吹牛大王歷險記：

有一次，我打算躍過一片沼澤地，當我跳上去后，卻發覺沼澤太寬了。因此我在空中來了個翻身，回馬落到了起跳的所在，做好更加充分的準備工作。盡管如此，在我第二次起跳后，依舊掉落在離對岸沒多遠的沼澤地里，泥水一直沒到了肩膀。要不是我自己那條胳膊非常有力，一把抓住了我的頭發，連同緊緊挾在我膝間的那匹馬兒，一起提出了泥淖，那我恐怕早已慘遭滅頂之災了。吹牛大王歷險記：有一次，我打算躍過一片沼澤地，當我1第七章力復習：第七章力復習：2力的概念力產生的條件力的單位力的作用效果力的三要素力的示意圖力的測量力的作用是相互的知識結構圖重力彈力力力的概念力產生的條件力的單位力的作用效果力的三要素力的示意圖3例：下面各圖可以說明力改變了

。物體的運動狀態守門員接住球，球由運動變為靜止。足球運動員踢球,球由靜止變為運動。足球運動員用頭頂球,球的方向改變了。例：下面各圖可以說明力改變了4上面各圖說明了力可以______________

。

改變物體的形狀，使物體發生形變用力拉彈簧，彈簧伸長了。用力彎鋸條，鋸條變彎了。上面各圖說明了力可以______________5力的三要素:力的作用效果跟力的大小有關．力的作用效果跟力的方向有關．力的作用效果跟力的作用點有關．真費力真輕松——大小、方向、作用點力的三要素:力的作用效果跟力的大小有關．力的作用效果跟力的方6例如圖，使用一薄鋼條的下段固定，現分別用不同的力去推它，使其發生A、B、C、D各圖中所示的形變，如果F1＞F2=F3=F4，那么，能說明力的作用效果跟力的作用點有關的圖是

和

；能說明力的作用效果跟力的大小有關的圖是

和

；能說明力的作用效果跟力的方向有關的圖是

和

。F1F2F3F4（A）（B）（C）（D）BDABBC例如圖，使用一薄鋼條的下段固定，現分別用不同的力去推它，使7用一根帶箭頭的線段，把力的三要素都表示出來線段的長短表示力的大小；箭頭表示力的方向；線段的起點或終點表示力的作用點。例：用50N的拉力沿水平方向向右拉動箱子前進F=50N力的示意圖:用一根帶箭頭的線段，把力的三要素都表示出來例：用50N的拉力8例：一只吊燈掛在天花板，請在圖中畫出吊燈受重力的示意圖。G畫力的示意圖的步驟：

一畫簡圖二定點，三畫線段四畫箭頭，符號數據標尖邊。例：一只吊燈掛在天花板，請在圖中畫出吊燈受重力的示意圖。G畫9物體間力的作用是相互的。物體間力的作用是相互的。10力的作用是相互的：一個物體對另一個物體施加力的作用時，也同時受到另一個物體對它的力的作用，它們同時產生同時消失。力的作用是相互的：一個物體對另一個物體施加力的作用時，也同時11作用力反作用力相互作用力：作用力與反作用力是成對、同時出現的，大小相等，方向相反，在同一條直線上，但分別作用在兩物體上。作用力反作用力相互作用力：12例在湖水中劃船時，使船前進的動力是（

）。

A．槳對水的推力

B．水直接對船的推力C．人對船的推力

D．水對槳的推力D例在湖水中劃船時，使船前進的動力是（）。D13例跳傘運動員拉著降落傘勻速下落，是一對相互作用力的是（）A．人對傘繩的拉力的傘繩對人的拉力B．空氣的阻力和傘繩對人的拉力C．人受到重力和傘對人的拉力D．人受到的重力和空氣的阻力A例跳傘運動員拉著降落傘勻速下落，是一對相互作用力的是14力的測量：——彈簧測力計測力原理：在彈性限度內，彈簧的伸長量與受到的拉力成正比。（胡克定律）使用方法：（1）測量前要了解彈簧測力計的______________，要明確___________，還必須要_________。（2）在實際測量時，要使彈簧測力計內的彈簧軸線方向跟___________方向一致。（3）讀數時，眼睛觀察指針的視線應與彈簧測力計的刻線______________________。（4）在記錄結果時，既要記錄_______________，還要注明__________。力的測量：——彈簧測力計測力原理：在彈性限度內，彈簧的伸長量15例下列幾種測量工具中，哪種是用來測量力的大小的工具（）。A．刻度尺 B．彈簧測力計 C．天平 D．溫度計

例使用彈簧測力計時，下列注意事項中錯誤的是（）。A．使用前必須檢查指針是否指在零刻線上B．在太空運行的飛船中不能使用彈簧測力計C．使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D．測量力的大小不能超出測量范圍BB例下列幾種測量工具中，哪種是用來測量力的大小的工具（16例使用彈簧測力計測量力的過程中，如下操作合理的順序是（）a.輕輕來回拉動兩次掛鉤b.把待測力加在掛鉤上c.觀察彈簧測力計的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛頓d.調整彈簧測力計指針位置（對準零刻度線）e.待指針穩定后讀數A.abcdeB.bcdaeC.dabceD.cdabeD例使用彈簧測力計測量力的過程中，如下操作合理的順序是（17定義彈性和塑形三要素大小方向作用點壓力方向：跟受力面垂直且指向受力物體。支持力方向：跟受力面垂直且指向被支持的物體。接觸面上彈力物體由于發生彈性形變而產生的力。與物體發生彈性形變的程度有關。物體變形后不能恢復到原來的形狀。（如：捏橡皮泥）物體受力會發生形變，不受力時又恢復到原來的形狀。（如：輕輕拉動彈簧）定義彈性和塑形三要素大小方向作用點壓力方向：跟受力面垂直且指18例下圖中，所表現的力不是彈力的是（）。C例下圖中，所表現的力不是彈力的是（）。C19例在圖中，A、B均處于靜止狀態，則A、B之間一定有彈力的是()B例在圖中，A、B均處于靜止狀態，則A、B之間一定有彈力20例如圖所示，彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦不計，物重G＝1

N，處于靜止狀態，則彈簧測力計A和B的示數分別為

(

)

A．1

N,

0

B．0,

1

N

C．2

N,

1

N

D．1

N,

1

N

D例如圖所示，彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦不計，物21定義由于地球的吸引而使物體受到的力。由來萬有引力三要素大小方向作用點物體所受的重力跟它的質量成正比，G=mg，g取9.8N/kg。（質量m的單位是kg,重力G的單位是N）總是豎直向下重心。質量分布均勻、形狀規則的物體，它的重心在它的幾何中心上。形狀不規則或質量分布不均勻的物體，用“懸掛法”找重心。公式變形：m=Ggg=Gm重力定義由于地球的吸引而使物體受到的力。由來萬有引力三要素大小方22例一個放在斜面上的物體，其質量為5kg，用重力的示意圖，表示出它的大小、方向、作用點。G＝mg＝5kg×9.8N/kg＝49NG=49N例一個放在斜面上的物體，其質量為5kg，用重力的示意圖，23例如圖，為水平儀放置于某桌面上時的情形，則該桌面(

)A．右面高，左面低B．左面高，右面低C．左右相平，前高后低D．左右相平，前低后高左右B例如圖，為水平儀放置于某桌面上時的情形，則該桌面(24例對于g=9.8N/kg的理解,下列正確的是（）。A．在地球上，質量為1kg的物體所受的重力大小為9.8NB．1kg=9.8NC．質量為1kg的物體所受的力是9.8ND．以上說法都可以例對于重力的理解,下列正確的是：（）。A．重力的大小不隨物體位置的變化而變化B．粉筆在使用時，質量變小，重力變小C．空氣中上升的氣球沒有受到重力作用D．重力的方向是垂直向下的例對于g=9.8N/kg的理解,下列正確的是（）。A．25課堂訓練

1．月球對其表面物體的引力只有地球對地面物體引力的六分之一，設想我們乘宇宙飛船到達月球后，下列說法中正確的是（）A．地球上質量為6kg的物體，在月球上只有1kgB．在地球上重為600N的人，在月球上重為100NC．一個金屬球在月球上的密度僅為它的地球上的六分之一D．一根輕彈簧，在地球表面將它拉長1cm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力B課堂訓練1．月球對其表面物體的引力只有地球對262．下列事例中，屬于運用了重力方向的是（）A2．下列事例中，屬于運用了重力方向的是（）A27

3．把彈簧測力計的一端固定，另一端用3N的力拉它時，彈簧測力計的示數為3N，若將彈簧測力計的固定端取下，兩端各施一個3N的拉力而使彈簧測力計靜止，如圖7－5所示。此時彈簧測力計的示數是（）A．0B．3NC．6ND．無法判斷B3．把彈簧測力計的一端固定，另一端用3N的284．關于重力的正確說法是（）。A．向上拋的小球在向上運動過程中不受重力作用B．空中飛行的飛鳥不受重力作用C．重力在物體上的作用點就是此物體的重心D．一個物體的重心一定在物體上C4．關于重力的正確說法是（）。C295．手握繩子從井中提水,手受到豎直向下的拉力.此拉力的施力物是(

)。A．水桶B．水C．手D．繩子D6．一個彈簧測力計在鉤上掛了幾個鉤碼,彈簧測力計示數為G,若將彈簧測力計倒過來,將鉤碼掛在吊環上,手提測力計鉤,則彈簧測力計的示數是(

)。A．大于G

B．等于G

C．小于G

D．無法確定A5．手握繩子從井中提水,手受到豎直向下的拉力.此拉力的施力物307．下列給出的現象中,物體運動狀態沒有發生變化的是()。A．關閉發動機后向前滑行的汽車B．汽車勻速轉彎C．正在空中勻速下降的傘兵D．鐘表來回擺動C7．下列給出的現象中,物體運動狀態沒有發生變化的是(31

8．如圖7－7所示，粗細均勻、重為5N的木棒靠在墻上，請你在圖上畫出木棒所受重力的示意圖。圖7—7圖7—88．如圖7－7所示，粗細均勻、重為5N的32F1F2G做一做：請試著畫出碗中斜放的筷子所受到的力。F1F2G做一做：請試著畫出碗中斜放的筷子所受到的力。33謝謝大家，再見！謝謝大家，再見！34吹牛大王歷險記：

有一次，我打算躍過一片沼澤地，當我跳上去后，卻發覺沼澤太寬了。因此我在空中來了個翻身，回馬落到了起跳的所在，做好更加充分的準備工作。盡管如此，在我第二次起跳后，依舊掉落在離對岸沒多遠的沼澤地里，泥水一直沒到了肩膀。要不是我自己那條胳膊非常有力，一把抓住了我的頭發，連同緊緊挾在我膝間的那匹馬兒，一起提出了泥淖，那我恐怕早已慘遭滅頂之災了。吹牛大王歷險記：有一次，我打算躍過一片沼澤地，當我35第七章力復習：第七章力復習：36力的概念力產生的條件力的單位力的作用效果力的三要素力的示意圖力的測量力的作用是相互的知識結構圖重力彈力力力的概念力產生的條件力的單位力的作用效果力的三要素力的示意圖37例：下面各圖可以說明力改變了

。物體的運動狀態守門員接住球，球由運動變為靜止。足球運動員踢球,球由靜止變為運動。足球運動員用頭頂球,球的方向改變了。例：下面各圖可以說明力改變了38上面各圖說明了力可以______________

。

改變物體的形狀，使物體發生形變用力拉彈簧，彈簧伸長了。用力彎鋸條，鋸條變彎了。上面各圖說明了力可以______________39力的三要素:力的作用效果跟力的大小有關．力的作用效果跟力的方向有關．力的作用效果跟力的作用點有關．真費力真輕松——大小、方向、作用點力的三要素:力的作用效果跟力的大小有關．力的作用效果跟力的方40例如圖，使用一薄鋼條的下段固定，現分別用不同的力去推它，使其發生A、B、C、D各圖中所示的形變，如果F1＞F2=F3=F4，那么，能說明力的作用效果跟力的作用點有關的圖是

和

；能說明力的作用效果跟力的大小有關的圖是

和

；能說明力的作用效果跟力的方向有關的圖是

和

。F1F2F3F4（A）（B）（C）（D）BDABBC例如圖，使用一薄鋼條的下段固定，現分別用不同的力去推它，使41用一根帶箭頭的線段，把力的三要素都表示出來線段的長短表示力的大小；箭頭表示力的方向；線段的起點或終點表示力的作用點。例：用50N的拉力沿水平方向向右拉動箱子前進F=50N力的示意圖:用一根帶箭頭的線段，把力的三要素都表示出來例：用50N的拉力42例：一只吊燈掛在天花板，請在圖中畫出吊燈受重力的示意圖。G畫力的示意圖的步驟：

一畫簡圖二定點，三畫線段四畫箭頭，符號數據標尖邊。例：一只吊燈掛在天花板，請在圖中畫出吊燈受重力的示意圖。G畫43物體間力的作用是相互的。物體間力的作用是相互的。44力的作用是相互的：一個物體對另一個物體施加力的作用時，也同時受到另一個物體對它的力的作用，它們同時產生同時消失。力的作用是相互的：一個物體對另一個物體施加力的作用時，也同時45作用力反作用力相互作用力：作用力與反作用力是成對、同時出現的，大小相等，方向相反，在同一條直線上，但分別作用在兩物體上。作用力反作用力相互作用力：46例在湖水中劃船時，使船前進的動力是（

）。

A．槳對水的推力

B．水直接對船的推力C．人對船的推力

D．水對槳的推力D例在湖水中劃船時，使船前進的動力是（）。D47例跳傘運動員拉著降落傘勻速下落，是一對相互作用力的是（）A．人對傘繩的拉力的傘繩對人的拉力B．空氣的阻力和傘繩對人的拉力C．人受到重力和傘對人的拉力D．人受到的重力和空氣的阻力A例跳傘運動員拉著降落傘勻速下落，是一對相互作用力的是48力的測量：——彈簧測力計測力原理：在彈性限度內，彈簧的伸長量與受到的拉力成正比。（胡克定律）使用方法：（1）測量前要了解彈簧測力計的______________，要明確___________，還必須要_________。（2）在實際測量時，要使彈簧測力計內的彈簧軸線方向跟___________方向一致。（3）讀數時，眼睛觀察指針的視線應與彈簧測力計的刻線______________________。（4）在記錄結果時，既要記錄_______________，還要注明__________。力的測量：——彈簧測力計測力原理：在彈性限度內，彈簧的伸長量49例下列幾種測量工具中，哪種是用來測量力的大小的工具（）。A．刻度尺 B．彈簧測力計 C．天平 D．溫度計

例使用彈簧測力計時，下列注意事項中錯誤的是（）。A．使用前必須檢查指針是否指在零刻線上B．在太空運行的飛船中不能使用彈簧測力計C．使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D．測量力的大小不能超出測量范圍BB例下列幾種測量工具中，哪種是用來測量力的大小的工具（50例使用彈簧測力計測量力的過程中，如下操作合理的順序是（）a.輕輕來回拉動兩次掛鉤b.把待測力加在掛鉤上c.觀察彈簧測力計的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛頓d.調整彈簧測力計指針位置（對準零刻度線）e.待指針穩定后讀數A.abcdeB.bcdaeC.dabceD.cdabeD例使用彈簧測力計測量力的過程中，如下操作合理的順序是（51定義彈性和塑形三要素大小方向作用點壓力方向：跟受力面垂直且指向受力物體。支持力方向：跟受力面垂直且指向被支持的物體。接觸面上彈力物體由于發生彈性形變而產生的力。與物體發生彈性形變的程度有關。物體變形后不能恢復到原來的形狀。（如：捏橡皮泥）物體受力會發生形變，不受力時又恢復到原來的形狀。（如：輕輕拉動彈簧）定義彈性和塑形三要素大小方向作用點壓力方向：跟受力面垂直且指52例下圖中，所表現的力不是彈力的是（）。C例下圖中，所表現的力不是彈力的是（）。C53例在圖中，A、B均處于靜止狀態，則A、B之間一定有彈力的是()B例在圖中，A、B均處于靜止狀態，則A、B之間一定有彈力54例如圖所示，彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦不計，物重G＝1

N，處于靜止狀態，則彈簧測力計A和B的示數分別為

(

)

A．1

N,

0

B．0,

1

N

C．2

N,

1

N

D．1

N,

1

N

D例如圖所示，彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦不計，物55定義由于地球的吸引而使物體受到的力。由來萬有引力三要素大小方向作用點物體所受的重力跟它的質量成正比，G=mg，g取9.8N/kg。（質量m的單位是kg,重力G的單位是N）總是豎直向下重心。質量分布均勻、形狀規則的物體，它的重心在它的幾何中心上。形狀不規則或質量分布不均勻的物體，用“懸掛法”找重心。公式變形：m=Ggg=Gm重力定義由于地球的吸引而使物體受到的力。由來萬有引力三要素大小方56例一個放在斜面上的物體，其質量為5kg，用重力的示意圖，表示出它的大小、方向、作用點。G＝mg＝5kg×9.8N/kg＝49NG=49N例一個放在斜面上的物體，其質量為5kg，用重力的示意圖，57例如圖，為水平儀放置于某桌面上時的情形，則該桌面(

)A．右面高，左面低B．左面高，右面低C．左右相平，前高后低D．左右相平，前低后高左右B例如圖，為水平儀放置于某桌面上時的情形，則該桌面(58例對于g=9.8N/kg的理解,下列正確的是（）。A．在地球上，質量為1kg的物體所受的重力大小為9.8NB．1kg=9.8NC．質量為1kg的物體所受的力是9.8ND．以上說法都可以例對于重力的理解,下列正確的是：（）。A．重力的大小不隨物體位置的變化而變化B．粉筆在使用時，質量變小，重力變小C．空氣中上升的氣球沒有受到重力作用D．重力的方向是垂直向下的例對于g=9.8N/kg的理解,下列正確的是（）。A．59課堂訓練

1．月球對其表面物體的引力只有地球對地面物體引力的六分之一，設想我們乘宇宙飛船到達月球后，下列說法中正確的是（）A．地球上質量為6kg的物體，在月球上只有1kgB．在地球上重為600N的人，在月球上重為100NC．一個金屬球在月球上的密度僅為它的地球上的六分之一D．一根輕彈簧，在地球表面將它拉長1cm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力B課堂訓練1．月球對其