產生了廣泛而積極的影響，至今仍在教育教學中發揮示范引領作用。二、成果要求二、成果要求特等獎教學成果應在教育教學理論上有建樹，在教學改革實踐中取得特別重大突破，經過不少于4年的實踐檢驗，對提高教學水平和教育質量、實現培養目標有突出貢獻，在國內處于領先水平，在全國產生重大影響。一等獎教學成果應提出自己的理論或發展和完善已有理論，經過不少于4年的實踐檢驗，對教學改革實踐有重大示范作用，對提高教學水平和教育質量、實現培養目標產生重大成效，在全國或者?。▍^、市）域內產生較大影響；二等獎教學成果應在教學改革實踐的某一方面有所突破，經過不少于2年的實踐檢驗，對提高教學水平和教育質量、實現培養目標產生顯著成效，發揮了重要的示范作用。二、成果要求申報國家基礎教育成果獎課件申報國家基礎教育成果獎課件2怎么申報國家基礎教育教學成果獎市推薦——省審核推薦——申報國家獎——通訊評審——會議評審申報國家基礎教育成果獎課件申報國家基礎教育成果獎課件申報國家基礎教育成果獎課件申報國家基礎教育成果獎課件3國家基礎教育教學成果獎給我們的啟發來源真實過程扎實資料規范梳理系統細節充實表達靈活3國家基礎教育教學成果獎給我們的啟發來源真實梳理系統來源真實來源真實過程扎實過程扎實資料規范資料規范梳理系統梳理系統細節充實細節充實表達靈活表達靈活表達靈活表達靈活表達靈活表達靈活3國家基礎教育教學成果獎給我們的啟發來源真實過程扎實資料規范梳理系統細節充實表達靈活3國家基礎教育教學成果獎給我們的啟發來源真實梳理系統在申報“國家基礎教育教學成果”中學習在申報“國家基礎教育教學成果”中學習2014年12月17日，省基礎教育教學成果獎總結與培育工作會議召開。2014年12月17日，省基礎教育教學成果獎總結與培育工作會2014年國家級基礎教育教學成果獎是新中國成立以來首次以國家獎的名義在基礎教育領域頒發教學成果獎，全國共評選出特等獎2項、其中我校獲二等獎。

2014年國家級基礎教育教學成果獎是1什么是國家基礎教育教學成果獎2怎么申報國家基礎教育教學成果獎3國家基礎教育教學成果獎給我們的啟發1什么是國家基礎教育教學成果獎申報國家基礎教育成果獎課件申報國家基礎教育成果獎課件申報國家基礎教育成果獎課件一、獎勵范圍本屆基礎教育國家級教學成果獎勵范圍包括基礎教育各階段、各領域取得的教學成果。凡按國家有關規定批準設立的基礎教育階段學校（中小學、幼兒園、特殊教育學校）、學術團體、研究機構和其他社會組織、教師及其他個人，均可申報基礎教育國家級教學成果獎?；A教育國家級教學成果要反映我國基礎教育教學改革與實踐探索的重大成果，其內容包括課程、教學、評價、資源建設等方面，可以是綜合性的，也可以在某些方面有所側重。中小學教材作為基礎教育教學成果之一，其評審辦法需做進一步論證，暫不列入本屆獎勵范圍。一、獎勵范圍二、成果要求基礎教育教學成果必須符合國家教育方針、政策，體現時代精神和素質教育的核心理念，遵循學生身心發展和教育教學規律。必須圍繞解決基礎教育教學過程中的實際問題，創造性地提出科學的思路、方法和措施，經過實踐檢驗，對于實現培養目標、提高教學水平和教育質量效果顯著，產生了廣泛而積極的影響，至今仍在教育教學中發揮示范引領作用。二、成果要求二、成果要求特等獎教學成果應在教育教學理論上有建樹，在教學改革實踐中取得特別重大突破，經過不少于4年的實踐檢驗，對提高教學水平和教育質量、實現培養目標有突出貢獻，在國內處于領先水平，在全國產生重大影響。一等獎教學成果應提出自己的理論或發展和完善已有理論，經過不少于4年的實踐檢驗，對教學改革實踐有重大示范作用，對提高教學水平和教育質量、實現培養目標產生重大成效，在全國或者?。▍^、市）域內產生較大影響；二等獎教學成果應在教學改革實踐的某一方面有所突破，經過不少于2年的實踐檢驗，對提高教學水平和教育質量、實現培養目標產生顯著成效，發揮了重要的示范作用。二、成果要求申報國家基礎教育成果獎課件申報國家基礎教育成果獎課件2怎么申報國家基礎教育教學成果獎市推薦——省審核推薦——申報國家獎——通訊評審——會議評審申報國家基礎教育成果獎課件申報國家基礎教育成果獎課件申報國家基礎教育成果獎課件申報國家基礎教育成果獎課件3國家基礎教育教學成果獎給我們的啟發來源真實過程扎實資料規范梳理系統細節充實表達靈活3國家基礎教育教學成果獎給我們的啟發來源真實梳理系統來源真實來源真實過程扎實過程扎實資料規