人教部編版七年級歷史下冊第三單元第17課明朝的滅亡》教案設計第17

明朝的滅亡【教學目標】1、通過本課的學習，使學生了和掌握明朝中后期政治腐敗，社會動蕩，李自成起義推翻明朝及滿洲興起和清兵入關的相關史實。2、通過引導學生分析明朝中后對全國統治的歷史，分析明朝滅亡的原因等問題，培養學生初步運用歷史唯物主義分析問題的能力。3、通過本課學習，使學生理解策制定得當與否將直接影響到社會發展的道理。【教學重難點】教學重點：本課的重點是明朝中后期政治腐敗。教學難點：本課的難點是李自成起義推翻明朝。【教學過程】導入：出示明朝的《流民圖》，從圖中人物可以看出老百姓生活的艱苦。出示《明憲宗元宵行樂圖介明憲宗正月十五皇宮里慶賞元宵節游玩的各種情景邊老百姓生活艱苦，一邊是統治者享樂游玩。這樣的情況會導致怎樣的結果？這節課我們學習第17課《朝的滅亡》。一、政治腐敗與社會動蕩1、學生自主學習這一部分內容2、從哪些地方可以看出明朝中期的政治很腐敗？皇帝沉迷享樂，疏于朝政。大臣們結黨營私，爭權奪利。3、活動一：說一說明朝后期政腐敗的表現。用事例說明政治腐敗。4、皇帝長期不理朝政，會導致樣的后果？朝政的混亂，造成中央對社會的控制力不斷下降紀弛各級官吏貪贓枉法對眾百般盤剝。皇室貴族、宦官、官僚、地主等瘋狂兼并土地，肆意侵占民田，致使大量農民流離失所。5、出示明朝后期土地集中材料明神宗時：南京一帶有的豪富之家占地7萬頃明熹宗時：一次賜給瑞王、惠王、桂王田地每人以萬頃計，魏忠賢占地萬頃以上。明崇禎帝時：云南沐氏占地萬頃以上，占云南耕地的1／問：土地高度集中會有什么樣的后果？6、出示材料：明朝后期，全國地災荒頻繁，從萬歷到崇禎的70多年中，災年有63年多，其中水災26次，災21次蝗災11次，，大疫1次，災積幾遍全國，人民生活陷于絕境，浙江、山東、陜西、江南、京畿各地都出現過人相食的慘事。/

人教部編版七年級歷史下冊第三單元第17課明朝的滅亡》教案設計從材料中你知道了什么？7、在這種情況下，老百姓怎么能生活下去？二、李自成起義推翻明朝1、學生自主學習這一部分內容2、說說是什么原因導致李自成義？主要原因：明朝末年，政治腐敗越發嚴重，國家財政危機深重，朝廷不斷加派賦稅。直接原因：陜西北部連年大旱，官府催征如故。3、介紹李自成：李自成出身于西米脂縣的一個農民家庭，童年給地主放羊，長大后當過兵。陜西爆發農民起義后，他投奔起義軍。由于他英勇善戰，被稱為“闖將”。后來他成為起義隊伍的領袖，人稱“李闖王”。4、活動二：出示《明末農民起形勢圖》，看圖講講李自成起義的經過。起義軍進入中原后，提均免賦的口號年，李自成率軍攻入西安，建立政權，國號大順。1644年4月起義軍攻入北京城。明朝末帝崇禎自縊，明朝滅亡。5、歸納農民起義軍勝利的原因原因：李自成提出了“均田免賦”的口號；嚴明的軍紀；廣大農民的擁護等。三、滿洲的興起和清兵入關1、學生自主學習這一部分內容2、說說努爾哈赤有哪些功績。統一女真各部，建立后金政權，反抗明朝壓迫，遷都沈陽。3、說說皇太極的貢獻。發展生產，改革內政，改女真族名為滿洲，加強對明朝的功勢，改國號為清。4、清兵是如何入關的？5、關于吳三桂引清兵入關有一故事：“沖冠一怒為紅顏”，誰來講一講這個故事。6、農民起義軍的結局如何？明朝滅亡后，明軍將領吳三桂降清，引清兵入關，并在山海關交戰中打敗李自成。7、分析：清統治者入主中原是然的嗎？談談看法。是偶然。吳三桂為了自身利益而降清，清兵才得以入關。是必然自進北京后圖逸速化清貴族政權正處在上升狀態意取，充滿生機，不斷發展。四、總結今天我們學了明朝的滅亡，知道明朝滅亡的原因是政治腐敗與社會動蕩導致農民起義，李自成率農民起義軍推翻明朝義軍又因首領迅速腐化興起的清兵滅亡直入主中原。通過今天的學習我們可以看出，一個國家想要長治久安，領導者要怎么做才行？/

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