



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
-.z.專項(xiàng)練習(xí):書寫書法【鼓樓區(qū)】2.漢字有著獨(dú)特的形體之美、意韻之美。〔4分〕〔1〕用正楷簡體字,工整、美觀地把右圖書法作品里的詩句抄寫在方格中。〔2分〕〔2〕有首歌中唱道:"最愛寫的字是先生教的方塊字,橫平豎直堂堂正正做人也像它。〞這幅書法作品,從字體上看,有重心平穩(wěn)、_________、分布均衡等特點(diǎn),確實(shí)給人以歌里這樣的啟示。〔2分〕【玄武區(qū)】2.先在橫線上完成"水滸"第7回的回目名填空〔前一空填物,后一空填人物綽號(hào),使上下兩句對(duì)仗〕,再用正楷字分行將這個(gè)回目名抄寫在米字格中。〔4分〕第7回花和尚倒拔誤入白虎堂【秦淮區(qū)】7.漢字書寫與書法欣賞。〔4分〕〔1〕請(qǐng)用正楷字體標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確地抄寫2014年第十屆"江蘇讀書節(jié)〞主題詞。〔2分〕閱讀點(diǎn)亮夢(mèng)想書香成就人生〔2〕顏真卿書法點(diǎn)畫豐厚飽滿,構(gòu)造闊大端正,整體上顯得大氣磅礴,雄壯堅(jiān)強(qiáng),莊嚴(yán)肅穆。以下屬于顏體書法的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔▲〕〔2分〕A.B.C.D.【建鄴區(qū)】6.在藝術(shù)館,清代書法、花鳥冊(cè)頁展吸引了B組同學(xué),請(qǐng)用正楷字將宣傳條幅上"百花呈瑞歲朝迎春〞八個(gè)字抄寫在米字格中。〔2分〕7.在非遺館,C組的小穎同學(xué)為大家介紹了唐代書法家顏真卿。"顏勤禮碑"在我國書法史上有著重要地位,以下介紹不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(▲)〔3分〕A.從總體上看,作品剛健而娟秀,飄逸而靈動(dòng)。B.點(diǎn)畫豐厚飽滿,構(gòu)造闊大端正。C.顏?zhàn)謾M畫很細(xì),豎畫很粗。D.有人稱贊它如"金剛怒目,壯士揮拳〞。【聯(lián)合體】6.請(qǐng)欣賞王羲之的書帖"蘭亭集序"〔局部〕,完成后面題目。〔5分〕(1)請(qǐng)把書帖中"群賢畢至,少長咸集〞八個(gè)字用正楷抄寫在下面的田字格中。〔3分〕▲(2)下面是人們對(duì)王羲之書法的評(píng)價(jià),空白處填入恰當(dāng)?shù)脑~語。〔2分〕"書圣〞王羲之的書法,從總體上說,剛健而▲,樸素而精巧,真率而蘊(yùn)藉,飄逸而▲,多種似乎矛盾的藝術(shù)特色都在這里集合、交融,到達(dá)爐火純青、盡善盡美的境界。【六合區(qū)】欣賞下面書法作品,答復(fù)相關(guān)問題。〔甲〕〔甲〕〔乙〕〔乙〕5.把上面〔甲〕幅書法作品的三、四句用工整的簡體楷書抄寫在下面的方格中。〔3分〕6.欣賞上面書法作品,下面選項(xiàng)中哪一個(gè)說法是正確的。〔〕〔2分〕A.〔甲〕是行書,精巧纖細(xì),飄逸靈動(dòng)。B.〔乙〕是草書,縱任奔逸,急速張揚(yáng)。C.〔甲〕是楷書,豐厚飽滿,闊大端正。D.〔乙〕是隸書,筆意瘦挺,骨力遒勁。【江寧區(qū)】【當(dāng)韓文遇上書法】6.請(qǐng)你根據(jù)第二小組準(zhǔn)備的發(fā)言稿,請(qǐng)完成下面題目。在韓國,也有"中國流〞。如,很多韓國的學(xué)生非常喜歡中國的書法,他們不僅勤于臨摹,而且還借鑒中國隸書、楷書、行書等書體的特點(diǎn)來創(chuàng)作韓文的書法。但無論如何創(chuàng)作,都無法到達(dá)中國書法的藝術(shù)美。以下是我們搜集的幾幅中國書法作品。ABCD〔1〕四幅作品中"點(diǎn)畫豐厚飽滿,構(gòu)造闊大端正〞的一幅是▲〔填字母〕〔2分〕〔2〕請(qǐng)用正楷字體抄寫下面內(nèi)容,力求表達(dá)出書法的形美。〔3分〕為書之體須入其形【溧水區(qū)】班級(jí)開展"馬年說馬〞綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),你參加了下面的活動(dòng)。5.王漢同學(xué)搜集到了兩幅關(guān)于馬的書法作品,請(qǐng)根據(jù)要求完成后面的題目。(5分)〔第一幅〕〔第二幅〕請(qǐng)結(jié)合第一幅書法作品中的相關(guān)文字,用正楷字抄寫在下面的米字格中。〔3分〕〔相關(guān)文字:創(chuàng)偉業(yè)一帆風(fēng)順,展鴻圖馬到成功〕創(chuàng)偉業(yè),展鴻圖。〔2〕第二幅作品"馬〞字是顏真卿的楷書作品,點(diǎn)畫▲,橫細(xì)豎粗,構(gòu)造▲,整體上顯得氣勢(shì)磅礴,雄壯堅(jiān)強(qiáng),莊嚴(yán)肅穆。〔2分〕【高淳區(qū)】
"五四"青年節(jié)即將降臨,學(xué)校開展主題為"我們的節(jié)日〞的一系列活動(dòng),請(qǐng)你參與。任務(wù)一:布置一個(gè)慶祝節(jié)日的櫥窗主題板報(bào)4.〔1〕喜歡書法的教師用兩種書體為你書寫了版頭主標(biāo)題——致青春,你想選用哪一幅?請(qǐng)從書法欣賞角度,結(jié)合板報(bào)主題,說說你挑選的理由。〔2分〕作品1作品2你挑選作品▲理由:▲〔2〕請(qǐng)把副標(biāo)題——"五四〞青年節(jié)主題板報(bào),用正楷字體抄寫在下面的田字格中。〔2分〕▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲專項(xiàng)練習(xí):以說明性材料為主的非連續(xù)性文本(二)閱讀主題為"青奧會(huì)志愿者〞"一組材料,完成14—18題。〔13分〕【材料一】志愿者志愿者也叫義工、義務(wù)工作者或志工。他們自愿奉獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間和精力,在不謀求任何物質(zhì)、金錢及相關(guān)利益回報(bào)的前提下,參與社會(huì)公益活動(dòng),為幫助有一定需要的人士,開展力所能及的,切合實(shí)際的,具有一定專業(yè)性、技能性、長期性效勞活動(dòng)。志愿活動(dòng)在世界上已經(jīng)存在和開展了100多年。1979年第一批聯(lián)合國志愿者來到中國偏遠(yuǎn)地區(qū),從事環(huán)境、衛(wèi)生、計(jì)算機(jī)和語言等領(lǐng)域的效勞。20世紀(jì)80年代中期,民政部號(hào)召推進(jìn)社區(qū)志愿效勞。90年代初,中國青年志愿者協(xié)會(huì)成立。社區(qū)志愿者和青年志愿者是目前我們國內(nèi)最大的兩支志愿隊(duì)伍。〔選自"百度百科〞"【材料二】2014年南京青奧會(huì)賽會(huì)志愿者招募公告〔節(jié)選〕2014年南京青奧會(huì)賽會(huì)志愿者總需求為1.8萬人左右,主要在南京地區(qū)招募,以南京駐寧高校學(xué)生為主要來源。同時(shí),面向全國局部省市自治區(qū)、港澳同胞、臺(tái)灣同胞、海外華人華僑和留學(xué)生、外國人招募一定數(shù)量的賽會(huì)志愿者。賽會(huì)志愿者招募從2013年9月底開場至2014年6月完畢。為了增強(qiáng)賽會(huì)志愿者組織工作的方案性和周密性,我們將分階段、分步驟啟動(dòng)青奧會(huì)賽會(huì)志愿者的報(bào)名工作。青奧會(huì)賽會(huì)志愿者根本條件:〔一〕自愿參加南京青奧會(huì)賽會(huì)志愿效勞;〔二〕1995年12月31日(含)前出生,身體安康;〔三〕遵守中國法律法規(guī);〔四〕能夠參加賽前的培訓(xùn)及相關(guān)活動(dòng);〔五〕能夠在賽會(huì)期間承當(dāng)相應(yīng)崗位職責(zé),在南京青奧組委安排的時(shí)間和崗位全程效勞;〔六〕母語為漢語的申請(qǐng)人應(yīng)具備根本的外語交流能力,母語不是漢語的申請(qǐng)人應(yīng)具備根本的漢語交流能力;〔七〕具備志愿效勞崗位必需的專業(yè)知識(shí)和技能。〔選自南京青奧會(huì)官網(wǎng)〕【材料三】青奧會(huì)場館和高校志愿者對(duì)接圖〔局部〕場館分場館對(duì)接高校志愿者南京奧體中心體育場南京農(nóng)業(yè)大學(xué)體育館南京理工大學(xué)游泳館現(xiàn)代五項(xiàng)賽場南京體育學(xué)院體育館南京體育學(xué)院中國網(wǎng)球?qū)W院青奧體育公園小輪車賽場南京審計(jì)學(xué)院曲棍球場南京審計(jì)學(xué)院橄欖球場南京審計(jì)學(xué)院沙灘排球賽場南京工業(yè)大學(xué)金牛湖帆船賽場南京海事學(xué)院〔選自南京青奧會(huì)官網(wǎng)〕【材料四】南京地鐵線路圖14.請(qǐng)根據(jù)"材料一〞,給"志愿者〞下個(gè)定義。〔不超過40字〕〔3分〕▲15.請(qǐng)根據(jù)"材料二〞,解釋下面兩位報(bào)名者不同報(bào)名結(jié)果的原因。〔2分〕17周歲的南京高中生周明,報(bào)名應(yīng)聘青奧會(huì)志愿者,結(jié)果沒能報(bào)上名;外國留學(xué)生保羅,在南京大學(xué)學(xué)習(xí)了兩年的根底漢語,他應(yīng)聘青奧會(huì)志愿者,順利通過。16.根據(jù)"材料三〞表格內(nèi)容填空。〔2分〕青奧組委志愿者部在制定青奧會(huì)場館與高校志愿者對(duì)接的具體方案時(shí),考慮了多方面因素:考慮到高校志愿者到青奧會(huì)場館交通就近便利,最典型的如安排▲〔高校名〕志愿者到▲〔場館名〕;還考慮到發(fā)揮志愿者的專業(yè)知識(shí)技能,如安排▲〔高校名〕志愿者到▲〔場館名〕。17.小雅從上海乘高鐵到達(dá)南京南站,她打算從南京南站坐地鐵到奧體中心看青奧會(huì)體育比賽。如果你是青奧志愿者,請(qǐng)你根據(jù)"材料四〞中的地圖為小雅選擇一條最近的地鐵線路到達(dá)奧體中心站。〔3分〕▲18.從四則材料來看,你認(rèn)為青奧組委會(huì)應(yīng)該對(duì)國內(nèi)青奧志愿者開展哪些方面的培訓(xùn)?〔3分〕▲幸福,不能用手去捉摸,只能用心去琢磨,只能靜靜去體味。細(xì)細(xì)地品味了,你就享受到了它溫馨的暖,或濃或淡的甜!幸福,其實(shí)很簡單。幸福就是和愛人一起漫步,幸福就是吃到媽媽的拿手飯菜,幸福就是孩子在你的腳跟前轉(zhuǎn)悠,幸福就是你能幫父母洗衣洗碗。幸福,其實(shí)很簡單。擁有一份滿意的工作,就是一種幸福;擁有一個(gè)溫馨的家,就是一種幸福;擁有一位知心的朋友,就是一種幸福;擁有一份好的心態(tài),就是一種幸福;擁有一個(gè)相濡以沫的愛人,那更是一種幸福。幸福就是如此的平平凡凡,幸福就是這樣的簡簡單單。幸福,其實(shí)就是自己心靈的感覺,沉淀在自己的心底,看不見摸不著,沒有則直觀,可那種體驗(yàn)與享受卻很真實(shí)、很直接。或許你沒有豐富的物質(zhì),或許你不能掌控自己的名利,但只要你擁有一份良好的心情,幸福就會(huì)圍著你轉(zhuǎn)。幸福,其實(shí)很簡單。幸福就是口渴時(shí)的那杯水,幸福就是饑餓時(shí)的那頓飯,幸福就是勞累時(shí)的歇歇腳,幸福就是閑暇時(shí)的那茶盞,幸福就是困倦時(shí)的那場眠,幸福就是相愛的人彼此的牽掛,幸福就是離別的人默默的思念!幸福,其實(shí)很簡單。幸福就是平靜的呼吸,仔細(xì)的聆聽,忘情的觀看;幸福就是有人愛,有事做,有所期待,有人給溫暖;幸福就是不迷茫,不慌亂,生而無悔,活而無憾。幸福,其實(shí)就在路上,走一步,有一步的風(fēng)景;進(jìn)一步,有一步的欣喜;退一步,有一步的心境;停下步,憶往事,感到舒心的甜。幸福,其實(shí)很簡單。當(dāng)你失落,當(dāng)你傷心,當(dāng)你
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學(xué)校電采暖管理制度
- 學(xué)校營養(yǎng)辦管理制度
- 學(xué)生作業(yè)量管理制度
- 學(xué)生防欺凌管理制度
- 安全勸導(dǎo)員管理制度
- 安全科文件管理制度
- 宋太祖地方管理制度
- 寶安托育園管理制度
- 實(shí)訓(xùn)室物品管理制度
- 客戶qq群管理制度
- 禮讓行車培訓(xùn)
- 《精餾塔工作原理》課件
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的初中歷史大單元教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 北師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)計(jì)算題每日一練帶答案(共20天)
- 北師大版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)計(jì)算題每日一練帶答案(共30天)
- 中醫(yī)診所信息安全管理制度
- 應(yīng)急管理部門職工招聘合同
- 2025年教師招聘教師資格面試逐字稿初中體育教師招聘面試《排球正面雙手墊球》試講稿(逐字稿)
- 公共危機(jī)管理(本)-第五次形成性考核-國開(BJ)-參考資料
- 基于SLM工藝的點(diǎn)陣結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)的工藝要素研究
- 太陽能路燈施工方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論