第PAGE11頁共NUMPAGES11頁環境保護活動方案優秀模板精選三篇保護環境環保活動方案1一、活動目的：通過這次主題班會，使學生充分認識到環境對人類生存的重要性，環境的好壞與每個家庭、每個人都是息息相關的。使學生懂得環境污染造成的危害，保護環境是我們每個人應盡的職責，必須從如今做起，從身邊小事做起。以實際行動保護環境，把環境意識落實到行動上，從小培養學生的環保意識和責任。二、學生準備：查閱一些與保護環境有關的資料，并考慮作為一名學生應怎樣從身邊小事做起，從自我做起。三、班會過程1、激情導入藍色的地球涌動著生命的旋律，綠色的世界養育著萬千的生命，我們需要一個美妙的環境。而我們的環境卻在一天天被破壞，讓我們共同保護我們的家園，《保護環境，從我做起》主題班會如今開始。2、拍拍手，記一記，做一做看到我們學校的校園環境越來越好，我們一起通過這支拍手歌夸夸我們學校自覺保護校園環境的教師和同學們。《拍手歌》你拍一，我拍一，保護環境我第一。你拍二，我拍二，花草樹木是我們的好伙伴兒。你拍三，我拍三，走路繞行花園邊。你拍四，我拍四，在整潔的教室里讀書又寫字。你拍五，我拍五，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。你拍六，我拍六，隨地吐痰不再有。你拍七，我拍七，勞動成果要珍惜。你拍八，我拍八，保護校園環境靠大家!靠大家!校園是我們的家，學校環境的好壞直接影響著我們學習、生活的質量。保護好校園環境，是我們大家共同的責任和義務。在此，我們建議全校師生“愛我校園，從我做起”的創立環保校園行動。3、推進環保社會活動(1)談話：社會上還有哪些破壞環境的現象?我們該怎么辦?地球媽媽：孩子們，看到你們的家庭環境、校園環境都變得好起來了，我的病痛也就緩解很多啦。我要謝謝你們!可是，社會上還有不少破壞環境的現象正在發生，你觀察到了哪些?(學生答復自己觀察到的社會上破壞環境的現象。)地球媽媽：嗚嗚——是啊，假設人們的這些行為一日不改正，我的病就一日好不了啦。嗚嗚——(退下)地球媽媽多難過呀!我們來幫幫她，好嗎?(好!)請問，面對社會上這些破壞環境的現象，我們應該怎么做呢?(學生出主意，想方法。其中有人可能會說出大力宣傳環保之類的方法。)(2)各小組報告各自設計的環保標語。我們每個小組不是都寫了環保標語嗎?請各小組按順序報告。1：我們a小組的標語是：“水是生命之”，我們希望人們要像愛惜生命一樣珍惜水資。2：我們b小組的標語是“請勿隨地吐痰”，我們希望每個人都能管好自己的一口痰。3：我們c小組的標語是“想呼吸新穎空氣嗎?快來種樹吧!”我們希望到處都能綠樹成蔭。4：我們d小組的標語是“保護環境，請勿吸煙”，我們希望大家都能生活在一個無煙的環境里。5：我們e小組的標語是“愛‘我’就別傷害‘我’”，我們希望沒有人再去折樹枝、摘花等。6：我們h小組的標語是“綠樹紅花，請勿踐踏!”我們希望每一個人都能足下留情，不去亂踩花園草坪。4、如何養成良好的衛生習慣呢?全體同學都應該做到以下幾點：①要養成不隨地吐痰的習慣。確因感冒抑制不了的，應該準備衛生紙，吐在紙上，再扔進垃圾桶。②要努力抑制隨手亂丟的壞習慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔東西的不道德行為。③要努力抑制亂倒垃圾的壞習慣。在衛生保潔或值日時，無論走再遠的路，都要把垃圾及時倒進垃圾容器中，且不可亂倒，倒垃圾時不能倒在垃圾池邊上，以免風把垃圾吹到垃圾池外，影響環境衛生。④主動隨手撿拾地面上的廢棄物，不讓他們再“惹眼”。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習慣，共同維護學校環境的整潔。⑤不把包裝袋帶進校園。每個人都保證做到不把包裝袋帶進校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現象，回絕白色污染。5、總結：同學們，我們能用實際行動保護我們的家園，我們都是好樣的!凡事貴在堅持，環保事業需要我們每一個人持之以恒的努力，讓我們在保護家園環境這條路上繼續堅決地走下去，人人做到——(生齊答：“保護環境，從我做起”)。因此，同學們養成良好的衛生習慣非常重要，你們不僅自己要講究衛生，還要人人爭當衛生監視員，共同來把學校的衛生抓上去，人人養成良好的`衛生習慣，為構造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份奉獻。保護環境環保活動方案2活動前言：我們都渴望生活在干凈的地球上，我們都渴望擁有安康的身體，我們還渴望有環保的校園，渴望綠色安康衛生的環境。而在校園的食堂快餐廳里每天都在大量使用一次性筷子，這樣造成了極大的資浪費，同時深深的污染了環境生活。為了引起同學們對環保的注意，使環境危機意識深化人心，進一步強化全校同學的環保意識，同時迎接世界地球日的到來，我物流30801班團支部準備于4月9日在校園開展“筷樂”大家來的團活動。一、活動主題：“筷樂”大家來！二、活動目的：保護地球，保護森林，追求綠色，減少一次性筷子的使用，倡導環保節約的生活方式三、組織人員：籌劃書：李凌霄組織：張星宣傳：蘭麗媛四、活動時間：xx年4月9日下午2：00五、活動地點：河北化工醫藥職業技術學院六、活動過程：①號召全班同學利用課余時間搜集一次性筷子，擺在校園顯眼處，讓過往的同學們看到一頓飯浪費的筷子的數量之多。②展出展牌向同學們做“回絕一次性筷子”的宣傳工作。③在學校食堂前及主干道上進展條幅簽名，讓過往的同學在寫有“我在乎我的地球，回絕一次性筷子”標語的條幅上簽名參加我們的活動。④倡導同學們使用循環餐具，并現場低價出售循環餐具。⑤到餐廳各售飯口粘貼有關回絕一次性筷子的標語。七、參加人員：物流30801班全體同學八、活動意義：在當今全球化和商業化的時代，極端的逐利讓我國本來并不豐富的森林資正受到一次性筷子的蠶食，同時被蠶食的或許還有我們的傳統，具有幾千年歷史的筷子文化。我們要通過“筷樂”大家來這個活動喚起全校同學的環保意識，使環境危機意識深化人心。在此次活動中收到了同學們共同的綠色承諾：“我在乎我的地球，回絕一次性筷子。”在無法停頓絕大多數民眾使用一次性筷子的今天，我們河北化工醫藥職業技術學院的每個人至少都可以為回絕一次性筷子獻出一份力量，盡到一己之責。保護環境環保活動方案3為了我們秀麗的家園不再受到環境污染的摧殘，讓我們從身邊小事做起，從娃娃抓起，都來支持環保、關愛環境和珍愛生命，讓綠色環保貫穿日常生活的方方面面。環保一向是我們秋瑾幼兒園的特色，秋瑾幼兒園一向秉承“綠色、自主、創新、共享”的辦園理念，用心將園本環保特色做深、做透。本學期借著秀麗校園建立的契機，結合我園的環保特色活動，我們將第12周定為“環保教育特色周”，開展一系列環保教育特色活動，并制訂本活動方案。一、指導思想：環境保護，教育為本。環境教育是終身教育，教育孩子從小樹立作為地球人的環保意識，熱愛并保護我們的環境，是學前教育工作者的緊迫任務。幼兒園是幼兒環保教育的重要場所，我們以幼兒的年齡特點為根據，充分利用特有的資和條件，不失時機的對幼兒進展環保教育，使下一代成為具有環保意識的“環保小衛士”。因此，我們將有方案、有目的、有步驟地教育小朋友從小懂得保護環境的重要性，為他們一生的環境意識打下良好的根底。二、活動目的：透過本次活動，起到教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的效果。三、活動組織：為確保此次活動圓滿完成，特成立領導小組，組長為傅麗芳，副組長為金惠娣、金海英，成員為戴月紅、董蕾、各年段長和各班班主任。四、詳細措施：〔一〕進步教育者對環境保護的認識搜集有關環保的材料、文章、論文、報刊等，透過小組學習、討論，使自己獲得必須的環保知識，增強保護環境的職責感、緊迫感，對“環境教育務必從娃娃抓起”構成共識。制定好各班幼兒環境教育的目的、方案，認真加以施行。〔二〕在主題活動中浸透環保教育在主題活動中，浸透有關環保知識的教育。比方科學教學中，結合“水”、“聲音”“空氣”等等，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環境對人的身體有益。在數學教學中，可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友，可以保護莊稼，我們要保護它。教師還可根據環境的廣泛資料，創編一些環境教育的教材，并用心開展班級特色環保活動。1、結合幼兒的年齡特點和主題活動，各班用心開展不同的環保活動。2、結合主題活動的資料，與幼兒一齊布置主題活動墻面，真正發揮墻飾的互動作用。3、結合季節的特征豐富自然角資料，幼兒透過參與自然角的管理，感受大自然的美，開展幼兒的觀察力。4、結合幼兒園環保周方案資料，以培養幼兒良好的環保習慣為主，明白根本的有關環境、噪音、動物保護的常識。參加幼兒園的環保社區活動。5、堅持每周進展1—2次的環保活動，充分利用在漫步、餐前等時間開展環保小知識活動，培養幼兒愛惜糧食、珍惜水資、保護動物、不制造噪音等行為。6、從小事做起，珍惜資，不浪費糧食、紙張等。〔三〕在生活和游戲中浸透環保教育環境教育除了在教學中進展外，還可以結合日常生活和游戲讓幼兒進一步得到更好的引導。生活中的教育契機無處不在，教師應抓住各一日生活各環節，適時浸透環保教育。也可利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進展游戲，從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節省材料的好處。〔四〕發揮家長的教育資家長的環境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環境教育和幼兒園的環境教育獲得一致，我們準備開展以下工作：召開、家長會、利用家園橋