PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數5新版教師學校參觀學習心得體會20__年6月3日-6月4日我有幸到___小學學習和參觀，在歷時兩天的考察學習中，我們先后聽取了___實驗小學董芠校長、___小學王棟校長關于特色辦學的工作報告，并實地參觀了___小學特色辦學及文化氛圍.聽取了王敏勤教授的專題報告，觀看了___小學才藝節目，聽了兩節高質量的課及說課.雖然這次考察學習活動已經結束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆.另外還學習了___實驗小學的辦學理念＂好習慣＂、＂負責人＂、＂高質量＂深深地被打動；疏理了自己的思緒之后，使我更加清楚的認識到，新時期教師工作應具備一定的技巧和素質.下面我就從以下五方面談談這次考察學習的一點感受和體會.一、真正的教育是以學生為本的素質教育，素質教育才是教育的歸宿.實施素質教育是當前我__育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素質教育的助推劑，教師和教育教學管理者是教育發展、學生成長的生力軍.我們所參觀考察的學校（___小學），集中優勢教育資源，辦優質教育，并取得了顯著成效；著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是才藝教育、美讀、美寫教育大力彰顯了辦學特色.學生的實踐能力與創新意識兼顧.大到學校的硬件設施，小到校園中的一草一木，無不展現著良好而又務實的育人氛圍，無不體現著素質教育旺盛的生命力.例如：學生的手工制作展示、各種功能室的利用、用系統論的觀點管理學校等使學校的發展步入良性循環的軌道，取得了很好的教育教學成績.教育就是塑造人，讓學生享受高起點、高品位的德育，培養學生良好的品質與堅強的意志，成為有人性的人.相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學生的成績的，在育人方面缺少創新和實踐，在教育教學管理方面為學生德育方面的發展創造的條件還不夠.學校所形成的教育規模、管理風格和辦學特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水.教育是一項神圣的事業，學校將素質教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信！二、教育的成功源自教育細節的成功.學校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環境無疑對學生有著潛移默化的傷害.我們所參觀的___小學校園環境優美，建筑設計布局合理，校園文化氛圍濃厚.名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見.學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現著教育者為學生才能的展現和拓展所做的努力與良苦用心.這些做法對我們都是一種啟發和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常規教育的話，那么對學生身心的健康成長、才能的展現無疑是一種促進.三、提高自身基本素質，做學生的良師益友.教師一言一行，一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用.自古以來就強調身教勝于言傳，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣.同時教師還要善于創新，做到以德育德、以個性育個性、以創新育創新.要想做到這些，教師還要不斷的完善自己，不斷地學習有關知識，提高自身素質，嚴于律己，以身作則，才能在學生中樹立實實在在的形象.著名教育家魏書生說過：＂教師應具備進入學生心靈的本領.育人先育心，只有走進學生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴.＂所以老師要善待每一個學生，關愛每一個學生，把學生當作自己的孩子，當成自己的朋友，給學生以心靈的自由，多與每一個學生接觸，縮短師生間的心理距離，與學生打成一片，切實走進學生的心靈，做學生最信任的領路人.四、教師要有責任心教師肩負著即教書又育人的重任.首先，教師要有嚴謹的治學態度，雄厚的學科專業知識和廣博的科學文化知識.其次，教師還要有良好的職業道德與責任感、使命感.這樣就會有為教育事業無私奉獻、就會有甘為人梯、善為人梯的精神.這兩天的考察學習使我認識到作為學生老師，要用自己滿腔的愛去關心，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生，才能做到對學生的關心，體現出教師的責任心，學生才能養成良好的學習習慣，得到良好的教育.總之，此次考察學習是一次難忘的學習經歷.對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策！以上僅是我個人考察學習的一點體會，并不能展現此次參觀考察的全貌.通過學習，我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質教育才是根本，才能不虛此行！我在今后的工作中，要多學習先進經驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己做的更好.PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數5

新版教師學校參觀學習心得體會〈2〉20__年__月__日至__日，在學校的組織下，作為班主任的我有幸到深圳__學校、水田小學、紅嶺小學三所學校參觀學習.學習期間，我們受到三所學校師生的熱烈歡迎，他們熱情的掌聲和好客的微笑至今仍縈繞在我的腦海.三所學校都作了充分的準備，引領我們參觀校園、享受校園文化，組織我們觀看活動，及向我們介紹辦學管理經驗、感受學校辦學特色，使我們大開眼界、耳目一新.在輕松和-諧的氛圍中，我感嘆著深圳教育的精致與卓越.__月__日上午，我們一行到__學校參觀學習.一進__學校，迎面一塊大石頭上的“各美其美”四字赫然映入眼簾，這是這所學校的校訓——簡約而不簡單.這天，正遇上__學校向__二十一中捐贈儀式.整個操場非常地安靜，學生們站著整齊的隊伍，老師們也自成一排，師生共同感受著奉獻愛心的那種溫馨.捐贈儀式結束后，師生聆聽著那首《感恩的心》，共同做著手語，那神態，那動作，這感動的場面讓我的靈魂深處得到的一次洗禮.在校領導的引領下，我們一行班主任仔細參觀了各年級的教室和部分教師辦公室.“教室邊上的這排儲物柜真好，既能收納不少東西，又讓教室充滿了家的溫馨！”“他們的黑板報真好，老師只需要根據不同的主題用裝訂機釘上相關的內容就好，既省時又省力！”“教室辦公室搞得跟公司白領辦公室一樣，一格一格的互不打擾，真整潔！”看到學校濃厚的文化氛圍，教師與學生的照片，__芳草地上對老師們日常行為的贊美之詞，老師們一邊參觀，一邊贊不絕口.我們由衷地贊嘆：__的人文關懷彰顯特色，__的老師工作是快樂的，__的學生成長是快樂的.在小會議室里，鄧小華校長和我們侃侃而談，主要把平時德育工作的措施毫不保留地與客人們共享，對已經產生成效的“最具素質家長”的評選，引領家長素質提升，改善家校互動的積極作用，以及“小__行動”計劃落實以來，學校精神面貌的變化，一一進行介紹.我們學校的領導和老師們對一些問題產生濃厚興趣，紛紛索要資料，咨詢操作要領.一時間問答聲音此起彼伏，掌聲不斷，會議室洋溢著濃濃的“美”意.鄧小華校長的“各美其美”的發現教育，讓每個老師都大開眼界，都感到新奇不已.“__學校的德育措施對我們開展班級管理提供了實質性的幫助.”這是這次參觀學習老師的共同心聲.下午我們告別了精致秀美的__學校，走進了相隔不遠的水田小學.水田小學師生在操場上為我們展示了水田小學的特色體育項目.首先是繩操隊的表演，這些來自二到六年級的學生以其精湛的繩藝、良好的精神風貌充分體現了湯校長所提出的“跳出健康、跳出堅強、跳出競爭、跳出自信、跳出和-諧、跳出良好行為習慣”、“跳出優良教學質量”的理念.接下來是學生交通安全隊的展示.隨著“立正”、“齊步走”的口令，隊員們鏗鏘有力的步伐、整齊劃一的姿態博得了全場觀眾的頻頻贊賞.跳繩教育是水田小學的特色招牌，學校曾多次在羅湖區、深圳市、全國乃至全亞洲的跳繩比賽中多次獲得優異成績.伴隨著悠揚的樂聲，簡單的繩子在孩子們手中演繹出別樣的精彩，“魚躍龍門”、“車輪跳”、“繩中繩”、“交互繩”……每種花樣的展示都令人大開眼界，全場掌聲不斷、氣氛熱烈.最后的項目是“跳繩大課間”活動，不同年級的學生、老師為大家展示了水田小學平日里精彩、活力的大課間景象，我們一行也興致勃勃的拿起繩子一起加入到跳繩的大課間，大家都放下拘謹，一起投入到這項愉悅身心、有益健康的活動中來，全場氣氛達到高-潮.在隨后的座談會中，大家就打造學校特色和促進教育發展的問題進行了探討和溝通.湯校長為大家介紹了水田小學的基本情況以及跳繩教育的發展，其中“以特色發展帶動整體發展”的規劃得到了大家的一致認同.__小學的鄧校長表示，通過此次參觀，對進行學校教育管理非常有啟發，抓住一個點，持之以恒，以點帶面，最終會創下不凡的成績.此次參觀學習時間雖然短暫，但是留給我思考的問題卻很多.我也清楚的知道，許多事情我們可以做得更好.作為一名班主任，我該怎樣打造一間完美的教室，讓孩子在每個清晨都歡呼雀躍地走進教室，對新的一天充滿期待和幻想；作為一名班主任，我該怎樣呵護孩子們的七色夢想，和他們一同見證播種、生長、開花的爛漫過程；作為一名班主任，我該